读完汤姆叔叔的悲惨命运后，我更憎恨以前那些不把黑人当人看的奴隶主。难道黑人就不算是人类了吗?他们就不应该有自己的自由吗?他们只是皮肤上的颜色和你们白人相反罢了，剩下的他们和你们一样样样俱全呀。而又为什么你们还会用无情的双手像打苍蝇一样打他们呢，莫非你们没有看见他们正在为你们卖力地工作，还是你们已经没有良心了。我们大家应该像林肯所说的一样：”不对任何人怀有恶意，对一切人仁慈为怀。“这才真正的和平呀。

但是过去的制度任何人也改变不了，那些黑人只能在背后感叹自己的命运，无法抵抗奴隶主对他的侮辱与责骂，他们是多么的不幸啊!

而更悲惨的还是孩子，就比如说是托蓓茜吧，她原本是一个很可爱的小女孩，可因为一生下来就沦为奴隶，她的一切只属于他的主人，那些所谓主宰着她命运的主人。所以她从小就在奴隶主的打骂中成长，令她养成了说谎、偷东西的坏习惯，把她原来那美好、纯洁的心灵玷污了。在这种毫无尊严，经历着骨肉分离，整天遭受鞭打的情况下，怎么才能拥有高尚的品德和坚定的信仰呢?只有纯洁、美好、无私的爱才能拯救她的心灵!当天使般的吉琳对她说爱她的时候，托普西的眼睛里蒙上了泪水，她的心灵受到了一缕爱的阳光，而欧菲莉小姐交她读圣经的时候，她也从欧菲莉小姐的眼神里感受出了她对自己的爱。果然，托普西过后变好了，她努力争取做一个好孩子。这是说教、打骂永远都达不到的效果，充满爱的一句话超越了一切，这就是爱的力量!

马说读后感600字篇2

我怀着敬佩的心情，反复仔细地阅读了《地震中的父与子》这篇课文。这是一个传奇的故事，是马克·汗林写的。文章讲述的是二十世纪80年代年，美国洛杉矶发生大地震后，一对父子靠着坚定的信念，父亲不顾自己的生死，克服重重困难，救出自己的儿子以及同伴的是事。

文中用“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”来说明这位父亲的挖掘时间很长。“用衣服破烂不堪，到处都是血迹”说明挖掘的时候他遇到了许多困难，但他从不轻易放弃，直到最后。这种面对困难从不轻易放弃，真值得我们学习。从前，我在学习上遇到不懂的问题时，我连想都不想就扔到一旁，到了最后才叫爸爸帮我解答，所以，我的学习成绩一直上不去。与这位父亲相比，我羞愧得无地自容。

自从读了这篇文章，我懂得了面对困难不能轻易放弃。有一次，我在家里做练习题，当做到一道思考题时，我被难住了，不知道从哪儿想起，我心急如焚，便把本子放到一旁。这时，我想起《地震中的父与子》这篇文章中这位父亲在其他家长绝望的离开，救火队长、警察的劝阻下，他还靠着坚定地信念苦苦挖掘38个小时。于是，我重新拿起本子，仔细分析，不一会儿，我就会解答这道题了。这时我深深地体会到：遇到困难不能害怕，不能放弃，要有克服困难的意志，战胜困难的决心。

文中还有一句话让我受到启发：“无论发生什么事，我总会跟你在一起！”在挖掘中，父亲就是以这种坚定的信念支撑自己的挖掘。它让我知道，每个人都要有坚定的信念，信念是精神支柱，是力量的源泉。

读了《地震中的父与子》这篇课文，我受益匪浅。我要学习文中的父亲那种面对困难不轻易放弃的精神，勇于面对困难，做战胜困难的强者。

马说读后感600字篇3

这几天，我重温了一遍英国作家笛福所著的《鲁滨逊漂流记》，我感慨万千。

这本书主要写了：一个叫作鲁滨逊的英国人在一次意外的航海事故中，不幸漂流到一个荒无人烟的孤岛上，他并没有绝望，反而用双手创造出了一个奇迹，在岛上生活了二十八年后获救，终于回到了英国。

在我感到惊讶的同时，也对鲁滨逊这种乐观积极的人生态度感到深深的敬佩。他一个人独自漂流到荒岛上，没有其他人陪伴，这是多么孤独寂寞啊！可是他没有悲观，没有自暴自弃，反而坚强地活了下来，他战胜了恐惧，克服了困难，用自己的双手创造出了一个属于自己的家园。我不禁被他那种不畏艰险，机智勇敢，聪明能干的品质所折服，他可以让自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心，这可不是平常人能做到的呀！

除了他这种乐观积极的人生态度之外，鲁滨逊超强的生存能力也是他在荒岛上生存二十八年的主要原因。设想一下，如果鲁滨逊光有积极乐观的态度，没有强大的生存能力，那么他也不会在孤岛上坚持二十八年，从船上搬下来的粮食总有一天会吃光，到时候也是死路一条，所以，学会生存也是至关重要的。

在现实生活中，也有一些人像鲁滨逊这样，遇到了不可预料的灾难。

生活中，我们虽然不会像鲁滨逊这样流落荒岛，但是一些困难、挫折是无法避免的，我们要学习他那种乐观积极的态度，闯过暗礁险滩，迎接美好的明天。

马说读后感600字篇4

近段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！

?未来学校》一书中介绍到：现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学习将会变成终身化的学习，以课程为主，与不同年龄段的人一起学习；能者为师，各个领域的专家引领学习；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学习时间，用有限的时间读最好的书；学习力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的观点，我有几点体会：

一、学校的办学模式将发生改变

未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。

二、信息技术应用会更加广泛

教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公平，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。

三、教师角色和作用将发生变化

现在，我们的教师在教室里带着一班年龄一样的孩子，学习同样的知识内容，还要进行测试和期中期末的集体测试。这样的教学有点单一化，落后的孩子拖累着聪明的孩子，不能让好的孩子有更进一步的发展。未来学校将会变教师为学生自主学习的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学习需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。

四、学生的培养将更个性化。

未来的学校学习时间更有弹性，学习将是全天性的。没有了寒暑假期。学习周期也是是弹性化的。10岁的孩子可以和70岁的老人一起学习，学校不再是学习的唯一场所。人工智能也更加发展，使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。

马说读后感600字篇5

?海底两万里》是法国小说家儒勒?凡尔纳的代表作品。文章的想象力十分丰富，跟随着“鹦鹉螺号”的脚步，读者可以把大西洋、红海、地中海、南极等整个海洋世界都变成自己的旅游胜地，并体验深海里数不尽的神秘与刺激。

这部小说通过皮埃尔?阿龙纳斯教授视角，以第一人称讲述。从1866年开始，人们在大海上发现了一个类似独角鲸的巨大生物，因这头独角鲸攻击许多船只而使船只沉没。美国政府派出驱逐舰前去跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯应邀参加。

在驱逐舰与独角鲸搏斗时，驱逐舰受到独角鲸的水柱攻击，使得驱逐舰上的阿龙纳斯教授以及他的仆人和一位捕鲸手成为了“鹦鹉螺”号的“俘虏”。此后，他们在“鹦鹉螺”号上生活了十个月，这十个月里，他们探尽了海底秘密。后因不堪海底世界过于沉闷的生活，在极其险恶的情况下逃脱，重回陆地，生物学家才得以把这个海底秘密公之于世。

这部作品将曲折紧张的故事情节、瞬息万变的人物命运、丰富详尽的科学知识、逼真的细节、美妙的幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又将读者带进充满诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现，令人读来欲罢不能。

作品的惊人之处还在于极富有科学意义。在凡尔纳生活的时代，人们还没有发明潜水服和可以在水下遨游的潜水艇，在这样的背景下，凡尔纳成功地塑造了“鹦鹉螺”号潜水艇实属难能可贵。在小说发表25年后，人们制造出了真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，所以说凡尔纳作品中的幻想都是以科学为依据的，这也是这部作品具有永恒魅力和现实意义的重要原因之一。

马说读后感600字篇6

学习国学经典可以提高自己的素养，“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

学习国学经典让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指

明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

总而言之，在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读《经典》，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。诵读国学经典潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。在今后的工作生活中，我们应遵循古圣先贤的教诲，落实到一言一行中。

国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。

马说读后感600字篇7

阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，我深有感触，他让我懂得了每一位伟人都是用他背后留下无数的汗水得来的。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！

在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有一种火一般的热情，先后创作了许多极为突出的作品。他的作品，充满了幻想、充满了活力。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了！这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多永传至今的作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了更亮的光芒，让生活有了更得的希望希望。

读了贝多芬的故事，让我联想到了我们，想想看如果这样的灾难降临在我们头上的话我们会想贝多芬那样顽强拼搏吗？还是已经放弃了自己的梦想，早就在家里疗养去了，在这个时代人们，有些人早已忘却了那些成功人士背后的艰辛，只知道去羡慕汗水后面的荣耀，也不会去为梦想追求奔波，在我们口中坚持只是随口说说，但有谁能把他成为现实呢？但是尽管这样我们还是要努力，去好好学习以后报效祖国。

贝多芬在生活中遭遇着不同的磨难，但他却有着同样的精神——永不向命运屈服！我敬佩贝多芬，更敬佩贝多芬的那种顽强而有毅力的的精神。

马说读后感600字篇8

读《活法》之人生的意义在于灵魂的修炼。

所谓今生，是一个为了提高身心修养而得到的期限，是为了修炼灵魂而得到的场所。人生是思维所结的果实。

作者在谈论自己的一些人生经历时，更注重做人的准则，砥砺人格、磨练精神，在处世原则上做一个好人。我认为在工作上磨练心志，修养身心要从小事做起。美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”

福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。所以看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。

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