我那是还是三年级的学生，总不懂事，老师给我们上堂课，可以说累得很。一天下来，已经累得不能再累了，课堂上，老师和颜悦色地上课，课后，老师的喉咙难受至极，喝口水，下堂课继续上，宁可身体累垮，也不落下一节课。x老师勉强挺着感冒的身子给我们上课，站了一节课，连口茶都没喝，下课后，老师的声音早已变得沙哑，看着老师杯子里的胖大海，作为一个男孩，我也红了鼻子。这时，我多想给老师倒杯水，好润润她那沙哑的嗓子也想为她唱首曲子，好愉悦愉悦他那沉重的心情。

这样的事情还有很多很多，我是说不完的老师啊你为我们奉献了太多，也无数次得感动了我们我们难道就没有一丝感恺和伤感老师啊你就是那清晨的阳光照顾着我们这些幼嫩的绿草都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎，都说我们是祖国的希望，可要是没了您的教导和关怀，希望终将会幻灭为了我们，您挺着身子上课，为了我们，您呕心沥血工作为了我们，您累垮了身体老师为我们担忧，为我们病痛我们要体恤老师。

今天是教师节，是老师的节日，也是所有老师的生日，在今天，在永远，我们要用我们的实际行动去感恩老师，回报老师，让她得到一丝小小的安慰吧!

谢谢大家!

致老师的演讲稿篇2

各位领导、各位老师：

我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要用如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用凝重的情感，唱出我心中最美的颂歌——我爱教师这一行，我衷诚党的教育事业。

记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我才真正体会到教师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇……

但领导的谆谆教诲激励着我，同事们的工作热情感化着我，老教师默默奉献的精神震撼着我。如今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了十五年，十五年来，我喜欢走在路上，听孩子们叫我“老师好”；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，帮助他们开启智慧之门，点燃理想之灯。而他们也在影响着我的思想，丰富着我的生活美丽着我的人生……

当在一个夏日，我从一个曾调皮捣蛋的学生手里接到他的大学录取通知书,当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面……

每当在教师的节日里，我收到学生的一支花，一张贺卡；在中秋团圆的日子里，接到学生打来的一个电话，一条短信；当在静静的夜里，读着学生真挚、感激的来信我便明白我为什么要做老师？是因为我看到了一颗颗纯洁的心正等待着我来开启。

让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。让我们默默耕耘，共同托起明天的太阳。

大家好!今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。

我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……

这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个神圣的名字——教师!

我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。在这样繁重而平凡的`工作中，我默默奉献，甘于付出。孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进!

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天!

我的演讲完毕，谢谢大家!

致老师的演讲稿篇3

尊敬的孙云老师，各位家长朋友、老师、同学们：

大家午时好！

今日，在我们学校这个新建的操场上，共有4000多名学生、老师和家长朋友加孙云老师感恩教育主题演讲。首先，请允许我代表全校三千多名师生以及数千名家长，对孙云老师来校演讲表示最热烈的欢迎，对孙云老师欣然同意担任学校的德育顾问表示衷心的感激。同时，也代表学校，对二千多名家长朋友在百忙之中赶来参加学校的教育活动表示由衷的谢意！近年来，我们掘港小学秉承“兼容并蓄，和而不一样”的文化主张，着力打造容和教育品牌，本学期我们策划了系列教育活动，爱国主义教育，团体主义教育、礼仪教育、感恩教育都是我们既定的教育主题。今日的活动，是我们在新操场举行的第一次大规模的主题教育活动，是我校本学期德育活动中的重要资料，是我们“牵手文化”这一德育品牌建设的又一次创新。“学会感恩—成就精彩人生”感恩教育主题演讲是孙云老师感恩教育和心灵成长研究和实践的精华释放，每一都场都震撼人心，催人泪下，被誉为“最震撼人心的演讲，令人终生难忘的演讲”。孙老师感人至深的活力演讲帮忙很多人重新树立了生活的自信，寻找到人生的方向，让很多人学会了爱、宽恕、祝福和感恩，并由此使人变得更加完美。

让我们用心去感悟，用心去体会，用心去理解，愿我们在场的每一个人的心灵都受到一次洗礼，成为一个懂感恩、会感恩、能感恩的人！让我们以学校为纽带，真正让学校、家庭、社会牵起手来，为孩子们健康成长打下坚实的基础。

致老师的演讲稿篇4

春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。这首诗生动地说明了老师无私的奉献。一小草有艳丽的花朵，因为它感激春雨；幼苗有甜美的果实，因为它感激阳光；鸟儿有飞翔的翅膀，因为它感激天空。一颗心感恩爱，所以有那样的灿烂光芒。

是的，晚上，谁在灯下批改作业？白天，谁即使感冒也坚持工作？老师一直在燃烧自己。是老师为我们孩子撑起了蓝天！

“感恩”是人与生俱来的天性，是不可磨灭的良知，是现代社会成功人士健康性格的体现。一个连感恩都不懂的人，一定有一颗冷酷无情的心。而且永远不会成为一个对社会有贡献的人。“感恩”是一种对善良的感激之情的表达，是萦绕在每个不忘他人善良的人心中的情感。

学会感恩，为了打磨尘封的心而不麻木，学会感恩，为了永远记住一点一滴的单相思。感恩的老师不需要我们做什么惊天动地的事。体现在日常生活的每一点：在课堂上，坚定的眼神和轻轻的点头，证明你全身心的投入，你在用心的倾听，这就是感恩；下课后看到走廊里的老师，淡淡的笑着，礼貌的“老师你好”，也是感激。

老师，您伟大的精神将永远留在我心中，您博大的胸怀将激励我前进。老师，我永远不会忘记你伟大的事业。未来的明天会被我们这一代人所取代，祖国的明天会更加繁荣昌盛。

“操一颗心，不取半草。”这就是老师们孜孜不倦的教学和无私奉献的体现。这种无私而伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。老师，我会永远记得您！伟大的老师！

致老师的演讲稿篇5

静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……一直悠扬动听的歌在耳边回旋。每当我一听到这首歌，我就会想起我的小学启蒙老师黎老师。

黎老师大约四十岁，教书十几年，她把全部身心都投入到教育事业中去。她像一根蜡烛，默默燃烧自己，照亮了学生;她像地下的落花生，从不计较名利;她像辛勤的园丁，精心培育祖国的花朵，她是人类灵魂的工程师。

黎老师有着天使般的笑容，记得七岁那年，踏入小学的第一天。爸爸妈妈把我送进学校，我感觉周围的一切都是那么陌生。第一个站在教室迎接我的是黎老师。黎老师这是多么美好的称呼啊!她微笑的看着我，把我领进教室。她的微笑是那么动人，使我一下子就喜欢上了她;她的笑容是那么亲切，是我感觉周围不再是陌生。

黎老师有着一双火眼金睛[注: 原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。]，课堂上我们的一举一动[注: 指人的每一个动作。]都逃不过她的眼睛，并且她的眼睛会说话。上她的语文课，我们可是有着铁一般的纪律。记得有一次上语文课，我没有认真听讲，还在和同桌说话。黎老师用她的火眼金睛扫遍了教室，最后叮住我，好像在说：如果你上课再不认真听讲，我就让你站着听讲!想到这儿，我的心忐忑不安

[注: 忐忑：心神不定。心神极为不安。]，我立即坐直身子，认真听老师讲课，积极举手发言。这时，黎老师微笑的看着我，这是黎老师的眼睛好像在说：这就对了，希望你以后也要认真上课哦!

黎老师的嘴总会告诉我们许多道理。她淳淳教诲我们，把课本上的内容讲的生动有趣，让我们遨游知识的海洋。当我们失败时，她总会激励我们。记得有一次，我的语文成绩退步了，我心灰了，气馁了，脸上的笑容也消失了。这时，黎老师对我说：失败乃是成功之母。听了黎老师的话，我重拾信心，在下一次测验中，我的语文成绩进步了，我可高兴了!这时，黎老师对我说：虚心使人进步，骄傲使人落后!不要骄傲，继续努力。

我永远感谢我的小学启蒙老师黎老师，是她用知识甘露，浇开我们理想的花朵;是她用心灵清泉，孕育我们情操的美果。她为我们付出的实在是太多，加减乘除也算不尽她对我们作出的奉献。我永远也忘不了她，我的好老师!

致老师的演讲稿篇6

亲爱的同学们：

大家上午好！

很高兴今天有机会在国旗下讲话，更让我欣慰的是终于可以把我的心里话讲给你们听。我相信你们听完后会在心中涌起一阵阵涟漪，因为你从未想过最值得自己感恩的人。

同学们，或许你认为老师只是站在三尺讲台上拿粉笔写字的那个人，可是你不知道老师每写一个字用情之深，怕你看不清会把字写大，怕你记不住会用彩色粉笔突出显示，怕你学不会所以把字写得醒目。是啊，我们就是习惯了老师这样的举动，习惯的让我们认为是理所当然，可就是在这样的习惯中我们获取了知识，也获取了满满的爱。所以我们没有理由不感恩老师啊！

同学们，或许你认为老师只是每天和你唠叨个不停，翻来覆去说着和你父母说的一样的老话的那个人，可是你不曾知道每句话都用情之深，怕你不按时完成作业就用短信发给你，怕你贪玩没有学习热情就在你的作业本上画个“笑脸”来鼓励你，怕你成绩下滑就剥夺了自己休息时间而面批你的作业，怕你思想有波动就扯着你的手问个究竟，老师好害怕，害怕我们不好好学习，害怕我们不好好做人。这样的害怕和担心只有父母才有啊，可是我们的老师情不自禁地做了与我们没有血缘的爸爸妈妈。于是老师的心里装了五六十个学生，沉沉的，重重的，难道这样在乎我们的人不需要感恩于他们么？

同学们，或许你认为老师只是会用批评口气和你说话的人，可是你不曾意识到有一天你衣服穿的很单薄，老师习惯很严肃的对你说：怎么不多穿衣服？一句你听起来有点冷的话却让你内心温暖起来，字里行间渗透着对你的呵护和心疼，老师就是在你眼前晃来晃去的那个人，就是下课了还舍不得停止讲课的那个人，就是你迟到了最先给你家长打电话询问情况的那个人，是啊，就是因为这样的人我们才得以进步，就是因为这样的人才塑造了一个个优秀的你我，难道我们不应该感恩这样的人么？

同学们，或许你认为老师只是会评判分数的人，可是你不曾体会到当你毕业离校的那天，老师会坐在办公室里回忆你三年来的一言一行，回忆着你哪次作业写得漂亮，回忆着你哪次考坏了，回忆中觉得心里空空的，没着没落的，觉得缺失了什么，就如同孩子离开母亲要远行的感觉，所以老师那时期望你是永远不毕业的学生，因为这样就可以继续看护着你，继续没完没了的嘱咐你，可是你毕竟要走入高中，你离校时和老师道别：老师，我们会想你的！老师怕听到这样的话，因为你的眼泪迟于老师流下的最真诚最朴实的泪水，老师就是这样容易满足，这样容易感动，一句想念的话足矣，难道这样博爱而不知索取的人不值得我们去感恩么？

同学们，我虽然不是老师，可是借此机会我给你们布置一项一生中都要写的作业：那就是心存感激，感恩于你的老师吧！

致老师的演讲稿篇7

各位家长、小朋友们：

大家上午好！

今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。

为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。

三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。

我们一起学习，一起游戏。作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福！

清楚地记得三年前，你们离开父母，第一次来到这里，惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑，当我轻轻接过你们的小手，告诉你们幼儿园是你们的家，老师就是你们的妈妈，你们哭着不接受我这个妈妈，你们哭着鼻子把玩具扔了满地……慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家，老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师小朋友们多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友。

最近，你们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时你们围在我的身边说着悄悄话。

三年来你们带给我多少的欢声笑语，三年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们，我的宝贝：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄……

再见了，我亲爱的宝贝！

幼儿园是你们永远的家，老师是你们永远的守巢人！

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