当看完一部感人至深的影片后，相信大家一定深有感触，那么可以动笔写一篇观后感了，我们在写观后感时一定要结合自己的实际情况，下面是好文档范文小编为您分享的恰同学观后感优质7篇，感谢您的参阅。
恰同学观后感篇1
这些天来，我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧，故事主要讲述了毛泽东等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。
一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以毛泽东为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住，他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人，这样敌人就以为他们有好几千人，之后他们又把点着的鞭炮放在油桶里，来虚张声势。
敌人心虚了，便要求谈判。毛泽东挺身而出，决定亲自前往，但是大家都担心毛泽东会出什么意外，议论纷纷，最后才决定由毛泽东、萧子升和蔡和森他们三人乔装改扮后，一齐去同敌人谈判。
他们昂首挺胸大步走近反动军队。当毛泽东和副官握手时，副官怀疑毛泽东他们不是长沙城内的正规军队，所以心里很不服气，握手时他就暗暗用力，想给毛泽东一个下马威。毛泽东也毫不示弱，最后副官被毛泽东攥得龇牙咧嘴，只好松了手。
开始谈判了!毛泽东说:“我给你们两个选取:1、缴枪后退出长沙城，2、死!”反动队长说:“能不能给我们留一些枪，回去我们也好交代。”毛泽东严肃地说:“不行，全部缴枪!”当反动军队准备交枪时，那个副官不服气地说:“反正我不交!”毛泽东瞪着眼睛说:“那你就试试!”当我看到那里，我真对毛泽东的临危不惧，大义凛然的品质钦佩不已。
但是就在反动军队已经交了两个小队时，被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来，他一边跑一边大声喊道:“不要相信他们!他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。”反动队长疑惑地说:“那怎样有枪声”马爷说:“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢!”反动队长冷笑着对毛泽东说:“戏演的可真不错啊!”远处的学生都呆呆地看着毛泽东他们，不知所措。这时我也为他们捏了一把汗，紧张的心提到了嗓子眼儿。只见毛泽东神态坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副满不在乎的样貌。就在这千钧一发之际，郭亮带着一小队长沙城内的警察来帮忙学生军，他们从远处对准马爷开了一枪，马爷应声倒下，嘴里还喃喃地说:“他们还…还真有…有枪啊!”
这下敌人被镇住了，只好乖乖地缴枪投降了，这时我才长长地嘘了一口气，悬着的心最后落了地。看了这惊心动魄的一幕，我真为毛泽东机智勇敢的精神所折服。他在青年时期竟有这样非凡的胆识与才能，真是我们学习的好榜样。
恰同学观后感篇2
青春是什么？16岁的我从来也没有认真考虑过这个问题。这么多年以来只是不断地在报纸、杂志上看到许许多多赞美青春的文章：有人说青春是诗，有人说青春是风，还有人说青春是潇洒，更有甚者把青春比做牙膏沫。然而青春到底是什么呢？我想，只有通过自己的'亲身感受才能领悟。
体育课上，测验短跑，本来，这并不是我的强项，但是我跑出的成绩令自己都难以相信，引来了许多羡慕的目光。这时，我分明感受到了青春的存在，正是她赋予了我超越他人的速度。然而，我又想：难道满脸红光，嘴唇红润，腿脚灵便这就是青春的全部吗？不，真正的青春，应该是一种坚强的意志，一种高品味，是感情充沛饱满，是生命之泉的清澈常新。
青春焕发的我不再像少年无知的我那样，整天沉迷于《机器猫》中了，而是开始有意识地接触托尔斯坦、莫泊桑、鲁迅、老舍。小时候，捡拾起老师用剩的粉笔头，将它们摆在家中，找遍了家里所有的小板凳，一张一张放好，把我心爱的洋娃娃们安置在凳子上，便有模有样地当起了我的学生，虽然现在想想挺幼稚的，但那毕竟是我儿时美好的愿望啊。而现在，我的房间不是玩具的乐园，而是书籍的处所，随手都可以与哪位名人聊天。我深知，青春是稍纵即逝的，你若不抓紧时间丰富自己，虚度光阴的话，等到青春离你而去时，悔之晚矣。
青春焕发的我不再像少年无知的我那样，钟情于周杰伦、蔡依林的歌，而是转向欣赏那些积极向上的歌曲。因为从这些歌声中，我感受到的是更多的阳刚之气和对人生的感悟。《水手》中唱得好：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”这不正反映了作者那身残志坚，勇于同命运搏斗的精神吗？阳光总在风雨后，乌云上有晴空，风风雨雨都接受。是啊，风雨过后，才能见到阳光，挫折之后，才能体味到成功的喜悦，只要坚持不懈地努力，必能实现自己的梦想。“我要飞得更高，飞得更高。”这些歌曲无不彰显着坚强的意志、洋溢着积极向上的心理，这不就是青春含义的具体表现吗？
青春焕发的我不再像少年无知的我那样，因为一次考试的失败而痛不欲生、萎靡不振。曾几何时，看到那中考的成绩，我愈加平静，我知道，成绩好坏，只能说明过去，我并没有把自己紧锁于房中，痛哭流涕，我明白，付出多少，便会收获多少，我现在要做的，便是从那跌倒的地方爬起来，用加倍的努力来补偿浪费的时光，以后的考试是能取得满意的分数。
青春焕发的我不再像少年无知的我那样，成天抱怨生活枯燥无味，作业又多又难，而是学会了从平凡和忙碌中体会生活的乐趣。有一次放学后，天已经黑了，我和几个同学边走边打雪伏，一个同学没留心，雪球里夹了一块冰，结果这个雪球正好打在了我的嘴上。鲜血顿时流了出来，周围的同学吓坏了，赶紧围了上来问我要不要紧，他们本以为我会大发雷霆，可我看见他们七手八脚地帮我止血的样子，却怎么也忍不住笑了起来，惹得大家更加为我担心。
青春焕发的我不再像少年无知的我那样，因为不懂得青春的意义而放松了自己，懈怠了自己，而是珍惜现在的时光，把握住自己，最大程度地充实自己高楼，放飞梦想，勇敢地向着自己的理想前进。“恰同学少年，风华正茂”，让我们以青春为傲，同成熟相连，共同通往那遥远的天地。
恰同学观后感篇3
双休日，休息在家，观看了《就认这个理——百年一课〈恰同学少年〉》这部节目，它短短的几分钟就让我这位中国人对它欲罢不能，激动不已。
这其中有一段精彩的内容不能不与所有的中国人共勉。孔昭绶校长在湖南第一师范大学全体师生动员大会上这样讲到：日本人称中国人为“支那人”，是对中国人的极大的侮辱与蔑视，孔校长查阅了荷兰大辞典，其中对“支那”这样解释：指愚蠢的，精神有问题的中国人。看到这里，实在不能不让人气愤，对日本侵略者的痛恨，恨得人牙痒痒。我想每一个有正义的中国人都会与我同感。
“人不可不知耻，人有个人之耻，亦有国家之耻。袁世凯政府竟答应日本的二十一条，曲意承欢，卑躬屈膝，卖国求荣，实为国之大耻”。毛润之为《明耻篇》题词“五月七日，民国奇耻，何以报国，在我学子。”动员全体师生拿起手中的笔唤醒国人，“国家兴亡，匹夫有责。”我们每一个中国人要学会将仇恨埋在心底，把悲愤化为动力，我们要拿出十倍的精神，百倍的努力，卧薪尝胆，发愤图强，振兴中华，做得比别人更好更出色，这才是每一个中国人应尽的职责。
片中提到教育虽说不能直接救国，但人会进步，社会会进步，国家会进步，而进步，是离不开教育的。身为教师的我们看到这里又会有什么的感受呢?我想惟有努力工作，竭尽全力为国家培养出一批批优秀的，高素质的，充满爱国心的中国人。虽然听上去让人感觉好高骛远，说大话，不实在。但这确实是本人这时的真实想法。莫笑莫笑……
恰同学观后感篇4
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超
长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。
本剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了20世纪初以毛泽东、陶斯咏、蔡和森、向警予等一群风华正茂的青年一代的学习生活和他们之间的纯正的情感经历。与此同时，也塑造了孔昭绶、杨昌济、徐特立等一批优秀的教师形象，深刻阐明了“学生该怎样读书，教师该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实问题。
共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女中的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。
1918年，毛泽东、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绶，自己完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。
恰同学少年，将无谓的民主认同感熔铸在每一位观众心中，他告诉我们，青年的斗志昂扬，决定未来复兴之路的光明与辉煌。如此优秀的'影视作品，也让我们感受到了社会主义文化事业大发展、大繁荣的勃勃生机。
恰同学观后感篇5
我们伟大的中华民族，是孕育了五千年的辉煌，五千年的历史。仅留下璀璨的传统文化在这历史的长河中，中华民族已熠熠生辉。
在小的时候，我们就学过天下兴亡，匹夫有责的诗句。那时，并不懂其中的意思，只会一头雾水的朗诵。而当我入团那一刻，我骄傲地宣誓，要做一个爱国的人，要努力学习，发扬艰苦奋斗的精神。在我看来，爱国并不意味着要怎么样，并不意味着要像陈天华遥寄血书，也不意味着像朱自清拒领美国救济粮，只要能从身边的小事做起就足够了，例如：在吃完东西时，不随手乱丢垃圾，做一个文明的人;当有人侮辱我国时，能主动站出来维护国家尊严。
青少年肩负着国家重任，俗话说：‘少年兴则过兴，少年强则国强’。处于朝气蓬勃的我们，应多为国家出一份力。作为新时代的青少年，我们不能不为祖国的繁荣富强而自豪，也不能不为自己生长在这样一个和平时代而庆幸。假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。周恩来讲过，我们爱我们的民族，这是我们信心的泉源。我喜欢屈原诗歌中的‘长太息以掩涕兮，哀民生之多艰’，因为抒发了他忧国忧民的情怀和热爱祖国的思想。
要多一份爱国之心啊。如果，给我一辈子花不完的钱，要改变我的国籍的话。那么，对不起。因为在我的心中，早已烙印了一个美丽又神圣的名字，那就是;中华人民共和国。古今中来，那些伟大的人，他们用一颗爱国的心将自己的名字庄严地印在五星红旗上，既然有人能做到，那为什么不是你呢?顾宪成说过，风声，雨声，读书声，声声入耳;家事，国事，天下事，事事关心。爱国就像对待树一样，用心去爱护它，呵护它，才会茁壮成长，不断强大。最终变成饱受沧桑，磨难困苦的苍天大树。
恰同学观后感篇6
看了《恰同学少年》这部电视剧，我被深深地打动了。不仅仅因为剧情的跌宕曲折，更因为一代革命家少年时代的豪情壮志。他们忧国忧民的高度社会职责感使人钦佩，他们敢作敢为的胆量让人赞叹，他们勇于破旧立新的的精神令人折服。
少年时期，是一个人个性构成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们就应心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
伟人的少年时代以天下为己任。他多次谈论天下大事，提出看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他以前所说，与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅仅如此，因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵；成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆量，他们的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。
反观自身，恐怕许多人有愧于心。生活在改革开放、物资丰富的新社会，我们物质上充裕，却难免精神上的贫乏。衣食不缺的我们无须为明天的生活发愁，却反而常常失去理想，更缺乏社会职责感。在大学甚至是中学，虚荣攀比的现象屡见不鲜；因为失去奋斗的目标与动力而沉溺于网络的人也比比皆是；怠于努力而寄未来的期望于歪门邪道者也大有所在。虽然生活中少有如剧中刘俊卿之辈，但刘俊卿却是当代大学生精神弊病的集中和写照。在剧中，他的所作所为让人厌恶，生活中，他所代表的思想问题却不得不让人警示。
但与其说这部电视剧为我们敲响警钟，不如说它向我们提出了要求。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理，也是这部剧集的最好见证！正是因为有了湖南一师的那群优秀少年，才有了之后的富强中国！我们大学生应从中有所感有所思有所悟有所行。在当今以和平和发展为主题的时代，我们不可能也没有必要成为革命家，但放眼天下，我们依然应当有用于国家与社会；远观未来，我们更有属于我们的时代任务，即使对于个人，我们也应不断自我完善，立志树节，选取正确的人生道路。
恰同学观后感篇7
看了这部电视剧后，我的心情久久不能平静，因为他们的话语让我激情澎湃，他们的行动让我热血沸腾。我不忍心错过任何一集，哪怕是一秒，因为每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘着却是那最为宝贵的道理，那里面老师的很多话，都让人回味无穷。
在那时，我们中国是一个多么贫穷的年代啊！如果没有像毛泽东他们那样的有志之士，我们有怎样谈强大发达啊！就连普通的衣食住行都成困难，我很清楚的记得蔡和森和刘俊卿那次因为吃饭而引发的争吵，他们两个把饭倒掉了本无关蔡和森的事！但蔡和森却愤怒了，因为他想到的是有多少人在忍受饥饿啊！他捡起了窝窝头，没有多说什么！这时，徐特立老师走了过来，他无声的和蔡和森一起吃了起来！所有的学生被感动了，徐老师用无言的批评让刘俊卿羞愧。那时我真的被感动了！我的鼻子酸酸的，泪水在眼睛里打转。想到生活实际中，学校的食堂，每天都有一大桶饭菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，悯农这首诗我们三岁的时候都会背，可见粮食的来之不易。饭从哪里来呀？米饭首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的装好，用货车运到各大商场，米的过程就这么麻烦，何况菜呢？我们中国人口是全世界人口最多的，但是我们的国土才排第三，如果人人都这样浪费，后果不堪设想。想到这里，我们就更应该珍惜每一滴水，每一口粮食……
刘俊卿不仅如此还花钱买了一双贵鞋，这样奢侈的行为让我很看不惯，但是我们身边经常有人在攀比谁家更有钱啦？谁的衣服是名牌的？什么饭店的菜最贵啦？我们应该学习毛主席、蔡和森……他们也是贫困出生，他们却知道省吃俭用……一个又一个的精彩片段实在是太多了！完全无法用语言来全部描述。
祖国的未来在我们手上，我们要好好学习，学习毛泽东刻苦学习的品质，学习徐特立珍惜粮食的品质……做一个有用之才。
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