这本书整体是围绕朱子同来写的，他是一个幽默，爱玩，时尚的男孩。故事大意是这样的：朱子同是个爱玩的时尚少年。他玩厌了游戏后，又想起了玩视频。谁知视频刚一上传，点击量暴涨，就连《星光梦工厂》的木杨哥哥和轮子姐姐（苏小轮）也来邀请朱子同上《星光梦工厂》的节目。之后为了得一部iphone4手机，他参与了电视台一档社会栏目——《变身大体验》。就是和乡村的家庭交换住几天，这次和他交换人生的人叫阿达。到了乡村，有很多人来迎接朱子同和电视台的到来。包括村长，阿达的弟弟阿杰和阿达的妹妹小红……在这些天他们一起上学，一起吃饭，一起喂猪食，一起睡觉，一起上集市。

出乎意料的是，他原以为乡村里土里土气，又脏又乱，很恶心，人很死板，没人和他玩……谁知乡村里有着城里所体验不到的欢乐，与此同时他在乡村他在乡村里经历了酸甜苦辣。到了变身的最后一天，朱子同和乡村学校的老师，同学，阿杰和小红依依惜别。上车后朱子同还不时向阿杰他们张望。看到这里我的眼泪一下子涌出了眼眶，我太感动了。

这是一次温暖之旅，是一次能让心灵受到触动和洗涤的难忘经历，更是一次能让朱子同和我长大的成长旅程。

温暖的炫读后感篇2

在这个寒假里我读了一本伍美珍姐姐写的书这本书的名字叫《猪仔头的温暖之旅》。

这本书记述了猪子同是个爱玩的时尚少年，他玩厌了游戏后，又玩起了表演和视频，而且他还在班级里组成了一个乐队，名字叫忐忑乐队。一开始，他的乐队在年级里很有名，逐渐在学校里有名，就连老师也会经常说：“猪子同，你表演一个给我看一看，这平时分就会给你加分。”后来，就连电视上的星光梦工厂的人也过来找猪子同，让他上梦光星工厂，去表演节目。这件事情过去以后，他的妈妈想让他去乡下生活几天，可猪子同一听到把他送到乡下他就躲进房间里，但是这件事是不会这样结束的，后来，星光梦工厂的人也让猪子同参加这个活动，在星光梦工厂的人和她妈妈的坚持下他被逼无奈的答应了，可必须帮他买一个lphone4，就这样他到了乡下都过了几天难忘的生活，出乎他意料的是，原来乡下有着城里所体会不到的欢乐，同时也带来了一些陈忠和酸楚的感受。回到家里以后猪子同体会到了乡下生活的困难所以没有要买lphone4，而是学会了节约。

读完了这一本书我明白了乡下生活很苦，钱来之不易，我们应该节约，用自己的能力来帮助生活困难，经济贫穷的人。

温暖的炫读后感篇3

这几天我读了一本书，它就是出自阳光姐姐伍美珍笔下的《猪仔头温暖之旅》。

这本书的主人公叫朱子同，外号“猪仔头”。他是一个超级爱玩又搞笑的人，最近又把自己喜欢的歌“忐忑”上传到网络上，被电视上星光梦工厂的主持人发现并请他去参加一个《变身大体验》的栏目，朱子同为了得到一部iphone4就同意了。所谓变身，就是让朱子同一个城市“公子哥”跟乡村孩子黄志达调换身份去体验生活。朱子同在乡村生活的这四天里，跟山里的孩子们每天一起翻山越岭去上学，一起吃饭，生活，然而出乎他意料的是原来乡村里也有城市体验不到的欢乐，同时也带来了从小到大没有经历过的困难跟艰苦，朱子同在这几天里把自己最喜爱的匡威鞋弄脏了，他不愿意洗，就随手把鞋子送给了黄志达的弟弟，没想到回到家后整理衣服的时候却发现了一双洁白的鞋子躺在那里，这时，朱子同被深深地触动了，这才体会到什么是真正地友情。

读完了这本书，我感慨万千，山里的同龄孩子们生活是多么地艰苦，跟我们的条件简直是天壤之别，所以我们更要珍惜现在的生活，发奋学习，我相信付出总有回报的；我们要养成勤俭节约的好习惯，不浪费父母辛辛苦苦赚来的每一分钱，我要用自己的实际行动去证明

温暖的炫读后感篇4

今年暑假过生日时，爸爸送给我一本书，名叫《猪仔头温暖之旅》，作者是“阳光姐姐”伍美珍。随着书页的翻动，我了解了这本书的主要内容：一位城里的六年级学生朱子同，和一位在农村生活的孩子黄志达，交换身份生活了四天。朱子同在农村感受到了乡下人家的淳朴，又感受到乡下的种种不易，没有水，没有电，学校里只有一间教室和两位老师，一天只吃两顿饭。可性格开朗的朱子同却毫不介意，每天过得很开心，而且结交了许多朋友。

我一直在城里生活，每次读到田园风光的描写就特别向往，直到这个暑假，爸爸让我到乡下奶奶家小住几天，我才知道乡下生活的不便。那天晚上，我兴冲冲地跟着爸爸来到奶奶家。第二天一早，我便被公鸡的鸣叫声吵醒了。匆匆吃了两个馒头，就和奶奶去菜园里摘菜。穿过几条小巷，每条小巷里都弥漫着臭味，我不禁捂住了鼻子，加快脚步，可一不留神又踩在了鸡粪上。这时，我脑海里那一点点诗意都消失殆尽，剩下的只有苦涩。等到快吃午饭时，奶奶又让我跟她去给院子里的猪圈清理，倒掉木槽里的残食。忙得大汗淋漓，总算可以吃饭了。可一看到食物，我立刻傻眼了：午饭除了米饭，竟然只有一小盘青菜和一碗萝卜汤！

两天下来，我不禁打电话给爸爸发牢骚：乡下生活太苦了！没有自来水，洗澡非常麻烦；没有网络，听不到悠扬的音乐，看不到精彩的电视节目。更要命的是，到处蚊子嗡嗡嗡地叫，太吓人了。

爸爸语重心长地说：“现在知道自己每天过得有多舒适了吧！其实乡下的生活现在都算好的了，我们小时候的日子那才叫苦，不说缺吃少穿，上学还要翻几座小山呢！”

爸爸的话让我一阵沉默。是呀，我在家里都是父母的掌上明珠，要吃就有吃的，要穿就有穿的，养尊处优惯了，还以为一切都是理所当然的。都说人生的路不可能一帆风顺，如果小时候没有经受一些磨炼，长大后哪能承担重任呢！我终于明白父母把我送到乡下小住的原因了。对，我要像朱子同一样，勇敢面对困难，绝不做娇生惯养的孩子。

想到这里，我对爸爸说：“放心，我知道怎么做了！”说完我微笑着挂了电话。

温暖的炫读后感篇5

最近，我读了主任的《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书。书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观;举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。读着这本书，如身临其境，从中进一步理解了教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视许多教育现象和处理方法，如：“‘格律诗’教育与‘自由诗’教育”、“本地货·家常菜·海鲜味”、“鲜花、干花与塑料花”等等。其中《教师读书的n个理由》《读书的“二为”“三式”》给我的印象特别深，我思索着，对照着，感悟颇多。作者剖析了当前教师

读书的现状，阐述了教师读书的n个理由，并指出为教师读书寻找理由从某种意义上说是对教师的讽刺，因为教师天生应该是读书人。是啊，在信息量特别大的当今社会，在大力提倡教育走向生本的今天，书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品，有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的是教育的责任。读书是我们的职业使然，是我们的事业使然。作为一名教师，应该把读书视为生活中的平常事、必做事、份内事，不需要任何理由，不作为任务安排，而应该自觉阅读，持之以恒地阅读，日积月累地阅读，整本著作地阅读，挤出时间多读书、读好书、好读书，让阅读成为我们的习惯，使读书成为我们主动自觉的行动，使我们的心灵充满书香。“教师不读书，何以提升自己，立足于学校?教师不读书，何以示己之范，要求学生去读书?”

回顾历史，但凡有所成就的人都是爱读书的人;再看看周围，那些明智的人也都是手不释卷的。显而易见，读书能提高个人素养，能明心志，能冲走灵魂中的沙砾。读好书有如品尝美味食品，细细咀嚼精心细读，细心品味，充分享受其味，充分吸收其养。苏霍姆林斯基说：“没有读书就没有教育。”朱永新教授认为：“一个人的精神发育史就是其读书史。”可见，书籍能浸染人的灵魂，书籍能陶冶人的情操，书籍能影响人的气质。书籍是人的精神营养液。而学校是提供精神营养的地方。读书不仅是学生的事，更是教师的专业，读一些经典，与大家对话;读一些人文，陶冶情操;读一些学生喜欢的书籍，拉近师生距离;读一点生活书籍，享受生活的多彩。读书是自己成长的必需，读书是精神成熟的必需，读书是修养高洁的必需。“多读点书，即使你不能成功，也可以在失败的时候知道自己跌倒在哪里。”教师不但要读教学的书，要读教科的书，要读教辅的书，要读专业的书，要读教育的书，还要读政治的书;要读自然的书，要读人文的书，还要读科技的书;要读有文字的书，要读经典的书，还要读生活的书。“每天读书”并不难，贵在坚持。长此以往，也许成不了“大气候”，但至少能成就“小气候”——儒雅渊博的饱学之士!

我们需要读书，在书籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉，放飞教育的理想;在阅读的体悟中提升理念，更新自己的思想。腹有诗书气自华，如果我们肚子里真的有文章，何愁好词佳句不来呢?读书，然后使其内化，也正是教师所要做的。书只读还远远不够，读书的同时还得“思考”，离开了深入的思考，所有的书都将是过眼云烟，如空气般触摸不到，更谈不到拿过来为我所用了。与书为伴，我们的生活会变得更充实!让我们享受读书的过程、读书的价值、读书的乐趣吧!

温暖的炫读后感篇6

今读《人生总会有不期而遇的温暖》中的一篇“无形容颜”，令我感触良多，故写下此篇文章。

文章开头便让我们知道每个人的容颜是与生俱来的，我们不应该因为它的褪色与丑陋就去整容，即使一时好看了，也不是长久的打算。笔锋一转，讲起了一种“怪疾”：每追忆一个朋友时，不论是刚刚见过面还是多年未见的，都记不起他们的面容，五官模糊成团。此时我的内心也与作者有所共鸣，再读下去，方知这等毛病不少人都有。作者把这种能看见的容颜叫有形容颜，把那种后天培养的品行能力叫做无形容颜。有些人有美好的容颜却没有与之相称的品德，这种人在别人心中的形象很快被冲散，有人在提起时会说，金玉其外，败絮其中。有些人拥有完美的无形容颜却在有形容颜上输给别人，这种人给人的行为举止的印象十分深刻，令人想要与之深交。即使岁月流逝，在欢喜你亲近你的眼光中，你所留下的`印象始终如一般好。无形与有形的容颜中，最崇高的还是无形容颜。无形容颜会根据你的品德来评判，若你不守约定，那么会贼眉鼠眼；若你阿谀奉承，那么会脸有一疤；若你居心叵测，那么会口眼歪斜；若你聪明机智，那么会眉清目秀。所以我们要珍惜我们的无形容颜，要每时每刻锻炼，修养其规格，使其更上一层楼。

作者想要劝诫我们做个正直善良的好青年的良苦用心在这篇文章中体现的淋漓尽致，用有形无形的容颜这个比方生动形象的教导我们要培养好的思想品德，行为习惯。珍惜自己好容易培养出来的良好品行。

温暖的炫读后感篇7

一个夏日的早晨，我翻开《温暖的旅程》，开始了今天的阅读之旅。

草草翻阅，我发现书中都是小作者们的一篇篇读后感。小作者们用真挚的感情、细腻的笔触，将阅读中的点滴感悟个滑下来。他们的作文有的充满想象，有的搞笑幽默，有的写出深刻的道理……

给我印象最深的是关于《骆驼祥子》的.读后感。开始，作者以为这本说写的是骆驼的样子，后来，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“骆驼”是祥子的外号。祥子是一个淳朴的人力车夫。年轻的他，因为家庭的变故，从乡下来到城里。他的理想看似简单，但对于一无所有的他，是那么遥不可及，买上自己的洋车。

终于，通过祥子的努力劳动，他赞足了钱买到了他梦寐以求的车。可是，命运捉弄了他，他的车被乱兵抢走。当他再次赞足了钱后，又被小侦探敲诈一空。他被迫与虎妞结婚。因为虎妞难产，他又卖掉了第三辆车。最后，他喜爱的姑娘小福子上吊自杀，这件事吹灭了他心中最后一朵希望的火花。从此以后，祥子就变成了一个秃废的小混混。

我们一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！

温暖的炫读后感篇8

?猪仔头温暖之旅》这本书让我懂了乡下虽然没有城市好，但是乡下也有比我们城市更美的地方。

这本书就是讲了朱子同到乡下的游记。开始朱子同一点也不喜欢乡下，一会说乡下很脏，一会说乡下有许多咬人的小虫子，总之这也不好那也不好。

第一天朱子同发现阿杰家里只有他和老爷爷。妈妈接着介绍到乡下有很多跟他情况一样的儿童都非常懂事。在家都是他们自己上学，回家还要帮爷爷奶奶做家务。看到这里，我心想我们回家后就只需要专心写作业就行了，比起他们，我们要幸福多了。

第二天朱子同跟着那个小男孩感受了一下上学的路程，早上天刚亮就步行出发，跋山涉水半个多小时后才到达学校。朱子同累的气喘兮兮，满头大汗差点就趴下了。我看到这里，想到我们平时上学还可以坐车，有的同学还经常迟到，真搞不懂他们在干嘛？

中午吃饭的时候，同学们都是端着饭盒靠墙站着吃的，连个像样点的菜都没有。想到自己在学校打饭吃的时候还挑三拣四，同时朱子同也意识到自己的错误。

我也意识到自己的错误。小的时候我不喜欢乡下，因为觉得乡下有很多虫子，也没有好吃的好玩的，心想再也不到乡下去了。妈妈早上还说放假又要去乡下，我还跟她顶嘴。想到这里我突然明白爸爸妈妈带我去乡下的一片苦心，他们想让我自己明白现在的生活是多么幸福，大家都应该好好地珍惜。

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