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2023幼儿园保教工作计划篇1
新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
（一） 健康领域
1、 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、 愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二） 语言领域
1、 学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、 学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三） 社会领域
1、 愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四） 科学领域
1、 在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、 喜欢操作、摆弄。
4、 亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五） 艺术领域
1、 在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、 喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、保教保育工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记；
（2）学会正确的洗手方法；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的
兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
2023幼儿园保教工作计划篇2
上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务工作计划和教研计划精神的同时，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。
一、学期目标：
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。
二、本班情况分析：
本学期我班共有幼儿55人，较上学期新增九位新小朋友。其中男孩 人，女孩 人。
通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性：如张子昂、高震、刘星语、李小丫等小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；高雅文、乔玉彬、任潞郭小鸭等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如吉博、侯宇博、马瑞等，还有李泽、韩媛等小朋友天真幼稚，不守常规。但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习能力也有待进一步培养；部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。
三、学期工作重点：
（一） 幼儿能力培养的重点和措施：
1、注重幼儿倾听习惯的培养： 1﹞多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的`时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾
听行为去影响、引导孩子。 2﹞提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。 3﹞在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。
3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。
（二） 卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
3、督促并协助保育员老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，培养幼儿自我保护意识和能力。
6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。
（三）安全工作： 把安全工作放在首位。 平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
四、教学工作：
在保证幼儿安全的同时，重点搞好教学工作。由于幼儿学习差异性比较明显，在教学中因材施教，对于接受能力强的幼儿，鼓励他们独立完成活动内容，接受能力差的孩子，教师注重个别教育。使每一个孩子都能健康快乐的成长。
计算： 幼儿重点学习6——10的数字，掌握10以内的序数、数字的点数、比较数字的多少及数字的守恒。其次学习分类（对应关系、图形）、比较（宽和窄、粗和细），空间方位（上、中、下与里和外）。根据我班幼儿实际，约三分之二的孩子对于掌握这些内容有困难。所以教学活动非常困难。
常识：本学期常识教学共有十九个内容，在教学中注重幼儿自己动手动脑，培养幼儿对科学活动的兴趣，发展幼儿的探索意识。
音乐：根据教材内容，使幼儿掌握学习歌曲的方法，学习一些舞蹈动作，初步学习欣赏感受简单的音乐。
总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。
2023幼儿园保教工作计划篇3
一、班况分析：
本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标：
1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施：
(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、幼儿学习穿衣服、子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握子的方法。
2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会
正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。
(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。
2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。
语言领域：
1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。
2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的`问题，表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。
社会领域：
1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
2、遵守常规，养成良好的行为习惯。
3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
科学领域：
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。
艺术领域
1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
3、学习用正确的姿势和声音唱歌。
(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。
(四)家长工作：
1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。
2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。
(五)每月工作安排：
九月：
1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除
入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上
幼儿园。
2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。
3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》，迎国庆节活动。
十月：
1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。
2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。
3.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。
十一月：
1.继续加强各项常规教育;
2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。
十二月：
1.主题活动《天冷我不怕》。
2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。
一月：
做好各项总结，准备放假。
小班
20xx年9月1日
2023幼儿园保教工作计划篇4
一、指导思想
坚持以《幼儿园工作规程》和《指南》为指导，学《指南》，用《指南》，根据上级管理部门对我园保教工作的指导意见，结合本园实际，认真把《指南》的理念和教育建议贯穿在幼儿园的保教管理中，使幼儿能够得到全面健康地发展，使幼儿园的保教工作得以更好地推进与提高。
二、保教工作目标
进一步认真落实保教常规制度，规范幼儿园一日保教活动，坚持保教并重原则。围绕日常教学中的实际问题开展富有针对性地教研活动，加强教研工作的引领性，提高教师参与教研活动的积极性与实效性。以培养青年教师综合技能为重点，提高教师带班及教学能力，还要加大对新教师的培训力度；注重日常保教监督管理工作，做好班级、教师考核的量化。要积极组织开展幼儿园主题教育，抓住教育的每个细节，关注幼儿的全面发展；做好家园联系工作，提高家幼共育能力。同时，要积极做好对外宣传工作，全面提升我园的保教工作质量。
三、具体目标与措施
（一）完善和落实保教常规制度，促进保教工作规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。因此，本学期我们将进一步完善保教常规制度，积极落实和促进每一项保教管理工作。一要认真监督教师的日常教育，做到随机检查，及时指导，加强考核。二要注重幼儿一日生活中各个生活环节、集体教育活动、户外游戏、区角活动的监督管理与指导，切实规范有效地做好一日保教工作。保教人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。三要通过各种常规制度的导向，引导教师认真落实保教工作，注重提高教育教学能力和幼儿的自我发展，使幼儿园的保教工作真正落到实处。四要明确工作职责，坚持保教并重，要细心、耐心地对待每位孩子，保证幼儿的在园安全，将幼儿保育工作放在首要位置。最后，要建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，更新教育理念，关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园等环节，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提，以促进保教工作规范有序进行。
（二）要加强学习，提高教师教育教学能力。
首先，要坚持以“快乐与发展课程资源包”教材作为五大领域的基础课程贯穿于幼儿的一日教育活动中，积极融合我园的拓展课程、探索课程，深入研究幼儿课程体系，灵活系统的实施，使幼儿能够全面的发展。通过深入学习、自觉地反思、不断地剖析，使更新的教育观念在具体的教育行为中显现出来，让全园教师能在探索过程中研究幼儿教育过程、研究自我、充实自我。
其次，要不断提高教师的综合素养，组织教师参加论文、活动设计、环境创设评比和公开课竞赛等各类形式的比赛，激发教师的潜能，唤起教师的工作热情，锻炼教师的教学能力，提高其专业化发展水平。如骨干教师要上好示范课，新教师要准备上岗课，而每位教师一学期还应最少上一次汇报课等。同时，要培养教师做好幼儿的个案追踪观察记录，认真做好养成教育特色的案例分析记录。
再次，通过在日常带班中，能研究让幼儿“如何学”、“如何主动的学”、“愉快的学”，真正做到尊重孩子，让幼儿在学习过程中促进情感、态度、能力、知识、技能等多方面的发展。
另外，要提高教师分析研磨教材能力，认真备好每节课，组织好每次活动。备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教育理念上，教师要做到超一周备课，及时分析反思教学过程，还要积极动手动脑制作玩教具，丰富课堂教学，教务要随时检查教师的教案和教具的准备情况，使教师做到“课前有备课，课中有课上，课后有反思”的教学流程。加强日常教学及听评课教学安排，通过“听课－说课－评课－议课”活动形式，促进教师的自我反思，还要鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读与教学相关的书，并互相交流学习心得。
（三）围绕教学实际问题开展教研活动。
教研活动能够促进教师更好地开展教学活动，解决我们在教育工作中遇到的一些问题，上学期我园成立了语言、美术、音乐教研组，开展分领域的教研，全体教师都能积极参与这种形式的教研活动，并有所收获。
本学期教研工作的重点是，继续围绕教师在教学过程工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长应通过示范、交流、讨论、操作、实践等多种形式，为新教师的成长搭建平台。并且，通过教研培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，探索出适宜本园教师教研的方法，提高教研的质量，并通过教学研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。在大力开展教研工作的同时，我们引导教师将掌握的全新教育理念转化为自身的教育行为，在实施过程中探讨教学的整合与多元化教学方法，注重开展好每次的教研活动。
（四）幼儿保健工作方面
始终将促进和保证幼儿的身体健康、生命安全放在工作首位。向幼儿宣传基本的健康方面的知识，培养良好的生活卫生习惯，增强自我保护意识，注重日常生活的观察，关注幼儿的个体差异。做好教师和后勤、保育员方面的指导培训工作，规范操作，提高保教质量。根据季节变化及时增减午睡时的被褥，定期进行洗晒、消毒。每周制定科学合理的食谱，把好食品准入关和餐具的卫生关。在季节交替时，要注意做好传染病的预防工作，提前告知家长并保持室内通风，环境整洁。
（五）做好家园共育工作
?纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为幼儿园工作的一部分。本学期的家园联系工作，教师要主动让家长深入了解我们的工作，积极参与幼儿园安排的各项亲子活动，包括幼儿家长会、家长开放日、亲子联谊会等，加强育儿工作的沟通与交流，引导家长树立正确的育儿观。
进一步引导教师树立为家长服务的思想，尊重每一位家长，乐于为家长解决后顾之忧，做好家长的沟通互动工作。通过各种形式增进家园之间的沟通，发挥宣传栏、家幼联系栏、班级网站的宣传教育作用，向家长多建议有效地育儿经验，增进与家长沟通的主动性，及时了解家长的想法，在教育方面作出有关针对性地指导。
2023幼儿园保教工作计划篇5
依据我园本学年工作计划中指出的：“继续坚持走规范、优质、特色的幼儿园发展之路，规范管理，以质量求生存；优化课程，以改革求发展；科研引领，以特色求品质”的总体思路，努力提高教师的课程执行力，让孩子在课程中快乐成长为根本服务总则制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
认真落实xx教育“十x五”发展规划总体奋斗目标精神要求，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》为准绳，遵循“以人为本、依法办园，科研引领、内涵发展，提升质量、彰显特色”的办园思路，建构和谐课程，润育和谐文化，加强精细管理，提升教育服务水平，推动幼儿、教师、幼儿园健康和谐发展。
二、现状分析
围绕“和谐育人”课程建设与实施的研训活动提高了教师的教学教研能力，促进了教师的专业成长；丰富多彩的课程内容、自主互动的课程模式，让幼儿在快乐体验中获得了发展，幼儿、教师、幼儿园在和谐融洽的氛围中共同成长进步，幼儿园顺利的晋升为鄂尔多斯市示范幼儿园。
但在发展前行的过程中也存在着问题与不足，如：幼儿园遗留装修工程仍不能完成，使教育教学工作开展受到了局限；领导团队的课程领导力与服务管理经验不足，在课程实施与工作安排时考虑不细致；课程推进速度较快，教师课程意识不足，在实施过程中材料的提供、游戏的介入、活动的观察趋于盲从，思考不足。
三、年度工作目标
强化和谐育人课程的实践研究，创新培训机制，提升教师和谐育人能力，创设一切有利条件，提升我园的综合办园实力，不断赢得新的发展空间，巩固鄂尔多斯市示范幼儿园的成果。
四、学期重点工作目标
总目标：着力于“和谐育人”课程的实践研究，优化幼儿一日活动，充实完善课程内容，深化教育教学改革，全面提升保教工作质量，打造魅力校园，培养魅力教师，润育魅力儿童。
（一）积极践行“和谐育人”的文化，用教师“三会”践行支持孩子健康快乐的成长。
（二）加强保教精细化管理，将教师考核与保教人员管理考核与工作细则相结合，便于教师日常工作开展，使保教管理有迹可循。
（三）加强“和谐育人”课程的实践研究，充实完善课程内容，促进幼儿健康快乐全面发展，润育魅力儿童。
（四）立足课程实践研究，优化园本培训机制，促进教师专业素质的提升，培养魅力教师。
五、具体工作目标及工作措施
（一）课程实践研究
1.优化幼儿一日生活，助推幼儿快乐成长。
（1）完善幼儿一日生活作息时间流程，实行分段式管理，让幼儿、教师有更多自主安排活动的空间。
具体调整内容为：
●分为夏秋季与冬春季作息时间表。
●统一将幼儿在园的盥洗、如厕、喝水等生活环节更改为生活活动，教师与幼儿灵活掌握时间。
●晨操时间为早晨7：50——8：10。
●课间操时段进行器械游戏，不再进行间操活动。
●调整时间：开学前一周，负责人：xx。
（2）完善各年龄班级一日常规细则和生活环节组织流程，形成有序、高效的教学常规。
●常规细则及生活环节组织流程中包括环境创设的要求、教师的指导策略、幼儿实施标准，努力实现新教师可以依据视频资料及图文资料轻松上岗。
●生活环节组织流程以视频资料为主，本学期重点就洗手、如厕、进餐、午睡进行研究，在开学一个月之内完成，负责人：白珍。
（3）本着“多元、自主、开放、互动”的课程理念，丰富“和谐育人”课程内容，提高集体教学、区域游戏、体育运动的实效，让幼儿在活动过程中能够获得快乐体验，丰富知识经验，身心健康和谐发展。
（4）强化各年龄段幼儿养成教育，注重养成教育、文明礼仪和品德教育渗透到幼儿一日生活中，做到时时育人、处处育人。小班培养生活自理与生活卫生习惯，中班培养规则意识与行为习惯，大班培养学习品质与社会适应性，为幼儿终身发展打好基础。
各年龄段养成教育环境创设要求：
●小班段：以照片流程图为主，并在区域游戏中多以生活活动为主。家园中体现三项指标。
●中班段：区域规则、班级公约、各个活动的标志的认识均以图示加文字的形式，家园栏中要求根据养成教育的实效开展班级明星活动。
●大班段：环境创设以幼儿手绘图为基点创设，并在区域材料中体现。家园栏中用照片的形式体现本周重点活动的内容。
2.加强教育教学研究，提高保教工作质量。
主要任务：
（1）完善“康和丽舍幼儿园园本课程方案”，创新性的推进生活化的音乐游戏、创意美术、快乐阳光体育活动特色课程的开展，完善课程内容。
（2）加强室内外区域环境创设，在观察孩子、分析孩子、了解孩子的基础上不断完善区域活动材料，支持、指导孩子自主学习、自主游戏，促进幼儿个性化发展。
（3）丰富课程内涵，加强课程在实施过程中的检查、调控、评价，确保课程实施的高效性。
（4）建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料，准确把握幼儿个性发展特点，并有针对性地实施教育，促进幼儿和谐发展。
实施要点：
（1）时间：具体活动时间为周四，保证每月两次全园教研、一次年级组教研及一次班主任工作交流活动的开展。
（2）形式：全园教研活动教师统一参与，年级组教研活动根据保教处提供的教研内容结合年级组的实际需要自主选择教研内容，邀请相关培训的的骨干教师环节干部到组培训。
（3）内容：全园教研活动重点设为区域游戏活动的开展及主题课程实施的研究，年级组教研活动重点为日常教学活动的开展，切实提高教师的课程执行能力。
周二为玩教具制作日，教师根据幼儿园统一安排制作。
（4）要求：教研活动的前期负责人制定切实可行的教研活动方案，活动之后及时梳理、总结，扎实有效的开展教研。
（5）具体措施：
a进一步完善教育科研管理机制，构建管理网络，制定相应的人员职责，在梳理现有科研制度的基础上，不断完善科研实施过程，运行“教研领导小组——教研组——教师”的一体化模式。
b严格执行合理有效的科研管理制度，按照规范的教育科研方法、原则、程序组织课题研究和实施日常工作。
c对照课题中的科研工作指标，注重教师在课题研究中的实绩，提高科研在各项考核中的比重，使考核的价值最大化。同时将科研工作融入月考核，以项目考核的形式在当月体现，让科研考核日常化。
d每月初召开教研骨干例会，沟通日常工作进展情况，并做好反馈。
e进一步加强对科研骨干成员的管理，使其明确职责，督促其认真做好课题管理或积极参与到课题研究中，收集好课题研究以及日常科研工作中的问题。
f定期召开课题组负责人会议，协同科研组做好对区级课题研究的过程操作，注重资料的积累，注重档案的建设，对教师在课题研究中的活动设计、课例分析、科研论文、活动图片、录像等研究成果进行收集、整理、分析和交流。
g整理园级评比获奖文章并建立资料库供教师学习、交流。
h对有一定质量的文章组织精心修改，推荐交流、评奖和发表。
3.集体备课。
（1）每月第一周为主题整合集体备课时间，每周一为集体备课时间。
（2）每月的主题课程整合要求业务园长参与整合，保教主任、教研主任、艺术部主任分别对接年级组。
（3）每月每位教师为自己确立一节优质课（集体教学、户外游戏、区域游戏的指导均可），邀请骨干教师、环节干部、业务园长等进行指导。要求每次的指导有记录、有图片。
●要求每期的主题整合结束之后负责人即将整合的思维导图发放到教师手中。负责人：xx。
4.社团活动。
（1）社团活动的时间为每周二，每月要求有一次玩教具制作的时间。
（2）本学期社团活动的重点为幼儿过度环节律动及非洲鼓社团，律动活动由班级轮流担任教授、非洲鼓由xx负责。
（3）社团活动的组织要有具体的教案，内容要具体可操作，每期活动要做到教师在原有基础上有收获。
5.听评课活动。
采用达标课与教师每月优质课相结合的听课模式，教师自主报名。提高教师常态教学的能力，努力在教师的教法、幼儿的学法上有所突破。
（1）要求教师在每次的听课前、评课后对自己的教案有调整，并将两次的教案上交保教处。
（2）改进评课的模式，教师自愿形成评课组，每个评课组针对活动中的一项开展评议（如目标、教师的引导等），每期评课之前评课组要梳理出本组成员的意见，由发言人将评课建议做宣读，发言人的现场抽签决定。
6.课程的实施。
（1）继续实行上午集体教学活动与户外体育游戏，下午为区域游戏与户外体育游戏，并保证集体教学活动一周五天涉及五大领域。五大领域的课程依托幼儿园集体备课的成果开展。
（2）本学期三个年级组以语言活动为同课异构的重点，包括集体教学活动及区域游戏活动，并通过教研形成教师指导策略。
（3）班级区域环境材料的投放根据班级幼儿年龄特点进行投放，专门开设主题区域活动区，每周一三五为个别化学习区域游戏活动时间，每周二、四为创造性区域游戏活动时间。
创造性区域游戏活动包括建构区、角色区、表演区。
（4）户外游戏统一以混龄游戏模式开展。
混龄户外自主游戏活动时间确定为每周三、五的上午10：00到11：00，每周五下午为混龄体育大课间活动时间。其他时间班级开展户外器械游戏并按照集体备课中体现的运动材料包内容使用材料，并且每周有一次的对口班级混龄游戏，地点为彩虹跑道。
（5）大班组在每月的课程中加入幼小衔接课程，帮助幼儿、家长顺利向小学过渡。
7.优化园所环境，发挥育人功效。
将幼儿园三步楼道中的内容做更替，多以幼儿的笔触呈现，重点整改西楼道内容。
共享区域活动内容要求全体教师通过问卷的形式确定活动内容，并了解活动流程。中大班幼儿要求与课程进度相结合制定游戏计划。
班级亲子展柜尽量利用家长开放日及节日教育活动时完成，让幼儿园里的每处景色都是家教活动的一次展示。
（二）有效实施家园共育，形成教育合力。
（1）发挥以教师为主体的家教培训工作，提高家长科学育儿能力和教师指导家长工作能力，积极开展以幼儿园为核心的家园合作活动及以家长为核心的亲子教育活动。
途径：学期初确定家教教师的讲座内容，并集体备课完成。要求主题为每个年龄段出现的焦点问题。
（2）充分利用家长社团资源，创新家长社团活动模式，开展发挥家长主体作用的社会综合实践活动，提高幼儿社会综合实践能力。
途径：利用家长开放日和家长会的时间在班级中开展小社团活动，通过班级的小社团活动推选出幼儿园优秀活动案例进行推广。
（3）开展形式多样的家长开放活动，如幼儿发展成果汇报、半日活动开放、亲子互动活动等，使家长能及时、全面地了解孩子，同时赢得家长对幼儿园教育的理解和支持。
途径：每月一期家长开放日活动，充分利用家长资源开展请进来的家长讲师，通过各行各业的家长为孩子打开一扇了解社会的窗户。
（4）充分利用新媒体技术开展家庭教育指导，提升家长教子育儿能力。
途径：继续微信公众平台推送亲子故事视频播讲，并利用每周班级微话题将好的教育方法与家长有效交流。
（三）落地分层培训，推进教师团队整体发展
队伍建设工作目标：以师德师风建设为核心，以课程实践研究为抓手，优化园本培训机制，促进教师专业素质的提升，培养魅力教师。
1.尝试运用教师三种模式：即教师轮岗竞聘制，走班教学制，混龄互动制，构建以人为本、自主互动、科学高效的管理运行机制，创立规范、快乐、和谐共进的工作氛围。
2.分层培养、稳步推进，促进教师专业成长，实行 “放手、握手、扶手、搀手”的培训策略，对后备干部放手、对骨干教师握手、对青年教师扶手、对新教师搀手。同时加大对“三员”人员的管理，一抓学习、二抓操作、三抓奖惩。
（1）后备干部的培养：以提高课程领导能力与管理服务能力为重点。
（2）骨干教师培养：
一是注重激发教师的自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育，突显个人教学特色。
二是在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训、参与课题研究，提高教师的科研能力。
三是在师徒结对的帮带中、组织活动中提高教育教学能力，发挥示范引领作用。
四是压担子、给任务，让骨干教师有更多展示成长的机会。
（3）青年教师的培养：稳中求发展，在充分挖掘自身优势的过程中，显现出潜在的教学能力和明显的发展态势，实现个人发展的最优化。
（4）保育教师（新教师）的培养：以了解幼儿一日活动的组织，加强学习幼儿各年龄特点与卫生保健知识，提高保育工作能力为重点。
3.加强科研制度建设，立足课题与课程研究活动，提高教师的科研能力，将科研工作与园务工作、教研工作、师资培训有机结合，促进教育服务水平的提升。
4.借助外力为教师搭建学习提升、展示自我的平台。根据岗位工作需要及教师个人提升计划需要，选派外出培训，开阔视野，拓展思维，并积极开展二次培训；借助xx区幼教名师工作坊活动，促进教师教学特色形成。
（四）汉语言工作
1.汉字听写大会与教师师德培训相结合，每月一次，教师培训之前利用工作平台将内容上传，请老师们阅读，在培训开始之初将内容中的重点及容易出错和经典词汇做听写。
2.啄木鸟活动创新开展，例如请教师将日常容易出错的内容与大家共享，并将此项活动常态化。
3.康和小广播活动、教师会前三分钟等特色活动要与师德培训内容相结合，并且再制定教师宣讲结束之后指定个别教师针对宣讲内容发表自己的看法，鼓励大多数教师参与活动。
（五）保教常规工作管理
1.严格执行保教处人员每周进班半日指导，按照每周值班时间进班并将发现的问题除在每日值班反馈中体现外要及时向业务园长就保教工作的细节做汇报。
2.开学之初确立班级环境创设的标准，并指导班级完成班级环境的创设。每月初组织全体教师进行班级环境创设的观摩，并要求每个班级每月就班级的一份材料重点分享观摩。
3.每月在25日之前上交月工作总结、各项活动材料，27日之前上交月考核成绩。
4.班级区域游戏活动的材料以电子版的形式上交，择优选择成册，供教师们借鉴。
5.完善教师、保教工作人员工作细则并与月工作考核相结合，教师日常工作开展有理、有据、有序。截止9月15日，负责人：xx。
2023幼儿园保教工作计划篇6
新学期开始了，本学期我将担任_镇中心幼儿园大x班与中x班的保育员。保育工作是幼儿教育重要的组成部分。我将集中全部注意力做好卫生和配班工作，不任意离班，做到领导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样。下面我将本学期的工作计划做一下：
一、负责班内室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。
(1)按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒1次;水杯每日消毒1次;玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒。
二、根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求。
(2)负责秋季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作。
(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药。
(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等)。
(5)坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼。
(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
三、努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
四、保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理。
2023幼儿园保教工作计划篇7
一、班级基本情况分析
经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。
二、具体目标
（一）健康领域目标
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
（二）社会领域目标
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
（三）语言领域目标
1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；
3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
（四）科学领域目标
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；
2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；
3、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
4、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念；
5、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
（五）艺术领域发展目标
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣；
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的`情感和体验；
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏；
4、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；
5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演，并能相互交流、相互欣赏。
（六）家长工作目标
1、结合每月开展的主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料`谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排，结合本班情况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2023幼儿园保教工作计划篇8
一、指导思想
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》、《全园工作计划》和《业务工作计划 》，结合幼儿园上学年本园实际工作情况，全面提升保教工作质量，重点落实《幼儿园课程实施方案》，为幼儿营造良好的生活和学习氛围。
二、工作总目标
（一）继续优化一日常规管理，落实保教标准。
（二）全面落实园本化课程实施方案.
（三）出台具有我园特色的户外环境方案并保证户外活动的质量。
（四）组织“xx”第七届校园足球文化艺术节。
三、主要措施
（一）优化一日常规管理
1.做好秋季幼儿入园工作。
指导各班在开学初与家长配合做好春季幼儿入园的适应工作，各班在醒目的位置张贴“欢迎小朋友”等温馨的欢迎词。
2.班级于开学第一周完成环境创设，保证为幼儿入园造良好而温馨的环境。
3.加强进班督查力度。
本学期将继续抽出大量的时间走入班级，扎实常规，保证每日至少进班一次，同时结合半日跟岗，发现问题及时与老师沟通整改，更好的落实保教常规标准。
4.保教处要跟进班级会议，班级按要求严格落实每周“一会”。会议中班级三位教师要针对周活动安排、落实、调整与改进及班级配合等情况做详细分析，让班会更具有实效性。
5.以考核促成长。
每周对教师的常规工作进行不定期的抽查与指导，每月对重点工作进行检查。对教师月重点考核内容及随机检查内容随时进行记录，重点考核内容提前告知老师，抽查内容包括一日生活各环节内容。
7.加强艺术教师的常规管理
对艺术教师也要实行推门听课，严考核，对艺术活动质量进行把关。
（二）全面落实园本化课程实施方案.
1.依据《幼儿园课程实施方案》，开学初，要求教师完成学期计划书写，各班要制定班级特色。同时根据园长办要求指导班级完成课程安排、作息时间、一日教学活动安排及周计划，为“主题+自主”的课程实施奠定基础。
2.开学初指导班级完善班级各项环境创设，根据不同年龄段提出区域设置要求，各班级进行重新规划、优化。
3.创新性的开展全园教学观摩：本学期全园教学观摩将分层次进行，骨干教师于3月中旬进行示范课，与金融园互相走动听课。成熟教师以同课异构的形式于抽条决定所讲内容，3月底完成观摩。新教师选择自己最拿手的领域内容，于4月下旬完成观摩。
4.集体备课：结合全园观摩课内容进行，学期初保教处制定观摩进度，教师进行内容选择，分批次于周一和组内教师进行备课，主备教师准备初稿教案，备课时现场进行记录修改，于隔周一进行组内听评课，直到满意为止，最后形成的教案在全园教学观摩中进行展示。
5.主题说明会：本学期对主题说明会进行改革，删减掉一些实效性不强的内容，将在上月主题反馈中要求组内教师都进行发言，增加互动性和实效性。年级组长要在下月主题说明中拎出核心经验和知识链接，同时介绍领域情况，给教师提供实质引领。在材料分享环节更多注重提出有效建议，让幼儿操作起来更有趣。
6.社团活动：开学初各班在计划中体现，小中班以艺术活动内容为切入，形成班级特色，大班进行社团活动，开学初进行社团成立工作，督促社团负责人制定活动进度，于第一周上交保教处，并在第一周完成大班幼儿选团报名工作，第二周正式开始实施。
7.课程监管：
（1）每周一进行周计划、日计划、案头资料检查，每月检查一次月计划，保证课程实施的连“序”性、衔接性、完整性，保证领域平衡。
（2）不定时进班查看或以每周推门听课至少两节的形式监控集体教学及游戏活动的实施情况，以及教师的授课模式是否有效。
（3）各班教师在课程实施过程中对教案进行个性化修改，月主题结束后两园部合作，由骨干教师和年级组长负责按月收集整理修改内容，形成班本课程，学期末上交园长办。
（4）社团监管：每周五下午对各社团活动组织情况进行抽查，日常发现情况及时与艺术教师进行沟通解决，请艺术教师参与主题说明会，根据主题核心经验安排调整各年龄段社团活动内容，同时以考核的形式对社团活动质量进行监管。
8.有效组织餐前活动。
各班级根据班级特色在餐前组织手指游戏、情感故事、音乐欣赏、经典诵读等特色活动，在日计划中进行体现。保教处根据日计划进行不定期抽查。
9.环境检查将采用动态的、两园部走动的形式进行评比，班级结合课程每月更换一次环廊作品，主题墙采用留痕积累的形式分别做在班级的两个板块中，区域材料将通过幼儿的操作是否有积极性、层次性等方面作为标准。
（三）出台具有我园特色的户外环境方案并保证户外活动的质量。
1.开学初继续完成户外活动场地打造方案，并提交主管领导审核。
2.方案移交综合办进行施工，整体施工完毕后，按活动功能进行户外活动场地划分。并将相应的材料投放到相应的区域内，为各班级划分活动时间、场地，便于孩子们自主游戏，自主取放。同时不断填充新的材料，监控幼儿户外活动情况，保证幼儿的活动量。
（四）组织“xx”第七届校园足球文化艺术节
根据艺术部的艺术节方案，做好人员分工，时间安排及活动监控，高质量的组织好校园足球文化艺术节。
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