合理的活动方案可以充分利用资源，提高效率，提前写好详细的活动方案对于提升我们的活动体验感有很大的帮助，以下是好文档范文小编精心为您推荐的活动方案和计划8篇，供大家参考。
活动方案和计划篇1
一、活动主题
金秋是收获的季节，也是教育教学的关键时期，学习应张弛有度，学习不仅在课内也延伸到课外和实际生活。为了丰富学生的学习生活，增长见识，愉悦身心，提高学生的`综合素质，塑造我校素质教育，一切为了学生全面发展的育人理念，为此，我们七年级组织这次“温州游乐园”秋游活动。
二、活动主旨
1、作为学校的特色教育教学活动的一部分，让学生在活动中放松身心，为更好学做准备。
2、增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。
3、塑造我校品牌，提高我校形象。
三、时间：
20__年x月x日(星期五)。
四、地点：
温州游乐园。
五、人数：
学生：(455)人；教师：(32)人；共(487)人。
六、负责及跟班老师：
各班班主任负责管理本班学生，跟班老师协同管理。
七、活动过程：
1、各班于11月13日前做好分组工作，选出小组长，强调要小组集体游玩，不准单独行动。做好乘车、游玩、饮食等的安全教育，准备好穿戴及随身携带物品(适量零食)。
2、11月13日早上7：40在行政楼前集合进行游玩注意事项、各项安全等的教育。8：00左右以班级为单位乘车出发。11：00左右到温州游乐园，在停车场集合，按秩序进入。
3、中午12：40在停车场集合，按班级秩序上车返校。
八、注意事项：
1、班主任必须事先在班级进行安全教育、树立安全第一的思想。
1、跟班教师积极配合班主任参与本次活动，不得离开中队学生，教育学生要注意学校形象，统一穿校服、讲礼貌、讲文明、讲卫生。
2、每次乘车前要排队点名，班主任、跟班教师和小组长做好清点工作。
3、所有学生必须以小组为单位活动，活动前后都必须认真清点人数。发现问题及时上报。
4、所有学生必须返校进教室，班主任清点好人数，安排好学生假期注意事项后方可允许学生离校。
活动方案和计划篇2
一、活动目的
为了丰富我系同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流；系学生会体育部特策划举办我系数理杯篮球赛
二、活动对象
数理系xx、xx级学生
三、比赛流程
1、比赛分两个阶段第一阶段是ab两个小组进行循环赛，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺
2、参赛方式：每班各出一代表队参加比赛，每班各自选拔，男生五名、女生2名。（女生在中场休息时进行罚篮，每人罚五个球，每球一分。）
3、比赛时间、地点：20xx年xx月xx日、学校篮球场
四、活动安排
1、由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示
2、裁判：xx
3、工作人员：安排记录、记分等工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理
4、比赛用品：篮球两个、哨子四个、记分纸
五、活动奖项
本次活动设冠、亚、季军各一名
六、比赛注意事项
本着友谊第一比赛第二的精神进行比赛，运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉；如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间，希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系篮球赛可以使更多篮球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受篮球的魅力和体育的力量。预祝这次篮球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以的风貌向全校展示我系风采。
活动方案和计划篇3
一、活动目的
为了让同学拥有感恩的心，在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”，并用实际行动为老师做一事。
二、活动主题
心递感恩卡，情暖教师节
三、活动时间
20__年x月x日至20__年x月x日
四、活动对象
一至六年级全体学生
五、活动过程
1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。
2、贺卡张张寄心语：在教师节前夕，动员全体队员都能亲自动手制作贺卡，写上自己的祝福语，并在教师节当天亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。
3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。
六、活动要求
各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。
1、贺卡规格：卡片规格为15×20cm。
2、内容：教师节感恩卡，必须出现教师的名字。
3、每班征集5张。
4、以绘画或剪贴方式制作，但以牢固、整洁、美观为原则。
5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。
七、评选日期
_月__日由__老师评审。
八、奖励办法
优良作品颁发奖状，并公开展示以资鼓励。
活动方案和计划篇4
一、活动主题
展示风采喜迎新年
二、活动目的
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的'激情投入到新一年的学习中去。
三、活动组委会及其分工：
参加活动对象：全体师生活动巡查、安全领导小组：校领导班子
活动总策划：王少平主任活动中的安全教育：各班主任
活动颁奖组：刘校长活动的后勤负责：时主任
活动照相、录像：杨x波李x霞李x峰
四、活动内容、时间及负责人
活动时间：20xx年月12月30日下午
活动内容及负责人：
1、新年致辞郝校长
2、学生演讲负责人：王x东主任
3、优秀学生颁奖负责人：张x玉主任
4、校猜谜活动负责人：吕x仁
5、各班自由活动、各级部参观作业负责人：各班主任、各级部主任
6、学生主持负责人：王x鸿学生主持：张x丹杨x
7、学生主持词：王少平主任
五、活动准备：
1、学校主会场地点及布置：电教室滕x燕孙x平杨x波
2、音响录像现场直播：杨x波臧x
3、新年班级黑板、教室气氛布置，班级活动方案、游戏准备、猜谜活动的3个谜面、谜底、奖品准备：班主任
六、活动注意事项：
1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。
2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。
3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2—5名同学轮流参加校猜谜活动。
4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。
活动备注：
1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。
2、黑板上进行简单布置。
①有关欢庆的几个标题大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活动。③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。
3、师生到教学楼前参加猜谜活动。
颁奖组长：吕敬仁
1组：吕x仁臧x2组：王x鸿王x贵3组：滕x燕孙x平
4组：李x娟王x玲5组：万x杨x英6组：李x峰王x娣
7组：慕x锦林x华
活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。
活动方案和计划篇5
一、指导思想
以市教育局教育管理与质量评价标准为指导，以阳光教育理念为核心，以务实创新的工作态度规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本研究体制，进一步提高教师素养，提高学生的学习能力，从整体上提高教学质量，提升学校品味。
二、重点工作
1、扎实开展集体备课活动。
2、积极开展校本研训活动。
3、组织骨干教师积极参加国家、省、市举行的教学研究活动。
4、大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、书法段位赛、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动。
三、工作措施
1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。
充分落实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。
加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，控制修留关。
严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。
认真贯彻执行《仙桃市中小学教学常规》和《仙桃市实验小学教学常规管理制度》，进一步规范教师的教育教学行为。
完善教师教学考核评价制度，按月对教师实行量化绩效考核。
2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。
以阳光教育文化建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系，认真开展有效课堂教学研究。
切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。
以“一课多教”等手段，扎实有效推进集体备课活动。
3、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素质。
以“学生行为习惯的培养”为专题，开展行为研究工作。
教务处、教科室、电教室、政教处配合，抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“习作个性化教学研究”、“络群”等实验工作。
推进名师工程建设，落实教师十年规划方案，尽快培养一批省、市优秀教师。
结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高能力，迅速成长。
加强教师网络研修工作，鼓励教师积极参与省、市网研活动。
积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。
4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。
组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。
以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。
组织学生参加英语技能大赛，noc比赛，书法段位赛，听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中得到提升。
活动方案和计划篇6
一、活动目标
为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验秋游活动的乐趣。通过秋游活动，增进亲子之间的互动关系，增强幼儿环保意识。
二、活动时间
20xx年10月24号、25号
三、活动地点
临河湿地公园
四、活动对象
曙光幼儿园全体小朋友和家长
五、活动要求
a、对幼儿的要求：
(1)在活动中紧跟家长，不乱跑。
(2)在公共场所不大声喧哗。
(3)在公园里不随便采摘花草。
(4)人多拥挤处排队，遵守规则。
(4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾池或回收站。
b、对家长的要求：
(1)注意孩子的穿着，穿轻便的鞋子，以方便步行。
(2)要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生，不乱扔垃圾。
(3)教育幼儿不要随地大小便。
六、活动内容
1、和孩子欣赏美景后可作画。
2、观察树叶落下来的神奇现象并进行树叶粘贴画。
3、做头饰树叶花环或手腕装饰环。
4、把以上三项活动过程拍照留念。
七、活动延伸
1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。
2、根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级。
活动方案和计划篇7
一、活动目的：
为了丰富我校教职员工的业余生活，促进教师员工之间的交流，增进教职员工之间的友谊，学校定5月11日组织全体教职员工赴巽寮湾一日游，领略海角天涯的景色。
二、活动宗旨：
释放活力、陶冶情操
三、活动对象：
学校全体教职员工
四、出发及返校时间：
xxxx年10月11日（周日）上午8：00学校校门口集合出发，下午16：00返程。
五、活动内容
巽寮湾一日游
六、活动安排
1、中餐自备
2、返校后共进晚餐
七、活动要求：
1、请全体教职工积极参与，特殊情况请向校长请假；
2、请全体教职员工把握好出发和返校的时间，提前10分钟候车；
3、活动中注意安全，一切行动听从组织者安排，不得擅自单独行动。
活动方案和计划篇8
一、世界读书日的由来
世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书
1、阅读的重要性：
阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点：
这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：
第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;
第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;
第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
3、家庭早期阅读方法：
幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。
1、创设良好的家庭阅读环境
(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。
(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。
所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。
家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?
2、培养良好的阅读习惯
包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。
3、运用正确的指导方法
①听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;
②讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;
③重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
④讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。
⑤故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;
⑥随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。(例：孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)
⑦猜猜、认认法——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等;
⑧延伸想象法;(如果是你，你会怎么做呢?还有什么办法呢?)
⑨创编情节法。(猜猜我有多爱你)
4、鼓励孩子自主阅读
5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。、
三、宣读丰园读书日系列活动
系列一、书香氛围营造
活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书
活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐
活动三：幼儿自主阅读
系列二、家庭氛围营造
活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍
活动二：每天睡前一个好故事
活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解
系列三、图书漂流活动
活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板
活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级
活动三：与幼儿分享“图书漂流感受”
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