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夸老师优秀作文篇1
这位数学老师,他的视力令人担忧,眼睛上戴一副黑框眼镜,面部表情时而铁青时而露出自带喜感的微笑,头发常常看上去绞成一团,身着普通的深色t恤,整个人略显消瘦。大概是数学学多了的缘故,他的头时而看着像长方形时而像倒三角。而且,他很有个性。
开学第一日,他便下达了“作业必在八点前交,否则过评无分”的命令。这真让人不适应,上学前满脑子都是困意,哪有功夫想着交作业?为此我丢掉了大把分数,许久之后才渐渐习惯。
有时他会因为时下新闻而变得气愤不已,便在课上向我们倾诉他的观点。他说得十分投入,头头是道。随着口才的提升,一日讲的比一日精彩。
有时他看大家学习紧张,做题辛苦,他会玩性大发,依照个人特征给同学起别名以示奖励。细思便觉得确实贴切,特别形象。
最主要的,是他教会我们批判性思维。
“作业写了没?”一天,他问大家,镜片一闪,嘴角可是在尽力维持严肃。
“写了!”全班异口同声。
“例题都做了吗?”他狡猾地笑道。
“做了!”一致的回答中,总是有真有假。
“哦?”他质疑道,“没有人发现有错误吗?”
这回没人应声,大家一头雾水,闷头翻书。啥?书里还会有诈?每一次的审阅校验难道不应该保证它的完美吗?大家又埋头开始地毯式搜索,仍旧一无所获。“诶?诳我们的吧?其中必有蹊跷。”我暗想。
“再找找看?”他期待地看着大家。于是又掀起了一阵翻书浪潮。
他眼里(因为眼睛实在小所以我看不清,但大概)的期待应该是褪去了,只留下满满的失望,将眉毛向上挑了挑:“算了算了,还是我来讲吧……请大家把书翻到第49页……”
“原来如此啊!”感慨中大家恍然大悟。
至今,“不要以为给你看什么,什么就是正确的,你必须要自己思考它的正确性”这句话,时常回响于耳畔,他当时的严肃,时常浮现。
这就是我的数学老师。那堂课,使我记忆尤为深刻。
夸老师优秀作文篇2
我很开心,语文学习从一年级到四年级都是李双群老师教。她爱我们、懂我们,她如春风化雨般在我们心田种下美丽的梦想。
李老师中等个子,穿着朴素,扎着个马尾辫,细细巧巧的瓜子脸上长着一对清澈明亮的大眼睛,眼旁几道细细的鱼尾纹,那可是我们班小调皮的“功劳”,嘴巴能说会道,上起语文课来更是妙语如珠。
她的语文课讲得生动有趣,像磁铁石般把我们吸引在她的目光中。还记得上《九寨沟》一课的时候,她为我们制作精美的课件,声情并茂的描述,仿佛把我们带到了诗情画意的九寨沟,我们看到了银光闪闪的雪峰,五彩缤纷的湖泊,高低错落的瀑布,还有那些可爱的珍稀动物……课后,同学们围着她问这问那,好一个意犹未尽!我们还做起了美梦,和老师约定一起走进那如诗如画的九寨沟!
她也常常带我们到生活中学习语文。中秋节前秋游的时候,在软软的草地上,她组织我们举行了“中秋话月饼”的活动,让我们了解了中秋节的传说和习俗,我们边品尝月饼边吟诵着中秋佳节的诗句,好不惬意!在学习《桂花雨》时,她利用周末带我们来到小院的桂花树下,让我们亲自体验摇桂花的乐趣。当我们全身都落满桂花的时候,同学们都兴奋地说:“李老师,我们真的看见桂花雨了!”“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”每每老师带着我们吟诵时,我总能悟出其中的深意。
她不知疲倦地教导着我们:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”她经常让我们抓紧时间完成作业,让我们空出时间来阅读课外书,适量地做一些读书笔记。每学期,根据我们汲取精神食粮的能力大小,她制定读书目录。我们读书作文特别好的学生,可期待“作文大王月擂台赛”“读书明星”评比。要知道评比优胜的同学都能得到老师奖励的课外书呢!那次读书课上,我双手捧着老师为我精心挑选的《儿童文学精选》时,激动得像一只可爱的小兔子,情不自禁地蹦跳着跑到座位上,惹来多少羡慕的眼光!那美滋滋的甜味儿到现在还在心间流淌!
这就是我喜爱的语文老师,教我潜心读好书,教我用心写作文,教我快乐生活……道一句:“李老师,您辛苦了,我们喜欢您!”
夸老师优秀作文篇3
题记:时间可以磨灭记忆,可它却磨灭不了一个人的心,更磨灭不了我心中的诉说……
光阴似箭,转眼,我已经是五年级的同学了,每当看到您在绘声绘色地给一年级小朋友说故事时,我就想把藏在心底的话语告诉您。
.那时候,我还不懂什么叫“守纪”,有一天,我去您的办公室交作业本。当时,办公室里没有一位老师,我便打开您的抽屉,刚准备把本子放进去,突然,一只小瓶子出现在我的眼前,我拿起瓶子一看,瓶子的外壳上还画着一只可爱的小熊,瓶子里还有许多小沙砾和小彩石,“哇”好漂亮啊!我爱不释手,翻过来掉过去地欣赏着,真想把它带回家。这时,突然一只篮球从窗户外面飞了进来,吓了我一跳, “啪”,一声清脆的声响传来,天哪,玻璃瓶竟然摔到地上,跌碎了,我吓得手直哆嗦。这时,一阵脚步声从教室传来,啊,是老师来了!我赶紧把玻璃碎片拣起来扔进了旁边的垃圾桶里,便象什么事也没发生过似的走了出去。
第二天,老师上完语文课后,叫我到她办公室去,当时,我心里真的象十五个吊桶打水——七上八下的,是不是老师看出破绽来了?哎,去了再说吧。
我走进办公室,只见您坐在那里,看见我来了,笑眯眯地问我:“李华曼,你昨天送本子的时候有没有看见一只小瓶子?”完了,真是为了这事。我紧张极了,脸上故意装出一副惊愕的样子,“没,没有啊,什,什么样的小瓶子?我,我什,什么也没有看见啊。”您一阵失望,冲我招招手,说:“那你回去吧,我再找找”。我长舒一口气,飞奔着跑出办公室。
事情已经过去五年了,但我却仍然忘不了您的眼神,忘不了您当时失落的表情,现在想起来,我很后悔,就在那学期结束,您还把我评为“三好学生”,在成绩报告手册中,您还说是个诚实的好孩子,我却辜负了您的期望,现在我真想对您说“老师,你能原谅我吗……”老师,我想对你说……老师,我想对你说句悄悄话
夸老师优秀作文篇4
老师是一本字典,在你不理解时帮助你;老师是黑夜中的灯光,为你照亮了学习的道路;老师是辛勤的园丁,把我们塑造成知识渊博的高才生。老师的爱包含在生活、学习中点点滴滴。
有一次,我在上课时间和同学讲话,课上的内容都没有听进去。因而作业做得一塌糊涂。下课被老师叫到办公室训了一顿。这是我有生以来第一次被老师批评,心里十分难受。眼睛里含着迟迟未落的眼泪。看着老师摇着头叹息的样子,心里虽然难受,但是我深深地知道老师的心里也不愿意,也不好受。这是老师对我的另一种爱,是对我成材之路的关怀。想着想着我心中的难受也慢慢化解了,含着的眼泪也消失了,心中默默地高兴,因为老师爱我,因为老师关心我。
还有一次,在数学课上有一道应用题把我难住了。老师似乎看出了我的不解,径直朝我身边走来,和蔼可亲地说:“你再想想,如果把它看成一个数‘96’……”我灵机一动拿起笔不一会儿就做出来了。“有老师真幸福”我说。此时此刻我就像吃了蜜一样甜滋滋的。因为我知道这是老师的关爱。此时此刻周围的事物仿佛变的更加美好,更加灿烂。
老师的爱像绵绵的细雨,静静地,悄悄的,慢慢地滋润着我的心田,让我幼小的心灵变的更加完美。在这里我真诚地送上一句:“老师您辛苦了,老师谢谢您。”
夸老师优秀作文篇5
小学时,我是以一个马大哈的形象在学习,马大哈是粗心鬼,傻子的合成。
我也很努力的在学习方面奋斗,但是……数学不 生活这个戏剧中里出演的。 是算错了就是方法错了,这俩大毛病压在我身上使我的分数也一直压抑着。
让我印象最深的一次,还是那次数学考试,我只考了63.5分,思考题,我就是转不过弯来,还是一个死脑子,不开窍,做过的题目,总不知道举一反三,这使我在班级里总抬不起头。有一天,数学老师又把我喊到办公室去了,我心想,肯定又是作业错的太多了,但是数学赵老师对我说:你有没有听过一句话?是歌德史密斯讲的:我们最值得自豪的,不是在于从不跌倒,而是在于每次跌倒之后都爬起来。所以,别自卑,时间还多着,临小学毕业还有一年的时间,同样是人,虽然努力,但难免还会遇到挫折,但是我希望你是在不断的奋斗中,克服困难,找出新的方法,那才能把数学学好!
听完赵老师得这一席话,我受益匪浅。此后,我便更加努力地去学数学,在六年级下学期时,我的数学突飞猛进,每次数学成绩都能达到90分以上了,这使我对赵老师那天对我说的一席话有了更深的体会,最后我的六年级下学期素质报告评价手册上终于有了一个优。
是的,我们最值得自豪的不是在于从不跌倒,而是在于跌倒后都能爬起来。只要我们认识到了自己存在的问题就能改正,找到方向,充满希望,变得先进。
每当我落后、失望、迷惘时,耳畔总能响起赵老师所说的那一席话……
夸老师优秀作文篇6
开头:是谁用渊博的知识让我们走近文明,放飞希望?是谁用宽广的胸襟让我们懂得了宽容,学会忍让?是谁用期盼的目光让我们告别懦弱,走向坚强?是老师,是老师,还是老师!
敬爱的老师,您的爱,比友爱更永恒,比母爱更细腻,比父爱更博大!是您,用爱把雨露撒遍大地,是您,用爱把幼苗辛勤哺育!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的身影!谢谢您,老师!
敬爱的老师,难忘您那张特殊的字条。
还记得吗?那次,我参加作文竞赛名落孙山,整天萎靡不振,您塞给我一张字条:“我心目中那个自信的廖梦璇呢?快快帮我把他找回来!加油。”这充满了期待又不失幽默的几个字顿时让我精神焕发,我会心地笑了。正是您那些特殊的字条给我指明人生的方向,给我放眼世界的慧眼,给我前进的动力,给我飞翔的翅膀!谢谢您,老师!
敬爱的老师,难忘您那会说话的眼睛。
当我怀着忐忑不安的心情第一次跨进教室的时候,正是您那慈爱的目光告诉我:“别害怕,学校就是你的家!”,当我第一次上台很紧张的时候,您用目光鼓励我,“别紧张,你是最棒的!”当我骄傲时,您用目光严厉地批评了我。当我伤心时,你用目光安慰了我。多少次的难忘啊,说不完,道不尽。谢谢您,老师!敬爱的老师,您没有雄健的体魄,却给我们撑起了一片晴朗的天空;您没有建筑师的双手,却给我们奠定了最坚实的基石;您没有艺术家的眼光,却给我们心灵建起了一座座雄伟的大厦!
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