我难道是想让你研究《政经》成为专掌经学的学官吗？只应当是粗略的阅读，了解历史罢了。吕蒙心里还是有一些不情愿，尽管税前的语气中已经有几分责备，但庆幸吕蒙心底又在开始惭愧，打算开始学习。“你说你军中事务多，”他接着说。“可你只是一个将军啊，我是皇帝，你的事物能有我多吗？”吕蒙的内心彻底下定了决心：“谢陛下的谆谆教诲，卑职谨记在心，早晚有一天，卑职会对得起地陛下的一片苦心。还请陛下耐心等待，保重龙体！”

孙权脸上露出了满意的笑容，他内心也很期待。

于是吕蒙开始学习。

不久后的一天，吕蒙已经学业有成到鲁肃寻阳的时候，两人因一件事偶遇，一起商讨评议，吕蒙振振有词，鲁肃也因此瞪大了双眼：“我今天才知道，你不在不再是无地理的那个阿蒙了！”吕蒙笑了笑，制事分别三日，就要用新的眼光看待别人了。大兄怎么知道那么晚呢？事后，鲁肃拜见了吕蒙的母亲，与吕肃结友而别。

劝学诗的作文篇2

漫天黄沙，席卷荒漠；金穹玉顶，真龙端坐，吴地主公，相劝将军。

伴随着白鹤振翅，冲鸣九天，我走进大殿，真是金碧辉煌，金龙绕梁啊！只见主公衣袖一扬，两行臣子皆退场。

“蒙将军，你现在当权掌管军务，不可以不学习啊！”

我故技重施，眉头一皱，两手平摊：“主公，不是我不学，实属臣军中事务繁多，无暇顾及呀！”

不料主公拍案而起，扬手指着我：“我难道是想让你研究儒家经典成为专掌经学的学官吗？不过是让你粗略地阅读，了解历史罢了！”

主公稍顿了顿，接着说：“你说你的事务繁多，你比得上我吗？我经常读书，自认为受益匪浅。”

主公今天气盛又立场坚定，我顿时站着不是，坐着不是，说话不是，沉默也不是，已经推了几次了，看情况，今天是逃不过去了，便说了声“诺”，灰溜溜地离开了。

自此，我的生活越来越充实，白天练兵，黄昏习字，夜间读书……

就这样，日复一日。

那天，我正带兵在野外训练，有人来报，说鲁肃途经寻阳，正在我家中，想与我商议军事。

我快马加鞭，回到家中，一番寒暄后，便谈论议事，说着说着，他的眉目扬起来，嘴巴几乎张成了圆形：“你今日的才干和谋略，早已不再是当初吴地的那个没有学识的小阿蒙了！”

我略带骄傲与责备地回应：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待他，像我这样的读书人，学起来是一发不可收拾的，进步也是突飞猛进的，鲁兄知晓事情为何如此晚呢？”

论议结束，鲁肃随即拜见我的母亲，并与我结为挚友，痛饮而归。

目送鲁兄离开，但见碧空彩云飘，暖阳来相照。浪花不甘庸，载船驶远方。

劝学诗的作文篇3

孙权端坐在大殿之中批阅奏章，刚抿了一口茶，就听见侍从传报一声：“吕蒙将军到！”

孙权放下手中的奏章，抬起头，面带微笑地说：“传”。

吕蒙将军大步流星走到孙权面前，拱手抱拳道：“参见陛下。”

孙权摆摆手，说：“无须多礼，爱卿快快请起。”吕蒙将军转身一跨，坐在椅子上，疑惑地问道：“不知殿下传臣，所为何事？”

孙权收起微笑，坚定而严肃地说：“爱卿现在当权掌事，不能不学习呀！”

吕蒙将军一脸歉意，从椅子上起身，跪下说：“不是臣不学呀！军中的事物繁多，实在是没有时间学习呀！”

孙权拍了一下桌子，直直站起，不悦的说：“孤难道是让你研究儒学经典，成为专掌经学传授的学官吗？孤只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，有我的事物多吗？孤经常读书，自己觉得获益很多。”

吕蒙于是，不得不开始学习。

当鲁肃到达寻阳的时候，吕蒙和鲁肃一起谈论议事。

吕蒙指着沙盘说：“我认为应该这样~~~大兄认为如何？鲁肃看着沙盘思索了片刻，赞叹说：“不错，这个计策非常好。”

吕蒙说：“好，那就这样办。”

鲁肃打量了一下吕蒙，十分吃惊地说，你现在的才能和谋略，不在是吴县那个没有学识的阿蒙了。

吕蒙洋洋自得地说，士别三日就应当另眼相看了，大兄你认清事物怎么这么晚啦。

于是，吕蒙的才干得到鲁肃的认可，鲁肃拜见了吕蒙的，二人结为兄弟。鲁肃便离开了。

劝学诗的作文篇4

一日，去好友家写作业，写到中途，有一题不会，料想去年比我差的他也不一定会懂。于是抱着试试看的态度去问一问。不料他竟讲的滔滔不绝，头头是道。尽管我一句也没有听懂，而且其中似乎还有许多破绽。但我却没有再像以往那样去嘲笑他，而是用一种赞许的目光去凝视他。出口询因，朋友告诉我说他想上进了，这几个星期正在不断地练习，努力去改变现状。也许他目前还是不如我，可是一个月后、一个学期后、一年后还会这样吗？不，不会的，因为有一种东西在刺激着他，在激励着他，使他肯求上进，在逆境中不屈生长，那就是—进步！我看到了他的进步，也许是一点，可是不分昼夜的累积起来，积少成多呢？那就真的不一定了：他，肯定会超越我的！

朋友的进步使我想起了最近刚学过的的一片古文：《孙权劝学》：吕蒙本是一介武夫，在孙权的劝说下，开始“涉猎于往事”后有所成。后来“于寻阳与鲁肃论议”肃惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”现在看来，朋友的努力就像吕蒙刻苦的学习，虽然没学有所成，但是他的进步却是巨大且神速的，令我十分震撼，我好想鲁肃那样，再对朋友说一句“卿今者才略，非复‘班’下阿‘朋’了！”

时光飞逝，我的第一次月考成绩出来了，除语文外，其他均不理想。问起朋友来，他果然进步了，这一相对比之下，我是多么的自惭形秽啊！朋友肯努力，找寻突破，终究学有所成；而我呢，得到进步之后，却根本不晓得如何去保护、把握好它，反而一直沾沾自喜，原地踏步，不等别人赶上，就先行崩溃了。这个样子下去我会堕落的！我必须改变这种现状！老俗语说：“苦海无涯，回头是岸！”现在改正完全来得及，但是我不能一直抱有这种想法，否则，错过了关键时刻，后悔也就晚了。于是，在这种情况下，我必须觉醒了。朋友的进步，仿佛一道闪电似的，将我从噩梦中惊醒奋发图强！

最终，我也明白了最重要的一点——“进步，也是一种美！”

劝学诗的作文篇5

看完荀子的《劝学》，想起李敏老师的一句话，“别那么快预习，先把这堂课学好。”

“先把这堂课学好”。真是正确啊！学习犹如修建一栋高耸的大楼，而我们每天要做的，就是给它垒上一块砖。学习本就是积累的事情，“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”荀子说的也是这个道理。如果只是飞速的向前学习，汲取新知识，而不回来巩固先前的道理，那岂不是要建成“空中楼阁”？这是很危险的.。纵使你修建的像巴比伦空中花园般富丽堂皇，那楼也会经不住时间的流逝，轰然倒塌。再往细里说，学习过程中应该熟知每一个知识点，要不然它们会被逐渐遗忘，犹如盖楼时用了几块劣砖，时间久了便毁坏了，盖成的楼像比萨斜塔一般，那也是不行的。

那么，是不是只巩固好自己就好了呢？也不是的。预习也是学习很重要的一部分，若是把学习与巩固比作盖楼，那预习可以说是筹备各种材料和人手了。如果没有预习，那学习的时候是不是会焦头烂额，不知道在讲什么？就像垒墙时却没有砖泥一样束手无策。因此，预习是一定要做的。不仅要做，还要做好，做充分，做完善，这样才能达到预习的真正目的。

有人说：“那我是应该先预习新知识还是先巩固旧知识？”其实，预习和巩固是并不分开的，正相反，它们相辅相成，真正的学习是总可以在新知识里找到旧知识的影子的，如此一来，这不就算是在预习中巩固了吗？同时，在复习巩固时也会因为对旧知识的进一步透彻的认识而增进对新知识的理解，由此看来，巩固不正也增加了预习的效率吗？

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这可以说是至理名言了，但我觉得新时代，它应该有新的含义：“学习当下的知识而不去思考新知识，那么学新知识时就会感到迷茫；只思考新知识，而不重学旧知识，那就危险了。”由此看来巩固与预习不论是古代还是现代，都是相辅相成，缺一不可的啊！

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