针对小学生的年龄特征和教学内容，教师一定要创设形式多样的情境，在有意义的交际活动中，激发学生学习英语的热情，同时也能提高学生运用语言的能力。通过交际活动，教师可以向学生渗透新的语言知识，当学生意识到学习英语可以表情达意，并可以获得更多和更新的信息时，便会产生运用英语的欲望和完成学习任务的成功感。于是他们就会更加主动地参与学习活动，进而学到更多的知识。

演示实物，引入情境在小学英语教学中，利用实物进行教学，形象直观，能调节课堂气氛，加深对所学内容的印象。记得有一次，我教关于球类运动的几个单词：basketball,football,volleyball。我准备了足球、篮球、排球这三类球放在讲台上。讲课时，我问，“how many balls can you see?”并提示学生：“one，two,three,three balls.” 只见学生们猛盯着各种球类，脸上露出喜爱的表情，小嘴巴微微张开，似乎想开口表达自己的心理感受了。我立即问学生“do you like football?” 这个句型自然而然地导入本节课的教学内容：do you like …?当听到学生肯定的答案之后，我又指着篮球问学生：“what’s this?”学生也很乐意回答我的问题，然后我又引导他们互相问对方喜欢的球类，不断巩固新知。本节课，我运用具体的实物球教了新单词，学生们也很容易地记住了它们，教学效果相当不错。多媒体介入英语课堂教学中，为创设语言环境提供了有利条件，学生可以从被动的信息接受变为语言交际的积极参与者。有一次在教完快餐店里的食品和饮料后，我用多媒体给学生创设了这样一个情境：蓝猫开的快餐店开业了，欢迎会讲英语的小朋友惠顾。看到可爱的蓝猫和诱人的食物，学生们个个争先恐后地举手说：“i can!i can!”在这样的情境中，学生们便能把所学知识在实际交际中充分地展示出来。

我们的班额都比较大，要调动全体学生的积极性，划分学习小组是明智之举。全班可以按座次分为四个或几个大组。大组里面再划分四至六人小组。两两对话就在同桌之间进行，小组讨论或分角色(大明、玲玲、艾米、萨姆等)朗读、表演时根据需要在四至六人小组进行(小组名称：abc\one,two,three\或用新学的单词命名)。课堂上，进行捆绑式评价，哪个组成员的表现优秀就为本组加分，一堂课结束评选优胜小组。小组合作学习让所有同学参与到学习活动中，最大限度地调动学生的学习积极性，使学生由被动的接受者成为积极的参与者，培养他们的合作精神和团队意识，而且小组长可以帮助老师维持秩序，便于教师调控课堂。

英语教学中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。把对学生的评价贯穿到平常的学习过程中，其中，学生参与课堂活动的情况是重要内容。课堂教学中要多实施激励性评价，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习自信心。

十八大学习心得体会范文篇2

学习十八大心得体会

2012年11月8日，中国共产党第十八次代表大在北京隆重召开。90多年来，中国共产党是人民的领导核心, 中国共产党是带领全国人民走中国特色社会主义道路，实行改革开放，现在我们的国家取得辉煌的成绩。广大人民的生活水平得到很大的提升，国力得到了增强。

十八大的胜利的召开，让我们更亲身感受十八大，走进十八大，学习十八大。在学习中回顾十八大的亮点与重点，对十八大进行讨论。党员同志们面对面交流，谈感受、谈心得、谈体会。

党的十八大顺利召开。这是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，是党的十八大的鲜明主题，它为当前及今后一个时期党和国家事业的发展指明了根本方向，意义重大。

胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出：道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。虽然如今我们早已走出了农业社会，走向了社会主义现代化建设之路。

虽说现代化建设取得了非凡成就，但我的企业虽然进行了多次改造，在火工企业中还处于比较落后的状态。我希望企业能够认真落实十八大的精神，在改革的路上在追求发展，使企业得到发展，使我们工人得到实惠，使我们的日子越来越好。我作为一名党员也将于企业同命运，同甘共苦完成各项工作，为国家建设添砖加瓦，为企业发展尽自己的微薄之力。在胡总书记的十八大报告中，“全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”、“为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政理念的最高标准”等执政理念话题几乎贯穿始终。聆听总书记的报告后，“以人为本、执政为民”理念一深深扎根在我的心里。党要赢得群众的真心拥戴，就必须把以人为本、执政为民作为第一追求，始终把一切为了人民幸福作为最大的执政责任和追求。我想只有真真正正以人为本的党，才会得到我们十三亿中国人的爱戴与拥护，才会更好地发展。身为一名工人，一名党员，我越发的感觉到自己要在以后的工作与生活中要爱我们的党和人民。

中国共产党带领广大人民一路走来，路不平坦，但经过努力的奋斗我国经济社会发展取得非凡的成绩。这十年，国际形势风云变幻，国内改革发展稳定任务繁重。以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全党，紧紧依靠全国各族人民，面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，形成和贯彻了科学发展观，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。我国经济平稳快速发展，改革开放取得重大发展，人民生活水平显著提高，民主法制建设迈出新步伐，文化建设迈上新台阶，社会建设取得新进步，国防和军队建设开创新局面，港澳台工作进一步加强，外交工作取得新成就，党的建设全面加强，坚持和发展了中国特色社会主义。我们经受住各种困难和风险考验，成功应对汶川地震、玉树地震和国际金融危机冲击，圆满完成北京奥运会、上海世博会的承办，“神舟”飞天、“嫦娥”揽月、“蛟龙”探海，创造出举世瞩目的辉煌成就，将中国特色社会主义事业推进到一个新的发展阶段。我们中国的综合国力日益加强，作为一名党员对党所取得的一系列成就感到自豪与骄傲。

认真学习贯彻十八大精神，是全党和全国人民当前和今后一个时期的首要政治任务，我们要积极响应党中央的号召，认真学习、理解、领会和实践十八大精神。通过十八大精神的学习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党。而党的工作离不开我们的积极配合，所以我们要将十八的精神落实到平时的生活中。不能光说不做，要踏踏实实干实事。在党的十八大方针政策指导下，努力提高自身素养，从个人小事做起，积极健康地争取更好的发展与生活是十分有意义的。最后我想作为一名工人党员我们要肩负起历史赋予我们的责任，为中国的伟大复兴事业添砖加瓦。

以上是我学习十八大的一些心得与体会，有很多不足希望领导予以指正，使我更深刻的理解十八大的精神，更好的工作。

学员单位学号

十八大学习心得体会范文篇3

读了这篇文章，自己很惭愧，许多素养我都不具备。结合自己的教学，目前自己最大的困惑就是正确解读课程标准和解读文本设立教学目标的能力。我汲取了一些优秀教师的做法，来指导自己的工作，来促进自己的进步。

解读课程标准的诀窍——熟读课程标准

要解读课程标准，首先是熟读课程标准。经常读、反复读，养成读课程标准的习惯，直至熟读成诵、烂熟于胸。这样才有可能形成对课程标准的高度敏感性和自觉性。比如关于课程的性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议等等，你熟悉了，备课中、教学中你就会下意识地受其支配，自觉地贯彻落实，就像电脑执行程序一样自然而然。

课程标准是教学的主线。老师弄清楚了、搞明白了，教学就不会偏离正确的方向，飘忽不定，甚至南辕北辙。著名特级教师于永正有一个习惯，总是把课程标准中各年段的教学目标复印下来，贴在备课本的首页上，做为“教学指南”。于老师经常翻看课程标准，“温故而知新”。他说，当看到要“指导学生正确地理解和运用祖国的语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”这些话，就更坚定不移地在教学中引导学生去读、背、写，而不至于偏离语文教学的大目标;当看到要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”这些话，就坚决地把“练习册”丢在一边，努力在培养阅读兴趣和学习习惯上下功夫;当看到课标中关于“综合性学习”的论述，就更积极地思考、设计这类有利于学生发展的作业。

把握学段目标和教学方向的诀窍——四多

多看——看优秀教师的课例，他们怎样设计?

多听——听优秀教师的课，他们怎样突破重难点?

多思——自己实践，然后反思，为什么自己上课存在这样那样的问题?

多互动——参与研讨，参与组内教研和学校各级各类的研讨交流。

关于教学目标设定的两点思考：

1、老师在备课时，一方面要通过设计开放式的教学结构为师生课堂学习的生成提供较大的空间;另一方面要根据具体的教材特点、单元要求、年段标准等因素来确定教学目标，将自己的教学理念通过教学板块体现出来，对教学过程中可能出现的种种问题做出详细的预设，预设是为了更好的生成。备课时，教学目标的确立应从“课程标准”、“文本特点”、“学生实际”几个方面加以考虑。

2、变单一知识目标为多元目标，语文教学不应单纯要求学生掌握知识，而应该在学生的知识、能力和情感、态度、价值观等方面都有提高。在培养学生基本知识、基本能力和学科思维的同时，给学生以丰富的内心体验和个人感悟。变统一目标为多层目标，确保每一个学生都能在课堂上有所收获。变固定目标为开放目标，教师要设身处地关注、呵护、尊重学生的阅读感受，引导学生运用科学的方法，自主学习和探究，给学生更广阔的学习空间，这样的课堂就可能有更多精彩的生成。

十八大学习心得体会范文篇4

加快地方财政改革，治理地方政府债务;加快地方政府职能转变，服务经济发展。--这是十八届三中全会全会的一项重要要求。当前，我国地方政府债务引起高度关注,其规模、风险、未来发展轨迹、治理思路都将对未来经济社会发展产生重要影响。审慎处理我国地方政府债务问题以及可能诱发的风险，十分必要。为贯彻三中全会精神，进行了以下思考：什么原因造成了地方政府债务膨胀? 客观地讲，地方政府债务膨胀有其特殊背景。

近些年，我国城镇化提速，公共基础设施需求处于井喷阶段。政府主导型发展模式以及现行分税制财政体制格局，使得地方公共产品的供给和资金的解决更多依赖政府。在财力有限的情况下，地方政府举债融资弥补地方公共建设资金缺口，以此推进城镇化进程也就成了备选项之一。资金供给方存在扩大债务规模的激励,也是一个因素。当前，金融市场化的推进使混业经营成为趋势。金融行业在突破传统监管，顺应市场化需求的同时，也适应了地方政府的融资要求，为地方政府债扩张提供了土壤。这些银行、信托公司或是因为享受当地公共服务，或是直接有股权投资，与地方政府保持密切关系，对地方政府融资具有相当便利。再考虑目前金融危机的影响，实体经济不景气，出于业绩与风险考量，这些机构也存在与资信较高的地方政府加强合作的动力。

回顾过去 30 多年的市场化改革，本应由市场发挥资源配置的基础性作用始终未能彻底实现，地方政府却更多涉足经济领域，甚至成为市场竞争的主体。地方政府及所属企业除了提供带有公共属性的产品之外，住房、公路等诸多可以通过市场机制配置或是引入市场要素的产品，也凭借垄断地位积极介入。尽管中央出台多项指导性文件，规定基础设施、部分垄断行业逐步向社会资本开放，但现实推进举步维艰，困难重重。结果一边是庞大的社会资本源于制度或政策壁垒，投资无门;另一边是，地方政府及所属企业垄断性投资，伴生大量政府性债务在所难免。

地方政府债务膨胀又是与我国现行经济增长模式相伴而生的。长期以来，投资需求，对我国 gdp 增长贡献明显。特别是在应对此次国际金融危机中，政府投资更成为拉动地方经济复苏，保增长、促稳定的主要手段。地方政府债务更多地被当作了一种经济政策调节手段，而偏离了作为地方资本性公共品融资工具的基本功能。以债的权责关系为线索可以看到，我国地方债在产生与扩张中，权与责关系并不清晰，也不对等，一定程度诱发了举债方非理性的举债行为。一直以来，唯 gdp、唯经济增长率的激励导向影响着地方政府的行为方式。地方本能地具有搞投资、上项目、促经济的冲动，而偏离应有的公共服务职能。各地之间竞相攀比，更助推了这种势头，导致一些地方大搞造城。债务形成的公共投资，短期内为地方创造大量gdp，也成为部分地方领导干部升迁的重要政绩。

另一方面，地方政府举债的软预算约束，加之现行财税体制下，地方政府承担事权与享有财权存在不对等，地方财政支出大量依赖转移支付。地方政府债由此享受着准国债信誉，给市场、资金供给方零违约、低风险的预期投资信号，吸引大量避险资金涌入。除此之外，地方政府债追踪问责机制尚未建立，任期内举债不受严格制度约束，不考虑债务成本，更无需顾及后续还债，债务自然如雪球般越滚越大。眼下，林林总总的地方政府债务，种类繁多、纷繁复杂。

不同类别又分属多部门监管。九龙治水的局面极易出现监管漏洞，加速债务无序膨胀。以上所述的地方债形成扩张机理表明，地方政府债产生于特殊的背景、内化于现行的体制机制当中，如何在肯定合理因素的同时，从源头上约束非理性一面，引导其走上制度化、规范化发展轨道，是正确对待和解决地方政府债问题应有的态度和思路。如何治理地方政府债务? 控制地方政府债，本质上是通过机制规范地方政府的行为。道德，厘清政府与市场边界，摆正地方政府角色定位，这是有效控制地方政府债的根本与关键。同时，培育市场、激活市场主体、共担风险，创造条件让更多社会资金进入地方准公共产品供给领域，也可以实现从源头上降低政府负债率，化解地方政府债风险。其次，解决激励导向问题。合理的激励体系能促使地方政府形成正确的执政理念与行为动机。应适时推动政绩考评机制的科学化，健全涵盖社会、经济、民生、环境等多指标考评体系，引导地方政府在加强社会建设以及民生改善方面承担更多责任、投入更多资源，逐步摈弃大势举债、搞建设搞投资的路径依赖。

其三，加快转方式调结构，特别是着力改善投资消费失衡状况，进一步弱化地方经济对政府投资的过度依赖，让地方债回归为地方资本品融资的应有功能。

其四，推进财税体制改革，通过制度规范硬化预算约束。这是控制地方政府债务无序膨胀的重要手段。明晰不同级次政府职责范围，适当上收事权、下放财权;承认地方政府债的法律地位，同时明确地方政府负债融资的约束条件与法律权责，建立债务追踪审查机制，硬化预算约束，对等债务权责，推动地方举债行为的理性化。

其五，推进金融监管机制改革。突破传统分业监管模式，建立联合监督机制，发挥协同效用，预防由于分割监管不到位而造成地方债务过度膨胀以及由此引发的系统性风险。加快推进新型城镇化已是大势所趋，我们需要长期面对和研究地方政府债务所引发的地方融资模式创新问题。地方政府债务控制与规范需要在经济发展与改革中求解。只有体制机制调整到位，地方政府行为规范，债务失去非理性扩张的原动力，才可能真正得以有效控制学习十八届三中全会心得体会12 风雨彩虹三十五年春天故事续写篇章：35 年前的十一届三中全会解决了中国向何处去的问题，开启了改革开放的大门，标志着我国进入了社会主义现代化建设新时期;35 年后的十八届三中全会要解决的是中国在行进道路上的疑难问题，为深化改革、扩大开放再添一把薪火。

1978 年召开的党的十一届三中全会开启了新中国改革和发展史上的新纪元。35 年后的今天，我们再次面临一个重要节点，这就是在改革进入深水区之后，党的十八届三中全会已经于2022 年11 月9 日正式召开。35 年前的十一届三中全会解决了中国向何处去的问题，开启了改革开放的大门，标志着我国进入了社会主义现代化建设新时期;35 年后的十八届三中全会要解决的是中国在行进道路上的疑难问题，为深化改革、扩大开放再添一把薪火。盘点 35 年的改革开放，我们不仅收获了丰富的物质财富，使中国一跃成为世界第二大经济体，人民生活水平基本实现小康;我们还收获了宝贵的精神财富：35 年间，我们在建设有中国特色社会主义的不懈探索中，形成了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等重大战略思想，并因此形成了中国特色社会主义理论体系，走出了一条符合中国国情、符合时代潮流的中国道路。一条道路，一个理论体系，一种社会制度的形成和确立，使我们终于有了道路自信、理论自信和制度自信，也终于有了条件提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。

改革没有坦途可走。35 年的改革历程也充分说明，改革开放不是一蹴而就的。从邓小平在中央工作会议闭幕式上《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的讲话，到1992 年邓小平南巡发表南方谈话，从1984 年10 月党的十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，到1993 年11 月党的十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，再到2003 年10 月党的十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，这期间，每前进一步我们都备经艰辛。在困难面前我们并没有望而却步，而是以大无畏的创新精神，摸着石头过河，克服了一个又一个险阻，冲破了一个又一个藩篱，夺取了改革开放征程上的一个个新胜利。

改革是一项前无古人的事业，随着改革步伐的逐步加快，改革也就越来越进入了深水区。经过 35 年的改革之后，中国共产党人今天又面临一次新的改革大考。自党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央已经深刻认识到改革形势的紧迫性，表明了全面推进改革的决心和魄力。中央出台八项规定，反对四风，在反腐败斗争中坚持老虎苍蝇一起打，扎实开展群众路线教育实践活动，这一系列新举措顺潮流、得民心、见实效。中央的上述举措，实质上就是为进一步深化改革扫清障碍。接下来的改革，就是要进一步厘清政府与市场的角色关系，把权力关进制度的笼子，突破体制、机制的利益坚冰，激发市场活力和社会活力。今年7 月，习近平同志在湖北调研时强调要处理好解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改革发展稳定的关系。

改革就是要革故鼎新，就是要摈弃不合时宜的旧观念，革除阻碍前进的旧体制，打破束缚发展的旧框框。每一次改革都会触及一些原有体制、机制条件下的既得利益，但改革的目的是解放和发展生产力，实现发展与公正，最终惠及最广大人民群众。如果说， 35 年的改革我们是摸着石头过河，到了今天，改革已经到了逢山开路、遇水架桥的关键时刻。习近平同志所提出的要处理好顶层设计和摸着石头过河的关系等五个关系，这个顶层设计实质上就是要为改革架桥。因此，新一轮改革的总基调就是要处理好五个关系，胆子要大，步子要稳，稳中向好。把握这个总基调，我们就可以架好桥，开好路，赢得这场新的改革大考。这正是：深化改革正当时，三十五载又出发。

十八大学习心得体会范文篇5

最近，深圳市教育局为进一步提升中小学生的综合素养，提出了“八大素养”，即品德素养、身心素养、学习素养、创新素养、国际素养、审美素养、信息素养以及生活素养8个方面。这是深圳市教育局为全面落实党的精神，深化教育综合改革，提升育人质量，努力办人民满意教育的重大行动。

作为教育者，我们在学校的组织下积极地研究学习八大素养，并且思考如何把它融入到实际的课堂，改善教育现状。接下来，我就谈谈对八大素养的学习体会。教育的目的就是为社会培养所需要的人才，教育的方式决定着人的发展方向。我国当前的教育模式仍然是应试教育，而它的的弊端往往是早就了许多“高分低能”的“人才”。随着教育改革的深化，素质教育越来越被人们重视提倡。

“八大素养”的提出更是素质教育的进一步深化，为教育事业的发展方向提供了更加明确的指引。八大素养将品德素养的提升排在首位，并明确提出“传承深圳精神”的任务：立足改革开放生动实践，加强特区发展史教育，大力弘扬开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的深圳精神，引导广大中小学生认识深圳、热爱深圳。身心素养也是其中的重中之重，健康的身心是学习成长的前提和保证，与学校开展的“阳光一小时”活动很好地相融合。在提升学习素养行动中，不仅关注学生的学业成绩，还应该增强学习兴趣、优化学习习惯、提升学习能力，重视学生职业生涯规划。“创新、国际、审美、信息、生活”素养的提升能够更好地提高学生的素质，成为现代社会所需要的复合型人才。

八大素养的提出仅仅是实施教育改革的第一步，更重要的是落到实处，这就提醒我们在教育过程中要时刻结合“八大素养”的理念，把它渗透到实际课堂中，真正提高学生的素质，改变以往重分数轻素质、重知识轻能力、重书本轻实践的状况。

十八大学习心得体会范文篇6

在这十八大召开的特殊时间，作为一个大学生，我们更应该多多关注国家大事，关注的重大事项。为此，我们特地办了以迎接十八大为主题的活动。

活动期间，为了让同学们更多的了解的十八大的具体内容以及成立以来的重大事件，活动中准备了知识竞答环节。在知识竞答中，同学们积极抢答，并且从中也学到了关于的知识以及的精神。

通过这次学习十八大精神的活动，我也从中思考到了很多关于的一些问题。

首先，十八大总结了的xx大以来的工作，回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。总书记在的十八大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去的工作和的十三届三中全会以来基本经验，深刻阐明了我们在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题。这对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

其次，学习贯彻十八大精神，首先要准确把握十八大的基本精神。这是学习和贯彻的前提。学习贯彻十八大精神，要继续把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。继续深入学习十八大精神。学习贯彻十八大精神，要大力发扬理论联系实际的学风。这是学习和贯彻十八大精神的根本保证。只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到实处。

最后，作为我个人来讲，我决定从以下几个方面来努力。

第一，从思想上高度重视各种活动，积极参与。第二，联系实际，注重效果。口号不是光喊喊就够了，重要的是把思想付诸实践。第三，给自己制定一个切实可行的计划。虽说计划赶不上变化，但是没有计划什么都会是一团乱麻的，制定计划的同时可随时根据自己的实际情况做出一些动态调整。

总之，这次学习活动，对于我来说是得到了非常深刻的认识的。

十八大学习心得体会范文篇7

通过学习十八大会议精神，个人感触颇深。这是一次胜利的大会。十八大总结了党的十七大以来5年的工作，回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。胡锦涛同志在党的十八大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去5年的工作和党的十三届三中全会以来基本经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

胡锦涛同志的报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。报告全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。

学习贯彻十八大精神，首先要准确把握十八大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。科学发展观重要思想则是十八大的灵魂。科学发展观重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。是我们工作必须长期坚持的指导思想。确立科学发展观重要思想的重要指导地位，是十八大的一个历史性贡献。

学习贯彻十八大精神，要继续把学习贯彻十八大精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。党的十八大精神特别是胡锦涛同志的报告，博大精深、意义深远，要学习好、领会好、贯彻好，必须花更多的时间，下更大的功夫。继续深入学习十八大精神，专题研讨十八大报告中的新思想、新观点、新论断，尤其要把握好报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把全体工作人员的思想和行动统一到十八大精神上来，统一到科学发展观重要思想上来。要采取紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强监督等手段提高学习效果，做到保质保量地完成学习任务。

学习贯彻十八大精神，要大力发扬理论联系实际的学风。这是学习和贯彻十八大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用十八大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到实处。在本职管理方面，联系实际就是要运用十八大精神指导和推动工作各类规章制度的不断改革完善，以提高对人民服务质量;加强工作队伍的作风建设，保障人民群众的合法权益不受侵犯;以更好的为广大人民群众提供方便、快捷、优质的服务。真正将科学发展观重要思想所提出的人民群众的根本利益落实在为人民服务的工作实践当中。十八大报告提出发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措深化改革要做到三个坚决即一切妨碍发展的观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要改变，一切影响发展的体制弊端都要坚持革除。我的工作要坚决遵循这些教导，认真研究社会主义市场经济条件下本职工作发展规律，不畏艰险，解放思想，实事求是，与时俱进，开创进取。

要建设新农村。全面贯彻党的农村各项政策。让中央的惠民政策落到实处。保证粮食安全和农村的稳定。

十八大报告中提出要建设好干部队伍，要加强党性修养、廉洁从政、理论学习和实践锻炼，全面提高自身的素质。这为我们新时期的本职工作建设明确了方向，指明了道路。要求我们按照十八大报告中提出的目标，不断的学习、学习、再学习。通过学习准备、落实贯彻和总结提升三个阶段性工作，进一步完善我们的工作目标、任务、思路，强化我们的法律法规、政策措施，从思想上改变工作作风和精神面貌。紧紧围绕六个方面的重点教育，切实提高全体工作人员的整体素质。只有这样，我们才能适应当前经济的发展要求，才能使工作水平上一个新台阶，为开创本职工作的新局面奠定基础。

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