高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我说：“书籍是我们的朋友。”我很怕黑，书便成了我的一盏明灯。每当夜幕降临，我总是点亮我的小夜灯，抱着心爱的书，躲进被窝里。翻开书，我就被深深地吸引了，忘记了黑暗，忘记了时间，忘记了疲倦，兀自沉浸在书的海洋里不可自拔。到如今，记不清这些书已经伴我度过多少个漆黑的夜晚。

小时候我十分淘气，也十分任性，总爱惹母亲生气，于是总免不了父亲的责骂。我总觉得十分委屈，为什么错的总是我!每次都要挨父亲的责备。有一次，我越想越生气，跑回房间，抱着书委屈地哭了，泪水浸湿了书页。哭着哭着，又不自觉地翻开书，那天我读的是《感恩，我们要行动》，书上说：“母亲辛辛苦苦十月怀胎，把你带到这个世界上，让你能够看见，能够听见，能够说话，她日日夜夜的操劳都已化作一根根白发了。我们还有什么理由可埋怨的呢?感恩母亲吧，趁她还在。”看到这儿，泪水再一次涌上眼眶，滴落在书页上。我想起母亲为我做的件件桩桩，我不但没有感恩，还惹她生气，那一瞬间，愧疚极了。我马上冲出房门，扑进母亲的怀里，向她道歉，母亲也紧紧揽住我，那一刻，我是多么幸福啊。

书一直陪伴着我，它温暖了我的整个人生旅程。于我而言，读一本书，就是一场旅行。

温暖读后感篇2

?猪仔头温暖之旅》这本书让我懂了乡下虽然没有城市好，但是乡下也有比我们城市更美的地方。

这本书就是讲了朱子同到乡下的游记。开始朱子同一点也不喜欢乡下，一会说乡下很脏，一会说乡下有许多咬人的小虫子，总之这也不好那也不好。

第一天朱子同发现阿杰家里只有他和老爷爷。妈妈接着介绍到乡下有很多跟他情况一样的儿童都非常懂事。在家都是他们自己上学，回家还要帮爷爷奶奶做家务。看到这里，我心想我们回家后就只需要专心写作业就行了，比起他们，我们要幸福多了。

第二天朱子同跟着那个小男孩感受了一下上学的路程，早上天刚亮就步行出发，跋山涉水半个多小时后才到达学校。朱子同累的气喘兮兮，满头大汗差点就趴下了。我看到这里，想到我们平时上学还可以坐车，有的同学还经常迟到，真搞不懂他们在干嘛？

中午吃饭的时候，同学们都是端着饭盒靠墙站着吃的，连个像样点的菜都没有。想到自己在学校打饭吃的时候还挑三拣四，同时朱子同也意识到自己的错误。

我也意识到自己的错误。小的时候我不喜欢乡下，因为觉得乡下有很多虫子，也没有好吃的好玩的，心想再也不到乡下去了。妈妈早上还说放假又要去乡下，我还跟她顶嘴。想到这里我突然明白爸爸妈妈带我去乡下的一片苦心，他们想让我自己明白现在的生活是多么幸福，大家都应该好好地珍惜。

温暖读后感篇3

我和我妈妈在书店看书，一本书的书名引起了我的注意——《猪仔头的温暖之旅》。妈妈看了看故事简介，觉得还不错，就把它给我买了下来。

回到家，我迫不及待的翻开了书。“猪仔头”是谁？“温暖之旅”又是什么呢？看完这本书，我不但明白了“猪仔头”“温暖之旅”的意思，而且还彻底理解了一个词语——独立。

“猪仔头”是本书的主人公朱子同，他是个不折不扣的“电脑迷”，为了得到一部手机，他在妈妈的建议下经历了这场“温暖之旅”，也就是与乡下的孩子阿达互换生活，到乡下体验四天。这四天，他长大了许多，而我也同他一起懂得了很多。

阿达家有尚且年幼的弟弟和妹妹，还有年迈的爷爷，他的父母长期在外地打工，只有过年才能回家探望他们、所以平常的家务事都担在了阿达身上：做饭、洗衣、种地……

这才是真正的独立啊！“穷人的孩子早当家”，我们在城市有良好的生活环境，也有父母的悉心照料，通常都是“衣来伸手，饭来张口”，是不是也应该向阿达学习独立呢？我们应该珍惜这种来之不易的生活，在优异的环境中好好学习，多帮父母分担家务。这样我们也会真正的长大。

?猪仔头温暖之旅》这本书让我明白了什么是真正的独立。我们应该向农村的孩子们学习！

温暖读后感篇4

最近，我看了伍美珍阿姨的《猪仔头温暖之旅》，觉得非常的有趣。

?猪仔头温暖之旅》本书的主人公朱子同是一个幽默，爱玩，爱时尚的童鞋。他玩厌了游戏之后，又兴起玩表演和视频。在网上疯唱龚玲娜的《忐忑》，结果被电视台的主持人发现了，成了大名人。为了一台可以自拍的iphone4手机，他参与了一档社会栏目，到大山里的乡村度过了几天难忘的生活。出乎意料的是，这个城市公子哥曾经十分瞧不起农村，说把他放到乡下就是草菅人命。可是，经过了四天的磨练，娇生惯养的'公子哥明白了些什么：原来乡村也有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃两顿饭饿了就睡觉；每天五点半(有些更早)起床，走一个半小时的山路(有的更长)，翻越好几座大山，才能到达只有几间泥教室的学校，全村的学生都在一间教室里上课，只有两个老师教课；从来没拍过照片；全村只有肖校长有一部手机……

再充满喜剧性的情节中，也有着明媚的伤感。当城市里的小公主、小王子都在麦当劳、肯德基里大吃大喝的时候，乡村的学生还在吃着地瓜和萝卜做成的午餐，一口白米饭、一片肉都没有；城市公子哥两百多块的鞋，穿脏了，不要了，就把它一丢，扔了，而农村里的小孩，始终只有一双鞋；当青春期的少女们都在抱怨妈妈唠叨烦人的时候，留守儿童们还不知何时才能见上爸妈一面；当城市里8、9岁的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，农村里8、9岁的孩子早已肩负起照顾弟弟、妹妹，照顾老人的责任了……

看完《猪仔头温暖之旅》，我被书中真实的经历感动了，每个人都有善心，每个地方都有美丽的地方。

温暖读后感篇5

读完这本书，感觉心境一下子豁然开朗，仿佛一道彩虹横空划过天空，一些很久没有明白的问题都迎刃而解。每一篇文章虽然简短，我们却都能从中获得一些宝贵的道理。

如“谁是你最重要的人”中，长辫子老师无意识的行为却伤害了一个孩子脆弱的心灵，使其在很长一段时间都对唱歌这件事有心理阴影。一方面，告诉读者们对待孩子要小心谨慎，呵护他们的自尊心——“童年时被烙下的负面情感，是很难以用简单的时间的橡皮轻易地擦去的”。而另一方面，“我”的豁然开朗，和宽恕长辫子老师的.行为直观地表现了“我”的宽容和理解；“每只小狗都有一个目标”从小狗引出人，类比地推出论点：做人也要有一个目标。并且，目标是自己的，它与别人的期望并无太大的关系，是主观上的意愿。只要目标还在，我们就会拥有向上的动力，不会彻底失去希望。此外，目标是永恒存在的，是不同于世俗的流转的，它是终极的代名词，是一个人用尽一生的时间去完成的一件事；“人生有三件事不能俭省”中，从学习，旅游，锻炼身体三方面讲述了其重要性，朴实的语言使我深刻意识到这些看似被我们忽视的事，其实是最不能俭省的；“呵护心灵”告诉了读者要像呵护水晶一样呵护人的心灵……

读这一本书，我从作者平和的文笔中感受到了深处炽热真实的感情。书中并没有一板一眼地讲着一些大道理，而是从一件件生活中的事中直观地折射出使人终身受益的光芒，让人完善自身，始终能保持着开朗平和的心态去与这世界温暖相拥。每一篇文章都能给人的心灵一种安定的感受，使我们静下心来，去思考生命，去改变自身，去发现世界的温暖。也许生活中我们也会经历像“谁是你最重要的人”一文中的故事，在丛丛荆棘中，我们能否像作者一样，“我能清楚地感受到长久以来禁锢在我咽喉处的冰霜噼噼啪啪地裂开了”，破茧而出，迎接前方道路灿烂的阳光？当我们处于瓶颈时，是否应该沉下心，用柔和的心态去与这世界温暖相拥，我想，我应该值得继续思考。

温暖读后感篇6

夜晚，每一颗繁星点缀在如黑幕般的天空，月亮的轻纱披在了乡村的大地，这就是乡村的夜晚。《猪仔头温暖之旅》在我心中烙下了不可抹灭的记忆。

猪仔头是乡村里的人用方言叫的朱子同，而他就是本书的主人公。他是为了得到一部ipone4手机，参加了芒果台的一档节目《变形计》。在农村的4天里，享受了在城市里无法享受到的乐趣，也享受到了无法感受到的艰苦。但在4天过后，他开始享受起了这样的生活：湛蓝的天空，洁白的云朵，青的山，绿的水，朱子同终于感受到了生活的艰辛与乐趣。与他互换的乡下男孩——阿达，则在朱子同的班上获得了巨大的人气，尤其是朱子同在学校的那些“亲戚”们，都渐渐忘记了朱子同。阿达不仅要给弟弟妹妹们煮饭，还要照顾年过八旬的爷爷。而“猪仔头”来到了乡下，不仅没有给弟弟妹妹们煮饭吃，上学也要让弟弟妹妹们叫。都说“穷人的孩子早当家”，城市里的孩子不也应该是么？

他们每天晚上是不吃饭的，一家人只睡一张床，每天要走两个小时的路才能到学校，并且学校里只有一个班级和一个老师，条件远远比不上城里的学校。有一天朱子同不情愿的`喂完猪后，发现自己的饭是蘑菇，很开心，因为像蘑菇这样“好吃”的食物，对其他的人来说已经是很奢侈的了。没等他开心多久，便发现了一个问题：为什么别人的饭都是地瓜和萝卜，而只有他的是蘑菇。同学们用酸溜溜的眼睛盯着碗里的蘑菇，原来是老师怕朱子同吃不惯地瓜萝卜，为他自己开了小灶。

生活的酸涩，小小的阿达与阿杰早早的就已品尝过。文中是我最为感动的就是阿杰了，当朱子同背不动筐与书包时，同样也非常疲惫的阿杰接过了朱子同的箩筐与书包；阿杰的妈妈气喘吁吁的时候，阿杰与妈妈一起搬砖头；朱子同的鞋子脏了不想洗，阿杰又表露出他那颗善良的心，为朱子同的鞋子洗的崭新。此时，城市公子哥——朱子同已懂得友谊与真情，他成长了！

即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊重，人与人之间没有贵贱之分，质朴的品质才是最宝贵的财富。那皎洁的月亮，代表着每一个村民无比纯洁的心。变形记，一份来自大山的呼唤，这是一次温暖之旅，是一次能让心灵受到触动和洗涤的难忘经历啊。

温暖读后感篇7

暑假，我在家读了一本书，名字是《温暖的可乐》。

书的主人公是一个上小学的小男孩和他的老师。小男孩很可爱，上课很认真。这个班里的同学好爱他们的老师，每天都会在老师的讲台上放一杯可乐，担心老师上课的时候会口渴。不过，老师从来没喝过，因为她要认真地用心地给孩子们上课。有一天，老师在上课的时候，发现小男孩表情十分紧张，有点不对劲。于是老师走下讲台，来到小男孩身边，发现原来小男孩尿裤子了。肯定是因为在上课，小男孩不敢离开教室，但是他忍不住了。老师发现这个后，轻轻地转身回到讲台，拿起了讲台上的那杯可乐。走到小男孩身旁的时候，老师一不小心，手一歪，把可乐倒在孩子裤子上了。老师马上蹲下来，跟孩子道歉，还问班里的.同学是否能帮忙送小男孩回家换干净的裤子。几个同学自告奋勇地举起了手。看着小男孩回家的背影，老师安慰地笑了。

看完这个故事，我非常感动。我觉得老师做得非常棒，非常聪明，她很好地保护了小男孩的自尊心，让孩子感受到了她的爱。相信这个小男孩也体会到老师的用心良苦，他长大了以后肯定也会像老师一样，懂得为别人着想。

看完这本书，我多么希望每个人都能像书中的老师一样懂得关心帮助别人，这样的话，这个世界肯定会变得更加美好。

温暖读后感篇8

“一个人将全部身心安置在最好状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界温暖相拥。”是呀！毕淑敏的话语总能给大家带来无限启迪。有多少人因她温柔、亲切、平和的心态而放开自我。

世间总会有些事情不像我们想的那样，生活在一个简单粗暴的世界，内心要保持柔软与安宁。这里不讲大道理，没有调教指南，只是与你分享一些心灵平和的主张，与世界相处的态度和拥有幸福的提醒，让你成为更好的自己。

毕淑敏的文字有着温暖而坚定的内核，尽管他的'笔下也有伤害、委屈、愤怒的负面情绪。但通篇读完，感受到更多的是生命向上的张力，禁锢在心灵的悲伤如冰霜噼噼啪啪地裂开。取而代之是轻松愉快。也许人生就是这样，反反复复，起起落落，没有丝毫的张扬。毕淑敏透露出来的是一个单纯、无害、纯真的形象。

她像一个最懂你的朋友，在温暖漫长的夜乡中与你对话，回忆青春记忆中最美好却又苦涩的画面，温习曾经使人心灵震撼的镜头。它也许是盛开在非洲荒野的依米花，也许是冬末春初中那点亮雪花的彩色，也许是苍茫一片的大漠暮色，也许是雄浑激昂的乐曲……繁琐却又平凡。他们却能为你推开一切世俗平淡，遇见最真实的生命的辽阔……

毕淑敏最温暖的作品，送给了刚步入青春期，懵懂无知的他们，也送给经历过生活残忍粗暴对待，却依然能乐观积极迎接明天的你，也送给，那个曾经迷惘、彷徨、懦弱的我……愿我们都能好好爱，好好爱自己的家人、朋友和曾经在下个十字路口左拐时的陌生人。愿——你与这世界温暖相拥！去拥抱那个温暖的世界……

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