小型体育活动方案5篇

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方案的实施过程中,沟通与协调是确保顺利推进的关键,为了增强活动的趣味性,活动方案要认真制定,好文档范文小编今天就为您带来了小型体育活动方案5篇,相信一定会对你有所帮助。

小型体育活动方案5篇

小型体育活动方案篇1

响应市局、区局开展“学生阳光体育活动”的号召,丰富学校课间活动的内容,更好地促进学生身心健康发展,提高做操质量,进一步推动阳光体育运动的开展,经学校决定举行广播操、手语操比赛。

一、比赛时间:

6月5日(星期六)下午3:00-4:00

二、比赛地点:

学校田径场

三、比赛顺序:

从一年级至六年级

四、比赛办法:

1、比赛流程:

(1)各班级成四路纵队站在指定的`地点。

(2)分年级进场后,先做《七彩阳光》,后做手语操《飞翔》。

(3)做完操列队退场回教室。

2、评比方法:

(1)以年级为组别:按七彩阳光、手语操分别取前三名。

(2)着装整齐:10分。要求统一服装,不整齐按每人次扣1分。

(3)进、退场各5分。要求听从指挥,队伍整齐,纵横成行。没有达到要求,酌情扣1-5分。(较整齐,出现个别差错扣1-2分,不够整齐扣3-4分,交错不齐扣5分。)自由散漫每人次扣0.1分。

(4)精神面貌:10分。要求参赛队员精神状态好,注意力集中,团体气势好。根据表现,酌情扣1-5分。(队员精神面貌欠佳扣1-2分,较差扣3-4分,很差扣5分。)

(5)动作规范整齐:70分。动作规范、整齐、到位,跟准音乐节奏,不抢拍、不拖拍。根据表现,酌情扣1-10分。(欠规范扣1-3分,明显偏差扣4-6,严重偏差扣7-10。)

五、比赛人员安排:

1、裁判:行政组;

2、统分、计分:

3、现场组织调控:体育组老师;

4、广播:

5、摄像、照像:

6、救护:

小型体育活动方案篇2

为进一步贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》等文件精神,为了深入贯彻落实普陀区《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案〉的通知》文件精神,认真落实中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求,进一步落实学生健康促进工作,结合我校实际,制定《新杨中学保证学生每天一小时校园体育活动实施方案》如下:

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想,以“为了每一个学生的健康快乐成长”和“学业质量绿色指标”“以人为本,以生为本”的理念为基本理念,确保学生“每天体育锻炼一小时”,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,促进青少年学生身心健康发展,努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、活动安排

1、课间锻炼:20至25分钟,10月中旬到次年4月以班级为单位集体长跑,5月到10月中旬做广播操。

2、体育与健身课:每周三课时,40分钟/课时。

3、体育活动课:当天没有体育课的班级,安排开展一课时的体育活动课,以确保每周2节体育活动课时。

4、眼保健操操:上午第三节课前、下午第三节课前,合计时间约为15分钟。

三、组织机构

学校成立保证学生每天一小时校园体育活动领导小组:

组长:

副组长:

成员:

四、活动的组织实施

学校政教处是落实每天1小时阳光体育活动的具体责任人,班主任、体育老师落实每天1小时阳光体育活动的具体实施人,早操、眼保健操、活动课由班主任负责组织实施,体育教师负责指导;体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。

学校加强对学校体育工作的考核力度。教导处、政教处要把保证学生每天一小时校园体育活动作为对体育老师、班主任和班级考核的重要内容,定期、不定期地进行督导、检查、考核,公布考核结果,奖优罚劣。对执行不力的教师和班级,要限期整改,跟踪检查。

小型体育活动方案篇3

一、指导思想:

为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和成都市局、体育局、团市委《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知》精神,促进和谐校园建设,培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神,养成积极主动的体育锻炼习惯,提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,为学生终身发展打下坚实基础。

二、组织单位:成都华西中学

三、:“青春运动健康”

四、启动仪式与活动内容:

(一)根据市局活动安排,结合本校实际于20xx年4月29日进行启动仪式。

(二)学校阳光体育运动每学年分为三个阶段:

第一阶段: 3一6月全校开展以学生“阳光伙伴”、体育励志活动为主体的阳光体育运动,在开足开齐各年级体育课程基础上,带领和鼓励全体学生,开展各种喜闻乐见的体育活动(不拘形式),让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。

1、学校组织全体学生开展午间一小时课外文体活动。

2、以参加成华区、成都市组织的学生篮球、足球和乒乓球比赛为载体,开展以年级、班级为单位的学生球类、棋类比赛。

3、4月中旬5月中旬组织初中毕业生升学体育考试的.迎考和组织工作。

4、5月,组织初一、初二、高一、高二年级学生的远足、野外生存训练。

第二阶段: 7一9月以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为,青少年学生的体育竞赛或夏令营活动为主要内容,鼓励学生走出教室,沐浴阳光,亲近自然。

1、8月组织开展新生学生军训,培养学生良好的身体素质和意志品质。

2、8月倡导学生积极参加省市少年宫组织的各种学生暑期社会实践活动。

第三阶段: 10-12月以学校迎奥运体育节、运动会为载体,引导全体学生积极参与各项体育活动;努力提升学校体育工作水平。

1、以参加省市区中学生秋季田径运动会为载体,开展广泛性的学生体育锻炼活动。

2、学校举行以迎奥运为,利用摄影、书法、绘画、演讲、体育舞蹈等形式,开展各项活动,并运用校园网、宣传窗等渠道广泛学生运动及健康知识。

小型体育活动方案篇4

为了丰富我校冬季体育活动的开展,树立“健康第一”的指导思想,进一步推进“2+1项目”活动开展,保证学生一天一小时的活动时间。 全面提高和发展学生的`综合素质、运动能力和竞技水平,活跃校园课余文化生活,增进团结和友谊,提高学生的竞争意识和凝聚力。

学校决定举办首届“校园杯”篮球比赛。具体事宜如下:

一、报名时间:

20xx年5月1日

二、报名办法:

以班级为单位每班各报男、女两支队伍,每队限报10人,领队1人。

三、比赛办法:

第一轮采用淘汰制,第二轮采用循环制。

四、比赛时间:

20xx年5月中旬,中午12:20开赛,12:10准时在篮球场集合。

五、比赛地点:

学校篮球场。(两块)

六、比赛规则:

1、篮球规则。

2、分男、女两组同时进行比赛。比赛开赛10分钟后,

还没有到场的参赛队伍,以弃权处理,积分为零分。

3、每组前三名进入决赛。预赛采用淘汰制,决赛第二轮采用循环制。

4、积分标准:赢一场得2分,输一场得1分。平局以加时赛决胜负。积分相同按胜负关系排名。

5、奖励办法:决赛奖励前3名

小型体育活动方案篇5

为全面推进素质,进一步加强学校体育工作,切实增强学生体质,促进和谐校园建设,根据全国、省、市、区各级专题会议要求,在前期开展的基础上,学校将进一步深化创新,突出特色,大力开展学生阳光体育运动。

一、活动宗旨

贯彻落实各级学校体育工作会议精神,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材,在全校掀起体育锻炼热潮,切实增强学生体质,切实减轻学生课业负担,全面推进素质,促进学生全面发展。我运动.我健康.我快乐

二、活动要求

人人有项目班班有活动学校有评比

三、组织机构

组长:陈金宏

成员:全体班主任以及体育课任老师

四、实施内容

第一阶段(20xx年12月—20xx年1月)

以学生兴趣爱好入手,带领学生全员参与,开展学生喜闻乐见的体育活动,突出特色,培养和激发学生对体育运动的兴趣,养成体育锻炼的良好习惯。

1.规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表,保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。

2.坚持大课间活动积极开展大课间体育活动,确保学生每天1小时体育活动时间。上午9:50-10:20下午3:20-3:50开展体育大课间活动,切实做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。

3.开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-9年级每周3节体育课的课程设置计划,同时要积极推进体育教学改革,不断提高体育课堂教学质量。

4.突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设,充分发挥学校体育教师的特长,进一步完善校园舞蹈操,在原有基础上,创编新动作,加入个性化的动作有一定难度的动作,激发学生兴趣,做好全面普及工作。

5.开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。

第二阶段(20xx年1月—20xx年4月)

以“健康快乐”为,采取多种形式,使学生切实掌握一定的体育技能,达到增强学生体质的目标。

1.继续深入开展第一阶段活动。

2.开展月竞赛活动按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。

3.做好《学生体质健康标准》测试深入做好《学生体质健康标准》测试工作,认真执行体质健康测试报告制度,做到规范化、制度化,以此全面落实《学生体质健康标准》。

4.做好体育科目测试坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分,进一步完善学生评价机制。

5.举行成果展示学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展“游戏大比拼”及“校园舞蹈大竞赛”等专题活动,鼓励学生积极参与体育活动,充分利用现有体育设施,逐步提升学生的体育运动技能和运动水平,促进学校体育工作再上新台阶。

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