?窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的.故事。“巴学园”是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。

小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……

总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。

窗外的红豆豆读后感篇2

巴学园，以废弃的电车作为教室，没有固定的座位，学生每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位，只有50个学生。校长小林宗作先生，是一位真正理解教育的教育家，在他的眼中，所有的教育都是为孩子服务，要让孩子在快乐、自由中享受教育，没有什么事比孩子的事更大；教育应该来源于生活，并生长于生活中，因此他可以顶着压力带领孩子们上午上课，下午去实践、去体验。他是那样满怀深情地爱着孩子，巴学园的一切都蕴涵着他的良苦用心，而且本着对每个孩子负责的态度，经营着一项伟大的事业，是名副其实的人类灵魂的塑造着。

“小豆豆”是个特别的孩子，调皮、在人们眼中显得有些另类的小女生，如果没有遇上超级棒的小林校长，那么她的生活轨迹定将改变无疑。小豆豆是幸运的并且幸福的，她不仅有一位好妈妈，能够因为爱而对小豆豆隐瞒了她在一年级就被退学的残忍的事，并未对小豆豆有丝毫的责备，一直是理解、包容小豆豆的非原则性的错误。发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

我想没有那个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？在实施爱的过程中是否也在同时扼杀着孩子们的童真？《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，特别是在儿童教育的方式上，同样也为我提供了深刻的启示。我想，这是很重要的，这就是我们在笑声和感动声中深深思考的问题。教育小孩子，应该要深爱他们，相信他们，融入他们，呵护他们以及给予他们自由，在传授知识的同时，要注意擦亮他们的童真与善心。而这些我们都做到了吗？这本书给予我的启发并不仅仅是这些，需要我们每一位教育者用心感受。教育是一项伟大的事业，需要教师一辈子的付出。希望我们身边的每个孩子都能得到家长及老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长着、成功着！

窗外的红豆豆读后感篇3

暑假，我看见一个日本作家黑柳彻子书“的小豆豆的窗口。”小豌豆的无辜的书，特殊教育学院巴基斯坦，特别是对小的孩子喜欢林啸常和他对我的生活梦想的坚持。

?窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的`一段时间真实的故事。主人公对于小豆豆是一颗令老师学生头疼的“怪味豆”，被学校可以退学后，来到中国有着“电车进行教室”的巴学园。在和蔼的小林大学校长的爱护和引导下，小豆豆逐渐变成了自己一个我们大家学习都能通过接受的善良以及可爱的孩子，并奠定了她辉煌成就一生的基础。

这本就是书中让我印象最深刻的是“再见，再见”这一篇。1845年，巴学园起火了，数枚燃烧弹投向巴学园，凝聚着小林大学校长自己梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围了，整个中国学校发展毁于我们一旦。小林校长可以静静地站在人生路上，一边工作看着这些火焰进行舞动，一边对站在一旁的儿子—巴说：“下一次，我们办一个需要什么样的学校呢？”每次他们看到因为这里，我都很容易感动。是的。小林校长对孩子们的爱，对教育的热情比那火焰以及还要更加炽热。他的心中对于仍然存在充满了实现梦想和力量，而且也是后来他一直为他的梦想在不断努力，从没出现改变，直到他去世。

我非常敬佩小林校长，他坚守初心，坚持梦想，勇敢为梦想奋斗。我不知不觉地想起了我的梦想。我的梦想是成为一个人人都喜欢的主持人。惭愧的是，每次上一堂课，遇到困难，我总是第一个在困难面前鞠躬，没有勇气面对挫折。读完这本书，我深深地感到，如果我想成为一名主持人，我必须摆脱自己的缺点，勇敢地面对困难。我希望我能像小林校长一样，坚持我的梦想，为之努力工作。

美丽的梦，我们必须依靠坚强的毅力争取实现我的实干翅膀的梦想，使插头，转发奋飞！

窗外的红豆豆读后感篇4

近期读了一本《窗边的小豆豆》，读后感觉收获颇多，这本书是日本的女作家黑柳彻子写的，文中的小主人公豆豆是个六岁的小女孩，天真活泼，对任何事都充满了好奇，但是在学校被老师认为是个不听话的学生，最后被退学，让人感到欣慰的是，豆豆有个充满耐心的妈妈，又碰到了一个懂得教育小孩子的小林宗作校长，他们的巴士学院的教育方式让我们深受启发。

作为一名老师，面对有问题的孩子，面对豆豆在学校的种种问题，她的妈妈不是一味的指责和批评，而是用耐心和爱心包容着，维护了豆豆的自尊心，每个孩子都有很强的自尊心，我们在面对有问题的学生时，应该尊重学生，让他自己赢得信心，和自尊。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结。

现在的小孩子早已被太多的压力压抑的没有了童真和快乐，总起来说豆豆是幸运的也是幸福的，快乐而无伤害的成长着，快乐而幸福的生活着。

窗外的红豆豆读后感篇5

我家的书架上，静静地躺这一本书——《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜爱读的一本书之一。

小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，和教师、同学、学校格格不入，最终被迫退学。读到那里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、教师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。

新学校巴学园和旧学校不一样，那里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能够按照自我的兴趣爱好去学习，能够做自我喜爱做的事情。在这样环境下，小豆豆迅速成长成一名发挥自我特长的三好学生。

读到那里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，能够发挥自我特长爱好的学校。然后再想想自我的父母和学校，有点失落。

我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，可是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自我的时刻来做自我喜爱做的事情。

我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的'爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。

我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。

窗外的红豆豆读后感篇6

小豆豆是个调皮捣蛋的孩子，学校的桌子和家里的不一样所以小豆豆觉的很稀奇，总是把桌子盖开开关关的。还有站在窗户边让马路上的宣传艺人为她演奏……看到这里，我不禁莞尔，我身边似乎也有好多调皮的“小豆豆”呀!

不过，小豆豆是幸运的，因为她有一个好妈妈，小豆豆闯了这么多的祸，妈妈也没有骂她，也没有打她，只是私底下给小豆豆找了一所适合她的学校。试想，如果小豆豆没有换学校或许会成为一名差生，那么她也不会成为日本最伟大的女性了。

小豆豆是幸运的，因为她遇到了一个好校长。第一次见面，校长先生一连听了小豆豆说了四个小时的话，一次也没有打哈欠，一点也没有露出不耐烦的样子，他也像小豆豆那样，向前探身体，专注地听着!所以小豆豆说：“能永远和这个人在一起就好了。”不仅如此，校长只要有机会就对小豆豆说：“你真是一个好孩子!”所以小豆豆做什么都想着这句话，做的都特别好。

小豆豆是幸运的，因为她来到了一个好学校。电车是教室，午饭吃的是山的味道，海的味道，可以在礼堂搭帐篷，可以在暑假参加温泉之行，所以小豆豆越来越喜欢巴学园，而小豆豆也在慢慢发生着改变。

同小豆豆相比，我也是一个幸运的人。我的幸运来自我的家庭。妈妈是音乐老师，所以从小教我弹钢琴、弹古筝，在妈妈的熏陶和教导下，现在我已经能弹不少曲子了。我的爸爸曾是一名军人，他告诉我做人要有责任，要有担当，他白天在公司里整日忙碌，但只要一回家就会把时间都留给我和妹妹。我还有一个可爱机灵的妹妹，整天在家里唱歌、跳舞，背唐诗，我生活带来许多的乐趣。

我的幸运还来自我生活的故乡。9月初的杭州，异常美丽，无论是西湖的湖光山色还是钱江新城鳞次栉比的高楼，都让我这个小杭州人感到惊讶，原来我的家乡如此美丽。随着g20的召开，越来越多的人知道杭州、了解杭州甚至想来杭州看看，这让所有的杭州人都格外自豪。生活在天堂杭州是多么地幸福。

其实我们每个人都有像小豆豆一样或者那样的不足，我们每个人也都能像小豆豆一样遇到许多幸运的事，幸福就在我们身边!

窗外的红豆豆读后感篇7

?窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的书，这本书十分畅销还被译成了33种文字出版在世界各地，我们的语文书上都推荐让读这本书。

这本书主要讲了小豆豆因为淘气在一年级被原学校退学后，她来到巴学园。在小林校长的巴学园特殊教育方式和引导下，从别人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受并且很好相处的'好孩子。

在巴学园，小豆豆遇到许许多多她喜欢和感兴趣的事。如：把电车当作教室，光着身子在游泳池里玩游戏，饭盒里每天都有山的味道、海的味道，还有韵律操，这些多么有趣呀!而且在巴学园中经常泡温泉、野炊，在黑暗中试胆量等等，一些在别的学校了里所没有的有趣的活动，所以小豆豆就因为这些特别事改变了她特别的性格成为了一个好孩子。

看着《窗边的小豆豆》这本书中许许多多的事都让我感觉到十分有趣。巴学园那里的教室电车让我感到很好玩，多想自己也能在废旧的电车上上课，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪。

看过这本书后，我发现巴学园是一个可以让一个人全面发展的好学校，那样特殊的教学方式使巴学园变的十分吸引人，读了这本书我觉得中国也应该建一个像巴学园的学校(这本书是作者的亲身经历)。读过后一个可爱调皮的小豆豆便展现在我的眼前，从被学校开除到成为一个好学生，这经历是多么让人终身难忘的。

?窗边的小豆豆》这本书的确是一本好书，大人小孩都能看，大人可以从中找回自己快乐的童年，小孩看了很有趣。

窗外的红豆豆读后感篇8

第一次翻开《窗边的小豆豆》，我就一下子被豆豆那个纯真、新奇、充满童趣的世界所吸引，这本书真让我爱不释手。

书中的主人公小豆豆就是本书的作者——日本著名女作家黑柳彻子。豆豆从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”：静静的课堂上，豆豆会突然站起来，跑到窗前和燕子说话，惹得全班哄堂大笑；他还会在课堂上突然跑到窗前向窗外的宣传艺人打招呼，居然请艺人进行表演，搞得全班同学好奇得趴在窗台上听曲子不愿上课，一曲完毕已经下课了；课桌上的抽屉常常被他不停地开合，发出很大的声响，连隔壁班的班主任都忍无可忍……我经常被她的可爱、纯真、勇敢的冒险举动逗得哈哈大笑。

小豆豆因为太淘气被退学了，她来到了一个与众不同的学校——巴学园，在这里，为了让同学们改掉挑食的毛病，校长别出心裁，鼓励同学们自带蔬菜和肉，美其名曰品尝“山的味道”，让同学们自带蔬菜和鱼，美其名曰品尝“海的味道”，让同学们的午餐充满想象力和乐趣；为了让每个同学都能发挥特长，他鼓励同学们自己策划各种稀奇古怪项目的运动会；为了开拓同学们的眼界，夜晚还在大礼堂支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……

在这个学校，每个人都会得到应有的尊重。小林校长第一次见豆豆就微笑着听6岁的豆豆讲了4个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。他尊重天真的充满想象力的豆豆天马行空的想法，当豆豆为了把掉在粪坑里的钱包捞出来而不可思议的把粪便掏出来堆成“一座小山”，小林校长却没有批评，没有大惊小怪，只是平淡的说“弄完之后要放回去哦！”

在教育上有着神奇魔力的小林校长令我敬佩，“巴学园”的教学方式令我惊讶，”“巴学园”的生活令我羡慕，我想生活中的我也一定能得到父母、老师的细心呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐成长！

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