爱情的过程甜蜜而又让人心酸。女主人公从小就喜欢和她一起长大的同院比她长4岁的一个叫林静的男孩。而正当女孩17岁那年，男孩毅然决定去美国深造，不留一点音讯。女孩伤心了，但是在没有他的日子里，认识了那个外表冷酷，不合群的陈孝正，或许是郑微的出众外表，又或许是她的坚持不懈，阿正爱上了这个开朗的“小飞龙”。之后，就是他们的甜蜜生活。

人生是不可预料的，今后你会遇见谁，会发生什么事，又会忘记什么，你真的不会知晓。即使你已经把自己的今后完美的计划好，但仍逃不过命运这一关。陈孝正的母亲把他的人生路都早已规划好：升学，出国，就业。但是她不能规划他的爱情！正如阿正对郑微说：“有些事是生来就注定的，我知道我要走的路，也知道我一定会到达那个地方，可是我唯独不知道会有你！”

爱情中的人们，总是盲目的，会看轻身边所有的事，甚至认为只要有对方就可以，但是想像中的事总是比现实简单。人，还是自私的动物，在爱情和事业两者中，会选择对自己有益的那一者。对于女人，爱情会是她的全部，而对于男人，则只会是他生活中的一小部分。或许，上帝在这方面是不公平的，它总是让女人这么伤心！故事中陈孝正，虽然他是如此爱着这个叫郑微的女人，但是在现实面前，在选择自己还是选择爱人之间，他还是选择了自己！最后，他也出国了。而郑微，只能再次承受这种痛苦。这是她选择的道路，是她选择的男人，所以面对离别，她一个人在风中站着，冷，也不能吱声！因为她，愿赌服输！

校园里的爱情，曾经的郎才女貌，曾经的山盟海誓。末了，不外乎曲终人散的结局。或者，郑微是坚强的，在没有他们的日子里，依然会思念，依然会痛苦，但日子还是这么过着。故事的结尾是她和她依恋的林静走到了一起。虽然陈孝正还是爱着她，一个连自己都不知道怎么爱的人，怎么可以去爱别人！郑微的爱情或许是成功的，毕竟她还是和那个一个爱她，但不知道她是否真正爱他的人在一起了；又或许她是失败的，在整场爱情游戏中，她失去了曾经的自己；十八岁的`天真无暇，二十二岁的为爱而苦，二十六岁的看破感情。从一个选择她爱的人的时期，到了一个选择爱她的人的年龄，她，完全变了，为爱而变！

爱情没有友情来的那么长久，那样单纯。爱情，是一种会伤人的利箭，是一场没有硝烟的战争，伤害的不仅是对方，还有周围的人群，他们也会陪你快乐，陪你痛苦。他们，就是朋友，亦是亲人。故事中的郑微，不仅有爱情，还有可贵的友情。大学中的好姐妹，在毕业之后仍是亲密的朋友。尽管各自在不同的城市，但是感情犹在！人生最痛苦的事，就是看到自己最亲的人离世，而自己却还健康！阮阮，在故事快结束的时候去世了。郑微痛苦着。其实，活着的人总有一天都会老去，而只有阮阮，只有她的青春永不腐朽。她是怀着期待驱使的，或许，她是幸福的！

人生，就是因为有得有失才会显得它的可贵；

友情，就是因为能长长久久而倍加让人珍惜；

而，爱情，是因为会给人快乐和痛苦而让人期待！

其实一切很简单，世界不会因为你爱了，你痛了，他走了，他回来了而变化，日子终究在过，时间依旧不会停歇，唯独变化的，就是其中的过程！人都期待爱情，但怕要承受的痛苦。人，是脆弱的动物！有些事是不能强求的，有些东西是你的就是你的，不是你的你抢也抢不来，即使抢到了，你也暂时拥有它！命运，你是敌不过它的！命中注定的事，你要学会接受！青春，你要学会珍惜，因为它终将逝去！

《青春》的读后感篇2

?青春之歌》主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。

由于作者善于将人物放在尖锐激烈的斗争旋涡中加以刻画，善于通过不同人物对同一事物的不同反映来展示各自的性格特征，善于将人物的外貌描写和心理刻画巧妙地结合起来，善于通过富有性格特色的细节来描写揭示人物的内心世界，善于将人物性格的变化与人物命运遭遇的变化结合起来描写，通过所有这些努力，不仅使林道静这一形象塑造得血肉丰满，真实感人，也使作品中的其他人物如卢嘉川、江华、林红、余永泽、戴俞、王晓燕、白莉萍等显得个个活脱生动，性格鲜明，虽然这些形象都或多或少地存在着类型化的痕迹，但仍能显示出作家塑造人物形象的深厚艺术功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，这又使得小说包含了广阔、丰富的时代内涵。

?青春之歌》正是通过对林道静个人命运、遭遇和归宿的描写，通过对当时形形色色各种类型的青年知识分子的描写，既反映了那个风云变幻的时代，又提炼出革命的思想主题。

在艺术特色上，整部作品结构宏伟，情节曲折复杂，在处理人物形象时作者避免了简单片面的处理，而是以细腻的笔触伸入到主人公的内心世界中，真实地刻划人物的心理，较为全面地把握了人物的多重侧面，因而具有极强的艺术感染力。

《青春》的读后感篇3

?谁的青春不迷茫》，在一个很偶然的机会，我在眼花缭乱的书架中，青春、迷茫这几个大字挤进我的眼帘，下意识看了看封面，几个大字陆续重新在我眼前：孤单、无助、迷茫出于内心的一种冲动我买下了它。

拿回家后，细细品味，不甚欢喜。书上太多感触到我，原来我们都一样，虽然无助迷茫，但……现在，我们依旧在路上。

刘同，中国新生化的作家，一个80后的年轻人。他的《谁的青春不迷茫》在不同的时期，会有不同的感受。

“经过这些年，你会发现，每次低头，都是对自己的肯定。我们不是变得现实，而是能够接受现实，我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，奋斗当下的过程。会狼狈，却更有潇洒，但更多的是不怕，不怕动荡，不怕转机，不怕突然，不怕变化。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。一样的青春，一样的迷茫，还好我们还在路上”。看了这段话，很有感触，也许你认为它太过矫情，但它反映出现的我正在出于拼搏，迷茫的阶段。这时候的我，对学习生活充满激情，充满力量，想证明我可以。奈何空有一场热情，这世事纷纷扰扰，不能静心。连夜晚都布满弥红灯，华灯上，人群扰，旁人闹。连思考的环境都没有。有时候望着被灯染红的夜，吹着燥热的风，我常想：我将来要做什么？这样的努力才能成功？我，到底要怎样学习？究竟，我因什么而学，为谁而学？父母、老是、金钱？不！都不是。夜这么长，明天的我，究竟该干什么？而回应我的只有耳边吹过的一缕清风……

我不清楚自己该做什么，将来的我会怎样，自己究竟为谁而学。我们口口声声说自己，难道我真的喜欢学习吗？真是每一次我考试失利后的迷茫。看了刘同的书后，我明白了，因为他告诉我“你觉得孤单就对了，那是你认识自己的机会；如果你觉得黑暗就对了，那是让你发现光芒的机会；如果你感到迷茫就对了，敢问，谁的青春不迷茫。”

谁的青春不迷茫，成长本不易。千万别在青春拼搏时选择安逸，也许前方的道路依然看不见方向，望不到尽头。但那又怎样？不能因为暂时的迷茫而对未来充满失望甚至否定自己曾经的努力。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。我们总在摸索中成长，在跌倒后成长，用自己的双手双脚开创属于自己的彩色未来。谁的青春不迷茫，其实我们都一样，一样的青春，一样的迷茫。但依旧在路上……

《青春》的读后感篇4

曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。

林静的离开，陈孝正的离开，一次又一次，郑微每每在最幸福的时候跌落谷底。不得不承认，我是佩服郑微的为爱的勇气。然而，我却很不能理解，为什么郑微最后可以原谅林静当初的不辞而别和他在一起。的确，我是很不喜欢这样的结局。抛开我喜欢看悲结局小说不谈，至少郑微不能因为爱而放下自己的尊严。

我曾经也因为爱放下了我所有的高傲，但最终我什么也没有得到，当然，我看得很开，付出的并不会和得到的成正比，所以我也并没有坚持很久。或许算是我的口是心非。一个朋友问我，如果这个时候他来找你你会接受么？我想都没有想就说不会。因为我从来不走回头路。有些事有些感情只有一次，错过了就错过了，也没有什么好可惜的。虽说青春终将逝去，但确实也不能因此委屈自己。

有些事情真的是难以划分界限的。很多事不知道，蒙在鼓里才是最幸福的，前提是永远不要知道。如果在事后知道，往往那个瞒住真相的人会遭人恨。从一开始我强烈想要去看这部电影的心到现在的犹豫不决，都是因为我真的怕在电影院哭，看完这本书心里的感觉真的很难说。

总之，人还是需要学着失去，这的确是一门艺术。最好可以在多年后转头说一句：青春，别来无恙。

《青春》的读后感篇5

青春期与生理学上讲的青年期不属于同一概念，青年期是指人的认知能力、情感和人格的发展逐步完善，人生观和价值观逐步稳定的阶段，而青春期则是一个感性概念，是一种状态。这种状态是好奇、探索、迷惑、不安、易于快乐也易于忧伤。18岁或80岁，都可能处于“青春期”。

青春，总有些许茫然、孤独，或者彷徨，此时的你或许正处在人生的选择路口，这种找不到方向看不到未来的不安让你心生期冀又倍感惶惑。拿到金兰都教授的这本书，我完全沉静下来一口气将它看完，里面的观点触动了我心底的那根弦，好像找到了知音般解读了内心存在的各种疑惑，让我充满了向上的力量，往日的不甘与抱怨慢慢地消失殆尽。

书中有个理论叫人生时钟，特别认可这种说法。他的计算方法十分简单，一天24小时就是1440分钟，如果将平均寿命80年看作一天，那么一年的时间就等同于一天过了18分钟。今年双十二的我，才相当于早上7点12分，而7点多，正是温暖和煦的清晨，是一天的开始，多么让人惊叹！在我看来，刚刚步入稳定的人生路程时，发现自己的人生才刚刚开始，未来还可以有万般可能。没错，人生之路仍尚早，我还拥有大把的时间，未来悬而未决，没有什么可畏惧的。在教育科组织的监区课堂教学中，我决定将这个理论讲给服刑人员听，我希望服刑人员都不要放弃，能看到未来的希望。人生从不会嫌弃你太年轻或太老，一切都刚刚好。即便你60岁了，也只相当于夕阳西下的6点钟而已，仍然有许多未知的全新世界等待着你去探索，仍然可以重新起步重新规划人生。只要有认罪悔罪的决心，就不用担心你的努力比别人慢，出狱以后就是一个崭新的开始。

书中的很多话如雨后的彩虹，让我多惑的内心豁然开朗。书中说要自信的放开手中的绳索，很多时候想做些什么却总是畏畏缩缩，总担心会捡了芝麻丢了西瓜，不知道怎么去权衡各方利益关系，这就是不够自信的表现。还有时候，过分追求成效而忘了过程和方法，急功近利到头来一无所获。其实，当我们在做一件事感到力不从心而有所顾忌的时候，不妨自信些或者果断地抛开，这要比死缠烂打，整天焦头烂额却终无果来得更加爽快，也更为实诚，或许还能收到良好的成效。

因为青春，放下，不代表懦弱，而代表智慧和勇敢。

正青春的我们，是该自律而警醒，别再拿青春随意挥霍，学会用读书代替游戏，用读报代替上网，用欣赏电影代替看电视，用思考代替发呆，用对话代替发牢骚。只要多勤奋一点，比别人多干一些，每天进步一点点，我们的人生会很精彩，因为我们的时间、机会、平台还很多！

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