心得体会是我们对自己成长过程中的收获和成果，书写心得体会对自己的成长和进步有着重要意义，好文档范文小编今天就为您带来了培训总结的心得体会参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
培训总结的心得体会篇1
基础部分
在图形表达时，如果没有特殊说明，均以毫米为单位
光滑度确定:工具/选项/显示/圆弧和圆的平滑度 为20000。注：最大值
右键功能取消:工具/选项/用户系统配置/绘图区域中显示快捷菜单
密码设:工具/选项/打开和保存/下面的安全选项
对象捕捉设置:工具/草图设置/对象捕捉——全部选择
ucs图标可见性:视图/显示/ucs图标/（开/关）
相对坐标：前面加上@
相对直角坐标格式：@x的变量，y的变量
相对极坐标格式：@长度t;角度
角度为与水平正方向所成的角度：
水平方向右为“0”度，逆时针为正，顺时针为负
尺寸分两种：定形尺才和定位尺才
绘制直线时，u为撤消一步 c为封闭，也可以按ctrl+z等于撤消到上一次操作。
启用对象捕捉快捷键（f3）
正交模式快捷键（f8）
f2键为命令行窗口和绘图窗口相互之间进行切换
autocad对色彩没有特殊要求
选择常用的三种方法：
1）从左向右拖动窗口选择，要框住才能选中
2）以右向左拖动窗口选择，只要接触到对象就能选中，包含在其内的也能选中
3）点选
在autocad的操作中，一般情况下，鼠标右键等同于回车键
操作完成后，再按一次右键为重复上一次的操作
三键鼠标 中间键向外滚动为放大窗口，向里滚动为缩小窗口
平面部分（一）
[两列工具条,除文字、图块、多线]
工具栏的操作：绘图工具栏（等同于绘图菜单）
直线（l）：全称(line)
在屏幕上指定两点可画出一条直线。也可用相对坐标
或者在正交模式打开的情况下，直接给实际距离 鼠标拖动来控制方向
构造线（xl）：全称（xline）
h为水平 v为垂直 o为偏移 a为角度 b为等分一个角度。
多段线（pl）：全称（pline）
首先在屏幕上指定一点，然后有相应提示：
指定下一个点或 [圆弧(a)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w)]。可根据需要来设置。
其中“圆弧”指定宽度可画任意角度圆弧；“半宽”指多段线的一半宽度，即如要高线宽为10，则5；“长度”给相应的值，则画出相应长度的多段线；“放弃”指放弃一次操作；“宽度”指多段线的宽度
多边形（pol）：全称（polygon）
所绘制多边形为正多边形，边数可以自己设
e：根据边绘制多边形 也可根据圆的半径利用外切和内接来画正多边形
矩形（rec）：全称（rectang）
点击矩形工具后出现下列提示：
指定第一个角点或 [倒角(c)/标高(e)/圆角(f)/厚度(t)/宽度(w)]
其中“倒角”是将90度直角的两条边割去一点。变成一个斜角。“标高”是空间上的意义可以在三视图当中展现出来,标高是相对的；“圆角”：即是将四个直角边倒成半径为x的圆角；“厚度”：空间上的意义，可在z轴上表现出来 “宽度”：平面空间的概念，指矩形四边的宽度。
圆弧（arc或a）： 默认为3点画圆弧，成弧方向为逆时针，画优弧半径给负值。绘图菜单中有如下选项：
起点、圆心、端点；
起点、圆心、角度；
起点、圆心、长度；
起点、端点、角度；
起点、端点、方向；
起点、端点、半径；
圆心、起点、端点；
圆心、起点、角度；
圆心、起点、长度；
圆（c）全称（circle）
默认为圆心半径[直径]画圆。绘图菜单中有选项：两点、三点、切切半径、切切切画圆。
云线（revcloud）用来做标记(不重要)
样条曲线（spl）全称：（pline）
用左键确定各点后，三次回车：第一次断开，第二次起点切线方向，第三次终点切线方向
椭圆（el）全称（ellipse）
不常用。先给长轴的总长，再给短轴的一半。或者以中心画：长短轴各给一半。
椭圆弧（ellipse）不常用。用来画椭圆弧
点（p）全称（point）
点工具不可以按右键确定退出，要想退出只能按esc键。有下列绘制操作：
格式：点样式
点的大小，相对于屏幕的比例给10%比较合适，
外面的图标相当于多点 ，操作过程中，按 esc才能退出
单点：绘图菜单里，即点一点就退出
点的定数等分（div）：通过点将一个对象等分成n等份
点的定距等分（me）：将一个对象按多长距离一个点做标记
闭式路径的等分，n等分就为n个点；开式路径的等分，n等分为n—1个点
注：点的操作不同于其他工具的操作，退出后重复上一次操作可以回到上次想要的，和其他有联级菜单的绘图工具不一样
图案填充（bh）全称（bhatch）
必须是封闭的对象才能填充
ar开头 建筑上比较多
ansi美国国家标准
iso国际标准化组织的标准
一定要点预览 esc或右键返回
编辑剖面线： 修改ii：第二个图标
剖面填充后，在没有分解的情况下，可以特性匹配ma
填充图案尽量不要分解，以便于编辑
图案填充的三种高级设置：
外部的意思，点哪个区域，填充哪个区域
注：忽略填充，往里面忽略，计算方式为向内计算
面域（reg）全称（region）
前提：首尾相连的封闭体 引申出点线面体的概念
将一个首尾相连的封闭对象由线框变成一个面，实现线到面的转换。第一次点会有点慢
引伸到布尔运算：调出实体编辑，布尔运算的三种形式：并集、差集、交集，只有面域才可以进行布尔运算
修改工具栏：
删除（e）全称（erase）
用来删除对象，点击删除在命令行输入all即是删除绘图区域所以对象；默认为删除被选中对象
复制（co）全称（copy）
用来复制对象，默认为复制被选对象；指定基点将复制出的对象移动到另一个位置。可给实际尺寸移动：三种情况，只复制一次，多重复复制，距离复制，相对坐标复制
镜像（mi）全称（mirror）
用来复制一个和源对象对称的对象，默认为指定两点确定一条镜像线。特点：对应点垂直平分
mirrtext（镜像变量控制命令）：给1完全镜像，给0图形镜像，文字不镜像
偏移（o）全称（offset）
实现对象的偏移，先给尺寸后偏移，偏移完成后按右键退出
阵列（ar）全称（array）重点内容
实现对象的阵列，有矩形阵列和环形阵列两种；以对话框的形式提示：
矩形阵列：设置好n行m列，再给出行偏移值和列偏移值，分四个象限
环形阵列：首先确定好三要素：中心点、项目总数、填充角度，有三个选项
移动（m）全称（move）
实现对象的移动，可给实际尺寸进行操作
引申到夹点的控制
旋转（ro）全称（rotate）
实现对象的旋转，参照旋转和自由旋转；正交打开以90度为计算，
缩放（sc）全称（scale）
实现对象的缩放，默认为比例缩放，对象特性的应用改变，r参照的应用
拉伸（s）全称（stretch）
必须从右向左选中，而且只能选中局部，选中一个点即对一个点进行操作，选中两个点即对两个点进行操作，选中所有点等同于移动工具。分为准确拉伸和随意拉伸，参照拉伸
修剪（tr）全称（trim）
用来修剪对象，操作方法，点击修剪工具后按一次右键确认。再用左键去修剪，技巧操作：（一次性修剪）点修剪，选中分界线，确认，输入f，然后选择两点，提出一条直线，被选中，全被修剪 独立线段不可以修剪
空间修剪：选择修剪，按右键，输入p（投影）有两种选项，n，必须真实相交，u投影到xy平面修剪，v当前视图投影修剪。
延伸（ex）全称（extend）
用来延伸一个对象，首先选中延伸边界，确认再选择被延伸对象
打断于点（br）全称（break）
将一个对象打断于一点，用左键选择对象之后直接用左键去点对象，点中的那一点将被作为打断点，不准确，基本无应用
打断（br）全称（break）
将一个对象打断，以两点打断，不准确，基本无应用
倒角（cha）全称（chamfer）
将对象的两条边各去掉一段距离；有下列提示：
(“修剪”模式) 当前倒角距离 1 =0.0000，距离 2 = 0.0000
选择第一条直线或 [多段线(p)/距离(d)/角度(a)/修剪(t)/方式(m)/多个(u)]
其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边倒去；
“距离”设定倒角的距离，第一条边和第二条边；“角度”通过角度来设定倒角；“修剪”确定倒角的模式，是否修剪；“方式”确定倒角的方式，是以距离倒还是以角度倒；“多个”如有多个相同倒角时可以使用
倒圆（f）全称（fillet）
将对象的两条边所成的角度倒成一个圆角，有下列提示：
当前设置: 模式 = 修剪，半径 = 0.0000
选择第一个对象或 [多段线(p)/半径(r)/修剪(t)/多个(u)]
其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边都倒去；“半径”设定所倒圆角的半径；“修剪”设定倒圆模式；“多个”有多个相同倒圆时可以使用
分解（x）全称（explode）
将一个整体对象进行分解成多个独立对象，即分解成线；如要将实体分解成线要分解两次，即由体分解成面再由面分解成线
平面部分（二）
模板文件制作（dwt文件）设置绘图环境后保存
autocad图形制作成图片的方式：文件/输出 可选 .wmf/ .bmp
2002版本必须把背景变成白色 2004以后无须改变背景颜色
文字：
单行：dt，单行输入的时候必须按回车，这种情况下，右键不可以等同回车
多行：t或mt（新加工具栏）
字体的选择：
汉字：宋体、仿宋体 默认字体（txt）一般不常用
推荐使用simplex.shx字体用于标准文字（simplex.shx不认汉字，txt.shx也不认）
工程文字:选中simplex.shx字体选中，勾上大字体，选中gbcbig.shx字体就可输汉字和数字
五种特殊符号的输入：
直径符号（%%c），正负号（%%p），度数（%%d），%%ut;内容>%%u 加下划线，%%ot;内容>%%o
加上划线，可以同时加上划线和下划线
文字贴面：
文字要倾斜30度，贴面时右面的向右倾斜，上、左面，用向左倾斜
再次输入时上一次最后输入的文字将被选中，可以不用理会图块：（b，w）全称（block和wblock）
一、图块制作
1)、工具条上的图标，等同于输入b，这种方式制作的图块只存在于当前的文件中，不能实现图块之间的替换，可以通过设计中心ctrl+2来调用。
2)、w来制作图块，此图块可以放在一个指定的目录中，可以方便的进行调用，并且可以实现图块的相互替换。
二、图块的插入：
1)、插入----图块，浏览，找到图块名
2)、minsert可以实现图块的阵列插入
三、图块的替换，操作步骤：
1)、在命令行输入 -i,回车
2)、被替换的图块名称=替换的图块名称，回车
3)、输入y，回车，即确认图块重定义，实现替换
4)、按esc键，取消插入图块，只实现图块替换
四、属性的定义：
属性是依附于图块的信息，必须结合图块才可以实现自身功能，在插入图块时，提示信息输入
附：图块替换路径的确定，确定图块所放的目录后，工具/选项/文件/支持工程文件的搜索路径，点“添加”找到图块所存放的目录。只有搜索目录满足要求，才可以实现图块替换。
图块属性的定义：
绘图——块——定义属性
编辑属性（对定义属性的文字操作）
如在屏幕上指定点则是以命令的等式显示属性的录入，如插在原点的位置则以对话框的形式提示。
图块实例：
补充说明：如果本身文件丢失，想要用备份文件的话，可以直接将备份文件的扩展名名为.dwg即可。
多线(ml) 多线编辑(mledit)
建筑图一般分为两大类:建筑施工图、室内装饰图
多线图标的调入：右击任何浮动工具条一工具栏——自定义——命令——绘图——多线
多线宽度的控制,默认宽度是1。因为1的n倍是n。
多线的线条数可以改变：格式——多线样式绘制建筑图时一般将多线设为三条。
多线的比例的控制——针对墙壁的厚度。一般的比例为：120 240 360 480 等。
绘制多线时有一个对齐方式的设定：有三种对齐方式——上、下、无。在绘制的过程中选择“无”。鼠标以中间为对齐。上和下一般不用。
多线在没有炸开的情况下不可修剪。（注：炸开之后将无法恢复！）
建筑墙体画完整理好之后可将中间线删除。利用：工具——快速选择----颜色选择
如果通过颜色选不中的话。两个原因。第一：颜色代码给的不正确。第二：多线没有分解。
建筑中门窗的大小：窗户一般有1.5x1.2x0.12 等。门一般有0.04x0.9x2.0，单位：米）
还有一种建筑图的画法——如果你所有的户型尺寸是去家里面用尺子量的。那么先把内墙画出来。再用偏移去做。
图层的应用：（主要是分配对象）
图层的打开和关闭：所有图层都可打开或关闭；图层不显示、不绘制，但是参加计算。
图层的冻结：当前层无法冻结，其它图层均可冻结。
图层的加锁：加锁的图层无法删除当中的对象，但可以绘制图形进去
没有进行修改的图形可随图层的转移而改变。
图层中包含对象就无法删除。如要删除除要将图层中的内容先删除才可进行删除。
0图层无法删除，定义点图层无法删除。当前图层无法删除。
图层的分类：
建筑：户型、家具、标注、每个房间
机械：虚线、点划线、图形、标注
一般情况下图层的设置：
绘图、文字、点划线、虚线、图框、标注
注：单线的加载：虚线表示看不到的线、点划线表示对称的线、线型比例的调整
注：如想选择一个图层的所有对象：工具——快速选择――图层
标题栏 小的110 大的180
行间距给7或8个毫米
标题栏内容：设计、制图、审核、批准、标准化、图名、比例、图号、图幅、视图等
autocad中一些辅助功能的使用：
查询功能：
面积的计算：如是多条线划的要先用边界做一个。然后再进行计算。
第一种规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后一个点一个点去找。
第二种不规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后输入“o”
面积增加减少的计算：先用加的模式去算，再用减的模式去算。
距离：只能算直线段的距离。
弧的距离的计算：可用特性去查看弧长。还有一种就是“查询”---“列表显示”。
注：句柄：是计算机内部给的一个代号，没有相同的。
弧长的标注的表示：一般情况下是人为的在标注上加一个弧形
质量计算：面域或质量的特性，以毫克为单位进行计算。默认的密度为水的密度来计算
cal：计算器
点的坐标：（绝对坐标用对象特性去查看即可）
时间：可查询打开文件的时间
自动存盘：工具——选项——打开和保存 命令：savetime
pe命令的使用（开式路径）变成整体 格式 ：pe 选择对象 右键j [闭式路径变成整体]
三种方法：pe 、面域、边界
autocad中可以加口令：安全选项、状态、很多项都列出。
fill(填充是否显示的系统变量)可以输入：on、off。
re （刷新屏幕）
打开文件时是否出现对话框的系统变量（filedia）给“0”时没有对话框，给“1”时有对话框。
sketch [徒手线（草图的意思）]
solid 图形的奇偶填充：奇数点与奇数点相连。偶数点与偶数点相连 （没有用途）
trace 等宽线 （应用很少）
ray 射线 donut 圆环
ltscale线形比例的缩写（整体线型比例的控制）
mid中点的捕捉、cen圆心的捕捉 tan 切点的捕捉等
超级链接ctrl+k的应用。插入——超级链接 超链接可复制。用超链接时打开右键菜单。
标注：标注比例是平面图形的重要内容。[有标注工具栏]
线型标注：默认为找第一点再找第二点。可以单击鼠标右键一次出现小方块之后可以方便标注。所标数据是x的变量和y的变量。
对齐：所标出的距离是真实的尺寸。
坐标：进行坐标标注时先要打开正交功能。横向走标出的坐标值是y轴的坐标值（绝对坐标值）竖向走标出的坐标值是x的坐标值（绝对坐标值）
注：坐标系原点可以自由变动。
半径、直径：用来标圆和圆弧的半径和走私。
圆弧：用的最多的是半径标注。圆：可用半径也可用直径。随便。
角度：无限长的线无法进行角度标注。
基线标注：必须有一个标注的前提下才能使用；在第一个标注的左侧点就以左边为基点，在第一个标注的右侧点就以右侧为基点。
连续标注：也要有一个前提。然后是一个一个往后标。
引线：引一条线方便无法标注的尺寸。要想引线做的标注文字的移动不影响引线。画好引线之后按esc键。
公差：公差给多少可根据实际经验或自己查手册来给。形位公差：（形状、位置公差）（注：公差有书专门介绍。可自己买教材回来看）公差无法分解。属于外部参照类。如要修改可用编辑文字来修改。
圆心标记：在圆心上加一个标记，默认大小为半径2.5毫米
倾斜：将标注倾斜，选中之后给倾斜角度
对齐文字：有五个选项包括：（默认、角度、左、中、右）
样式：可更改标注的样式。
标注样式：
标注样式对话框首页上有下列按钮：
置为当前：将某个标注样式置为当前。
新建：新建标注样式。
修改：修改标注样式选项。修改直接将此图内所以标注更改
替代：将当前标注样式中的某些选项替代换成另外的选项。但不更改已标注的对象。
比较：将两个标注样式中的选项进行比较。列出不同的选项。（会弹一个对话框。）
点新建按钮将进入下一个对话框。里面的选项卡依次是：
新样式名：指定新新样式名
基本新式：用将哪种标注样式为基本样式。
用于：用于所有标注还是……
填完点继续将对新的标注样式进行下一步设置。
点修改和替代进入的下一级对话框是一样的：选项卡内依次为：
直线和箭头：此选项卡中将对标注的直线和箭头的属性进行更改。
文字：此选项卡用来编辑标注文字属性
调整：调整标注的一些设置。其重点为：全局比例
主单位：设置标注的单位和标注的精确度。和标注的比例因子（注：比例因子不可随便更改。）
换算单位：如勾上。会将标注的换算单位显示出来。（公制毫米和英尺英寸之前换算）
公差：对公差进行设置。一般不用。
注：标注比例的控制：即全局比例的控制。图框放大n倍，则全局比例就给n倍。
相反如图框缩小1/n，则全局比例就给面1/n。
公差符号：公关的公式：
基本：尺寸h公差高度s上偏差^下偏差
注：h和s必须是大写的。
1:1的图形：h可以设置为1.25-1.5之间。
1:n的图形:h则设置为1.25n-1.5n之间。
1:n的图形，全局比例设置为n。相反同样设置。
只要是准确绘图，一定要按实际尺寸去绘制。图框放大n倍能框住图形。则图形比例就是1:n。
更新：将标注更新，无应用
更新关联标注：将有关联的标注进行更新，无应用
标注线和文字是一个整体，要将标注的文字移动，要将标注分解再进行移动。
或者单独用文本去输入。
如标注之后文字堆在一起可将其炸开，然后自己移动调整位置。
在标注中数学中的乘号可用大写的“x”来代替。
3、归纳总结
综合前面的分析，把图形、尺寸和技术要求等全面系统地联系起来思索，并参阅相关资料，得出零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用等完整的概念。
必须指出，在看零件图的过程中，上述步骤不能把它们机械地分开，往往是参差进行的。另外，对于较复杂的零件图，往往要参考有关技术资料，如装配图，相关零件的零件图及说明书等，才能完全看懂。对于有些表达不够理想的零件图，需要反复仔细地分析，才能看懂。
培训总结的心得体会篇2
公司于20xx年x月x日进行了《深海领导学》培训，通过这次培训让我感触很多。几十道题的问卷能分析出自己的本性？了解性格后又怎样呢？说实话，刚看到问卷时，心中是抱有疑惑的。通过2天的培训课程，经过培训老师的讲解，让我找到了答案。
首先，这次培训让我更深的领悟了“做事先做人”这句话。了解自我，在工作中程度的发挥出自己的优势，避开自我盲区。对自我进行不断的管理与控制，以增进自己的工作绩效。其次，此次培训增进了团队成员的相互了解，学到了更有效的沟通方法，避开沟通中的地雷区，这对工作中的相互配合与协作将起到事半功倍的.效果。而作为一名公司的部门经理，我也更清楚的知道了成为一名优质应具备的行为能力是什么，该怎样提升自己的领导力，从而带动团队更出色的完成工作任务。
在这次培训中，针对我的性格特点，报告提示了几项地雷区，我会在以后的工作中加以注意。我个人觉得当前重点要避免的雷区是思考力的不足。由于日常工作的繁杂，现阶段已把较多的时间用于埋头处理日常事务，而忽略了思考工作中有可能存在的问题与风险。
随着公司在山西业务的不断开展，财务部的工作也是随之加重。新项目的行业规则了解、财务流程梳理、团队建设与人员培训、如何设立账套以满足管理者的各项需求、财务管理的风险点在哪里、要如何加以控制，这些都需要前期投入更多的时间去思考与交流。
安排好现有工作、协调好异地办公的配合问题、加强人员培训、解决人员短缺问题，加快与银行业务的沟通协作，加强时间的管理与控制，以能把更多的时间用于思考上。“思而行、行而思”这二者是密不可分的。适时的停下脚步，对自我进行一个审视，发现不足并加以学习与改进。
通过这次培训，使我对自我有了一个感性到理性的认识，对沟通有了进一步的理解，对做一名优质的管理者有了更明确的学习方向。希望今后有机会能多参加一些有关管理方面的培训及专业知识的培训，以提高自身的水平，在工作中发挥更大的能力。
培训总结的心得体会篇3
20xx年5月份我参加了在松江区西林成校举办的社会工作者培训班，经过这次培训，我对社会工作、社会工作方法、社会工作价值观等都有了深刻的认识，下面我简单谈谈几点心得体会。
社会工作是一个性质明确又处于发展中的专业和社会服务，我对社会工作的多种理解科学的助人方法，是助人活动，是一种艺术，是一个专业。现代社会工作的本质特征：秉承利他助人的价值观，综合运用社会工作专业知识和方法，为有需要的个人、家庭、群体、机构和社区提供专业社会服务，帮助其舒缓、解决和预防社会问题、恢复和发展社会功能、促进社会公平正义的职业活动。
在学习过程中我感受最多的是老师将学习的内容进行了梳理，系统的将知识分块整理后传授给我们。例如根据介入方法分为小组和个案两个专题，又根据服务对象分专题讨论。这种专题式的授课模式让我们更专注于各个不同领域呈现出来的问题及针对的技巧，在归纳与分析中加深了对不同技巧的认识和运用，可谓是温故。同时，在课堂上通过分小组讨论让同学积极表达自己的看法与观念，是让同学们积极投身到知识创新与分享上来的一种良好方式，既活跃了课堂的气氛又增加了与老师的互动，可谓是知新、一举多得。我本人非常喜欢课堂上这种讨论的环节，觉得在讨论过程中表达自己观点的同时能听取其他人的观念和思想是互相促进与提升的一种良好方式，并且在展示小组成果时展示的是智慧也是分享的喜悦。
社会工作者并不是一开始头脑中假设的简单的助人行为，通过学习我了解到，社会工作者的专业知识和职业能力分为三部分：一是价值理念。与其他社会学科不同，社会工作是一个以价值为本的专业，价值是社会工作专业的灵魂。社会工作价值是指社会工作对社会工作者在专业实践活动中所表现出来的价值倾向的要求和规定。作为一个专业的社会工作者，应具备平等、尊重、民主、接纳、诚信、助人自助、自决等专业价值理念。二是知识体系。社会工作者除应具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。三是实务能力。社会工作者应熟练运用个案工作、小组工作、社区工作、社会行政管理等社会工作方法，协助服务对象解决问题，克服困难，挖掘潜能，恢复和发展社会功能。社会工作者在从事社会服务过程中，应能够与各类服务建立专业关系，对服务对象的问题做出预估，制定服务计划和服务协议，能够独立接案、结案和提供跟进服务，能够对提供的专业服务质量和效果进行评估，能够制定科学合理的工作方案和发展规划，整合、运用相关社会服务资源，拓展服务领域，影响社会政策。
时间过得很快，这次社会工作者培训已结束。在这次培训中，我认真听取了精彩而又有现实意义的课程，虽然培训中的课程并不一定与平日工作有直接关系，但社区工作分工不分家，掌握各个条块相关政策、情况是每位社会工作人员都应该做到的。
新世纪的社工应该以创新的理念在社区这个基层岗位发挥自己应有的作用，而作为年轻一代的社工，我们要把理论与实践结合起来，在日常工作中脚踏实地，勇挑重担，努力提高服务对象的本领和水平，为基层建设做出贡献!
培训总结的心得体会篇4
有幸参加了教育局举办的多媒体课件制作培训，感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。
个人学习情况：
1.我学习到ppt不是教材的重复，在运用过程中定要将内容一目了然，并且突出关键字。
2.学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范，ppt文字原来都是随意选的，一般用宋体，听了培训后，尝试改变后感觉就是要美观些。
3.学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。这些功能让我在制作课件是使得课件更丰富生动，更吸引学生的注意力。
4.最后还学到一点，那就是创意是核心。各种ppt有特定的面对人群，在各种呈现、表达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。
通过这次培训，不仅学到很ppt应用方面的知识，更重要的是增进了和、学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为ppt知识更新是很快的，只有不断地学习，
才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
培训总结的心得体会篇5
根据县局的统一安排部署，本人参加了县公安局第七期“轮值轮训，战训合一”培训班。通过15天的全脱产学习培训，使我增强了体质，提高了警务实战技能和各项公安工作业务水平，特别是通过对社会主义法治理念和宗旨教育使我更加牢固的树立了为人民服务的宗旨意识。下面谈谈我通过这一期战训班的一些学习体会。
一、转变观念，提高认识。
通过对社会主义法治理念和宗旨教育的学习，使我充分认识到我们是在为谁执法，认识到执法为民的真谛。我们要认识在新的历史条件下，牢固树立为广大群众服务的工作理念，把一切为了人民群众做为我们工作的出发点和着力点，以人民群众满意不满意为衡量标准，以真心求得理解，以真情换取信赖，以真诚赢得支持。
二、努力做好群众工作，提升自己做群众工作的能力。
现阶段正出于社会转型期，各种矛盾凸显，这就要求我们要会做群众工作、善于做群众工作。这就需要我们要认真吸取一些经验教训。要做到嘴勤、手勤、腿勤，并且在实际工作中对群众工作必须坚持讲真，用真心换取人民群众的理解和支持。为此我要锻炼自己、提高自己的口头表达能力，以便能适时、适地地解决好群众矛盾、化解群众间纠纷，消除各种不稳定因素，并且通过语言说服，告之利害，促其猛醒，唤起良知，化解矛盾，平息事态，实现最佳的调解效果，把各种不稳定因素化解在基层，消灭在萌芽状态。讯问犯罪嫌疑人时要提高自己的逻辑能力，使证据前后印证，互相关联;规劝他人时，力争做到谈吐自然，力求对方心悦诚服。
三、要强化学习，提高自身修养。
当今时代是一个飞速发展的时代，科学技术的迅猛发展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，使得我们不加强学习就难以跟上形势的发展。为此我要不断加强学习，在实际工作中，把培训成效贯穿各项工作中，并对照岗位标准和目标，寻找自己在本职岗位中基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战术等方面的薄弱环节，采取针对性的学习，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身各项业务素质。
四、要强化实战，提高体能、技能水平。
这次培训的一个重要特点是面向基层、结合实战。在战训队期间，根据教程的安排，我认真参加徒手攻防、搜身带离、嫌疑人员盘查等技能训练，努力解决自身素质不适应的问题。其次，认真进行体能训练，针对自身存在的不足有针对性地进行了训练，努力在今后实战中再检验、再提高，做到“拉得出、说得过、打得赢”这一目标。
通过这次培训，提高了自己的业务水平和身体素质，增强了社会主义法治理念和为民执法的宗旨，也坚定了自己的工作信心，明确了今后的工作目标，为今后的工作奠定了扎实的基础。
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