xxxx年是落实“十二五”环保目标任务的关键一年，我局工作的总体思路是：全面贯彻落实xx届xx全会和环保“两会”精神，紧紧围绕市委、市政府中心工作，坚持以科学发展观为指导，以构建资源节约型、环境友好型社会为统领，以改革创新为动力，以服务经济发展、改善环境质量、确保环境安全为主线，强化环境监管，扎实推进污染减排，着力解决影响科学发展

和损害群众健康的突出环境问题，全力推进全市经济社会又好又快发展。重点做好十个方面的工作：一、加大攻坚力度，强力推进污染减排

按照“十二五”环保规划对二氧化硫、化学需氧量、氨氮、氮氧化物排放总量的约束性要求，进一步落实总量控制目标责任，继续实施结构减排、工程减排、监督减排“三大工程”，将污染减排由工业、生活领域拓展到交通运输和农村领域，强化督促落实，促进重点减排项目建设，强化对已建成减排项目的监管。充分发挥减排效益，对全市重点排污企业实行总量控制，削减存量，控制增量，强力推进污染减排工作。重点抓好同和污水处理厂三期扩建、南村污水处理厂二期扩建与一级a升级改造、污水厂污泥无害化处理和中水回用、平南站污水管网连结、镇生活污水处理厂建设等水污染物减排项目；青岛兴平热电公司低氮燃烧设施安装及脱硝设施建设、青岛金泉热力公司新建供暖锅炉建设、青岛海线信空调煤改天然气锅炉改造工程等大气污染物减排项目，依靠大工程、大整治削减排污总量。

二、强化环境综合整治，持续改善环境质量

围绕持续改善水、大气环境质量的工作目标，以解决群众最关心的环保问题为重点，继续开展环境集中整治活动，确保重点区域、重点流域、重点行业的整治取得明显成效。建立完善饮用水源地保护长效工作机制，开展“三大河流、三大水库”环境整治工作，对全市日供水500吨以上规模的农村生活用水井群纳入重点监管保护范围，确保饮用水源地、地表水和重点河流断面均达到相应环境质量功能区划要求。进一步加大大气污染防治工作力度，深入推进机动车排气污染、扬尘污染和燃煤污染防治工作，着力解决影响全市大气环境质量的突出问题，全市空气质量优良率保持97％以上。巩固提高国家环保模范城市创建成果，举全局之力全面做好国家环保模范城市复核工作。

三、建立健全环境监管长效机制，确保环境安全

随着我市环境问题的积累和释放，环境突发事件呈高发态势，人民群众对环境质量的高要求和严峻的环境形势之间的矛盾日趋尖锐，环境保护的任务极为繁重。要以改革创新为动力，围绕“全市45个重点企业和重点点位”环境安全，充分利用“四个监管办法”、在线监控、错时监察、排查暗访、监督监测、违法曝光、部门联动等有效手段，着力抓好重点企业、重点行业、重点信访户的环境监管，确保环境零污染事故、省级检查零通报。推进固体废物资源化利用和危险废物规范化管理，加强放射源和射线装置环境监管。做好环境风险源调查和环境隐患排查，强化电镀中心、新河化工基地等重点单位、重点区域环境安全风险源单位环境监管。做好环境应急工作，制定切实可行的环境应急预案，配备必要的应急救援物资和装备，加强环境应急管理、技术支撑和处置救援队伍建设，定期组织培训和演练，提高突发性环境污染事故的应急处置能力。

四、深化环境影响评价制度，强化建设项目环境管理

及时了解国家宏观政策发展变化，健全审批、验收、试生产、未批先建查处等责任追究机制和部门协调联动机制，着力建成覆盖建设项目环境监管全过程的监管体系，实现建设项目从环评审批、建设期环境监察到竣工验收工作的程序化、规范化、制度化，从源头上预防污染和生态破坏。建立项目审批、试生产（试运行）、竣工验收批复集体研究制度，形成三者互动、源头控制的工作格局，按照预防把关、日常监管、及时查处、督促整改的工作思路，动态掌握项目建设进展和环保措施落实情况，促进建设项目环境管理工作的良性循环。对环境影响报告书项目实行专家打分制度，规范环评市场，实现审批全过程提速。

五、推进监测能力建设，切实加强环境监测工作

进一步明确环境监测工作定位，全面推进监测能力标准化建设，充分发挥环境监测在环境保护管理过程中的基础性作用，严格按照国家标准、监测规范和分析方法，开展环境质量监测、污染源监督性监测、环境预警与突发性事件应急监测，强化监测质量管理，全面客观反映环境质量和污染源排放状况。不断加强环境监测预警体系建设，严格环境监测报告制度，实行定期通报和快报工作制度，以快速、准确、可靠的分析判断为环境管理提供依据，努力做到污染源状况说得清、环境质量现状及其变化趋势能举证，让环境监测数据成为环境监管、问题整改、行政处罚的首要依据。积极筹备开展pm2.5监测工作，为大气环境保护工作提供技术支撑。

六、加强农村环境保护，全面推进生态市建设认真落实生态市建设目标责任要求，充分发挥五个环保所在农村环境综合整治工作中的桥头堡作用，扎实推进农村环境综合整治工作

村环境工作计划篇2

一学年眨眼之间就过去了。在本学年我们学校的环境卫生工作主要做了两大件事情，一是抓好平时的环境卫生工作，建设整洁漂亮的校园，创造优美的学习和生活环境；二是培养学生良好的卫生习惯，养成良好的环境卫生素养。在全校师生的共同努力下，靓丽的校园花红、叶绿，课上传出朗朗的读书声，课下随处的欢声笑语，形成胜利路小学独具一格的一景。

一、严格要求创造优良环境

1、统筹安排，合理分工

清洁区的划分：楼前平台、甬路、楼后化分成若干小区域，分配给各个班级。门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮流清扫，学校环境卫生没有死角。每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减轻了班主任的`负担。

2、量化管理灵活掌握

为了节省检查卫生的时间，四个楼层的学生轮流检查其他楼层，又分楼内和校园清洁区两个部分进行检查。我们将需要检查的项目制成表格，卫生委员则利用上操的时间按照要求逐一认真检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来，张榜公布。评分的方法：90分及其以上为优，8589为良。教学楼和教室内部严格按照委员们的打分计算。清洁区的成绩则是灵活的，这部分不以扣分为主，而是以打扫干净为主。每当有的班级的清洁区不干净时，我会找到所在班级的卫生委员去看一看，只要他们打扫干净了，就不扣分了。这样，学生们是感激的，以后他们会做的很好。我觉得，分数是一种约束，但不是万能的，加之于人性化的管理，工作更好。每月一个总结，由本月的平均分。取得优秀、良好的次数以及取得学校冠军、楼层冠军的次数，排出全校各班级的名次。

我们看到，每天总有学生来到宣传窗前观看，在无声中激励学生自觉的约束自己的行为，养成了保持环境卫生的好习惯。

二、潜移默化，培养良好习惯

在本学年内，我利用每天一次的全校卫生成绩公布专栏，我们的卫生专栏分别在一楼、二楼、三楼和楼前橱窗四处，这说明我们学校对学校卫生的重视。每当下课时，卫生橱窗前总有学生和老师驻足观看成绩，这些专栏起到了潜移默化的作用，师生的卫生素养越来越高。班主任老师把卫生工作安排的井井有条。值日生尽职尽责。学生自觉约束自己，万老师经常看到：同学总能自觉地将手中的垃圾扔到垃圾桶中；当手中的冰棍掉在地上时，马上捡起来送到垃圾桶中；当学生三三两两地走过来，看到地上有垃圾袋，总会有一人弯腰捡起来……整洁漂亮的校园，以她的一个独有魅力的侧面，熏陶着莘莘学子，又以她独具一格的影响力培育着新一代的建设人才。

村环境工作计划篇3

校园环境卫生工作计划

为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划如下：

一、主要工作

1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。

2、统一思想，提高认识，明确目标。

3、划分好卫生包管区，责任到班级。

4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。

二、具体要求

（一）教室内外要求：

1、地面干净，无纸屑、无杂物。

2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。

（二）卫生区要求：

1、地面干净，无纸屑、无杂物。

2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。

3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。

4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。

5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。

6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。

三、工作措施

1、强化全体师生的卫生管理意识，充分发挥学校宣传橱窗的作用，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的.卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登。

2、成立卫生部坚持每天检查两次卫生。

3、每天公布卫生检查的结果，成绩上墙。每两周进行一次卫生总结，及时表扬先进。

4、每周一利用课外活动进行一次大扫除，将主楼梯、门厅及清扫厕所彻底清扫一次。

5、学校直接与卫生委员和班内值日生进行沟通，对出现的卫生不良情况及时处理。

6、政教处老师无人轮流值班，每人一天，发现问题通知班主任及时整改。

为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。

村环境工作计划篇4

本学期我是大x班的语文老师，我觉得很有挑战，之前我一直都是教的小班合中班，这次教大班的语文，我觉得责任重大，毕竟大班还有一年就要毕业了，那我这学期就一定要教好他们的语文。所以我做了本学期的语文教学工作计划：

一、培养幼儿阅读的习惯

对大班的教学，首先就是要培养他们阅读的习惯，在语文学习中，阅读是必不可少的一步，不管是看书，还是做作业，都要去阅读才能进一步了解，所以本学期我会购买一些适合他们这个年龄读的书籍放在教室的读书角，供他们阅读。每天上课先带读课文几遍，然后就让幼儿自己去读，逐渐的培养他们对阅读的兴趣，一点点的把阅读的习惯给培养起来。这个年龄的幼儿对于阅读的是不擅长的，所以才更要去推动他们去读书，只有这样学习语文才会更加简单，我的教学也会变得更加轻松。

二、把幼儿的语文基础给补上来

观察了大半幼儿一顿时间，我发现其中有很多幼儿的语文基础很差，比如不熟悉汉字笔画笔顺，有许多的孩子写字的笔画都是不认识的。所以本学期这些基础全部都要补上来，我会每天上课教幼儿几个笔画，让他们在学习一遍，汉字要是不熟悉笔画，就有很多字都不会写，也有很多的字是不认识的。在给他们补习这个部分的时候，我也会让他们准备一本专门联系笔画的本子，让他们每天都抄写几遍加深记忆。

三、营造良好的学习环境

本学期我会营造良好的学习环境，让幼儿有更好的学习氛围，在这样的氛围下进行教学活动，会更加好。每天上课会先玩一个热身游戏，让幼儿快速的进入到上课状态中去，帮助幼儿把注意力放到学习上，教学也才会顺利。

本学期我知道自己身上的担子很重，但是我作为大班的老师，我也不会退缩，我会尽可能的给孩子们一个良好的学习环境，帮助他们完成大班的学业，让他们在幼儿园的最后一年时间里得到足够的知识养分，让大班幼儿进入小学后有一个基础，这样学习新的语文就不会觉得吃力了。我会努力的，把自己的教学工作做好，把孩子们的语文教好，让幼儿养成良好的语文素养，在以后的语文学习中有更好的发展。

村环境工作计划篇5

为认真贯彻落实好邹政办字（20xx）78号文件精神，结合我镇实际特制定本方案。

一、总体要求

以优化经济发展环境，提升我镇品位和综合竞争力为目标，对全镇路域及村庄内环境进行综合治理，进一步提升全镇形象。

二、目标任务

此次路域综合治理工作主要针对全镇省道、县道、乡道、村公路两侧路肩、边沟、边坡、行道树涂白进行综合治理和村内按“四无”、“五净”标准进行彻底清扫。

三、路域环境综合整治标准

（一）庆淄路治理标准

1、清理路肩及绿化平台、内外坡杂草，绿化平台宽2米，内边坡为1：1.5，外边坡为1：1，内外边坡坡面平顺密实，路树及两侧林带涂白。

2、路肩平台新上土方要密实，边缘线顺直。路肩平台外边坡及坡角线均撒白石灰，绿化平台低于路肩30厘米。

3、穿村路段彻底清理“脏乱差”。重点治理乱植树木、蔬菜及各类垃圾等。

4、规范坡庄、孙镇及王伍西集市。

（二）乡村公路治理标准

1、公路两侧各留0.75至1米路肩，1.5米宽绿化平台，边坡率为1：1.5，边沟底宽1米，上口宽不低于5米；两侧树木涂白1.2米高，路肩平台外边坡及边角线均撒白石灰。

2、其他乡村路清理路肩及绿化平台、内外坡杂草，边坡率为1：1.5，边沟底宽1米，两侧树木涂白1.2米高，路肩平台外边坡及边角线均撒白石灰。

3、县公路两侧各留1米的路肩，1米宽绿化平台，边坡率为1：1.5，边沟底宽不低于1米，上口宽不低于5米；绿化平台植乔木胸径不低于6厘米；树木及桥涵护栏涂白。

（三）涂白要求

孙九路、庆淄路及镇府驻地树木涂白由镇负责，其他树木涂白由各村负责，每棵树涂白高度1.2米。镇财政向每责任区拨款500元用于购买石灰。

四、村内环境卫生标准

村内以清理“三大堆”为主，确保达到“四无”、“五净”。

（一）“四无”：无柴草堆、粪堆、垃圾堆，无砖块、沙石，无纸屑、塑模、瓜果皮，无积泥、灰。

（二）“五净”：路面净，人行道净，下水口净，树坑净，花带净。

五、检查验收

本次路域环境综合整治自20xx年11月10日开始至16日结束。完成任务的村首先对照标准进行自检，经过责任段技术人员初检，然后向镇指挥部提出验收申请，由镇指挥部会同有关施工技术人员逐段验收，不合格的限期返工，直至符合标准。村内卫生由城管大队进行验收，分为优良、合格、不合格三等。

六、奖惩措施

为充分调动各责任区、村的工作积极性，确保高标准、按时完成路域综合治理任务，经研究设立如下奖项：一等奖6个，各奖励1500元；二等奖6个，各奖励1000元；三等奖6个，各奖励800元；四等奖6个，各奖励500元；五等奖6个，各奖励300元。对不能按时开工、不如期竣工、验收不合格的责任区和村，将对有关责任区书记、包村干部予以通报批评，并责令限期完成。对进入奖励范围的村，村内环境卫生必须由城管大队考核合格，才能获奖，否则不予奖励。

七、组织领导

为落实好今年路域及农村环境综合整治各项任务，镇成立了由镇长同志任总指挥的路域及农村环境综合整治指挥部，负责该项工作的组织、协调、督导和验收。同时各责任区也分派了施工技术人员（监理员），具体负责施工的标准把关和技术指导。镇指挥部成员、责任区、包村干部和村书记、主任要把综合治理工作作为一项义不容辞的责任和义务，切实靠上，坚守在一线，及时协调，解决会战中出现的各类问题。施工技术人员要在各自的责任区段切实负起责任，根据县路域综合治理施工标准，严格要求、严格标准、严格施工，确保各个责任段都能达到优质工程标准。各责任区要组织好本辖区的任务分配、人员组织和工程的实施，要精心组织，一鼓作气，按时完成，力争都达到优良工程。要在全镇叫响“搞好路域治理，建设美好家园”、“营造优良环境，共建幸福、和谐新孙镇”的口号，形成强大的舆论氛围，万众一心，全力做好今年的路域及农村环境综合整治工作。

村环境工作计划篇6

一、指导思想

以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识为基础，以开展绿色实践活动为重点，以学科渗透为主渠道，积极开展环境教育，使学生进一步学习环保法规、环保知识，增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作。

二、工作目标

1、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的.环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。

2、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。

3、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，为学校绿色教育推进提供案例支持。

三、工作措施

1、完善组织管理，让环境教育成为学校绿色教育推进的有力抓手。成立环境教育工作领导组，由分管校长、主任及专职科学教师和班主任等实施环境教育。

2、普及环境科学知识、环境法律法规知识

（1）努力创设一个“时时受教育、处处受感染、事事受熏陶”的绿色文化环境，让学生在耳濡目染中潜移默化地拓展知识，启迪智慧，以绿色环境润泽学生心灵，陶冶学生情操。

（2）我们将继续坚持抓好环境教育这一课，普及环境科学知识，环境法律法规知识，使学生知道环境保护的意义。认识人类与自然资源的关系，懂得滥占耕地、乱伐森林，污染水源的危害，真实地感受到环境问题对人类生存和发展的影响，懂得破坏环境就是毁灭人类自己，认识到保护环境是人类实现经济社会可持续发展的必由之路。

（3）加强各学科中环境教育的渗透。学科教学中不失时机地进行渗透，是小学阶段进行环境教育的主要形式。小学各学科均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师。教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘教材中的教育潜能，落实教育内容，选择恰当的教学方法。只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中，将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动，这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。

（4）积极开展绿色实践活动。在校级、班级层面，积极开展环保活动，引导学生关心自己身边的环境状况，鼓励学生参与社会热点问题的讨论。注意发现、观察、调查发生在学校、家庭周围的环境问题，寻求解决问题的途径和方法。如：通过调查访问等形式，针对街道上烧烤羊肉串引起的污染问题，市场上出售野生动物的问题，商品过渡包装的问题，逢年过节大量贺卡浪费的问题等，引导学生们积极思考，提出建议。使同学们在环保活动中长知识，明道理，树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱地球的思想。

3、坚持常规管理。做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊等资料要妥善管理。

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