记得有人这样说过：如果你不能成为参天大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一作星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。我没有如花的容貌，没有洒脱的风姿，没有蓬勃的活力，没有善辩的口才。我如水般纤弱温柔，如白莲般纯洁质朴。我羡慕魏书生、孙双金……读了他们生动的经验介绍，看了他们精彩的课堂实录，我成了窦桂梅等名师的铁杆粉丝。成为像他们一样的名师的愿望在我心底深深扎根。榜样的力量鼓舞着我，让我志存高远；“做最好的自己”，警醒着我，让我目标现实，就这样，我在平凡的岗位上，有滋有味地耕耘着，快乐地跋涉着、奋进着……

多年从教经历告诉我，站在三尺讲坛上的教师，扮演着导演和演员的双重角色。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，都是无声之言；她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。我的衣着虽不名贵，但总是得体端庄；发式虽不时髦，但大方朴素。要做最好的自己，塑造外在形象时，要选择最适合自己的。所以，我将合理的计划和安排好工作和生活，挤出时间多参加体育锻炼，积极参加学校组织的舞蹈活动。坚持锻炼，健康会与我相伴，优雅的举止会为我增添魅力，活力将不再成为我的奢望。随着课改的不断深入，教师的压力感越来越重。知识的日益更新、学生获得信息途径的多样化……这一切都是教师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的“百科全书”式的老师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于实践和探索的“弄潮儿”式的教师，才能赢得学生的尊敬。所以，做最好的自己，我树立了终身学习的观念，努力将“读书好，读好书，好读书”落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏陶学生，认真学习各类教育教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我所有，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式及时记录教学过程中的感悟、体会，我相信，不懈的努力，一定能使我尝到成功的喜悦。

教学管理能力是我的欠缺。面对不按时完成作业的学生，我总是埋怨说：“城乡的孩子差别就是大。”面对上课恶意捣乱的学生，我总是郁闷地唠叨：“教学管理怎一个难字

了得。”“做最好的自己”，让我认识到：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所以，我要向有管理经验的老师学习，走进学生的内心，从心理上和学生平等。蹲下来看学生，不鄙视、讽刺、挖苦后进生，不封杀学生不切实际的想象力，用欣赏的眼光去寻找和发现学生的优点，热情鼓励学生的探索精神。

教育教学无小事，事事皆需认真做。有高度的责任感和一丝不苟的工作态度是成就合格教师的必备素质。做最好的自己，无论什么时候，不管是哪一位领导交给的任务，也不管是与谁并肩合作，我都将认真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，极其微不足道，但我也要尽自己最大的努力，做到问心无愧。

做最好的自己，我还要学会放弃。在人生的征途中，如果背负着金钱、名誉、地位一路前行，你将步履维艰，会感到自己活得很累。过多的私心、贪心怎能不使你落在队伍的后面呢？放弃也是一种美丽。做最好的自己，我选择放弃虚荣、放弃利己、放弃贪欲……用淡泊豁达的心去面对生活。

弹指一挥间，十几年的教书生涯转眼逝去，成为名师的愿望依然是愿望，而我依然是我。躬身自问后，我没有失落和自卑，清楚的认识到：人各有不同，与芸芸众生相比较，我也许不可能事事都做到no1。但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不断地战胜自己。

做最好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。如果把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。

积极向上小演讲稿篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

人人都想拥有一个快乐，并且阳光的生活。有这样一个故事;一个青年来到绿洲遇见了一位老人，青年便问“这里如何?”老人家便反问：“你的家乡如何?”年轻人回答道：“糟糕透了，我很讨厌!”老人便说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟糕。”接着又来了一位青年问相同的问题。老人也这样反问。青年说：“我家乡很好!”老人说：“我家乡也很好!”旁人十分诧异，问老人为何前后说法不一致呢?老人说：“你要想找到什么，你就会找到什么!”是啊!只要你追求美好就会发现美好，如果你总是看见黑夜那么黑夜将会包围你。

米卢在执教中国足球队时曾说过一句话：“态度决定一切。”如果你是怀着悲伤，厌恶的心情对待生活，那么你将会很糟糕;但若你怀着乐观与积极向上的态度去面对或直面生活的话那么将会很阳光的。那么我们该如何积极向上呢?我们应该做到以下几点：

关于挑战，直面困难

在现在的生活中更应该挑战新事物，使自己有面对的困难的勇气，有些人在遇到困难时畏畏缩缩，非常非常的胆小。大家都知道刘阿斗吧!为了保命，不惜将刘备打下的江山拱手让人;可真是“烂泥扶不上墙呀!”有些人挑战后失败了，那该如何解释呢?在生活中难免会遇见困难与挫折，正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹。”

不能过于自信，也不能没有自信

过分乐观的人总以为自己能够达到目标，因此会忽略沿途的险恶;极端悲哀的人老以为成功的几率十分渺茫而不能迈步向前，这两种人都会失去机会。

只跟自己比，不和别人攀比

自懂事以来，就知道了成功的压力是有多大，因此每个人都想处处表现优异，使自己十全十美，惹人喜爱。但是一但有人比自己好就开始自卑难过，甚至轻生。所以每个人应该用自己当做衡量的标准，想想当初起步时是哪里出了错，现在有没有进展。

坚持不懈，努力上进

每一次老师竞选班委时，都有很多人竞选同一个职位，但只有一个人能胜任。往往被刷下来的时候就会不甘心，有的人甚至就堕落下去。然而越在这时越应该问一问自己有哪些不足，从而改正，当下次选班委时应该更加积极主动一点儿。

没错只要做任何事都怀着一颗积极向上的心就成功了一半。让自己生活得更充实，更快乐，更健康。让自己从中感到生活的美。“乐观生活，积极向上!”

积极向上小演讲稿篇3

亲爱的老师，同学们：

大家好!

乐观是一把结实的伞，为你遮风挡雨;乐观是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒;乐观是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫;乐观是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水;乐观是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里。

乐观是一种财富，是一种精神的财富，它让你在面对不幸时，不会对生活失望，对人生绝望，反而会更增一份自信，有信心战胜困难。

具有乐观精神的人，往往会把眼前的困难看作是一个个垫脚石，是通往成功道路上的基石，他们甚至会感谢老天赐予他们困难。着名科学家史蒂芬?;霍金，是一个高度残疾人，全身上下只有两根手指可以活动，但是他并每对生活失去信心，反而在科学的领域上作出了卓越的贡献。是什么让他能够支撑下去?是他的那种乐观的精神，他说，虽然自己没有了活动的自由，但是自己还拥有了许多，有爱自己的人和自己所爱的人，有爱自己的亲人、朋友……多么难得的乐观啊!他不因自己的身体的缺陷而放弃，更加奋发向上，有所作为，有所成就。乐观地面对生活，我想这就是霍金有所成就的前提吧!

然而，在我们现实生活中，悲观的人也是不少的，他们把眼前的困难看作是一个个绊脚石，他们怨天尤人，整日忧声叹气，在他们眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我们能够经常在报道上看到：有中学生因考试失利而放弃自己的生命;有年轻人因工作不顺而放弃自己的生命;有中年人因生活的举人压力而放弃自己的生命……这些人就是因为太悲观而失去生命。为何不学着乐观一点呢?无数事实证明，乐观使学习变得更优秀，悲观是学习变得更落后;乐观使生活变得更充实，悲观使生活变得更乏味;乐观使人生变得更精彩，悲观使人生变得更无味……

沉浸在悲观中的人们啊!请你们醒醒吧!乐观地面对生活，你会发现你会得到一种精神的财富!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

积极向上小演讲稿篇4

人们都喜欢听别人夸奖自己，夸奖真的会让一人的信心大大提升，我就经历过这样的事情。

小的时候哭着喊着要学习画画，最后爸爸妈妈只得同意，给我报了一个学习画画的辅导班。因为我是插班进去的，所以其他同学都已经掌握基本画法了，问我确实才刚刚开始接触画画，自然跟他们一比就差了很多。没学习几天我自己就气馁了，对画画也提不起兴趣了。爸爸发现了我的改变，以前每天都喊着画画的我现在对画画一字也不提及了。爸爸就问我在班里学习画画学习的怎么样，我支支吾吾的说还行，爸爸就让我拿我画的画来看看，我慢吞吞的拿出了我的画板，因为在班里我的画画是属于不好的，所以我很怕爸爸发现我学得不好。爸爸接过我的画，不但没有质疑我的水平，反而说我画的不错啊，说我画的这么好怎么不早早拿给他看呢。我怀疑地问：真的吗?我爸爸肯定的点点点头，原本紧张的心情瞬间就放松了。拉着爸爸就说起我画画的意思，说着说着就说道在班里自己并不是画画好的，甚至连一般都不是。爸爸说：我看你画的就很好啊，你是才去这个班当然不能别他们比了，爸爸看了觉得你画的是很棒的，主要在稍加学习就会超过他们的。听了爸爸的夸奖我真是大受鼓舞，信息瞬间就提升了几百倍。以后的每次学习画画中我都主动向老师提问，让老师看我画的对不对。谁来真是神奇，没过一个月我的画画真的在班里成了前几名了。

原来夸奖真的会让人进步，以后我也要学会夸奖别人。领会夸奖的魔力。

积极向上小演讲稿篇5

亲爱的老师和同学们：

大家好，今天我演讲的题目是：目标是进步的动力。

在美国西点军校的教科书中，这样一个故事被编入：

在一个白雪皑皑的远征军里，士兵们用眼睛孜孜不倦地搜索着这个世界，却找不到任何可以停留的地方，紧张过度使眼睛失明。军队也失去了战斗力。这是一个悲伤的故事，但至少他告诉我们，盲目前进，没有目标，和不前进没有太大区别。

人生不就是这样吗？没有目标的人，只能闭上眼睛，捂住耳朵，尽量忽略别人的进步，然后安慰自己在前进。这不是又一个现代版的——里科夫吗？在大自然中，春天温暖的地表水是候鸟心中的一个美丽的地方，而凉爽宜人的秋天是忍受炎热夏天余热的期望。

故事中，漂洋过海的哥伦布，怀着涉足东方大地的愿望，发现了美洲新大陆；在神话的小说《西游记》中，四个师徒为了取经经历了八十一难。

但是，凡事都有两面性，太有野心了。不切实际的目标可能无法胜任地带领你前进。

一位哲学博士在田边打坐，发现稻田里新插的秧苗排列整齐，仿佛是用尺子量出来的。他忍不住好奇地问在田中工作的老农怎么做。老农忙着插秧，头也不抬地回答，让他拿一把秧苗插上。医生挽起裤子，迅速种下一排秧苗，结果参差不齐。他又咨询了老农，老农告诉他，在弯腰插秧的时候，要盯着一件事，向着那个目标前进，然后才能种出一排漂亮的秧苗。没想到，这一次插了一个弧形，穿过了半片稻田。他谦恭地问老农，老农不耐烦地问他：“你在盯着什么东西？”医生回答说：“是的，我在留意吃草的水牛。那是目标！老农说：“水牛那么大，边走边吃草。你拿他当靶子合适吗？”医生突然意识到。

成功的果实就像地里的幼苗。年轻的朋友们，你们想要一个整齐漂亮的结果，还是一个参差不齐的结果？

青春的目标不高不低。自学早背一课，一课看懂例题，会处理作业，可以是我们的目标；从一场比赛的预赛进入半决赛，可以是我们暂时的目标；一次考试比上一次提高五分可以是我们的目标；考上清华北大是目标，即使不是名校也可以是我们检验自己能力和水平的目标。出名，出名，出名，出名是目标，为什么不做一个敬业的老师，警察，医生呢？

目标是茫茫戈壁中的一片绿洲，是旅行者手中的指南针，是夜晚闪闪发光的灯塔，是让你在冰雪中感到兴奋的温暖和勇气。

目标是最远也是最近的梦想。他总是跟着你，和你分享快乐，和你担忧。因为人有目标，人生才有意义。同学们，当你们迷茫的时候，请记住，目标是我们的动力。

积极向上小演讲稿篇6

各位老师、各位同学：

今天，__中学在此举行20__年元旦运动会开幕式。这个运动会，是一个从__中学成立伊始就开始了的已举办了__届的传统运动会，在我们大力倡导校园文化建设的今天，我把他视为__中学一笔宝贵的精神财富，我们要把它继承好，要把这个传统继续传扬下去。在此，我提议，让我们用最热烈的掌声，向我的6位前任校长表示衷心的感谢!

体育对于今天的__中学来说，不止是一项运动，不止是一种活动，也不只是增强广大师生员工体质的办法和手段，它应该成为立珊中学的一种文化。一种赖以增强凝聚力、培养竞争意识、团队意识、顽强意志、拼搏精神和集体荣誉感的文化，我们要把这种文化继续发扬光大。

各位老师，各位同学，明年中考再次将体育纳入考试科目，并且项目和分值都有进一步提高，即使仅仅为提高我们的成绩，各位也应该积极投身到这次运动会中来。不但如此，我们还要把体育锻炼渗透到日常学习生活中，认真做好早操、课间操，认真上好体育课，自觉地养成经常进行体育锻炼的习惯，把“文明其精神，野蛮其体魄”当作自己毕生的追求。

老师们、同学们为了这次运动会，还有今天晚上的元旦文艺晚会，大家已经准备了很久，辛苦了很久。在此，预祝各位运动员在此次比赛中取得好成绩，祝各位在参加比赛和观看比赛的同时，能够获得美的享受，祝各位度过一个难忘的、有意义的元旦佳节，让我们共同开创__中学更加美好的明天!

谢谢大家!

积极向上小演讲稿篇7

时间是一首多变的歌，一部沧桑的书，一条曲折的河，一条坎坷的路。

岁月匆匆，燕子去了，还有再来的时候；杨柳枯了，又要开了。然而时间飞逝，我们拥有的时间只是流星划过昏暗天空的短暂光芒。面对它，我发呆。我活在岁月里，却一点也不可怜。

岁月是可变的，从奴隶制到民主，从蛮荒到文明，从战争到稳定，从落后到进步。这些变化都沉浸在岁月里。历史向我们展示了岁月。我活在岁月里，惊叹于不断变化的奇迹。

岁月萧瑟，多长时间仿佛只是流星一瞬。古代劳动人民留给我们的沧桑和辉煌的成就，化作一行字，镌刻在岁月的足迹里。我活在岁月里，岁月再现历史。

岁月在恍惚中流逝，回首走过的路，令人迷茫，仿佛远方的海市蜃楼。这可能是我的犹豫，这可能是我的选择。我活在岁月里，岁月如麻，我坚守自己。

时间最容易迷失，像一片森林，郁郁葱葱却迷离，像一片沙漠，平坦却无边无际。坚定自己，认清自己，相信自己，明确人生航向，造一艘船，逆风破浪，扬帆驶向目标而不示弱。我是唯一活在岁月里的人。

云轻轻散开，风渐渐停了。留下一些鱼尾纹后，岁月匆匆溜走，只留下一根短短的蜡烛，发出微弱的荧光，映出一张苍老的脸，母亲也渐渐老去。随着岁月的流逝，她的闪光嵌入了我的生活。

我活在岁月里，岁月，造就我生命的计时器；我活在岁月里，岁月是我人生的拓荒者。

岁月如歌，瞬息万变，奇迹是侵蚀的雕琢；