整本书从一开始四个坏小子钓米兰上钩时与米兰的对话开始，就展现了米兰不是一个普通老师，她是一个真正爱学生、关心学生的好老师，这种关心不仅表现在六三班与六一班打架后，更表现在她带领学生去郊游踏青时，不仅表现在米兰以爸爸妈妈，我很棒为标题，对同学们六年小生活进行一个盘点时，更表现在她为了学生而放弃梦想，把他们送进了中学后。

本书给我印象最深的是她为了不让六一班和六三班学生心灵遭受创伤，拦住治安大爷，编了一个谎言。米老师太好了，为了让幼小的心灵没有创伤，她不惜撒个谎，年轻的她，处理事情有着自己的做法，老教师们认为她不是好老师，可是我认为，她才能算上好老师！

坏小子和漂亮老师读后感篇2

“咦，这是什么书呀，我怎么没看过？”我好奇地翻开了《漂亮老师和坏小子》，可没翻几页，我就被这个温暖的故事所打动了：年轻的女大学生米兰，在一次偶然的机会中成为了白果林小学六（三）班的班主任兼语文老师。成为老师后，她又做出了许多新奇有趣的事儿：她带领学生跳奔放、热情的芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教“男生女相”的李小俊如何保护自己；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了四个坏小子、认识了六三班。

米老师和六三班的故事十分温暖。在教育六三班的一段时间里，早已明白了：六三班的坏小子本质并不坏，他们和所有大男人小时候一样，爱调皮捣蛋，侠肝义胆。又过了一段日子，米老师终于能够实现她的梦想：成为主持人了，可她却放弃了。因为，她似乎隐隐约约地感觉到：自己已经离不开六三班。她爱她的一班学生，这种爱，是无可比拟的。

或许，坏小子们坏，另有苦衷。可他们所有的地方并不一定都坏。米兰老师正是意识到了这一点，她才能名正言顺地去家访，就是为了让家长明白：他们貌似十分了解自己的儿女，而最不认识孩子的或许正是这些父母。

米兰老师和六三班的友谊，是无法用语言来形容的。他们的友谊，一定会持续到永远，永远……

坏小子和漂亮老师读后感篇3

我读了很多书，但有一本书给我印象很深，是杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》。

这本书主要是说师范大学的中文系的米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与h4(肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥)，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞、她去家访编者“谎言”送偏方、她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己、在上课前化妆、毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了h4，认识了六三班。

读了这本书，米兰给我印象最深，因为她对同学并不像别的老师那么凶，而且很尊重同学，比如有一次六二班和她们班打了起来，六二班让学生写检考，请家长，而米兰只是简单的处理了一下，体现了米兰很尊重同学。还有一次，米兰感冒了，脸色不太好，化了妆才给同学们上课，米兰很尊重同学。

我真希望有一位像米兰一样的老师呀！

坏小子和漂亮老师读后感篇4

近来几天，我读了一本书，名字叫《漂亮老师和坏小子》，这本书是写得非常有趣。讲的是一位年轻、漂亮的女老师和四个六年级的淘气包的故事。我被它幽默而曲折深深的吸引住了。

书中的这位老师名字叫米兰，大眼睛、长睫毛、长头发.....四个淘气包号称h4，他们分别是肥肥胖胖的“肥猫”—鲁云飞,体育健将“兔八哥”—战小欧,瘦得像火柴似的“豆芽”—黄豆豆，和调皮捣蛋的“米老鼠”—米奇。他们刚刚从五三班升到了六三班，原来的班主任也因病退休了。许多老师都不愿当他们的班主任，因他们太淘气了。可是米兰老师却很愿意教他们，并担任他们的班主任，米兰老师相信自己能把他们教好。因为这四个坏小子虽然淘气，但是都特别聪明，并且每个人都有一技之长。米兰老师有意给他们提供能发挥各自长处的机会，增加他们的自信心，慢慢的，他们不但和米老师成了好朋友，而且学习成绩也大大的提高了。

有一次，教室里鱼缸的鱼死了，有位同学因为经常被h4捉弄，就故意说是h4干的，想借此报复他们。很多同学也非常相信是他们干的，觉得他们很残忍。h4觉得自己太冤枉了，可是h4并没有为自己辩解，同学们都觉得这件事情就算过去了。可是米老师却在暗中调查，经过调查发现原来是一条凶猛的小龙鱼吃了其他鱼，还h4了清白，并当着全班同学向他们道了歉。从那以后，h4更加喜欢米老师了。

读完这本书我觉得：无论你以前成绩好坏，无论你给老师和同学们留下了怎样的印象，只要通过自己的努力，只要你有克服缺点的信心，一切都有可能改变。我也非常喜欢米老师，真希望所有的老师都能像米老师那样，不但是我们的老师，也能和我们交朋友。

坏小子和漂亮老师读后感篇5

?漂亮老师和坏小子》是由一位年轻美丽的米兰老师和六（3）的四个坏小子组成，坏小子调皮捣蛋，而米老师却是一位时尚、温柔、善解人意的好老师，他们之间演绎这一个又一个有趣而动人的故事。

坏小子是六（3）班的h4：肥猫、兔巴哥、豆芽儿、米老鼠，他们在班里为非作歹，不知道学习。在米老师的带领下，h4的学习态度都端正了，让我们look,look这位老师。

米老师是这样处理打架事件。

六（2）和六（3）在公园打群架，被治安抓住了，执意要抓去派出所，米老师及时赶到，说他们在练拳，治安走后，米老师问他们打架原因，他们不约而同地说：“这是我们的隐私，可不可以不说？”于是米老师就不再追究：“男孩子打架很平常，会有几个孩子能说清？”说完便扬长而去。刚才还打得不可开交的两个班，现在却勾肩搭背，亲如兄弟。

米老师在办公室化妆。

米老师在办公室化妆引起很多争议，米老师去不这样认为，她说：“课前化妆，是想给学生一个精神整洁的形象，是对学生的尊重。”她还对办公室的马老师说：“你都生病了还在上课，这样，这样不仅容易传染给学生，而且，带病上课，自己情绪不好，也会影响到课堂气氛。”

我读这本书时，被它的情节所吸引，更被米老师“把人性关怀放在首位”所吸引，她尊重学生，认为学生和老师的地位是平等的，米老师真是一位人见人爱的好老师。只有以“人性关怀放在首位”的老师才能教出出色的学生！

坏小子和漂亮老师读后感篇6

近日，我读了杨红樱阿姨写的一本书，名字叫《漂亮老师和坏小子》这里边讲述了一位老师，她的名字叫米兰。她是一位深受学生们喜欢的老师。我也十分喜欢米兰老师，因为她不但能和同学们“有甜共享，有苦共受”，而且勇于向学生们承认她的不足，并和大家一起改正过来。让我想起了周老师。

周老师既是我们的语文老师，又是学校里的副校长，总是要参加各种会议。悄悄告诉你一个秘密。周老师可是一个实实在在的“两面派”哦！没骗你，这可千真万确！

周老师是一个名副其实的“幽默大师”。几乎每节课，她都要来“幽默”一下。

有一次，我们在课上讲废话，被周老师提醒了好几遍。忽然，周老师说：“你们再这样胡作非为下去，我就要奖赏你们了！”周老师见我们惊讶的表情，故意咳嗽了几声，说。“冬天，我慈悲地让你们开电风扇；夏天，我慈悲地带你们去操场上语文课。这样你们一定很开心！”妈妈咪呀，这……老师，你也太“慈悲”了吧！我们马上打起精神，认真地听周老师讲课。

当然，周老师也有严肃的一面。记得有一次，也是上语文课，我们一个个都像没力气了一样，有的在闭目养神，有的在趴下休息；还有的……居然打起瞌睡了！周老师刚开始没在意，只是板着脸，一言不发地在讲台上站了一会儿，又继续讲课。后来，周老师倏地大喊一声：“这是语文课，不是午休课！你们的精神呢？我们不禁为之一振，打起精神，认真上课了。周老师也微微点了点头。

总之，我们喜欢周老师。

希望所有老师都像米兰，受学生欢迎！

坏小子和漂亮老师读后感篇7

?漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园小说之一。

这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六班班主任。《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和探讨，告诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?”等一系列教育问题。书中的米兰老师的教育理念将给予家长和老师深刻的启迪。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。

她的教育方式不但独特，她还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中这样的老师也不多了，如果有，我们要珍惜!

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