通过观后感的写作,我们能够更好地理解艺术作品的情感深度,要想写出一篇引人入胜的观后感,适当的结构安排也很重要,下面是好文档范文小编为您分享的未来的未来电影观后感8篇,感谢您的参阅。
未来的未来电影观后感篇1
漫步在成长路上的我,内心一直怀着个疑问:梦想到底是什么?但自从看了影片《我的未来谁做主》后,我似乎有了答案。
这部影片由真实事件改编。故事发生在90年代的一个小村庄。三位学生林志越、金鑫、江馨仪经常旷课,姚远老师苦口婆心,循循善诱,最终三个孩子重返学校。疏导林志越时,姚老师发现林志越同自己一样爱科学,因此,老师决定以此作为切入点,和孩子们一起做水火箭。在成功几率只有百分之一的情况下,在家长的质疑声中,姚老师制作的火箭成功的飞上了天。林志越是个天赋极高的孩子,对科学感兴趣,他的父亲却急于揠苗助长,多亏姚老师的帮助,孩子考上了中科大少年班。其他两个孩子心中也有梦想。在梦想的引领下,在老师的下,他们也实现了梦想。
仔细推敲这部剧,我想,这部剧难道只是梦想的追求吗?还有可贵的亲情,纯真的师生情。剧中的姚老师无私伟大,在家长们的种.种阻挠下,她却仍能坚持帮助学生圆了梦想。看到姚老师千辛万苦帮学生实现梦想,我低下了头。仔细回顾我的成长,我扪心自问,我可曾认真追寻过我的梦想?从现在起,我应该树立一个目标,向着梦想努力奋斗。不能一味地荒废青春,在这春光明媚的青春时光,将自己的未来牢牢地掌握在自己手中。我的未来我做主,不能迷失方向,不能丢失了掌控权。
梦想是一盏灯,照亮我们前进的方向;梦想是一挂风帆,为我们插上一双隐形的翅膀,带我们飞翔,给我们希望。
“少年强则国强”,为了我们的国家,为了我们的民族,让我们向梦想发出挑战。
未来的未来电影观后感篇2
世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。这是著名哲学家苏格拉底说过的一句话。每个人的青春都曾迷茫过,但只有找到自己心之所向,并坚持最初的梦想,成功并非不可能。
林志越,一个天赋异常的学生,他想要研究科学,却被迫被馨艺、金鑫拉着练舞蹈,还被他的爸爸逼着做题,他无法坚持他的初衷,直到姚老师的到来,才彻底改变了他的人生。
姚老师是个善解人意的好老师,她理解她的学生,她知道林志越对科技有着强烈的兴趣,于是她拥有了第二身份——科学老师。她也开始学习科学,跑图书馆,为林志越答疑解难,维护他的梦想,并把第二课堂改造成做火箭的课,呼吁同学喜欢上科学。姚老师不在乎家长们的极力反对,如果不是那次意外的发生,或许林志越就能走上中科大少年班的人生之路。
姚老师与林志越正在准备科技发明的事,但却被馨艺、金鑫认为这是“叛变”,金鑫觉得他违反了之前的约定,便偷偷地想把火箭锯掉一条腿,却没想到由此引发了意外,让另一个学生受了伤。家长们争吵起来,姚老师被迫辞职。林志越不愿意,他细心查看,最后得知金鑫是凶手,在他们的诚挚道歉下,姚老师也重返校园。这种可贵的师生情深深地打动了我,他们不惜一切代价挽留姚老师,他们喜欢那充满乐趣的课堂,喜欢老师的理解与耐心,或许,正是姚老师对学生的关爱与支持,才成就了他们的梦想。
这部电影给我最大的启发就是不要放弃自己的梦想。梦想是一个人一生的财富,虽然追求梦想的道路是坎坷而曲折的,但过程是充实且幸福的,林志越、馨艺、金鑫都在姚老师的启发下,找到了自己的梦想,且开始自己主宰自己的梦想,在不懈的努力下,他们最终成为了在自己的岗位上熠熠生辉的一颗明星。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。坚持自己的梦想吧,为中国的发展做出自己的贡献。
未来的未来电影观后感篇3
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》言犹在耳,看过《我的未来谁做主》的我心潮澎湃。
如今,中国航天在世界上已是佼佼者,但是在几十年前航天却是一项鲜为人知的事情。在几十年前,流行的是这样一句话:“造原子弹的,不如卖茶叶蛋的。”当时有学科学的,都是被家里人反对的。所以不管有多少国家发明出多少先进武器,我们中国依然不会创造,不会创造便很落后,而“落后就要挨打”,正是这种不思进取,使中国近代史便成了“羞辱史”。还好,中国出了一位好老师——姚爱英。正是她在火箭经济艰难期,号召全校的同学为火箭捐赠了一百零八块钱。还不顾家长的意见,极力发掘和满足孩子对科学的好奇心,为未来的航天事业培养出了一大批人才,在国家层面,她为航天事业做出了很多的贡献,例如提前教会了孩子们火箭的原理,让孩子们自己动手制作“水火箭”。在学校层面,她用新颖的科学留住了一些旷课孩子的心,也在不知不觉中教会了孩子很多科学知识,让科学渗透进了更多孩子和家庭的心中。孩子们是祖国的花朵,姚老师用自己的汗水浇灌了孩子们纯洁的心灵,让科学之光深扎进了孩子们的心里。
姚老师是一位伟大的老师,是她让热爱中国航天事业一的种子深深扎根在姚老师已经高龄了,可依然孩子的心田,为中国航天事业培养着人才。迷恋歌星、影星的孩子实在是太多了,他们在对这些虚幻明星的追求中逐渐迷失了自我,扭曲了价值观。是姚老师通过自己的努力让航天英雄们来到学校,并为这所中学的学生开展有意义的演讲,让整所学校的师生喜欢上科学,让科学成为学校的“新星”。
姚老师以她那顽强的精神,发展中国航天,建设中国航天,为中国航天建下了不可磨灭的功劳。中国航天因她而兴,她是中国航天不可磨灭的一道风景,她也是中国航天事业不可缺少的一大功臣。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”梁启超的中国少年说》又一次在耳畔响起,我似乎也明白了我们的未来究竟由谁做主,我们的未来就是祖国的未来,它都掌握在我们——一群有着中国心的少年手中。
未来的未来电影观后感篇4
“一种理想,就是一种力量。”这是罗曼·罗兰曾说过的一句话,而《我的未来谁做主》则诠释了这一句话。
这部电影,是一个真实的故事改拍的。在平湖县上,有那么一所平凡的小学校,有这么一位平凡的老师姚老师,她为了让三名逃学情况严重的学生林志越、金鑫与馨艺重返学校上学,付出了很多。三位学生都本质不坏,可他们的家长们却不懂变通,目光短浅,只想让孩子未来能多挣钱,而不看重学习。姚老师面对这样的压力,没有丝毫的退缩,为了学生们,她与学生约好一起制造火箭发射,可却因一位小同学因为爬进小屋捡足球,不小心撞到了火箭而引发了火灾,家长们逼着校长辞退姚老师,正在校长为难时,警察和小同学的妈妈进来,说都是金鑫干的,警察要带走金鑫,姚老师大声说:“是我要同学做火箭的,我负责,等我写好辞职信就跟你走。”看到这里,我真是感到无助的惋惜,深深的敬佩!这样的好老师,太让我感动了!
姚老师十分地守信用。为了信守同学们做火箭的承诺,在背后她为了这个不值钱的小火箭花费了耐心和时间。一次又一次的失败,一堵无形又残酷的墙堵在姚老师面前,但她不怕,她已经不会害怕、畏缩了,因为她的心早已被学生们的未来与前途填满了。勤奋努力着,她不分昼夜地研究着,坚持不懈着,她锲而不舍地实验着……终于,功夫不负有心人,她用她的汗水换来了学生们的一张张笑脸与一份未来……
其实,每一位老师都何尝不是如此呢?每一位老师的心中,都如姚老师一样装着学生们,他们都每时每刻在为自己的学生付出这些不为人知的努力,可能在别人眼里毫无用处,但老师们只要能让学生的前途少一份黑暗,多一份希望便满足了。
这世上,没有不争气的老师,唯有不争气的学生,所以,让我们努力学习,不辜负老师们的付出,达成他们对我们的期望,报效我们的祖国吧!
未来的未来电影观后感篇5
国防是什么,在观看《我的人生谁做主之前》,我一直都不理解它真正的内涵,一直以为国防就是国防,从未有过一个念头,去了解一下什么才是国防。也一直为它离我们很远很远。就像地球到太阳的距离那么远,其实不然。
国防其实是与我们每一个人都息息相关的。它离我们近到连现在的我们——初中生们都有关。电影中的中学生语文老师就培养了一个参与国防活动的学生。我才明白,国防就是人们心中有对祖国的热爱,对心中的希望和对自己人生的热爱,使国力强盛,使国家能够发展起来,使国家能够拥有一定的实力,让别人不再欺负我们,让国家能够和平。让战乱从此不见。这便是国防了。
国防绝非只是到了一定的程度的人才能关注的,也许我们不能够做到在其方面有什么重要的突破,有多么伟大的贡献,但我们可以从现在就知道国防,以自己勤奋的学习来支持国防,也要培养起学习国防的意思,绝非只为了自己而活着,要明白自己还有一个民主强盛的国家在支撑我们,不能辜负了这位伟大的母亲坚持的守护儿,而也要为她的健康做出自己的零星一点儿贡献,哪怕不起眼儿。这一部影片,就是用来启示我们中小学生去学习国防,去了解国防,去知道国防防什么的。
我真正的从这篇影片中感受到的,还有对自己国家国防的自豪,第一次觉得原来我身处的地方是这么的不一样,它是一个能让我值得自豪的地方,因为它从来不战乱因为这里的人一向安好,这不正是我们祖国国防力量的表现!为什么中国现在再也不被其他国家欺负了呢。为什么民国的时候日本总是要来欺负我们呢,因为我国的科技在那时不够高超,那时的国防技术也不够强大,而现在我国的科学技术已经达到了世界的前列,已经有了威慑力,所以他们再也不敢欺负我们了,我们才能有现在安定的生活,不愁天下不平了。想到这儿,我自己心中又涌起一股感情,一股对那些当年对我国国防事业做出了不少心血的人们,我仿佛透过时光看见了他们在昏暗的灯光下闪烁的眸子。那么这里有对未来的希望,有对美好的憧憬,还有对祖国无限的热爱。
我们难道就能对这一切的爱而感到无动于衷吗,不可以的,我们一定会努力向上,积极进步,积极建设国家,爱国家,爱国防,我们就得为这一片爱儿报答自己的一小份心!
未来的未来电影观后感篇6
今天,我观看了一部电影,叫《我的未来谁做主》。这是一部关于和科技的电影,让我非常感动。
它讲述了在八十年代的一个初中里,有三个孩子,林志越等人逃学,他们的家长也反对他们上学,后来,在姚老师的与心理疏导之后,改过了自新。并且林志越靠着他优越的成绩,考上了中国科技大学少年班,为中国航天事业的发展做出了巨大的贡献。这部电影很精彩,也让看了之后的人从中学到了很多。
一个普同的老师,却让三个逃学的孩子重新看到了未来的希望,并且也“”了他们的家长。林志越从小他的妈妈和哥哥就出去打工了,而且爸爸还有家族遗传的疾病,失去了一个快乐的童年。他的爸爸为了让他能学医治好他们家,便逼迫他放弃自己的梦想,林志越很不理解,越来越狠爸爸。其实他的爸爸是很爱他的,但是他的方法却不对。作为一个孩子的父亲,就应该尊重孩子,尊重他的愿望和理想,不能随意扼杀他的双翅,把自己的想法强加给孩子。但是他们毕竟是我们的父母,我们要理解他们。千万不能一意孤行。
更令我感动的人是姚老师。他顶着众多家长的压力,决定做火箭实验,上了一堂公开课,并且大获全胜。在众多家长的指责下,他宁愿选择自己一个人背锅,辞职离开学校,也不愿让孩子收到惩罚。她是一个老师,完全只需要按教材一步步上课,其他的都不用管。但是她很爱科学,也很爱祖国。她用行动证明自己。在我的眼中,她不仅仅是一个老师,还是一个孩子们梦想的引路人,能和她相遇,真的十分幸运。她拯救了孩子们的未来。
不管什么,理解父母,理解老师,并追求自己的人生梦想才是最重要的。我们的未来只能由我们自己做主。
未来的未来电影观后感篇7
什么是梦想?怎样实现梦想?我的未来到底由谁来做主?看了《我的未来谁做主》,我明白了。
这部电影主要讲述了主人公林志越,金鑫和江馨艺在家教失败的生活中,频繁逃课,姚老师不断进行家访了解情况,最后说服三位学生的父母,让他们重新回到学校,最终都学有所成,成为祖国的栋梁之才。
看完这部电影,我的内心久久不能平静,这部电影里有师生之间美好的情感,有父母对孩子浓浓的爱,还有为科学献身的精神,姚老师,正是现代社会老师的代表,无私奉献,为了培养聪明,天赋极高的林志越走上科学之路,不惜自己的名利,不顾一切的帮助三个辍学的学生重新回到学校,是啊,老师是我们一生中的引路人,指明灯,兴趣也是最好的老师,中国要想变得更加富强,必须崇尚科学,大力发展,科学是强国之本,也是民族之魂。
这部影片中,还展示了父母对孩子的爱,林志越的父亲为了儿子将来能照顾好自己,忍痛让妻子和大儿子出去打工赚钱,自己不惜一切代价,让儿子跳级报考医科大学。在这里我感受到家庭中浓浓的爱,是啊,天底下哪一个父母不爱自己的孩子,只是他们不知道怎样爱我们,我们应该多多理解他们,体谅他们。
不追歌星追科星,我们应该向科学家学习,向那些伟大的人学习,以他们为榜样,我们伟大的祖国,正是因为两弹一星才真正跻身于世界强国之林,祖国只有科技进步,我们才能过上好日子,所以我的未来由伟大的祖国做主。
少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球,这部电影沸腾了我的一腔热血,我的未来由伟大的祖国做主,而我们是祖国的花朵,是祖国的未来,是祖国的希望,我们要崇尚科学,爱科学,学科学,为祖国的富强,为中国梦的伟大复兴,为中华民族崛起拼搏奋斗。
未来的未来电影观后感篇8
影片在众多火箭的腾空而起中结束,而中国少年的故事才刚刚开始——《我的未来谁做主》这部影片以全国优秀辅导员、原浙江省平湖市黄姑中学姚爱英老师26年来,自费开展航天科教、默默为中国航天事业助力的感人事迹为原型而创作,讲述了一名热爱祖国航天事业的普通女教师,培养学生对科学的兴趣,宣传中国火箭的伟大成就,宣传火箭专家的感人事迹,激励学生奋发进取,不懈努力的科学精神,使他们最终为国家的航空航天事业做出巨大贡献的感人故事。
影片中的主人公林志越是一位初中生,他成绩好天赋高,但他的父亲——一位退休老师,却拔苗处长,不让林志越上学,且每天都要求他做一堆试卷。这使林志越的性格越来越孤僻,这也让姚老师看在了眼里。她想尽办法,费尽心血,同时也慢慢揭开了林家的秘密。家族的遗传病,使林父十分担心孩子的未来,一心想让林志越当个医学生,以后好照顾自己。正是因为这一原因,他付出了许多,这个家庭也支离破碎:妻子和大儿子志超外出打工三年,就只是为了培养林家这样一个一飞冲天的“火箭”。
看到这里,我深受感动。的确,家家有本难念的经,可每一个父母都是爱孩子的,江馨艺的母亲一心想满足她当歌星的愿望而不顾她的学习,金鑫的父亲不求孩子的成绩好,只想让他平平安安的就好……但是,只有得到了良好的,才能让孩子的潜能更好地发挥出来。而这几位父母都不懂,在姚老师的帮助之下,几位少年得以回到学校,林志越为了自己的科学兴趣考入了中科大少年班——强,我中国少年强。
几十年后,曾经的几位学生重返校园,见到了依然为国家航天科教事业奋斗的姚老师,他们都为我国的发展做出了自己的贡献,尤其是林志越——少年强,则国强。
所以,希望我们大家能热爱学习,热爱祖国,脚踏实地,相信未来,我们一定能在自己的知识领域之中为我国国防事业增添一份光彩!爱上国防——少年强,我国防强!
最后,我想以影片中反复出现的《少年中国说》中的一段话作为结束语,献给所有兢兢业业的人民教师,也献给所有祖国的栋梁们:
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!
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