送健康活动总结最新6篇

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送健康活动总结最新6篇

送健康活动总结篇1

20xx年3月8日下午5时20分,xx大学xx栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在xx栋辅导室举行。这一次内部活动的主题是“微表情心理学”,由辅导室成员xxx与xxx共同主持。

活动的主旨:增加楼栋辅导室成员的心理知识与技能,开拓成员们的思维与意识,丰富同学们的课余知识,与此同时也锻炼成员的能力,也增加了咨询室的凝聚力。

活动流程:xxx主持,介绍了读心术与微表情。微表情收入类作为一种生物的实现生存和繁衍的本能反应,是人类收到有效刺激后不受思维与意识控制的`真实反应,最能体现人的真实想法。

接着主持人展示了一些面部情绪图,主要包括了微表请的六大种类:愉悦,愤怒,厌恶,轻蔑,恐惧和惊讶。然后又看了一段关于微表情实际运用的视频,让我们了解了微表情的作用与重要性。

最后本次内部活动由xxx做总结,具体的谈到了本次活动的优缺点,并给予两位主持中肯的建议。又谈到了开展楼栋内部活动的意义与必要性。

一是锻炼新人,而是丰富楼栋成员的心理学知识,三是增强楼栋成员的凝聚力。

下午6时40分,xx栋朋辈心理辅导室内部活动结束。

通过这次活动同学们不仅学到了许多心理知识,还锻炼了自己的能力,增强了楼栋的凝聚力。这也是我们进行活动所要达到的目的,很高兴通过我们的努力,可以让同学们学到更多的课本以外的知识。

送健康活动总结篇2

白泉中心卫生院与20xx年5月31日,在站前广场开展了主题为“小小一支烟,危害万万千”主题宣传日咨询活动,提高了人群对吸烟危害认识和控烟能力,根据县卫生局、县疾控中心要求和部署,医院领导班子决亲自组织李光天副院长亲自带队,在白泉镇开展一次大型的主题宣传咨询活动,做好控烟防病相关知识介绍,大力宣传吸烟和被动吸烟的危害。减少健康人群不被烟雾危害,创建一个良好,洁净,空气清新的美好环境。就本次活动总结一下:

1、领导小组认真负责,积极筹备这次咨询活动,看出板报一快,横幅一条,宣传车一辆,印制宣传单20xx份《市卫生局印制》和控烟知识宣传画20副

2、安排专业人员吉艳华陈小霞李丽华王兰芳为现场居民解答相关问题。使居民原来认为吸烟无关健康问题,如今了解到吸烟危害健康感到很惊讶,同时掌握了解到戒烟技巧,达到了宣传目的。现场解答咨询人数27人。问卷调查居民对控烟的认识,调查20人。其中有2人认为戒烟很难。不详戒烟。18人经过咨询戒烟知识和吸烟危害均同时在短期内戒烟。

总之这次控烟宣传咨询活动开展很好,达到了居民了解和戒烟的目的,收到良好的社会效益。

白泉镇中心卫生院

20xx年6月2日

送健康活动总结篇3

新年伊始,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,让今年假期生活和学习生活异乎寻常。为更好地配合新型冠状病毒疫情防控,保障学生心理健康,同乐主力学校有针对性地开展了一系列线上心理健康教育工作,帮助师生培养抗击疫情的良好心理状态,共同度过这一艰难时期。

一、迅速响应,制定方案

疫情来临之际,我校迅速响应上级指示,紧急制定心理危机应急方案,根据疫情不同阶段学生的心理特点,有针对性开展线上心理健康教育工作。

二、合理安排,稳步实施

疫情期间,针对学生不同阶段的心理需求,人性化设置心理课程。初期,针对学生和家长可能存在的心理困惑,开展关于恐慌情绪以及亲子关系方面的心理课程;中期,为了帮助学生增强学习兴趣、提高学习效率,集中开展调节学生学习状态和方法的线上心理课程;后期,为平复学生因疫情影响可能产生的心理困惑,开展疫情下生命教育的专题课程。

三、重点摸排,精准辅导

疫情防控期间,专门开通了“在线心理辅导”服务值班工作热线,对于疫情期间产生心理困惑的学生,心理老师给予积极的网络疏导和电话咨询,帮助全校师生以平稳的心理状态应对疫情引发的负面情绪。

四、读书活动,家校互动

为积极响应龙岗区教育局组织的“书香万户家庭心理学读书会”活动,心理老师带动、引导家长积极参与读书会,并定期组织学习、探讨,帮助家长自我提升,改善亲子关系,构建和谐家庭。

五、线上教研,自我提升

龙岗片区心理教研活动,近期围绕疫情开展相关主题研讨,心理教师积极参与、探讨、分享、共同成长。通过教研活动,不断提升自身的专业素养和专业技能,更好地服务于心理健康教育工作。

为保障疫情期间学生心理健康,平稳引导学生复学心理状态,我校将一如既往,针对不同阶段学生和家长的可能存在的心理困惑,有针对性的开展心理健康教育工作,打赢这场疫情防控阻击战,筑牢疫情防控心理防线,守护家校平安和谐。

送健康活动总结篇4

按照《市卫生局关于开展“联合国糖尿病日”宣传活动的通知》的有关要求,11月14日是“联合国糖尿病日”,市各医疗机构开展了健康教育宣传活动。

活动以糖尿病防治知识为主要内容,利用健康教育宣传专栏、健康大讲堂、悬挂横幅、宣传展板、义诊咨询、免费测血压和血糖、发放支持性生活小工具等形式开展多种多样的宣传活动。广播电视台、市和市健教所指导下,市防疫站分别与路社区卫生服务中心、中心城区社区卫生服务中心和镇卫生院联合在11月7日、10日、11日在路、社区居委会、中心城区卫生所及阳光社区对社区居民开展了以“健康饮食与糖尿病”、“日行一万步吃动两平衡健康一辈子”为主题的3次卫生健康大讲堂活动。健康大讲堂活动采用举行专题讲座、悬挂横幅、摆放展板、设置义诊台、发放宣传材料、进行问卷调查等形式,对阳光社区三个社区社区居民共200余人进行了宣教活动。

各医疗机构在本单位、广场、村委会、敬老院等设置义诊咨询台,开展健康大讲堂,进行糖尿病等慢性病相关防治知识义诊咨询,进一步普及疾病防控知识,使广大市民正确认识糖尿病等慢性病防控与健康生活方式息息相关,宣传健康的生活方式及如何平衡膳食与适量运动。

此次宣传活动,组织参与单位23家,参与机构43家,出动车辆40余辆,参与工作人员累计282人次,横幅43条,展板75块,发放宣传册30种4070余份,宣传页44种11220余份,宣传画1种50余份,发放生活小工具等其他宣传资料13种1432余份,发放人数3173人,参与咨询人数2183余人,免费测量血压、血糖1297余人,经费2万余元。

通过多种形式的宣传活动,让更多的人了解到糖尿病对健康的危害,提高了人们的防病意识,通过义诊使很多人了解了自己的血糖,对糖尿病的预防和治疗起到了积极的作用。

送健康活动总结篇5

按照xxx卫生健康局扶贫办工作通知要求,为了全面普及宣传健康精准扶贫政策,从9月4日至9月30日,xxx卫生院在辖区内全面开展健康扶贫政策宣传月活动。现将开展情况汇报如下:

为了进一步做好健康扶贫政策宣传,xxx卫生院于9月4日召开了健康扶贫宣传月活动启动会,会议由院长xxx主持,在会上,院长对健康扶贫政策宣传月工作进行了全面的安排部署,要求各包村包片人员要结合乡村医生深入到村、到户,结合开展健康履约服务、下乡义诊和公共卫生体检等活动,全面开展健康扶贫政策宣传活动,详细把“先诊疗、后付费”、“一站式报销结算”、“大病集中救治”和“家庭医生签约服务”等内容,宣传救治报销程序和所需提交资料等应知问题给广大群众,特别是建档立卡贫困人员讲解清楚,让其知晓并了解健康扶贫政策,为他们解决就医提供政策保障。

并组织安排各村卫生室工作人员通过张贴健康扶贫政策宣传栏、发放宣传资料、播放健康扶贫政策视频和广播音频等方式向群众宣传健康扶贫政策知识。

通过近一个月的宣传活动的开展,在辖区内营造了浓厚的宣传氛围。让群众对健康精准扶贫政策有了一个全面的认识,为顺利落实健康扶贫政策,解决群众困病致贫因病返贫问题奠定了基础。在活动中,我院共开展健康扶贫政策宣讲、义诊15场次,累计发放宣传彩页、宣传折页3000余张,累计接受咨询人数600余人,播放视频、广播累计1000余次。

送健康活动总结篇6

心理健康教育是大学生德育的基础,但同时社会转型期出现的一些问题,也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生,面临适应大学生活的巨大挑战,特别是心理方面出现的诸多的不适应,有针对的做好大一学生心理教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点,我班开展了系列心理健康教育活动,现将心理健康教育主题活动总结如下:

一。活动背景:大学的确是一片崭新的天空,这里的生活有着与高中时代截然不同的自由自在,多姿多彩。但据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%至30%,因此我班开展一系列心理健康教育活动,让心理走进班级。

二。活动目的:面对新的适应,我们需要的不是逃避和害怕,而是要以平常心态探求大学新生的适应性问题有哪些,原因是什么,应该怎样对待,怎样更好地走进新生活的心理适应期,更好地实现新的平衡,因此我班组织了班会以及心理团训来帮助大家尽快适应大学生活,学会自我心理调适,提升心理素质,达到新的成长。

三。班会总结:为了让同学真正了解,重视心理健康,我班开展心理健康教育主题班会,向同学们讲述心理健康内容以及其意义。本次班会同学们积极参与,热情高涨,并提出许多现实中遇到的问题,心理委员就大家提的问题进行了解答并给出建议。这次班会普及了大学生心理健康知识,培养其良好的心里品质,引导其养成科学的.生活方式,进而加强其心里调节能力。

四。团训总结:然而空有理论是不够的,所以我班决定开展心理团体训练,使其印象深刻。

首先,我们开展了风中劲草的游戏。让同学门围成一个向心圈,并且选一个人来当草,草站在圈中间,双手抱在胸前,并拢双脚,闭上眼睛,身体绷直的倒下去。倒的过程中不能移动双脚或脚分开。游戏开始时,向成员询问是否准备好。草可以选择任意方向倒下,草倒向哪个方向,站在那个方向的成员就需要在草即将倒在自己身上时,伸出双手轻推向另一任意放向。

通过游戏,所有人通过沟通互相了解,达成共识,同时通过游戏,可以畅通沟通渠道,以推动今后的相互协作。

这次活动,丰富了学生的心理健康知识,教授同学们人际关系的技巧,促使本班同学了解心理健康的价值和意义,增强了班级凝聚力,所以说本次活动意义非凡。

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