教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学

师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价

激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

六、认真批改作业

布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的.是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

爱工作的作文篇2

当医生告诉我父亲得了心脏病时，一股寒意浸透了我的全身，透过晶莹的泪光，看着那熟悉的身影，一段回忆渐渐浮上心头。

父亲是个勤劳的人，记得他每天早起贪黑的工作。小时候的我心性贪玩，整日不爱学习，父亲和母亲为了我，毅然只身来到阜宁，开始了他们艰苦的创业之路。每天凌晨三点，父亲就开车去拉货，直到晚上九点多才回来，回来也不忘对我的教导，不时和我聊上几句，询问我的学习情况等，有时很晚才睡觉。就这样，经过这么多年的努力，父亲终于在阜宁站稳了脚步，开了几家店铺。

记得歌曲《父亲》里有这样一句歌词“总是向你索取，却不曾谢谢你。直到长大以后才懂得你不容易。”步入初中的我，性格被磨得像一把锋利的刀，不能理解父母的良苦用心，常常与他们对着干。比如说，父亲不准我看电视，我反驳说，劳逸结合，其结果便是导致我们父子之间的关系变得僵硬起来。直到后来，发生了一件事，才让我重新懂得父爱。

去年，学校举行了“义卖会”。在义卖会上，大家都带着钱去买吃的，喝的等，而我并没有带钱，只能眼睁睁地看着他们，甚至有几个同学都开始嘲笑我。就在这时，父亲走了过来，他从钱包里拿出一些钱，说，拿去吧，买点你需要的东西。我看到那张布满老茧的手，泪止不住地往下流。

时间啊，真是世上最无情的东西，它让我刚刚明白父亲对我的良苦用心，却也让我五味杂陈、百感交集。我走进父亲的病房，握住他那双苍老的手，想起那时自以为是的自己，我真想大骂自己，想扇自己大嘴巴，后悔过去自己的所作所为，我想说，爸，对不起，可从我口中说出来的话却变成了：“爸，医生说你没事，我们回家吧。”我搀扶着他，往回家的路上走去。

这就是我的父亲，一位平凡普通的父亲，一位努力上进的父亲，一位爱意深沉的父亲！

爱工作的作文篇3

担保人：____________ 被担保人：______________

一、担保人愿意为被担保人作经济担保。

二、被担保人在___________公司聘用期间，若出现贪污、盗窃、挪用公款或货款(物)不还，劳动合同违约等行为给公司造成经济损失，本人无力偿还的部分由担保人承担并负责偿还。

三、担保人概况：姓名：_________ 身份证号码： ______________________ 工作单位：__________________________ 家庭地址： ______________________________ 联系电话：_______________

四、担保人与被担保人关系：

五、担保人签字盖章：

六、请担保人工作单位证明其担保资格的真实性：

担保人工作单位负责人签字盖章：

担保人工作单位盖章：

填写时间： ________年______月_____日

备注： 1、请附担保人和被担保人身份证复印件。 2、担保顺序为：配偶、父母、兄弟姐妹及其他人员，员工的经济担保人应依此顺序选择，担保人应有固定收入。 3、担保人工作单位只为担保人的担保资格的真实性作证明，不负任何经济责任或连带责任。 4、担保人工作单位对担保资格的真实性证明时应加盖单位法人章或人事部门章。

爱工作的作文篇4

早晨炊烟袅袅，青青的山早已被薄雾环绕，湛蓝的天空中看不见一丝云彩。我伸着懒腰，惬意地走到外婆身边。

“外婆，你要烧什么啊？”我好奇地问着。

“祎妙啊，你去帮外婆买一个打火机吧。”外婆把手中的打火机丢进垃圾桶。

“好好好，外婆等我一下！”说完我便转身去买了。

“外婆！我买来了，你有什么用啊？”我将打火机递给外婆。外婆接过说：“烧水给你们喝啊。"哦"我拿着盆子跑到水龙头边接了一桶桶水倒入锅中。外婆眯起眼睛，将纸巾点燃扔入石灶。

“外婆，我来帮你烧吧！”我笑着说，外婆这么辛苦我该帮帮外婆。

“那小心些啊，别烫着自己了。”外婆不放心的离开了。

“好好好！”我连忙点点头。

我拿起火夹，先将易燃的稻草夹入石灶中，随着火势变大，我又将木块夹入。火时明时暗，也算是平稳，我适当的夹入稻草或木块，目不转睛的盯着火花，它好似一只会跳舞的精灵般，身着一件艳丽的衣裙从淡紫色缓缓变道血一般的红色。火光忽然黯淡失色了，就好似舞台上的灯光忽然灭了。我又夹入了一小块木头，它便扭动着身子，在“舞池”里自由地舞蹈，“舞池”中市场冒出一些浅浅的灰色的烟，使我不由得闭上了眼睛。

“咕噜咕噜…………”水开了些的声音，好似它的音乐伴奏。卡拉卡拉，火烧出的声音响起了这就犹如它的歌喉，婉转动听，我见了便叫喊着：“外婆，水烧开了！”

“好，你让水再闷一会，火就让它烧到灭。”外婆应声答道。

“好。”我看着火光，依旧是那么炫彩照人。颇有几分美感，渐渐的火逐渐小了，这是它最好的谢幕。我起身小心翼翼的将大大的锅盖打开，我将水装进一个个长长的壶中。又拿出一个小碗盛上一些热腾腾的水，摇摇晃晃地端出去。

“外婆，喝水。”我笑着，不时地吹着滚烫的水。

“好，”外婆的眼睛笑的眯成了一条缝：“祎妙越长大越懂事啦，哈哈。”

爱工作的作文篇5

我这一学期带的是小班，主要是配合我班班主任的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断进步，才能当一名合格的保育员教师，在工作中，我以园里下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园里和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热爱工作。

爱是无私的也是做好一位保育员的前提，自从我提任了保育员以来，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快东的成长，在工作中，我认为：自己成从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进职，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快，经常反思。

我深知，在保育员这个岗位上，那就是要勤，比如：勤开窗户，勤打扫，勤消毒等等，除了手脚要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、密切联系，增进家园互动。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合，平时我注意和家长的沟通，接送孩了时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现或关心幼儿的身体情况，和家长共同探讨一些现实中棘手的问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。吸取别人的精华以补自身的不足，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

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