我们曾在这里寻梦，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。而现在星辉仍旧闪耀，歌者却已各奔东西，曾经充满了熙熙攘攘的人群的教学楼，如今已人去楼空，我们在这儿度过了无数个日日夜夜，一起看过了无数次日升日落，却从未想过，真正要离别的这天。走廊外侧栏杆上的油漆也已剥落，鲜亮的绿色被灰尘所蒙蔽，它是否也在怀念，我们曾搭在它身上的手。

许久没有被清理的窗户上留有点点污迹，就像是它的泪痕，阳光有些费力地穿过这泪痕纱洒进屋内，空气中细小的灰尘好像还不适应我们突然离去与这偌大寂静的校园，有些不知所措地在空气中打着旋儿，可等待它的，却只有空旷的教室。

一切都恍若隔世，只有孤零零地挂着墙上的中考计时牌和那个尤为显眼的“1”还在。由于阳光的照射，计时牌也有些许的褪色，它似乎也在怀念，怀念那段时间，每天放学后都有人为它换上新的数字，然后就会有一小撮人来围着看，叽叽喳喳地谈论些什么。最终停在了“1”上，然而静止的却只有它的时间，我们早已离去，只留它独自思念过去。

草丛中那些不甘寂寞的夏虫，如今纷纷沉默，沉默是别离的笙箫，我们即将在这沉默中，作别陪伴了我们整整三年的母校，曾经的记忆与不舍的情感一齐涌上心头，阻塞了泪水，凝噎了话语。

虽已作别，可我不曾忘却。轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别三年的岁月。

点评：这是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整体营造了一种惬意舒适的气氛。如诗一般的语言给人留下了深刻的印象，将青春的故事娓娓道来，流露出浓浓的对母校的眷念深情。从吱呀的开门声，到空旷的教室，从落满灰尘的窗户，到孤零零的计时牌，无一不见证着自己的汗水和成长。

文章语句精美，雕琢而不流俗。如开篇“黎明咬破夜的唇，将那抹血色留于天际，也晕染在母校斑驳的白墙上”，运用拟人等手法，晕染出一份别样的韵味。更是多处化用诗人徐志摩《再别康桥》中的诗句，增添了文采，提升了意境。结尾处的化用，更升华了全文思想。

给给母校的作文篇2

6月16日早上，本校举办了第51届毕业典礼，6年级的学长姊们，也不知不觉的要毕业了，而毕业典礼就在活动中心举行。说到活动中心，这一届的毕业生真幸运，可以使用刚新建落成的活动中心，真是令人期待啊！

首先由六年二班演出戏剧表演——我们要毕业了。戏剧里大概内容是：“一间学校的学生要毕业了，校长要他们找回宝盒才能拿到毕业证书，途中还遇到海盗想跟他们抢宝盒，后来海盗们猜拳输了，只好乖乖的把宝盒让给他们。结果打开宝盒时，里面有一张纸写着：“等你们回到学校，我再给你们毕业证书。”校长借由活动让他们拿到自己的毕业证书。”毕业典礼过了三分之ㄧ时，每班的班长代表向师长们行谢师礼，他们把鲜花交给了老师，并念出他们对老师感谢的'话，老师辛辛苦苦的教导他们高年级两年，对于心中感谢的话更是一言难尽，说也说不完，而老师和毕业生都感动的眼眶泛红，老师应该会觉得心里不舍吧！因为辛苦教导他们两年，如今就要毕业了，感觉到依依不舍。

到了毕业生和在校生相互珍重再见礼时，我是多么的不想说啊！因为在六年级的好朋友就要升上初中了，说了，就不知道下次见面时是多久？就不知道能不能和以前一样玩耍？就不知道能不能在一起谈心说笑？心中就觉得非常的伤心。尤其六年级在献唱：“今年夏天”时，我整个心酸了，为什么时间总是过的这么快，从三年级认识到六年级，现在就要毕业了，脑海里浮现出以前在一起的时光，以前的我们，从来不会想到有一天我们也要毕业，从来不会想到有一天我们必须经历分开的痛苦，从来不会想到有一天我们有可能要分散两地。我知道我将来也会毕业，所以我对未来有很多的期许，我希望我能读到好的初中，希望成绩能进步，希望能结交良朋好友……。

如果可以，我想要回到过去，回到我们刚认识的时候，让我们更去珍惜那每一分每一秒，如果可以，我想让时间就这么停止，如果可以，我想让时光永远都不流逝，停留在那里，让我们相处的时间更长久、更珍贵……，到最后，还是要献上一句：“祝学长姐们“展翅高飞、鹏程万里”，也不要忘记回来看母校”。

给给母校的作文篇3

我喜欢我的母校——灵童，所以我选择在这里结束我初中三年的生活。这里是诗的海洋，花的乐园，更是学生的天堂。我们在这里学习，在这里欢笑。

在宿舍楼的西面，是一个椰圆形的大操场，学生在这里尽情的挥洒汗水，激活灵性，快乐童心，努力奔跑，期望中中考的体育考试上取得满分。在操场的四周都种上柳树，当一阵微风吹过，枝条随风舞动，好似在给奔跑的学生们加油。

在明亮的教室里，有多媒体帮助我们方便查阅资料，有空调调节室内的温度，使其冬暖夏凉，有知识渊博的老师给我们上课，解决学习上的困惑和生活中的困难。老师对我们的传知识之道，授强国之业，让我们难以忘怀。是他们原谅了我们的懵懂无知，是他们宽容了我们的任性而为，也同样是他们教会了我们如何做人做事。

每天早晨起床后走出宿舍门，就能闻到淡淡的花香，从脸上拂过。看，那件是一片花的海洋，有桃花、“玉美人”、蝴蝶兰……有紫色的、蓝色的、大红的、粉红的……

美丽的校园，美丽的家。春天的校园是桃红的、柳绿的；夏天的校园是繁荣的；秋天的校园是枫红菊香的；冬天的校园是松青雪白的。

光阴似箭，时光飞快的流逝，转眼我们都上了初三，在母校我们走过了初一的纯真年代，告别了初二的忙碌与紧张，来到了依依惜别的初三。

经过近三年的努力学习生活，让我明白：学习之路应该是，“三更灯火五更明，学海无涯苦作舟。”

母校，感谢您这么长时间给我们提供的良好环境，让我们无以为报，就让我们一起在中考中取得优异的成绩，给母校增光。

给给母校的作文篇4

那丝丝缕缕的清香从哪儿飘来？

那阵阵赋有感染力的笑声从哪儿传来？

它，从我们的母校来，从那充满欢声笑语，充满美好回忆的地方而来。

走进我们的母校，大门两侧便是一排桂花树，到了金秋九月，那叫一个“十里飘香”。背面是多功能教室；西面，是教学楼，那是我们的'“阵地”——不断汲取知识的地方，那里满载着欢乐。学校里一共六个花坛，里边儿种着各种花草树木，那就一个字“美”。

学校的中心，便是一个百余平方米的小地方，我们的欢乐谷——操场。在这里，有我们留下的回忆。是否还记得那一幕幕美好——学校举行了拔河比赛，一次次的胜利，让我们尝到了成功的滋味；男同学们在进行着激烈的篮球赛，一个个投篮的身姿，那叫一个“帅”；听，是清脆的竹竿声，我们带着一个个诚挚的微笑，在跳竹竿舞呢……一切一切的美好，都记录在心灵深处，都成为脑海中最难忘的事……

母校留给我们的不只是这些，还有恩师的记忆。还记得吗？那些难忘的师生情——老师，体谅我们，所以没有布置太多的作业；老师，尊重我们，所以班级的集体活动从不私自作主张；老师，关心我们，所以不想让我们着凉，让出课来，安排我们回家穿衣服……这一切，回想起来，心里是否有一丝丝暖意？是否感觉这一切，都是上天给我们的恩泽？

母校的一切，都是如此美好，如此让人留恋，即将告别母校的我们，是否该好好珍惜这以后的短暂时光呢？

给给母校的作文篇5

当告别母校时，我独自一人走在校园的操场上发出悲伤感叹：“再见了，我相处了几年的老师与同学！”回想当年，我还是一个什么都不懂的小女孩，是老师与同学迎接我来到了这个知识的海洋。想着，从前的一件件事又浮现在我的眼前。

一年级时，由于我不敢与同学们讲话，不敢在老师上课时举手。直到有一天，老师教我们朗读课文，同学们都纷纷举起手，而我呢？就像一只胆小的'猫低下了头。“王亚楠同学，你来读吧！”听到这悦耳的声音，我不禁一颤，脸早已红到了脖子根。这时老师甜美的声音又在我耳边响起：“老师相信你一定行的！”我慢慢地抬起头来，只见老师的眼睛正向我投来鼓励的目光，我放大胆子大声朗读起来。就这样，我战胜了胆怯，迈出了可喜的一步！

四年级时，我的成绩名列前茅，可是在考试中失手了。我没有发挥出自己的真正水平，我难过极了，对未来失去了信心。是老师语重心长地对我说；“一次的失败不等于永远失败呀！现在你要努力向前，不能被失败所打倒啊！”我豁然开朗，失败是成功之母嘛！我又一次站了起来，充满自信地走向我成功的道路，走向胜利的曙光！

面对这一件件往事，我的心一阵澎湃。我感谢我的母校对我的帮助。我一定会努力学习，用我的实际行动来报答母校。“我轻轻地走了，正如我轻轻地来。”可我却带走了人世间最美好的东西！

给给母校的作文篇6

感恩母校，他给了我友谊，像一股清冽的清泉。下课奔跑时，玩性正浓的我却不知路上的绊脚石，一跤摔来坐在地上直叫痛，而母校无处不是友谊，一只援助之手把我拉起来，像把我从深渊中救出来。于是乎，安慰之声从四面八方传来：“不要伤心，下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校，他给了我关心，像苦涩、甘甜的咖啡。流感季节，校园里咳声不断，而母校的关怀声也不断。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上诊所，要喝水的话我办公室有。”上课时老师会亲切的和我说这些话，从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。关心又流露出来了，课堂上老师无情地批评了我，老师和我的脸上都挂着不满，这是一股苦涩的咖啡，慢慢品味，感觉很提神。哦！老师的提醒是正确的。母校的关心，在老师身上，苦甜参半，正如咖啡。

其实母校给我的.不是情，还有乐、悲、爱与知识。小学知识，如九层之台下的累土，是基础，也是关键的一笔。他就像漂泊的红帆船，以后是否美丽，就得回首望今天，而母校给了我一切。

离开母校的那一天，我一定会站在学校门前，瞻仰着校徽，宣示：要用学业把以前对母校的感恩，化为现实。

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