在写读后感时,我们可以结合书中的背景和历史,深入探讨作者的写作意图和社会背景,读后感是我们对作品中的自然描写和环境描绘的思考和感受,以下是好文档范文小编精心为您推荐的少年读后感推荐5篇,供大家参考。
少年读后感篇1
短暂的相识,纯真的情谊,浓浓的思念,永久的回忆。今天,我读了鲁迅先生的《少年闰土》,深有感触。
这篇文章主要讲了,一次偶然的机会,“我”与闰土相识了,闰土向我讲起自己在海边的经历,让“我”很是钦佩,可是后来,闰土要回到自己的家乡去,我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中,彼此的友谊在这里得到延续。
读罢本文,我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时,鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比,本文也明确的告诉我们:既要学习书本上的知识,也要像闰土一样投身自然,获得更多的切身体验。在这篇文章中,多次体现了鲁迅的这种感受:“他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样,也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里,每天只来往于学校和家庭之间,生活天地如此狭小,与见多识广的闰土比起来,我们简直如井底之蛙。也许,当闰土正在雪地捕鸟时,而我却埋头无尽的作业中;也许,当闰土在看瓜刺猹时,我却早已进入梦乡;也许,当闰土在海边看跳鱼时,应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见,我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道,“我素不知道天下有许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见,让他感到无比新鲜,但在闰土眼中,确实何等平常。所有这些趣事,都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚,并使他们不愿分离。
少年闰土,你聪明、纯真、朴实,给了少年鲁迅无数的知识和乐趣,我也要像你那样珍惜友情,亲身实践,投身自然,用自己的实际行动迎接挑战。
少年读后感篇2
海边有许多五色的贝壳;平常的西瓜有那样危险的经历;要想捕鸟必须雪下大了才行;潮汛来时,有许多鱼儿只是跳,都有着青蛙似得两个脚……这些都是主人公闰土脑袋里的新鲜事,就让我为你们讲讲吧!
闰土脑袋里有许多事,有我不明白的,也有鲁迅不明白的,当读到“闰土在海边是,朋友都和“我”一样,是看见院子里高墙上的四角天空”这时,我的手抖了一下,是啊!我们这些孩子没有见过市面,甚至连基本常识都不懂,我们却应当羡慕他们这些孩子吧?在心底为我们这些只能看见高强的孩子叹了一口气,有继续读了下去。
“闰土心里有无穷无尽稀奇事,也都是我往常朋友不明白的。”我们这些孩子的朋友,没有一个能够真正见过世面的,我却在文中找到了“鲁迅与闰土:雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿”这几件稀奇事,读了《少年闰土》我也才明白,我们这些天天自以为什么都有的.孩子有多么可笑。
此刻的城里人与农村人有很大的差别,看到《少年闰土》这篇课文后,我发现了这个世界很奇妙,很好玩,有许多我不明白的事都在那里展现出了,我也在那里的熏陶下一天天成长起来,一天天变得成熟……
?少年闰土》给我的启迪不仅仅是眼力与自我的知识领域,更重要的是让自我有自理本事,有一个全新的开始。
少年读后感篇3
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我对少年闰土十分敬佩,对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明,活泼,而且知识丰富,给人留下了难以磨灭的映像。
少年闰土十分可爱。你看她,紫色的圆脸,头戴一顶小帽,脖子上套着一个明晃晃的银项圈。可见闰土是生活在海边的农村孩子,戴小帽是那里的风俗。还可以知道,他的父母十分疼爱他,要不然给他银项圈。
闰土虽然十一二岁,但他懂许多有趣的知识。他会捕鸟,捡贝壳,还会抓刺猬。
冬天,天气很冷,下了一场大雪。闰土在雪地里扫出一块空地,用短棒支起一个大竹匾,撒下批谷,看鸟雀来吃,他就将缚在棒上的绳子一拉,鸟便被捕住了。此外,他还认识许多鸟哩。如稻鸡,角鸡,蓝贝等等。
闰土知识丰富,我和他比一比,真是羞愧,我整天呆在家中,对外面的是了解十分少。
啊,闰土,你的心里有无穷无尽的稀奇事,是我知道了天下原来如此广阔,仿佛眼前展开了一个新的世界。我向往你的`生活,更向往你丰富的知识。真希望你能迈过旧时代,跨国新世界和我成为好朋友。
少年读后感篇4
我很小的时候,就听给我讲过《少年润土》的故事,闰土在我心中留下了不可磨灭的印象。今天,我读了《少年闰土》这篇经典文章,这一篇文章是从鲁迅先生的《》中节选下来的。读着读着,一位富家少爷——鲁迅先生和一位穷少年——闰土,交替出现在我脑海里。我对他们都产生深深的崇敬之情,为他们那份纯真、深厚的感情而感动。
文章主要讲了当时住在城市里的鲁迅,过的是衣食无忧的富足生活。在一次回老家中,偶尔认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们一起快乐地玩耍,通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动,玩的很开心,从而成了最好的。日子在无忧无虑中悄无声息地过去了,离别的日子到来了,他们依依不舍地分别了。离别之后虽然相互之间也互送过一两次东西,但再也没有见过面。
读完这篇课文后,我敬佩鲁迅,他不但不歧视穷人,还和穷苦孩子成了好朋友。用现在的话说,鲁迅就是一位富二代。他衣食无忧,想到哪里玩就到哪里玩,想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩。
可是他深入生活,不嫌弃贫苦的,能与的闰土知心相交,在一次次的活动中建立是深厚的交情,他不会看不起穷人,没有嫌弃农村,这是一种多么大气的情怀,这是一种多么高尚的品格。我想:鲁迅后来能成为伟大的文学家是与这种品格是分不开的。
闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子,在他身上,我看到了一个有着非常优良的中华传统美德的少年缩影。鲁迅和闰土之间可以互相影响,都从各自的身上吸取到知识、学到好多本领,获得无穷乐趣!这难道不是留给我们这一代难能可贵的精神动力吗?
少年读后感篇5
今日,我读了一篇文章,是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
鲁迅当时是一位小少爷,在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子———闰土。在交往中,他们成了形影不离的好朋友。闰土见识多广,跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事:雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不一样、阶层不一样。生活不一样,并没有让鲁迅感到欢乐,反而引起了鲁迅对自己所处环境的不满,流露出了鲁迅对丰富多彩的农村生活的向往。
经过教师的介绍和在网上查找资料,我了解到了闰土长大后变得十分难看。他的身材增加了一倍,并且有了五个孩子,脸变的灰黄,皱纹很深,眼睛肿得通红,他头上是一顶破毡帽,手又粗又笨,并且开裂,像松树皮。
读完课文后,我的感触很深,为什么小时候一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土会变成这样。还是我感受到了鲁迅虽然是一个富家子弟却不歧视穷人的高尚品质。
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