从小至今，我一直在羡慕各个时期的我。当我还在咿呀学语时，我希望我是一个学生，可以学知识，发现知识的奥秘，和同学谈心交往，那该是怎样的幸福；当我成为小学生时，我发现生活还是有些无趣，我希望我是一个中学生，学习生活丰富而多彩；当我成为中学生时，我发现作业太多，考试竞争压力太大，我希望我是一个大学生，轻松惬意……

还曾依稀记得一个小故事：一位整天愁眉苦脸的国王想去寻找世界上最快乐的人，询问快乐的方法，他去问过富人，乞丐，老人，小孩子，可是他们都不快乐，只有一个整天埋头苦干的`农夫是快乐的，他说：“我每天只问自己拥有什么，我就会快乐幸福一整天。”

是啊，多么简单质朴的回答，却解开了古今的众生的困惑。我才开始渐渐发现，当我终于得到我想要的生活时，却常常去想我缺少些什么，然后陷入愁眉苦脸的状态中去。生活很美，只是缺少发现美的眼睛。当你在抱怨鞋子不够好看时，多少人连双腿都没有；当你嫌弃家太小时，多少人还没有家；当你还烦躁于作业太多写不完时，多少人连触碰书本的机会都没有。有句俗话说：“比上不足，比下有余。”只有多去思考我拥有的，珍惜它，少去想我缺少的，便是处事幸福之道。你拥有双亲，他们都很爱你，你很幸福。因为有的孩子一出生就没了爹娘，孤苦伶仃一辈子。你拥有健全的四肢，你很幸福。因为有的孩子从小就被剥夺了使用四肢的权利。你拥有一双眼睛，能看见五彩斑斓的世界，你很幸福。因为有的孩子一生都生活在无尽的黑暗中。在对比中，你是否发现幸福的影子呢？原来幸福就在每一个人的身边！只是你没发现，不懂得罢了。

其实，富人，打工族都有着自己的幸福，打工族有富人没有的体魄，富人有打工族没有的钱财。是啊，万物生灵都是幸福的，只需要一双能窥探幸福的眼睛。从此，我要做一个幸福的孩子，发现，知道我自己的幸福！

有孩子的作文篇2

初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，(当然更关注孩子的情感需要)。我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。

她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。

另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。说白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一(我从不相信孩子们会有智商差异)，于是我问好友学习方法。她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学;晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢?于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了，她的成绩也上升了。

我从来不会因为学习成绩下降或影响学习而阻止她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲，看书有助于写作文，现代文阅读习题的完成。家长会时研究考卷时我发现，有一道5分的题是关于名著阅读的，这足以说明阅读的重要性。孩子特别愿意看《意林》，而在许多老师包括家长眼里这是闲书，是与学习无关的。当然，学习很重要，而读书也很重要，但是现在初中生的学习生活实在是很紧张，我要让她既能看书又能学习，有点难。于是我要她答应我，看一本意林可以，但是要写读后感，要摘抄经典语句，她十分爽快地答应了，也做到了。

我不会给孩子施加太多的压力，不会逼着她去上各种各样的补习班，一次听她说她们班级里有个同学一天上6个补习班：数学，物理，英语……我绝对被吓到了。开始她什么补习班都不上，到最后她居然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成绩。现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。书店门口经常会看见一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我看见一本喜欢的书，就买了，假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不会严厉地批评她，告诉她少看闲书之类的。同学经常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑继续做自己的事情。还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧?我和她一起大笑。其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜欢以旁听者的身份去观察她的生活，为她指点，可是孩子很自觉，她不需要我指点就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说，有时，不必要的压力与关心，只会带来更多的负面影响。

孩子在班级是很忙很累的语文课代表，天天收作业批作业，要是其他家长早都向老师反映因耽误学习而撤离职务，这不禁令我想起妹妹家的孩子，花钱求老师给孩子一个锻炼的机会，让他当班长。这种机会可遇不可求，所以要珍惜。孩子认认真真履行着她课代表应尽的责任，也不时回家向我抱怨什么：有人肆意报复她，故意让她出丑。我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的意见干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越从容。结果到最后家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她高兴，可是这不能表现出来，会滋生她的骄傲心理。到最后语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应该注意哪里，她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成绩，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，肯定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的榜样心理。可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告诉她：以德服人。到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。我为我的孩子感到自豪，她真正地学会了怎样去帮助别人，学会负责任，学会坚强，坚持，学会面对困难从容，学会认认真真地去做每件事，她在这同时慢慢的成长着。

另外在这里我再推荐点自己的经验：

1.孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

2.不要逼孩子学自己不喜欢的东西，那样只会越学越乱。

3.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息，每个孩子之间没有智商差异

4.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因

5.控制孩子看电视的时间，以免上了瘾

6.允许孩子收集各种废弃物，她有她的理由

7.让孩子养成爱卫生的好习惯

8.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤

9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现

10.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现

11.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等

12.不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气

13.给孩子选择的机会和权利

14.让孩子做一些力所能及的家务

15.认真地对待孩子提出的正经问题和看法，不要无视

16.随时关注他(她)的进步

17.耐心地倾听孩子的烦恼

18.加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。

我其实并不是什么教育专家，我只不过是换位思考了一下，学会去理解，与孩子沟通。

有孩子的作文篇3

“我们都是好孩子，勤劳善良的好孩子，我们都是好孩子，聪明善良的好孩子。”一口起读完《亲爱的汉修先生》我脑海里不经浮现出这首歌。书中的鲍雷伊就是这样一个惹人爱怜的普通小男孩，我在他的身上看见了自己的小影子；朴实.乐观……

小小少年，必定有他小小烦恼。雷伊喜欢写作，喜欢汉修先生的书，于是他开始给汉修先生写信，并养成写日记的习惯，记录着自己生活的点滴。但他并没有收到繁忙的汉修先生的每封回信，也没有一帆风顺获得年度小作家征文比赛第一名，但雷伊并没有气馁，他反而为自己树立了信心，他说：“我觉得这种想法很愚蠢。我听说真正作家写出来的东西也会退稿。我想，人人没有一帆风顺的。”雷伊懂得把希望寄托于将来，一步一个脚印的学习。

雷伊的成长历程中也参杂茸毛的烦恼，比如他在学校并不快乐。他老是担心过早的来到学校，也老是担心自己的午餐被哪个同学偷走。勇敢的雷伊并没有逃避问题，开动他的脑筋努力地靠着一己之力去面对，而他用他丰富的想象力和他的创造力，创造了午餐警报器，并也融入到了小伙伴中，脸上挂上了开心的.笑容。善良的法兰德林先生一直关住着雷伊，当雷伊迷失方向时，及时帮助了他。雷伊也因更快乐.宽容，也原谅了吃掉他午餐。

雷伊很喜欢“土匪”，更喜欢他的爸爸。虽然雷伊的爸爸妈妈离婚是件让人难过的事，雷伊也因为身处逆境恨过他的爸爸，但是他最终用他的善良去理解他的父母。当他冲着爸爸大喊：“爸，你带上“土匪”你比我更需要他。”这一刻真的让我感动，因为他用他的爱赦免了一切。而爸爸妈妈用他们的爱关心着他，教育着他。当他妈妈说：“我每次望着海浪，我会觉得不管事情看起来有多糟，人还是可以继续走下去的。”你妈妈积极乐观的心态引领着雷伊，使雷伊健康成长！

当雪花落满城市的冬天，春天已经不在遥远；当黑夜模糊行路的视线，曙光就在脚前；当喧闹淹没了心灵的春天，爱的月光依然撒满窗前。爱就是这样有无止境的。我想真诚的告诉小主人公雷伊，一切的确会过去，只要我们一直乐观.善良！

因为我们都是好孩子！我会向月光祈祷，让我在成长的道路上一样勇敢坚强！让我门用心去感受身边的幸福，忘记小小烦恼！

我们都是好孩子！

有孩子的作文篇4

翻开语文课本，一张已经泛黄的旧照片映入眼帘……

1937年8月28日，黑暗弥漫着整个上海的天空。因为北站被敌人封锁了，所以逃亡的人群都涌向南站，一个小男孩也随着爸爸和妈妈在川流不息的人群中恐慌的跑来跑去，不知应该向哪跑。万万想不到的是，灾难已经悄悄的来临了！原来一片繁华的景象，南站人山人海，人来人往，孩子们欢蹦乱跳，大人们谈天说地。就在一转眼，一切都变了！断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎片……

五架轰炸机像猛兽一般扑来，大家都没有想到死神就在此刻降临了！敌军的轰炸机在火车站上空盘旋着，投下无数颗令人害怕的炸弹。转眼间，整个火车站变得一片废墟，断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎片……尸横遍野，血肉横飞，血流成河。忽然，从旁边传来一个小男孩幼嫩的声音，“爸爸，妈妈，你们在哪呀？”这是一个面黄肌瘦、衣衫褴褛的幼儿，他正孤零零的坐在满是尸体的地上拼命地哭着、喊着。

就在这时，一批轰炸机来了，它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸，小男孩被吓坏了，炸弹一次又一次的在他的身边爆炸着，他撒心裂肺地哭着，仿佛在向苍天控诉着残忍的日本侵略者的残酷行为。

和平，和平！我们需要永久的和平！为了妻子不再失去丈夫，为了母亲不再失去儿子，为了孩子不再失去父亲，全世界应保卫和平，制止战争。和平，请你永驻人间！

有孩子的作文篇5

大家好，我可是个一个淘气包，你们想知道我是谁吗？哈哈，猜不到我吧，我就是焦程，接下来我就和大家说说我我淘气的那些事吧。

我先给你们说一件非常好笑的故事吧，这个真实的故事能把你的大牙笑掉，如果真笑掉了，那你可别怪我呀。你得先把牙看好哦。

六岁时，我在老家的姥姥房顶上玩着玩着，我想撒尿，我就从房子上向下尿，偏巧这时候我姥姥正要出来，我看到姥姥出来时手里还拿着个杯子，我轻声说“目标锁定”，我做了一下瞄准，把尿洒进了，我姥姥奇怪地说：“大晴天怎么还下雨？”

我说“来，姥姥你看上面，是我下的雨啊！”

姥姥说“你这个小坏蛋，快给我滚下来！”

我说：“我就是不下去！”

怎么样，我淘的可以不可以呀？

还有一次淘事发生在去年署假的时候。

那一次，我还是在我姥姥家的房顶上玩，那时候我手里拿着一盒炮，正准备点着扔到锅里，没想到我的手真的那么准，真的把炮扔到锅里了，“啪”的'一声响，炮在锅里响了。

我姥姥听见了就问我小姨谁放的炮，小姨说“这不就是咱家卖的炮吗？还在咱家锅里放的。”小姨问“刚才的跑是谁放的？”

我在房顶说“你出来不就知道了吗？”

小姨说“又是你干的好事啊，焦程！”

我笑着说“是我又咋了，不是我又咋了呀！”

你说这件事有多好玩呀。

不过，我渐渐长大了，以后可得改掉这些坏毛病，我要告别那个淘气的我，做一个文明懂事的好学生。

有孩子的作文篇6

在遥远的9931年，美国已经被日本吞并了。日本觉得自己是老大了，他又把主意打到我们中国的身上，于是日本又发动了战争。

他们的炮弹实在是太强了，中国实在顶不住了，眼看就要被侵占了。这时候中国的一个大发明家叫叶迪生，发明了一种炮弹叫“末日弹”，这个“末日弹”一打出去，就能把敌人的武器分解掉，顿时，日本的坦克啊、机器人啊都变得支离破碎了。

于是······就这样日本炸毁了。叶迪生把中国救回来后，成了解救中国的大英雄！现在地球上再也没有日本了，地球上的人们过着和平幸福的生活。

1937年8月28日，日本给中国来了个“下马威”，那是一件难以忘记的事情。

上海火车站站着许多人。“皮卡”正坐在车台上玩耍。突然，几架轰炸机像蝗虫似的飞了过来。炸弹随之而落，几片蘑菇云映在天空，地面上一片狼藉。地被炸裂了，房屋被炸得只剩下一片废墟。上面的天桥也已经被炸得不成样子，瓦片满地都是。

只见“皮卡”一个人坐在地上，哇哇的大哭。现在的“皮卡”狼狈不堪，爸爸妈妈都被埋在房屋里。“皮卡”的头被烧得只剩下几根头发，脸已经被烧得黑乎乎的，满脸都是血。他的身体到处都被划伤了，血流不止。红色的鲜血染红了大地，“皮卡”的哭声响彻云霄。

战争给人带来多么痛苦，是罪恶的，而和平是多么美好，希望永恒的。

今年，我终于成为了一年级的小学生了，妈妈给我买了一个很酷的蓝色的铅笔盒。在我的铅笔盒里住着七只黑色的铅笔将军，他们威武无比，有的很锋利，有的长，有的短，他们的功劳很大，每天帮我写拼音、数字、画画，总之要写好多好多的东西。可是骄傲的小老鼠卷笔刀却很不服气。每天他都要咬几次铅笔将军。所以铅笔将军就变得又尖又短，铅笔将军很生气。

不仅如此，铅笔盒里的橡皮大师和尺子大叔也对铅笔将军有意见，橡皮大师说：“铅笔将军，你写的字太难看了，我忍不住就擦掉了，害得我把全身弄得脏兮兮的，真讨厌。”尺子大叔也跳出来说：“铅笔将军好讨厌，每天挨着我画直线，看看我身上沾满了铅笔末。”

铅笔盒爷爷出来跟他们说：“你们不要吵了。你们的功劳都很大，但是要注意讲卫生哟。”

从那以后，铅笔盒里的火药味没了，大家都注意讲卫生了。

一九三七年八月二十八日，日本人轰炸了上海火车南站后，房屋倒塌了，人都被日本人炸死或被压死了。

就在房屋倒塌的地方坐着一个小男孩在哇哇地大哭。原来，就在这一天，小男孩和他母亲兴高采烈地来到火车站迎接多日不见的父亲，就在此时，日本人从飞机上扔下一颗罪恶的炸弹，把他的母亲给活活地炸死了。接着，又有一颗炸弹把男孩的父亲从火车车厢里炸到地上……男孩看着这一幕，想救父亲、母亲，但又无能力救，只能在原地哇哇地大哭。日本鬼子是多么残忍啊！

这个失去双亲的孤独孩子的命运，可想而知，不是活活饿死、哭死，就是被日本人扔下的炸弹给炸死。多么残酷的战争啊！

让一切爱好和平的人们，珍惜生命，和我们一起来为战争敲响丧钟。让和平永留人间！

在这个九月我看了一本列夫。托尔斯泰写的书，这本书的名字相信大家一定耳熟能详，那就是《战争与和平》。

书中写了许多人物，其中有很多大家肯定都不太知道，不过有一个人物大家一定十分熟悉，那就是波拿巴。大家肯定会说，这个人是谁？听都没听说过，其实这就是拿破仑。托尔斯泰在书中塑造的许多人物形象，个个色彩鲜明，个性突出。他们多属于鲍尔康斯基公爵、罗斯托夫伯爵、别祖霍夫伯爵、库拉金公爵这四大家族。别祖霍夫伯爵死后，在新一代中，最值得关注的是安德烈公爵和皮埃尔伯爵。安德烈公爵身材不高，面貌英俊，表情严肃冷漠，对上流社会生活感到厌倦，在这一点上与普希金笔下的奥涅夫有些相似。皮埃尔伯爵是老别祖霍夫伯爵的私生子，他为人正直、善良，喜欢进行思考，可是意志薄弱，缺乏办事能力。通过对他们的生活经历，一个危机四伏的旧俄罗斯上流社会清晰地展现在我的面前，比如为了老别祖霍夫伯爵的财产，有许多人千方百计地想害皮埃尔。

有孩子的作文篇7

12月21日中午，梅子老师和向卿町爸爸、王识博妈妈、朱靖琳妈妈一起代表二（3）班全体家长和孩子们来到市医院看望生病的奚瑜婕，并拿出1000元班费作为慰问金。

这个坚强而可爱的孩子，正坐在床上打吊针，她因为注射了过多的激素而导致身体浮肿、虚胖，小脸蛋一边大一边小，脸、脖子、身体到处有出血小点。可是看到我们来了，还露出灿烂的笑脸跟我们打招呼。

这个可爱的孩子，即使身患重病，还担心着学习，还带病坚持读书、学习！我们问她打针痛不痛？孩子说：“不痛，只是想呕吐。但是不能呕吐，才吃了中药，不能浪费。”当梅子老师跟她说不用担心身体，等好了，再帮她补时。小姑娘说：“没关系，医院里也是可以看书的。”我们听着，无不感动，但还是克制着自己的眼泪。

梅子老师回来把情况告诉孩子们时，有几个孩子都哭了起来，我们决定在平安夜、圣诞节到来之前把我们的祝福都写在贺卡上，送给奚瑜婕。希望奚瑜婕坚强、勇敢，战胜病魔，也希望上帝眷顾这个可爱的小姑娘，眷顾她那坚强、乐观、可敬的父母！

有孩子的作文优质7篇相关文章：