珍爱生命关注安全讲话稿5篇

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写讲话稿的主要目的,就是减少我们在发表讲话时出错的可能,讲话稿的具体内容一定要按照讲话的对象来撰写,好文档范文小编今天就为您带来了珍爱生命关注安全讲话稿5篇,相信一定会对你有所帮助。

珍爱生命关注安全讲话稿5篇

珍爱生命关注安全讲话稿篇1

老师同学们:

大家早上好!今天我讲话的主题是关注安全、珍爱生命。

人的生命是宝贵的!人的生命只有且仅仅只有一次,所以我们要珍惜自己宝贵的生命。珍惜生命首先要注意安全,安全连着方方面面,校园安全,交通安全,消防安全等等。

今天我要讲的是校园安全。在校园内外,我们经常听到的、看到的`一些不安全事故频繁发生,事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内,有的同学也会一时冲动,乱追乱跑,摔伤的,撞伤的也有。无端横祸向我们飞来,血的教训让我们懂得,校园安全与我们师生密切相关,关系到我们学生能否健康成长,完成学业。关系到老师能否在宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提,安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心,长抓不懈,落到实处。特别是我们小学生,更要注意安全,特别要注意做好以下几点:

第一、我们要有高度的安全意识,充分认识安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各项运动中要注意运动安全。课间不追逐、不打闹,不做危险的游戏。

第四、要注意食品卫生安全。不吃路边摊点上的不卫生食品,有病要及时到医院就诊。

第五、要注意去专用教室上课时的安全。上下楼梯靠右行,不从楼梯的扶手上向下滑,行至拐弯处,要放慢脚步,预防相撞。

第六、要注意上学路上和放学路上的安全。遵守交通规则,注意交通安全,严禁骑自行车上学,过马路时要走斑马线,穿过马路要左右看看,等到没有车辆通过时,方可过去。注意观察交通信号灯,做到红灯停,绿灯行。

安全像眼睛,时刻陪伴着我们!安全像耳朵,时刻提醒着我们!有了安全,我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全,我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全,我们才能像春天的桃李红红火火,快快乐乐,有了安全,我们才能有充沛的精神,勤奋学习科学文化知识。

同学们,我们热爱生活,我们在校园中演绎活力,憧憬明天;我们珍爱生命,我们在生活中处处留意,拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间,让生命的绚烂闪耀我们四周!让我们时刻记住:关注安全,珍爱生命,从我做起!

我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!

珍爱生命关注安全讲话稿篇2

各位老师、各位同学

大家上午好:

我是来自1403班的刘钰欣,我今天国旗下讲话的题目是“珍爱生命,关注安全。”

人的生命只有一次,失去了就无法复生,所以我们要珍惜自己宝贵的生命,注意个人人身安全。

据调查,我国每年发生道路交通事故约26,5200起,造成了30,4900多人伤亡,直接财产损失近10亿元。每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生“消失”。数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾。

同学们,这绝不是危言耸听!它提醒我们:文明行车,文明出行。

希望同学们在日常学习生活中严格做到以下几点:

1、过马路要走人行横线;要学会识别交通指挥灯,红灯停,绿灯行。

2、放学后不要在校门口逗留,过马路要看清来往车辆,穿过马路要左右看,不抢先,不逞能。不能在马路上嬉笑游戏,追逐奔跑。

3、乘坐公交车应自觉等车靠边停稳后,按秩序上下车。

4、公交车上,保持车内安静,不大声喧哗,不随意将头手伸出窗外。

同学们!让我们把“珍爱生命,注意安全”这八个字永驻心底,让我们的明天充满鲜花、充满阳光,让我们争做文明守法的好少年!

珍爱生命关注安全讲话稿篇3

亲爱的老师、同学们:

大家好!今天我国旗下讲话的题目是:珍爱生命,关注校园安全。

校园安全与我们每个师生息息相关。它关系到学生们能否健康地成长,能否顺利地完成学业;关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。是保证我们正常学习、生活的基础。因此,校园安全必须引起我们全体师生的高度重视和密切关注!

千里之堤,溃于蚁穴,生命之舟,覆于疏忽。学校安全无小事,师生生命重于泰山。我们怎样打造安全的校园呢?

首先,我们要充分认识到校园安全、校园文明的重要性,安全在我身边。可以以班级为单位开展生动活泼、形式多样的宣传教育活动,营造一个浓烈的自我教育氛围,提高安全、文明意识。

第二,注意课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;上、下楼梯靠右走,做到“右行礼让”,不追逐嬉戏,不打闹,不攀高、不拥挤、不抢道;不在教学楼上打球、踢球。

第三,强化规范操作。体育活动、实验课及其他户外活动要严格服从老师指挥,严守操作规程,严禁擅自行动,防止各种安全事故的发生。

第四,认真做好防火、防触电。要爱护消防设施和电器设备,不把火种带入校园;不吸烟、不玩火,禁止焚烧废弃物;不随意触摸各种电器,不开无人灯,离开教室时自觉关闭电源。

第五,严禁携带易燃易爆物品进入校园。维护校园秩序,敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象,做维护校园安全的主人。

第六,遵守交通秩序。行走要走人行道,骑车要行慢车道,过马路要走人行横道线,养成“一停二看三通过”的习惯。

“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;生命至上,安全为天。安全工作重如泰山,安全工作人人有责,安全工作任重而道远。

老师们、同学们!为了创建安全文明的校园,让我们携起手来,从我做起,从现在做起,从点滴做起,为打造平安和谐的校园环境而努力!

谢谢大家!

珍爱生命关注安全讲话稿篇4

老师们,同学们:

今天利用升旗仪式的时间和大家谈谈学校安全工作的话题,我讲话的题目是《关注安全,珍爱生命》。

生命是一曲优美的交响曲,是一篇华丽的经典诗章。近年来,安全教育越来越得到社会各界的高度重视,但目前,我国重大伤亡事故仍时有发生,情况不容乐观,因此,我们全体师生都应视生命为最宝贵的东西,时时关爱自己和他人的生命。做好校园安全工作是我们做好学校各项工作的基础和前提,是学校的首要任务之一,为了做好学校的安全工作,现提出以下几点要求:

1、要有高度的安全意识。各班级要经常对教室内各种设备设施检查,发现问题,及时向总务处、年级组汇报,及时修理。离开教室要及时关闭门、窗、水、电,贵重物品,妥善保管,不放在教室内,更不要放在教室内过夜。

2、自觉遵守学校进出校门制度。进出校门要服从门卫及值周老师的管理,主动出示出校证明。走读的同学,一定要注重遵守交通规则,按右行驶、行走,过马路要走斑马线,做到一行二看三通过,注意避让车辆。

3、注意运动安全。上体育课、活动课前准备活动要充分,运动时要注意不能剧烈地碰撞,以免撞伤或摔伤,运动器械,要在教师的指导下使用,不允许私自攀爬,玩耍。

4、加强课间管理。课间不要追逐打闹,不攀高,不爬窗,文明休息,特别是注意上下楼梯的安全,不拥挤,不推攘,养成靠右行走的良好习惯,上下楼梯,轻声慢步。

5、养成良好的个人卫生习惯。冬季是各类传染病的多发季节,希望同学们注意教室和宿舍的通风换气,勤洗手。不暴饮暴食,不买不吃校外摊点食品,不吃发霉变质或过期的食品,瓜果要洗净后再吃,家里带来的饭菜,尽可能当天吃完,真正做到严防病从口入。

6、加强自我保护,提高自我保护能力。如不受外界和陌生人的诱惑,要有自己的思想和辨别能力,识别身边的真善美、假丑恶。

老师们,同学们,生命是美好的,生活是多彩的,让我们热爱生活,演绎活力,关注安全,拒绝伤害,珍爱生命。树立“安全第一,预防为主”的意识,共同努力,创建平安校园。

珍爱生命关注安全讲话稿篇5

生命是一曲优美的交响曲,是一篇华丽经典的诗章,是一次历尽挫折与艰险的远航。当我们随着一声清脆的啼哭降落到人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。因此,我们要懂得在人生的路上走好每一步——关注安全,珍爱生命,让心里充满阳光。

同学们,我们学校一直高度重视校园安全工作,采取了种种加强校园安全的措施,多次进行安全教育。以提高我们的安全意识,提高我们自我保护的能力。

那就让我们用自己的.行动作出“关注安全、珍爱生命”的承诺!让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流不息吧!

本周是第xx届心理健康教育活动周,我们将结合安全教育,开展心理健康活动。利用班会、午会课一起“学安全”,掌握一些安全防范的技巧。利用十分钟队会,开展“对于突如其来的事,我要如何面对”的主题讨论会。

“要挺住,要坚强”,这是中国汶川大地震中最多见的心灵呼吁。许多灾难的亲历者在灾难发生时、在走出废墟之后,以自发的救助行为,克服心理创痛。在某种意义上,这是一种最积极的自我心理治疗和自助。

我们要知道,在重大灾难中,我们自己往往是第一时间的救助者。如果我们自己能积极行动,往往能达到最好的救助效果,实现最好的灾害控制,往往也能积极地缓解心理创伤。所以,关键在于如何自救,又如何在自救失败的情况下,采取怎样的心态去积极面对,积极解决,让自己安全渡过险境。

下面我给大家介绍几种自我调节的主要方法:

首先,正视恐惧和情绪痛苦。灾难作为应激事件通常会带来恐惧或悲伤。我们如何做出反应是非常重要的。“如果我们一味‘逃避’,那灾难会真的变成恶魔。如果我们没有被它吓倒,最终我们会发现在这个世界上根本没有什么恶魔。我们会生存下来。渐渐地,我们发现痛苦也会消失。”

其次,保持与他人的接触。灾难及其所带来的损失是人们几乎不曾经历过的,这意味着在面临灾难时,人们原有的应对能力可能变得单薄无力,此时心理需要呵护,需要与朋友和亲人交流,它可以消除孤独、分享感受、相互支持,最大限度地降低恐慌与困惑。

第三,恰当地表达情感。很多人在面临自然灾害的时候表现得绝望和焦虑,他们可能表现出无所事事,烦躁、易发脾气,这样的情绪表达不仅会加重自己的心理负担,同时也会给周围人带来消极的影响。所以我们在正视自己感受的同时,更宜选择恰当的表达方式。

最后,老师要说的是:相信你们都能主动参与本周的活动,积极面对,掌握自救的方法,调节良好的心理状态,让自己的心中永远充满阳光!

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