我们都要学会独立自主，学会独立自主对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向独立自主，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会独立自主对我们来说非常的重要。

独立自主就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。独立自主作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够独立自主自强的人。

我们永远都不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备独立自主的知识，锻炼独立自主的能力，培养独立自主的精神，就难以在未来的社会中独立自主，所以说，人生需要独立自主。

我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，独立自主不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的`责任，才能成为真正独立自主的人。我们也要培养自己的独立自主能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养独立自主能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的独立自主能力。我们要告别依赖，走向独立自主。

自主作文篇2

三年级了，孩子的独立意思突然猛增，不再是一二年级那个对爸爸妈妈言听计从的乖宝宝，对事有了自己的看法和安排。凡事都有其两面性，虽然对父母不再那么乖顺，但这正是培养其独立、自主、自我管理的大好时机。机不可失，放假开始就对浩浩开始了独立锻炼——独自乘车回老家，过几天寒假生活，直至正式放假返校开放学典礼。

在考试第一天，浩爸就为儿子的远行做好了准备，为方便联系，给浩浩买了手机卡，浩爸又把自己的手机送给儿子。毕竟这是未满9岁的儿子第一次独立出门。既要放手让其锻炼又要保证安全。

考试过后，给儿子商量，儿子从最初不舍得离开爸妈到欣然给老家的爷爷打了电话，给爷爷约定下午在车站接站。

儿子自己收拾了行囊和所带书籍，我只是提醒儿子拿双换洗袜子，别的就没再过问，至于回家后的安排就自主了。

那天我上班是浩爸送的.儿子，可以想象得出儿子背上背着背包，手里提着手提袋，跟着爸爸，这一大一小去车站的情形。儿子走时带了个伴，就是陪伴了儿子大半年的小兔子白白，就装在儿子的手提袋里，所以儿子此行道倒不觉得孤单。送走儿子，浩爸给我打电话，说儿子很潇洒，车来后，高兴地给爸爸挥手说了声再见就上车了，没有我们想象的那种不舍。我悬着的心放下了，儿子长大了，我们放手让儿子独立，顺应了孩子的成长规律。

估摸着儿子该到家了，给儿子打了电话，儿子说他已经安全抵达爷爷家，街上的小朋友正在观赏白白。晚上儿子打电话给我们分享了他在老家的快乐，并说他要每天写日记，记录下在老家的快乐经历。

在爷爷家呆了四天，儿子每天都是早睡早起，收获了许多快乐。早上起来追着院子里落满枝头的麻雀跑来跑去，逗着那胖乎乎的小鸟，听着它们吱吱喳喳地叫着，给冬日的农家小院增添了无限生机。在温暖的午后，爷爷带着孙子在河畔溜达，晒着太阳，欣赏着河流弯弯曲曲流向远方，眺望空旷的原野。偶尔拿起石子扔向结冰的河面，看着石子滑向河的对岸。年近了爷爷奶奶带着浩浩去赶年集，够年货，体验过年时集市上热闹的氛围。儿子不仅自己玩的开心，还不忘给白白也找个伴，浩浩把街上好朋友家养的兔子带到了了爷爷家，让两只兔子在一块儿追逐嬉戏。

返校前一天下午，儿子又独自乘车回来了，等我们下班回来，远远看着家亮着暖暖的灯光，幸福之感溢满心头。

儿子此次老家之行，不仅收获了满满的快乐，锻炼了自己的勇气，学习也按既定计划按质按量完成。每天两课语数外寒假作业，每天练习字帖，写日记，可谓做到了玩得痛快，学得认真！真是不虚此行呀！

自主作文篇3

人，终究都要独立做事。不可能永远被笼罩在父母的光环下。歌德曾经说过：谁不能主宰自己，(就)永远是一个奴隶。

通常，我是没有什么独立性可言的，可在不久前某个周日，我好好过了一把独立瘾。那天早晨，妈妈告诉我，晚上吃饺子，她中午约10点回来和面。

我高兴万分，总算可言换点什么吃了。可快11点了，妈妈还没回来。我急得团团转，过了这个村就没有这个店了。按照常理来说，面还得再醒一会儿呢!再拖延一会儿，就没有饺子吃了。

情急之下，我只好撸起袖子——自己干了。幸亏心里还知道面的数量，我大大咧咧舀了两碗面，往早已准备好的盆里倒，可是没有想到，哗的一下，盆里的'粉尘溅了我一身，这倒不要紧，可水该放多少呢?完了，这欠考虑的脑袋什么时候能改改呀?我望着盆里那堆白花花的粉状物发呆。半响，一咬牙，看着办吧!

于是，我哼着小曲向盆里倒水，腾出一只手来搅合面，再也没有大人的叮咛声了，真好!搅到一班，我突然发现，貌似我搅了局!看看我拌的面，准确的说是面浆，粘糊糊的，哪里像奶奶和出来的面，这也太随意了!

没办法，我只好两只手一起揉面，揉他个天昏地暗，我揉啊，揉啊......终于，面浆现出了“真身”——面团。

当意识到这一点后，我欣喜若狂，这可是我一个人的成果!我慢慢将盆盖上盖，心中的激动难以言表。

过了一会儿，妈妈回来了。一脸诅丧的说，我们晚上只能吃米饭了，而我，猴子般的上蹿下跳，高兴极了。

那晚，我们吃上了香喷喷，热腾腾的饺子，我吃得格外香甜，口中尝到的不止是饺子的味道....

自主作文篇4

“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归……”唱着民谣“渔歌子”，不知不觉间，蓑衣也走到了风烛残年之际，频临失传……

蓑衣是用粽叶缝成的，用以遮雨。在七八十年代，蓑衣如同野草一般扎根于华夏民族各个角落。每逢春雨连绵之际，为了不延误农时，农民往往披上天衣无缝的蓑衣下地劳作，一时间，地里成了蓑衣的海洋。雨珠在蓑衣上跳跃、打闹、嬉戏，如同一个个顽皮的孩子，不知疲倦。而蓑衣则尽职尽责，像一位坚韧不拔的战士，把雨滴拒之门外，严防死守。蓑衣几乎是当时家家户户都有的，它成了下雨时最大的依靠。

蓑衣之所以能遮风挡雨，是因为它的制作技艺十分精湛。正如铁剑千锤百炼一般，它也得经过几十道繁杂的工序而制成。在当时，请师傅做蓑衣往往需要很长的时间。但是由于蓑衣物美价廉，在当时依然是一件时髦物品。

在新的世纪里，小巧玲珑的雨衣在商业上异军突起。雨衣由小巧精薄的塑料制成，可爱的卡通图案使得人们争先恐后地抢购。众星捧月，蓑衣渐渐在和雨衣的搏斗中败下阵来。由于雨衣的垄断，蓑衣工艺繁杂，寻找传人犹如大海捞针。该如何保护这古老的工艺，让它在滚滚的时间长河里不至于泯灭，这是所有蓑衣制作人共同的心愿。

俗话说：众人拾柴火焰高。急中生智的师傅们想出了一个空前绝后的办法：改良蓑衣。为了紧跟“复古”的潮流，他们仿佛是魔术师，在蓑衣上指点江山，改良出一种“微蓑”的蓑衣。小巧玲珑的微蓑加上大自然纯真的味道以及精美绝伦的图案，更是画龙点睛。

从此以后，微蓑就像是芝麻开花——节节高。一炮走红之后又一次在巍巍华夏的土壤中扎根下来。微蓑不仅成为了一种时尚，更让很多年青人认识了它。原来门可罗雀的作坊就像滚滚长江一样家喻户晓，新一代的蓑衣已经走出国门……

传承着蓑衣，创新的“微蓑”。蓑衣这一风烛残年的老商品另辟蹊径，让我们察觉到了创新的力量。只有勤学好问，努力创新，才能让这些古老的文化绽放光芒!

自主作文篇5

最近，我迷上了岳云鹏的相声，看了一段又一段的视频。其中，有一样东西吸引了我的视线——快板。

打着快板，讲着一句句有节奏的话，那样子，真是神气！于是，我网购了一副快板，在家对着电脑瞎琢磨。电脑里的老师似乎没有生活中的老师那般认真，只是随意说了一句：“食指夹第四块板后，其余四指附在后面！”接着，便是一大通复杂的打板节奏。什么鬼？我不禁大叫，连个示范都没有，还自封简单详细快板教学，骗人吧！看来，只能自己尝试了。握起快板，手指完全不知道往哪儿放，原本灵活的手指一下子变得笨拙了，通通团在一起。

无奈，再一次打开视频......

一遍又一遍琢磨着那句话，听到“食指”，我便举起食指，夹在第四块板后面，结果其余四指自然附在了后面。我长舒一口气，原以为攻破了最难一关，想不到后面的“路”越走越艰难。

有模有样拿起快板，晃动手腕，我又一次大失所望......快板并没有像预想中那样发出有序、连贯的节奏，而是——毫无声音。看来，我离岳云鹏的水平，还差十万八千里呀！

自学的困难重重，反而激起了我的斗志。一点一点，不停地晃着手腕，努力让前四块竹板与最后一块竹板碰撞。

“当！”一声轻响。

这声音很轻，却让我信心大增。

一天又一天，反复试验。从“当”到“当当当”，从“叮叮当”到“当叮叮叮当叮叮当”，从小板孤军奋战到大小板同心协力，发出的像模像样的节奏。

现在，我已经能边打板边说词了，还在我的毕业汇演上，与好朋友一起露了一手。

现在想想，自学非难事，坚持最重要！

自主作文篇6

读了《桃花心木》这篇文章后，我深有所感。树，不仅要靠别人给它浇水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性，即使长成大树，但一旦遇到狂风和暴雨，就会连根拔起。所以，我们从小就要培养独立自主的能力，自己的事情自己做。

其实人和树木一样，在不确定中生活的人，经常会遇到一些挫折和困难。懦弱的人只会退缩，向困难低头；意志坚强的人不会被困难吓倒，而是向困难招手，向困难挑战！身残志坚的张海迪阿姨虽然双腿瘫痪了，坐着轮椅，不能“行走”，但她依然顽强奋斗，热爱生活，坚持不懈地写作，写出了一篇又一篇优秀的'文章。

“在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中生活的人，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量。”当读到这里时，我眼前浮现出一位14岁的德国女孩乌塔独自游历了整个欧洲的情景。她是个做事有计划、果断、胆大而心细的女孩。我从心底钦佩她，要向她学习独立自主的精神。从她身上我明白到了：了解社会，必须亲身去体验，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

读完课文，掩卷沉思：我们虽然生活在和平的环境里，但今天的社会是充满竞争的社会，因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要！

自主作文篇7

通过这段时间的学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心

霍姆林斯基说过：“的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国家曾说过：“之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的效应，从心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流

俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想。

一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的工作者，在爱中实施，把一切为了学生。

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