细细观察了一番，我发现灯谜的`正面是谜面，由数字和文字组成，背面是一个红彤彤的福字。我随手抓了一个灯谜，上面写着二三四五六七八九（打一成语）。我的眼睛骨碌一转，马上就得知谜底是缺衣（一）少食（十）。答案是s缺衣（一）少食（十）。因为谜面上没有s一和s十，所以就是s缺一少十，它的谐音就是s缺衣少食。我兴高采烈地对工作人员说。对了！万岁！我高兴得像袋鼠蹦了三尺高。

随后，我满怀成就感地在灯谜区逛了起来，看见人们有的托着下巴在思考，有的急得抓着脑袋，还有的正眉头紧锁，绞尽脑汁地想着，真是千姿百态呀！

从这次的灯谜活动中，我不仅体会到猜灯谜的乐趣，还体会到中国汉字的博大，我明年还要来猜灯谜。

学灯谜课心得体会篇2

大家都知道元宵节肯定要猜灯谜吧?星期一，我们班就搞了一次有趣的猜灯谜活动。

大约12点半左右，老师就让我们把自制的灯谜贴出来，为下午的灯谜会做准备。下午终于到了，灯谜会开始了，我找了半天，眼前一亮，我看见了两个灯谜跟我出的一模一样，我揭了下来，找出的同学对质，猜对了。有了这个好开头，接下来我就顺利多了，我先找到了一个歌似的灯谜，说的是“一堵大围墙”，既然是个围墙，就是个口，“墙外水汪汪”，就是三点水，“水从左边走”说明三点水在左边，“冲走右边墙”。只要把口字右边一竖去掉就行了，哇，这样一来，最后就是“汇”字耶!我有成功的.猜对了一个。

接着，我又找到“纸老虎”这个灯谜。我想“纸老虎”指的是看起来可怕，实际上没有能力的人。那是什么呢?什么成语描写的是纸老虎这种人呢?想来想去，我想到了“外强中干”这个词，没想到竟猜对了。

我又看到了“飞行员”这个灯谜，这个可不好猜啊!才三个字的灯谜就要打四个字的`成语，实在太难。飞行员是干什么的?我突然想到了这个问题，既然他是开飞机的，就会有飞机乘坐，那是什么呢?对了，是有机可乘，我兴冲冲的去找景天琛，证实了我的猜测。

再看看我周围的同学，跑着，穿梭着，有的还在沉思，墙上的纸条不一会就被揭的差不多了，猜出来的大声欢呼，没猜出来的则垂头丧气。

快乐的灯谜会很快就结束了，我猜对了8条谜语，太开心了!

学灯谜课心得体会篇3

２月26日下午，江东第二实验小学举行“我与春天有个约会”的寒假生活汇报活动，同学们走进校门时都是提着一盏盏形状不一的精美灯笼，大家高兴地说：“我们这次的寒假作业只有一项：学传统，做灯笼，闹元宵。”

让孩子们快乐地过春节，放寒假时，学校没有布置《寒假新时空》之类的书面作业，而是给孩子们布置了如何利用传统佳节，放松心情，寻找属于他们的快乐童年的作业：例如和长辈们合作，做一盏灯笼、一条字谜，元宵节大家来猜灯谜，看花灯。引导学生了解春节这一传统佳节，懂得春节的种种习俗，更要学会以礼待人，做一个知书达礼之人。

当天下午，江东第二实验小学学区内的东海花园、福明家园、中兴、锦苑等四个社区，特地配合学校这一特殊的寒假作业，也联合举办了闹元宵活动，让该校1500名学生和他们的家长一起到各自的社区里猜灯谜、游灯会，感受农历新年之后的`第一个中国传统节日——元宵节。

我们在这些社区里看到，中心广场上人头攒动，到处洋溢欢声笑语。家住中兴社区的`602班方铮和父母一起，利用废物做成了一盏漂亮的元宵灯笼。昨晚，她拿着自己的寒假作业出现在小区的游灯会队伍时，感到特别兴奋。她说：做这份作业让她感受到了春节喜庆气氛，还了解祖国悠久的民俗文化。

“传统民俗节日是民族文化的符号，轻松的寒假作业，正好让学生了解一下博大精深的中国传统文化。”江东第二实验小学陈伟忠校长表示，寒假生活的汇报活动，让孩子们回味春节的快乐感觉，更深深地认识和理解传统节庆和意义。

学灯谜课心得体会篇4

蓬社区元宵节猜灯谜活动总结为丰富社区文化生活，让社区居民过一个愉快和有意义的元宵接，社区精心组织了系列活动，分别是：“我家门口热闹”；“猜灯谜、学环保”活动。

2月x日下午，社区的小朋友们纷纷带着剪刀、水彩笔、废旧盒子等工具和材料来到社区，参加“元宵环保喜件制作活动”。糊盒子，剪灯穗一些小朋友们纷纷发挥自己的聪明才智，把带来的废旧纸盒、塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀专心致志地按照社区准备好的`剪纸模子，把一张张红纸变成“鼠年吉祥”的喜庆模样。一个下午的活动，小朋友成果颇丰，大家都期待着自己的作品在社区的元宵节活动上露面。

孩子们还将亲手制作的喜件送给小区的爷爷奶奶们，和他们一起交流谈心，欢度元宵。

正月13这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、”活动还是如火如荼的举行。

上午9：00的活动，8：30不到居民和小朋友们都纷纷踏至，社区门口挤的是满满当当，老老少少欢聚一堂齐乐融融。整个活动由社区工作人员精心制作的猜灯谜为中心点。元宵灯谜猜猜；吹拉弹唱庆元宵。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热热闹闹地度过了个美满的上午

元宵节寄托着社区居民祈盼幸福平安的美好希望，让我们共同祝福所有家人团团圆圆，和睦幸福！

学灯谜课心得体会篇5

元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。2月14日下午，普贤小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。

放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。同学们积极参与其中，仔细阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。

“赏花灯，猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。

元宵节是我国的传统节日，已有xx多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的`趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

学灯谜课心得体会篇6

我们部举办了竞猜灯谜为主题的灯谜晚会。此次活动丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。使在校学生感到大学生活的温暖，增进对大学生活的了解，尤其是使大一新生在入校之初减轻对家乡亲人的思念，更好的适应大学生活，在国庆之前，体会中华文化的博大精深，也为在校师生带来了一些欢乐。

此次晚会的流程是：开场舞、介绍嘉宾。第一个环节：选取题号，答对三个则进行抽奖。第二个环节在灯笼上摘下纸条答题兑奖。第三个环节在文艺部带领下跳集体舞，并宣布活动结束。

通过活动我了解到了活动的细节是多么的重要，灯谜晚会能够成功的举行不光是我们部的功劳，而是大家一起共同努力的结果。同时在晚会中也有不足的地方，晚会的主持队活动的流程不是很熟悉，节目有点单调。

在以后的活动中我们会吸取以前的经验教训，使我们所举办的活动更上一层楼。

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