沉默的观后感8篇

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优秀的观后感是我们对作品的感情和理性的结合,透过写观后感,我们可以用文字凝固和传承自己对电影的独特情感和体验,好文档范文小编今天就为您带来了沉默的观后感8篇,相信一定会对你有所帮助。

沉默的观后感8篇

沉默的观后感篇1

电影标题《沉默的羔羊》跟监狱对话和恐怖情节关系不大。沉默的羔羊来自克拉丽丝儿时的记忆,父亲去世后,她寄居在牧场,清晨听到羔羊的叫声,原来人在屠杀羔羊。她偷偷打开门,想放羊群走,但羔羊呆呆站在原地,沉默。她只能抱起一只羔羊逃跑,心想能救一只是一只。逃跑过程中,她愈觉得羔羊很重,自己没有食物没有水,很快她被警察抓住,送进孤儿院。长大之后,她一直被羔羊的叫声所困扰。

最近在思考学生的心理问题,所以冒着被领导拍肩膀的危险,和在办公室不务正业的骂名,我看完了电影,说说我四点观后感。

一、汉尼拔观察入微、判断精准。牢笼里的汉尼拔,第一次见到克拉丽丝,立刻做出如下判断:名牌皮包,低档鞋,看出出生不高贵。从口音判断出生于矿区,其父亲是个矿工,极力摆脱自卑,努力学习想要进入fbi。后来甚至由她的着急语气,判断出她被心理问题所困扰,即羔羊的叫声。女议员求助于他时,他理解一位母亲的着急和母爱,选择提供线索帮助寻找歹徒。用一根圆珠笔的铁芯,他撬开手铐,越狱的环节非常周到,思维缜密。

二、国外心理片很强调童年的阴影,深受弗洛伊德精神分析法的影响。不管是克拉丽丝也好,最终被抓到的歹徒也好,他们的心理问题都是童年的痛苦记忆造成的。

三、中国人的心理问题却鲜有童年的记忆。最近中大历史系研究生,因为论文没完成和找不到工作,选择自杀。他是一个一向很乖的人,却面临着巨大的社会压力和家庭压力。最近光明中学跳楼的初一男生,因为偷了妈妈一万多块钱被发现,无法面对即将到来的家长,强大家庭压力之下,选择结束自己的生命。还有高三晚自习突然跳楼的男生,是怎样的高考压力和竞争对比,让他选择不继续面对了。以及,新闻报道的.,班主任没收了学生的手机,就被捅了n刀致死。这些人的心理问题,更多来自社会的期望,竞争的压力,家庭的压力。中国人的心理问题更多是外因施加的;西方人的心理问题更多是童年内在的反射。

四、汉尼拔与卡拉丽丝的惺惺相惜。来点轻松一点的,非学术的,关乎爱情和两性的。两个主人翁仅有的一次身体接触是指尖的触碰,但正如汉尼拔所说的:“别人会以为我们在谈恋爱”,两人智慧的交锋可能是本片最大的亮点。我想起米开朗琪罗的名画《创造亚当》,也是指尖的轻轻触碰,但人类却掌握了无穷的智慧,而且一直都能得到上帝的庇佑。

沉默的观后感篇2

初次观影时,我全心思都投入在剧中的各种猎奇事件里。在电影高潮部分,更是一直在期待女主角克拉丽丝能平安完成任务,反而忽视了剧中一些重要的线索。回味起来,发现电影中有不少待人发掘的内涵。

从片名“沉默的羔羊”入手。片名应该来源于克拉丽丝对于过去在农场生活的回忆。女主角某次听到待宰羔羊的惨叫声,对羔羊心生怜悯,于是打开羊圈,希望羊群逃出农场、获得自由,然而羊群却一动不动。她抱起一只羊逃跑,结果被警察拦住剧中的“羔羊”代表着无法主宰自己命运的弱者,当面临危险时,只能惨叫着任人宰割,就如5位被“野牛比尔”杀死后剥皮的受害人。剧中提到:克拉丽丝希望羔羊惨叫声停止。结合克拉丽丝过去抱着羊逃跑的表现来看,她希望尽己所能拯救弱者。因此尽管要和高度危险的精神病专家汉尼拔博士斗智斗勇,还要追踪变态杀人犯野牛比尔,克拉丽丝依然凭借智慧与勇气活跃在案件中。

影片聚焦于野牛比尔的第六个猎物——参议员的女儿凯瑟琳被绑架一案。参议员利用各种权利救女儿:做电视演讲、为汉尼拔转移监狱等等。也是由于凯瑟琳的特殊身份,该案件才得以受到政府的重视。试想,如果遭到绑架的只是普通人,野牛比尔一案能集中广大人力物力财力,并顺利告破吗?

凯瑟琳作为突面生死存亡的普通人,她自救的行动也值得瞩目。她将野牛比尔的宠物猫引诱进深坑,以小猫的性命威胁他放走自己。凯瑟琳的自救也许只能起到拖延时间的`作用,但她仍为了逃跑尽自己的努力,并为克拉丽丝的到来争取了宝贵的时间。不得不说,凯瑟琳的获救有一部分是源自她自身的冷静思考和不懈努力。与其他受害者比起来,她作为一只“羔羊”,更多了些与命运抗争的勇气和智慧。

纵观影片,角色主要分为两种:变态和勇者。在面对诸如汉尼拔、野牛比尔这样的变态时,克拉丽丝和凯瑟琳被迫用自己的勇气和智慧与他们作斗争。虽然汉尼拔逃跑了,但凯瑟琳获救,野牛比尔被击毙。克拉丽丝最终凭借自己的努力救出待宰“羔羊”,实现了心中的正义。羔羊的惨叫声也许终于能够停止了。

沉默的观后感篇3

都怪我微信读书上搜索这本书的时候看到了一个评价“白夜行➕东方快车的结合”恰好我还算东野圭吾的资深书迷,也看过阿婆的小说和电影。这本书,确实如那人评价一般,东野圭吾常用的叙事手法,不同的人物角度进行讲述。上帝视角一直都在。罪犯莲沼宽一还是因为警官父亲逼供原因,在犯罪后保持沉默,让草薙无能为力,时间跨度之久,二十多年前和三年前都好久远。我还是没有搞明白莲沼到底是什么原因才会在佐织倒地后把她搬上车?脑后的骨折肯定是留美推的,但是发卡上没有血液反应那么自然当时并没有死,那尸检报告也没有说其他原因死去,到底是怎么死的呢?莲沼以什么手法杀死的她?难道竟这么巧合受伤和推到在一个伤口吗?莲沼的犯罪动机也太……实在是无法让人去揣测,人性的恶无法去进行揣测。不得不说,故事背景铺垫的不错,但是由此又反应出其实法律是有漏洞的,什么叫检方认为嫌疑犯有一丝没犯案可能就要取保候审?改判无罪?警方找了那么多证据,那检方是为了偏袒嫌疑犯才存在的吗?我不太能懂。杀死莲沼的手法确实崎岖。液氮都用上了,要是没有汤川在的话,那到底什么时候才能破案呢?借鉴了东方快车确实是毫无疑问,多人犯案是一样的,大胡子波洛和快车车厢也都拿来对比过。每个人平分一点任务,到最后杀死的人也并没有少十分之一。但这在法律上又有另当别论。实在是,让人惋惜。

总得来说,这本书,还是一贯继承了东野的风格,其一,警官人物都是之前的角色(我猜以后可能草薙要独当一面了,毕竟在审问智也的时候确实很有一套;其二,复杂的人物犯案之下另有原因,让人们能够理解,毕竟杀死的是个无恶不赦又不能被法律制裁的人;其三,汤川的神力助攻。

搞不懂的也有很多,其一,汤川露出科学家的眼神???我搞不懂那是什么眼神??其二,莲沼能心思缜密到这种程度??假设当时他确实是以为佐织死了,那么帮别人处理凶案现场仅仅是为了时隔三年后的要钱敲诈?这人心理是变态到什么程度?……其三,增村和由美是同母异父的兄妹,爱护她妹妹可以说的过去,但是为了他妹妹报仇,更是为他妹妹女儿报仇?这这个信念支撑他活了二十多年??新闻上没报道怎么死的,他不知道杀死真相,这个仇恨执念未免太深?害~

沉默的观后感篇4

东野圭吾的第12本,刚刚在一个大v的微博评论里看到两波人为“东野圭吾是不是水平不稳定”互撕,搞得我都不敢敞开说读后感……

多少年前就说一千个读者一千个哈姆雷特了,到现在还不能允许别人看法和自己不同吗?在我看来大家想法不同很正常,任何人事物有人夸必有人贬,哪有十全十美,但是想说服跟自己看法不同的人这种行为就很可笑。

说正题,大多人觉得这本书在东野圭吾的作品中算正常水平,我个人感觉《沉默的巡游》在我读过的东野圭吾作品里算中等偏下的水准(因为我都是挑了经典的好看的先看了)。东野很喜欢在杀人手法上做文章,不过这本的杀人手法没能超越《圣女的救济》那种只能理论上成立的手法。

另外,在人物的塑造和情感的表达上也缺乏让人一击即中的点,比如《红手指》里面老太太拐杖上名牌出现的那一刻,比如《新参者》里面岸田警官承认自己只是为有一个倾注爱的对象而极其高兴,再比如《祈祷落幕时》为了女儿辗转一生的棉部和怀着忏悔和感恩过余生的百合子,更别说西本雪穗、桐原亮司和野野口修了,情感丰富的人物是有令人念念不忘的魔力的。《沉默的巡游》里面就没有这样的人物,可能汤川的冷静理智客观也影响了整个故事的气质吧(后边提到嫌疑人时候隐隐透出的悔意倒也是大可不必,如果不执着追求唯一真相那还是神探伽利略嘛),毕竟加贺是那么的细腻温暖。

还有就是动机,算了这本的动机也没什么可说的,写动机能超越《恶意》估计是很难了。

我原本以为这个故事的结局会类似《湖畔》,就是大家都知道是怎么回事但都默契地去掩盖,我以为最终结局会停留在受害者众多亲友合计杀死凶手,成功获得结果正义,同样证据不足程序又没办法惩罚众人。不过还剩最后几章的时候预料到反转了,但我还是喜欢程序正义与结果正义掰头到底的样子哈哈。

以上纯属个人浅见啦!总之,每个作家都有才思集中爆发的作品,也都有相对平庸的作品,东野大叔最令人敬佩的是高产,真是相当有执行力了,可见是个非常勤奋不懈怠的人。虽然吐槽畅销君的人很多,可是热爱推理小说的人谁没读过他十几二十本书呢。

沉默的观后感篇5

短短的19分钟,让人回味无穷。就这样一个看似电影而又不似电影的短片,完美地演绎出了一个感人的故事,这部短片就是——《沉默的孩子》。

这部短片的小主人公是出生在一个富裕家庭的聋哑小女孩——丽碧。

丽碧住在一个雾蒙蒙的森林中的唯一一栋别墅。

日复一日,丽碧的父母总是把所有心思放在其他两个孩子身上,根本无心与丽碧交流,小丽碧整日呆呆地坐在电视机前,电视机成了她生命中最重要的物品。

直至穿着红大衣如天使一般的乔安娜老师出现,给小丽碧灰暗的世界带来一抹亮色。

社工乔安娜老师是丽碧的母亲请来的家庭教师。

之后的每个日子里,乔安娜老师一直在尝试着进入丽碧的内心世界,当丽碧第一次发出属于她的自己的声音,乔安娜欣喜不已,热泪盈眶。

乔安娜要带丽碧去公园,虽然公园离丽碧家只有五分钟,但从苏珊口中乔安娜得知,苏珊从未带丽碧去过公园,这是多么令人难以想象!

丽碧似乎把乔安娜当成她妈妈了。她们俩在一起玩,在用手语毫无障碍地交流着。

她俩在一次捉迷藏中,丽碧指着她的耳朵说:"我想我的耳朵坏了。"这句话像一块巨石一样压在了乔安娜老师的心里,她沉默了。

最后乔安娜和丽碧分开了,小丽碧被送到了不属于她的世界里。

乔安娜找到了丽碧,双手紧紧地握抓着栅栏,丽碧对乔安娜说:"我爱你。"乔安婀回应到:"我也爱你。"当时,我几乎落泪了。

谁能想象一个聋哑孩子的世界呢?谁能感受到聋哑人的心声呢?他们虽然身体上存在着缺陷,但是只要有正确的支持和引导,他们依然可以做和正常孩子一样的事情!做让人尊重和敬仰的人!

沉默的观后感篇6

声音太重要了,每个人都离不开它。但是有失聪的孩子失去了他们的声音。他们的内心是如此无助和黑暗。

有个女孩叫莉比。她有蓝宝石的眼睛和金色的头发。然而,美中不足的是她不会说话。她生来就是一个听不见别人说话也不会自己说话的恶业孩子。

一大早,一个穿着红色外套骑着自行车的女人出现在街上。她周围的树光秃秃的,没有任何颜色,从任何角度看都是灰色的.。这个女孩在路上走的时候特别显眼。这个女孩是莉比的妈妈给她找的老师,她的名字叫乔安娜。

老师到达时,莉比正在看电视。她妈妈抓起遥控器让她跟老师打招呼。莉比大声喊着,不愿意让自己的幸福和自由受到干扰!母亲就像一个没有怜悯之心的恶人,年轻的莉比除了让母亲带走,什么也做不了。

老师想带莉比去公园,问她想带什么。因为老师教了她很多东西,莉比用手语说:橙汁。

于是老师和学生来到公园,那是春天。公园里充满了绿色,空气非常好。莉比和她的老师玩捉迷藏。利比非常高兴。当她玩得开心的时候,莉比对她的老师说:“老师,我的耳朵坏了,听不见你的声音。”。老师的笑容僵在脸上。很遗憾,这么可爱的孩子既不会说话,也听不到她的声音

莉比的母亲发现了他们的秘密,辞去了她的老师。送莉比上学。

当老师去学校的时候,她看见利比独自站在角落里。老师在学校外面,看着她说:我——爱——你!

看完这部电影,我才明白,对于生活中听不到声音的孩子或老人来说,有多难。我们一定要给他们更多的关爱,多和他们交流,因为他们心里也和我们一样有自己的小花园。

沉默的观后感篇7

看完《沉默的羔羊》这样一部经典的影片,有点震撼。

忘不了汉尼拔那深邃的眼神,优雅的言行举止,无不散发着其特有的魅力。谁曾想过,就是这样一个优雅的男人,会是一个丧心病狂的杀人犯?我有点疑惑,想不清楚这样的一个丧心病狂,却有着儒雅修养。应对安东尼霍普金斯所诠释的这一主角,应对他用难以琢磨和形容的眼神去打量并占有一个人所有外部特征时,那震撼人的演技和人物魅力将我征服,不止是百分的崇敬,更是万分的畏惧与惊叹。

一身洁净的囚服,背手娓娓而谈,心理医生的头衔是他最好的伪装,然而那对世间的冷漠与对人性的批判以及自己内心世界的安详却都透过那一双清高、不屑中夹带着残忍与愤世嫉俗的双眸所流露的,散发出犀利的眼神,仿佛能看穿一切,令人望而生畏。要明白,演员的成功与伟大,不是拥有华丽的外表或是魔鬼般的身材,而是拥有那无可置疑的震慑人心的内涵与自信去征服观众。霍普金斯做到了。

同样,斯达林的干练、执着与勇敢,以及对过去的逃避,也被朱迪福斯特完美地诠释了出来。斯达林的勇敢是毋庸置疑的。应对与传说中的食人魔的第一次见面,应对老谋深算的汉尼拔对自己人性的透彻分析,她在紧张与恐惧中颤抖,却又极力表现出镇定,并机智地去直面揭露和涉足对手人性上的弱点和心理上的病态。对峙中国,汉尼拔看到的是一个熟悉而又陌生的眼神,也许他隐约感觉到他所应对的是自己的.身影,是另外一个自己。

两个性格迥异,身份悬殊的人,因为彼此双方都有性格及心理上的共同点而产生了令人胆寒而又怪异的关系。双方都在斗智斗勇中慢慢探究对方的人性与心理,这或许也是两个性格怪异的人了解自己的唯一手段了。

在这个世界上,最难解的就是人性跟人心。无论是汉尼拔还是斯达林,或者是现实中的我们,我们最难应对的就是我们自己。在正义与邪恶之间,汉尼拔选取了逃避,任由邪恶将自己一点一点地侵蚀和扭曲自己的心灵,而斯达林则选取了应对,在阳光的沐浴下走向正义。

?沉默的羔羊》这样一部杰出的电影,由一群杰出的人创造,并获得了杰出的成就。它所获得的的所有的奖项都是对它的承认与肯定。在影史上,值得我们再三回味的电影并不多,但《沉默的羔羊》无疑是其中之一。

沉默的观后感篇8

一个正常的孩子,绝对不会了解聋哑人内心的世界,那是一个凄凉的世界,没有太阳。

在我的生活中没有一个聋哑的孩子,我不知道聋哑人的生活。可是当我看过《沉默的孩子》这部小电影后才知道并不是所有的孩子都是幸福快乐的。

故事是这样的:丽碧是一个聋哑的女孩。她来自于一个衣食无忧的家庭。但她的家人都不经常与她交流,只是忙于工作、学习和社交。是上帝忽略了她,还是声音抛弃了她?让她一生如此。

丽碧住在灰暗的别墅里,能陪伴她的只有那台电视机,她似乎觉得电视机就是自己的一切,也是自己最好的朋友。

直到有一天,别墅里透进一丝阳光,那就是丽碧的母亲请的家庭教师——乔安娜。虽然母亲希望丽碧学唇语,但乔安娜老师还是教了她手语。

乔安娜老师开始教丽碧手语,老师教得特别认真,丽碧也学得特别认真。

老师很高兴,带丽碧去公园玩,他们玩得开心极了。

后来,丽碧的'母亲竟因为乔安娜不教唇语而把她辞掉了,丽碧人生美丽的大门又合上了,她又陷入沉默之中,并且比以前更伤心了。

之后,丽碧的母亲把丽碧送进了学校。下课时,同学们都在玩耍,而丽碧却一个人靠着墙,呆呆地站在那里一动不动的。乔安娜老师到学校看丽碧,丽碧突然用手语表达出:“我爱你。″

其实,孩子们所渴望的是父母的陪伴,而父母却给孩子们很大的压力,夺去孩子们的自由权,孩子们需要自由,但父母却让孩子们失去了梦想,也失去了快乐。

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