生命册读后感优秀5篇

时间:
Kris
分享
下载本文

读后感是我与书中角色产生共鸣的方式,让我更好地理解他们的内心世界,读后感是对作品的主题和意义的探索,需要我们将自己的理解和感受融入其中,好文档范文小编今天就为您带来了生命册读后感优秀5篇,相信一定会对你有所帮助。

生命册读后感优秀5篇

生命册读后感篇1

只要热爱生命;一切,都在意料之中”。

这是汪国真诗作——《热爱生命》中的一句话,它将执着灌注于字里行间,从容不迫、娓娓道来。全诗从成功、爱情、奋斗、未来四个意象着手,细腻地描绘了对生命义无反顾的不悔追求。诗句风格清新淡雅、凝练朴实,润物无声地熨帖读者心灵,兼具教化意义。汪国真热爱生命读后感。

“远方在哪里?风前面是风,道路后面还是道路”这种看似永无尽头的追逐,犹如西西弗斯不停推上山却时刻滚落的那颗巨石。于是,在这样一个现实胚胎中,分化出了两种截然不同的人生——悲观主义和乐观主义。然而,不论乐观主义者,即使悲观消极如川端康成,依旧以一颗赤子之心珍爱生命。前方很渺茫,面对如斯其修远兮的追求,我们又应该秉持怎样的态度?

飘撒在石缝中的树种,咬定青山、吸风饮露,几经寒暑、几度春秋,长成了遒劲葱郁的大树;秋风过境,衰草留根土中、迎霜耐雪,待到春来,又萋萋绿染了大地,于是岁岁枯荣,生生不息;失了双脚的鸭子,一个似乎应该遗弃的卑微生命,以笨拙的飞翔赢得了它的美丽和尊严……自然万物蓬勃生意,优胜劣汰,以其顽强展示其不容亵渎的尊贵。汪国真则淡淡言明:不论是否成功,选择远方,就只往前追寻;不论是否获得,选择爱情,就只往前追寻;不论艰辛与否,选择奋斗,就往前追寻;不论难过与否,选择未来,就只往前追寻。那么,在我的世界中,还有什么理由不义无反顾地追我所求呢?

当生命如同达摩克利斯之剑,悬在头顶,将我们陷入岌岌可危的困境。与其被动畏惧退缩,不如主动地奋起搏斗,做生活的主宰者。汪国真热爱生命读后感。在坎坷的生命里,曾经的我们是生活中的西西弗斯,也许抱怨不平,但当回首往事时,也许却如普希金般,将过去的一切视为亲切的怀念。我们义无反顾的追求,需要的是一个作为后盾的坚定信念——热爱生命。这信念是对生活的一种体会、一个态度:让生命璀璨如红日、刚劲如松柏;抑或是幽微如烛光、脆弱如朽木。有了目标,有了追逐,才有了人生;一个人消磨时光,自暴自弃,那么他的人生也将跟着裹足不前,其活着的便是具躯壳。而怀揣信念,便就带上了希望,晕染了快乐。那么,活着,就是在追求中陶醉,抗争中灿烂,挫折中完整。

奋斗是源于对生命的热爱,对所有的瞬间与长久的珍视。热爱,不仅是这样至死方休的情感,还有对生命的充分利用和无悔奉献。我清楚地知道,人生路上不仅仅是纯净湛蓝的天空和静美幽香的风景,更多的是大浪淘沙、霜风雪雨和荆棘拦路。但“只要热爱生命;一切,都在意料之中”、也会相信“只要愿意去做,人,无所不通”。纵然理论付诸实践总差一步距离,但我将不懈努力。不论爱情,不论事业,不论未来,不论奋斗历程,我将秉持坚定的信念、做好面对困难的准备、鼓起百折不挠的勇气,追我所求、义无反顾。那么,总算是不辜负生命,总算无愧于生命的价值。

生命册读后感篇2

这部作品无疑是米兰·昆德拉的代表作之一,语言简洁又不失绚丽,形式单纯又富有条理,主题却含混、多义又极为尖锐。正如文艺批评家弗朗索瓦·里卡尔在《撒坦的视角》中所写:“读他的作品,对于我们的精神来说是一种万劫不复的挑战。它的颠覆是简单、柔和隐伏、却又彻底、毫无余地。”对于这一作品,只好从不同的角度去理解。

轻与重一向是一组神秘而模糊的对立,巴门尼德认为轻者为正,重者为负。抛开这一认识的正误不说,轻与重的确值得我们探讨。沙子附着在大地上,它是土壤,漂浮在空中就是尘埃。人之所以能够在地球上繁衍,重力功不可没。我们离大地越近,越能感受到生命的存在。如果完全没有负担,我们是否就如同作者所想,只是半真的飘着,毫无意义?主人公托马斯周旋于情人与爱人之间,他既想要爱情,又不想要责任。他试图完全自由地飘荡,又最终不得不接受现实,坠落地面与爱人特蕾莎了此余生。人不可能没有任何负担,想要达到庄子那般无所恃的境界,岂非痴人说梦?为功名,为善念,为情义,为信仰。入世忍得了负担,出世方了无遗憾。

然而这部作品的核心并不止于此,作者通过论证轻与重,进一步反思人性。二战的背景下,苏联入侵捷克,托马斯、萨比娜等人竭力抵抗着其影响。他们反对的不是社会主义,而是社会主义带来的“媚俗”。这也体现了作者的态度,他无意反对哪种政治,他反作文对的是政治中对人性的捆绑,反对有政治带来的在大众中的高度符号化、模式化的情感反应。疾苦不是觉得痛苦,而是觉得应该哭;笑不是因为觉得幸福,而是觉得应该笑。这种遮蔽扭曲了人的真实情感,压抑了人性。而托马斯最终返回乡下,他的情人萨比娜迷茫离开,都与反对媚俗有一定关联,都对大众忽视人性产生深深的怀疑与失望。

在全书的最后一节《卡列宁的微笑》中,托马斯与爱人特蕾莎来到乡下生活,从表面看这是一种牧歌生活,即田园生活,建立在和谐基础上的生活。但我觉得这种生活背后却隐含着毁灭。看似矛盾,实则不然。就如媚俗,尽管作者蔑视它,但作者同样承认媚俗总是人类社会境况中的组成部分。特蕾莎虽然追求着牧歌式的生活,但作为爱情中弱势的一方,她往往无能为力,只能一步步地对托马斯诱导,使他变弱,方式便是自我堕落,通过自我毁灭来控制托马斯。在乡下的幸福生活中,忧虑却挥之不去,而他们的狗卡列宁的死亡使最后一张节笼罩上一层愁雾。由此我们可以看出,托马斯与特蕾莎的退隐与卡列宁的死去,便是毁灭降临的开始。

这部作品的晦涩与深奥,令人难以捉摸清楚。绚丽与死寂并存,彻底的讽刺贯穿全文。弗兰索瓦·里卡尔曾评价昆德拉“是毁灭的作者也是牧歌的作者”。而我想说,这位伟大的捷克作家,是生活诗人也是侩子手。他以枪炮与玫瑰,这部不朽的作品,巡逻于文学世界。

生命册读后感篇3

?生命生命》这篇文章的作者是女作家杏林子。她在这篇文章中写出了两处事物求生的欲望,这两处事物分别是一只被捉的飞蛾和砖缝中的香瓜子,它给我一个启示:就是要“珍惜生命,热爱生命。”-

其实不论是被捉的飞蛾还是砖缝中的香瓜子,它们都有求生的欲望,并且像这样的例子还有很多,比如:树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……其实生命对人类而言既是很宝贵的,又是很脆弱的,比如2008年5月12日发生的汶川大地震,有些人丧失了宝贵的生命,而有些人不仅失去了亲人,还有的甚至失去了健全的身体,成为了一名残疾人,但他们却勇敢地活了下来。因为他们没有放弃活下去的希望,他们正在重建家园,我相信他们一定会成功,因为他们拥有着活下去的希望。-

人的生命是有限的,可是有限的生命却能体现出无限的价值。有的人能好好地拥有它,而有的人却白白地糟蹋了它。因为有些人珍惜它,学习知识,而有些人只知道挣钱从不学习。如果有人问生命的意义在于什么?我可以肯定地告诉你:“珍惜生命,热爱生命,用有限的生命去创造无限的价值。”

生命册读后感篇4

我学了一篇课文,题目是《生命生命》。 课文内容是写作者捉了一只飞蛾,飞蛾努力求生;砖缝里掉进一粒香瓜子,过了几天长出了小苗;作者倾听自己的心跳,知道了他的生命,通过了三件小事展示了生命的意义。 读了这篇课文,我懂得了我们要珍爱生命,善待生命。以前我不懂善待生命,经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命,见到鸡就拿石头砸,见到鸟就捉,读了这篇文章后,我以后再也不会做这些破坏生命的事了。 虽然生命是有限的,但要用有限的生命创造出无限的价值,让自已的名誉留住人间,做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯,让我们夜晚有了光明,直到现在我们还在使用;牛顿发明了地有引力,让卫星上了天,我们现在用卫星探测月球;雷锋虽然只活了短暂的二十几年,但他做了数不清的好事,让我们永远记住了他。

生命册读后感篇5

我读过无数篇文章,许多的人和事让我刻骨铭心。但唯有对《生命生命》这篇文章情有独钟,它让我看到了一个个生命的奇迹,它让我对生命有了更多的感悟。我们的生命是有限的,但我们可以让有限的生命体现出无限的.价值。文章里列举了三个关于生命的例子,作者捉住了一只飞娥,只要作者的手指稍一用力,它便会丧失宝贵的生命。可是,飞蛾那种强烈的求生欲望深深打动了作者,作者便忍不住放了它。第二个事例是,砖缝中有一粒香瓜子,没过几天,竟然长出了小瓜苗。要知道,砖缝中没有水分、没有阳光、没有泥土,生长都是个问题,可它呢,长出了一截小瓜苗。简直是一个奇迹呀!还有一个事例是,有一次,作者用医生的听诊器静听自己的心跳,作者发现那一声声有节奏,有韵律的跳动,也蕴含着一股生命的力量,给了作者极大的震撼。这难道不是一个个生命的奇迹吗?

生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们都可以通过不懈的努力让生命创造出无限的价值,使生命穿越时空,成为永恒。无论在什么情况下,我们都要珍爱生命、呵护生命,谁也不可以轻易地放弃生命。你,我,他,我们都要勇敢地面对困难,热爱大自然,热爱大自然中大大小小的生命!朋友,愿我们都热爱生活,珍爱生命!活出自己的精彩!

生命册读后感优秀5篇相关文章:

一年级语文下册全册教案6篇

信息技术第二册教学计划8篇

二年级美术册教学计划6篇

一年级下册全册语文教案8篇

大学生毕业册自我鉴定参考7篇

珍爱生命心得优秀6篇

珍爱生命演讲稿优秀6篇

八上生命安全心得体会优秀6篇

生命生命的课文读后感5篇

l生命生命读后感5篇

生命册读后感优秀5篇
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
点击下载本文文档
132133