要想取得更多的工作经验，就必须认真对待每一次写工作总结的机会，很多写的工作总结对今后的工作都是不具有参考价值的，好文档范文小编今天就为您带来了家庭办工作总结通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
家庭办工作总结篇1
家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：
深入调查，了解我校学生家庭教育情况。我校为地处郊区的一所乡镇学校，周边的居民对家庭教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了深入的调查。经过我们的细致调查，结果显示为：
1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙打工，对孩子的学习和身心健康很少过问。
2、留守儿童、农民工子女缺乏家庭教育。我校大部分学生因父母外出打工，只能留守在家，或由爷爷奶奶生活在一起，或独自生活，有的孩子连最基本的生活都得不到保障，这些孩子，根本无法接受正常的家庭教育，其生活现状令人担忧。
调查得出，我校的家长受自身文化程度的影响，在教育孩子方面存在着许多的困惑，针对于此，我校采取以下措施来进行家庭教育指导：
一、建立健全家庭教育指导委员会。为使我校家庭教育工作顺利开展，我校成立了以校长、德育主任、教务主任、班主任及每班3位学生家长为核心的家庭教育指导委员会，通过家庭教育指导委员会成员的广泛宣传、影响和带动下，许多家长渐渐关注起孩子的成长，积极参与到我校开展的家庭教育的活动中来。
二、提高家庭教育指导者的能力。为了让班主任能正确指导家长的家庭教育，把自己从繁杂的工作中解脱出来，我们学校开展了形式多样的培训和交流活动，互相探讨班主任工作中如何与家长进行沟通、交流的技巧，使我校班主任队伍的业务能力大大大提升。
三、加大家庭教育理论指导培训力度。自我校成立家庭指导委员会至今，特邀了中华家庭讲师团讲师崔伟华、地区幼儿园副院长再屯娜老师先后开展了3次家庭教育培训、家长座谈会、《不输在家庭教育上》的读书交流会等，累计培训教师50余人，家长300余人。除此之外，我校还组织教师定期以班级为单位对家长进行家庭教育指导讲座，培训率达到95%以上。家长们通过学习和培训，借鉴经验、取长补短，掌握了许多教育子女的方法。
四、建立菜单式家庭教育模式。为了使学校的家庭教育指导更具针对性和实效性，为了更好地营造孩子的健康成长家庭环境，根据我校实际情况，我们制定出了具有灵活性、趣味性、生动性和深刻性的菜单式家庭教育模式，建立个案分析档案，举办针对“学习困难学生”、“心理问题生”、“行为偏差生”等学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题；各班还开展各种亲子活动，如：亲子小报、拉面实践活动、拼盘比赛等，活动拉近了父母与孩子间的距离，增强了子女与家长的沟通与交流，从而促使我校的家长学校更加贴近家长需求。
五、做好家访工作，创新家长会形式。家访是长期以来教师与家长个别交流的主要途径。为了提高家访的质量，我校要求每位教师都参与家访活动，确保了教师在第一时间对自己的学生有一个较为全面的了解，使家长在第一时间对老师有一定的了解，从而使家校能有效携手。同时，我校在定期召开家长会的基础上，也鼓励班主任对家长会的形式进行创新，不是一味的说教和传达学生在校的表现和成绩，而是通过各种形式让家长更加了解自己的孩子，如我校六年级毕业班的家长会上，班主任将孩子们六年来的点点滴滴做成了幻灯片，和家长们一起回忆一起分享孩子们成长的历程，对每个孩子都作出了肯定，家长们也对自己的孩子充满了信心。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。今后我们会更进一步加强家校联系，及时了解广大学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，把我校的家庭教育工作办得更有实效、更具特色。
家庭办工作总结篇2
为深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，和谐小学开展了“好家风、好家训”的活动，使全体教师再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。教师们从各自家中挖掘，在全校形成了良好的文化氛围。
我校全体教师在校委会的领导下，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻培育和践行社会主义核心价值观的重要讲话，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，促进学生良好行为习惯的养成。在学校深入开展家风家训伴我成长系列活动。
通过广大教师的演讲分别讲述了有关“好家风、好家训”的故事，让广大教师更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，更加明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。
一条条家训，一片片家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化，使官大教师们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。“好家风、家训”活动取得了可喜的成绩，得到了社会家长的一致好评。
家庭办工作总结篇3
家庭是社会的细胞，家庭和谐稳定关系社会和谐稳定。
婚姻是维系家庭感情的基础桥梁，家庭是构成和谐社会的基本细胞，婚姻家庭稳不稳定，涉及整个社会的经济发展，婚姻家庭矛盾纠纷的增多势必会给社会秩序带来不稳定因素，这对我们加快振兴社会主义建设步伐构建和谐社会具有至关重要的影响。
（一）因精神空虚、文化误区和道德缺失而形成纠纷。在全面建设小康社会的今天，我们每个家庭物质生活水平不断提高，伴随着婚姻家庭生活的提高，一些不健康的思想观念随之而来乘虚而入，表现为婚龄不够非法同居、未婚先孕、试婚、包二奶等不伦理道德现象已屡见不鲜，形成了所谓的“时尚”、“新潮”等精神文化误区。婚姻一方纠纷当事人在喜新厌旧情绪驱使下，缺乏对婚姻家庭、子女的责任感；因而存在婚外恋，第三者插足等违背公序良俗的行为。以对方有过错、婚外恋、第三者插足提起离婚并要求赔偿导致的婚姻家庭矛盾纠纷日益增多。
（二）因张扬个性化、以婚姻一方为中心导致婚姻家庭关系形成纠纷。现代社会尊重人的个体价值，人们追求个性的张扬。然而在家庭生活中过分强调个性，很少考虑如何去适应对方和彼此适应，夫妻之间忽略情感的培养和思想语言沟通交流，加之心理、情感和文化素养上的差异，产生不可融合的价值观念和行为准则，必然影响家庭关系的协调发展因而产生矛盾。“个性不合、性格不和”是当前婚姻纠纷当事人反映最多的理由，互相抱怨导致感情的裂痕愈演愈深，琐事的“小摩擦”逐渐发展成为长期的家庭矛盾。
（三）因经济利益矛盾形成纠纷。无论富裕家庭，还是贫困家庭，财产之争始终是焦点。家庭经济的管理、经营、投资、债权、分家析产等，使财富积累日益趋向多元化。相伴而生的家庭成员之间的价值取向、利益冲突、观念分歧等产生矛盾，现实中，困难家庭因为柴米油盐收支大打出手，富裕家庭因为房产、存款分割争执不休。
（四）因家庭暴力形成的纠纷。这类纠纷中，女性大多处于弱势。由于封建思想的影响，一些大男子主义、重男轻女等思想在社会上仍然存在，有的人认为殴打、虐待妻子是自己的事，别人无权干涉。加上社会道德发展水平不平衡，一些个人主义、享乐主义、拜金主义的思想侵蚀，赌博、酗酒、吸毒等现象的影响，家庭成员染上这些不良嗜好就可能成为家庭暴力的“导火索”，极易产生家庭矛盾和纠纷激化。
（五）因赡养形成的纠纷。现实中与父母共同生活的两代家庭，因文化、观念、生活方式等不同，夫妻之间、家庭成员之间都可能产生分歧；一个老人能养活一帮儿女，而一帮子女确不能养活一个老人，因此，时常发生子女不愿赡养老人，甚至虐待老人的纠纷。
（一）矛盾排查难度大。“家丑不可外扬”是中国的传统，婚姻、家庭矛盾发生之初，家庭成员认为是家里事，理所当然希望在内部消化，传到外面“没面子”、难看。矛盾根源发生后，纠纷当事人心中积累着怨气，随着时间推移，矛盾由量变到质变，越积越深。
（二）纠纷形成因素复杂。复杂体现在一是引起矛盾因素复杂，引发因素不仅有人的因素，还有经济、利益因素，表面看来是家庭成员关系之间出问题，实际是重大的经济利益冲突；二是多种矛盾交织，表面上是赡养问题，实质上是继承问题，表面上是小夫妻感情不合，实质上是双方父母干涉过多，等等复杂矛盾交织。
（三）纠纷发展快、易激化。家庭成员之间往往对争执不能互谅互让，经年积月累，深藏久蓄，一朝发泄，相煎甚急，容易走上非理智的选择，酿成后果，影响社会的稳定。
三、化解婚姻家庭纠纷的几点设想 婚姻家庭纠纷调解应注意以下事项：①调解要以促进家庭和睦为目标，注意调解的方式方法，多采用法治与德治相结合的方法，以亲情感人，以情理服人；②调解时还应多使用换位思考的方法，一方面调解员自身应富有人情味，设身处地为当事人着想，另一方面让当事人以诚信的态度进行换位思考，学会从别人的角度出发，取得他人的理解、支持和谅解；③调解要处理好家庭内部矛盾，注意方式技巧的灵活运用，应根据情形多适用动员多种力量协同作战的方法，尤其应对家庭中有威信的成员启发开导，让其协助做思想工作，可根据案情较多地适用座谈会调解的方式；④调处婚姻家庭纠纷应以疏导教育、解决思想问题为主，但对一些涉及实际困难所引起的婚姻家庭纠纷，调解员应及时施以援手，积极与有关部门或所在的村、居联系，在可能的条件下帮助解决。
纵观婚姻家庭纠纷，其大都经历萌芽、升级、尖锐、激化四个发展阶段。矛盾处于萌芽阶段时，调解成功率高且效果好。随着矛盾阶段性发展，调解难度加大，纠纷容易反复，调解成功率降低。因此，婚姻家庭纠纷应早介入、早化解。
（一）要引起重视。家庭矛盾的隐私性使有些调解组织遇到一些家庭纠纷，往往采取不作褒贬，息事宁人的中立态度，甚至以“这是家庭内部矛盾，我们无权干涉”为由，忽视了其危险性，不作调解甚至推诿。婚姻家庭纠纷说小是家人吵架闹别扭，说大可能发展成为刑事案件，因此我们思想上必须重视，认清矛盾规律，寻找调解方法，深入细致调查。对不同内容纠纷采取不同方法：因家庭债务引起的纠纷，采取分析激励法；因过分强调个性引起的纠纷，采取换位引导法；对曾经夫妻感情基础深厚的家庭，采取煽情分析法；对一方不仅具有明显的违法性，同时在道德上也具有强烈的可谴责性引起的纠纷，采取批评教育法；对因家庭小事日积月累引起的纠纷，采取倾听疏导法等等。找准症结，对症下药，一把钥匙开一把锁，做好化解工作。
（二）要落实责任。调处矛盾纠纷是农场司法分局的一项重要职责。司法行政机关每年要在制定调解工作计划的基础上与农场司法分局签订责任书，对组织机构、工作程序、工作制度等提出明确要求，建立责任制，完善奖惩考评，实行重大矛盾纠纷调处不力“一票否决”；要层层抓落实，农场司法分局指导各级调委会在“六统一”基础上，完善人民调解员岗位责任制和例会、学习、考评制度，进一步规范调解工作程序，调解工作要做到“六有”，有记录、有方案、有专人、有时限、有回访、有检查。
（三）要依托网络信息。开展调解工作，必须发挥各级调解组织的网络作用，畅通信息。必须健全各级调解组织，强化基层基础工作建设。在社区、管理区、场直单位健全人民调解委员会，在居民小区、居民组健全民调小组或民调信息员队伍，形成二级中心三级组织四级网络，纵向到底、横向到边、依托基层、多方参与的新格局，确保小矛盾不出社区、管理区，大矛盾不出农场，力争所有矛盾在辖区内得以调解解决。
（四）要创新机制。一是健全和完善信访、调解、综合治理矛盾纠纷排查工作机制。本着“抓早、抓小、抓苗头”和“早发现、早报告、早控制”原则，把握主动权，把矛盾纠纷化解在萌芽状态。通过每月的常规月查、重点时期和重大节庆活动期间及敏感时期的专项排查，对可能引发的集体上访和矛盾纠纷隐患，边排查边治理，限时专人负责，多方法多途径争取提高调处成功率，及时掌握各类社会矛盾和不安定因素的动态信息，变“被动调处”为“主动防范”。二是建立维护稳定标本兼治工作机制。从“治本”和“治标”两方面入手，“治本”即加强法律、政策有关宣传，围绕全场中心工作，在群众中开展相关法律、法规和政策的宣传和咨询，帮助群众理解政策，加强与群众的沟通，从源头上预防和减少矛盾纠纷的发生。“治标”即做好矛盾纠纷调解工作，及时受理、依法调解、尽快结案，提高调解成功率。如当前群众的敏感问题拆迁补偿、土地承包、林地补偿、大额资金管理、重大工程建设、开发建楼项目，涉及矛盾多，各级司法、人民调解委员会要积极宣传政策，参与咨询，钝化矛盾，与相关部门形成工作合力，确保了工作中没有重大群体性纠纷发生，没有恶性案件发生。三是建立诉调对接机制。在建立的人民调解员联席会议制度基础上，农场法庭也要设置人民调解指导机制、示范机制、培训及调研评查机制，双方互动，实现诉调有效衔接。如农场法庭委托所辖农场调解委员会参与，成功调解了四起婚姻家庭、邻里纠纷案件。四是建立部门协调机制。婚姻家庭纠纷单靠一个部门，往往孤掌难鸣，在建立有关部门相互配合的“大调解”工作机制下，执法部门加大打击“黄、赌、毒”等违法犯罪活动力度，保障家庭稳定健康的社会环境，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、赡养老人等为主要内容的法制宣传和家庭美德教育宣传等项工作，多方力量参与，多种资源联合，调解效果才能得到充分提升。
针对每一件个案，我们归纳了三点婚姻家庭纠纷调处方法，并积极用于指导实践。主要做法：
一是情感疏导。针对婚姻家庭纠纷产生的成因，因势利导做好情感疏导工作。如在感情确已破裂的离婚纠纷中，引导女性自强自立；在析产继承纠纷中，从亲情伦理、营造日后家庭和睦角度劝说当事人适当让步言和；在赡养纠纷中，通过激发当事人养育感恩之情来帮助当事人协商确定赡养费用和方式；在子女抚养、探视权纠纷中，从有利于孩子健康成长方面开展矛盾协调工作。
二是开导沟通。在弄清来访者的基本事实和主要矛盾后，视当事人矛盾激烈程度的不同，采用单独或集中的方式进行劝解引导，同时积极征求纠纷各方当事人的调解意见、建议，视法律规定、案件具体情况和类似案例调处方法，依法提出合理化的解决方案，供当事人选择。
三是阶段释明。调前释法，先释明案件可能涉及的主要法律规定，使当事人对案件结果形成初步的自我判断和基本预测；调中明法，在调解过程中纠正当事人对法律规定的错误理解，引导当事人正确理解相关规定，及时调整预期目标，以利于达成调解协议；调后说法，当事人意见一致、协议签订前告知双方不履行协议确定的义务所需承担的法律后果，督促其自觉履行。
家庭办工作总结篇4
20xx年5月19日是第x个“世界家庭医生日”，为贯彻落实《国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》和国务院医改办等7部门《关于印发推进家庭医生签约服务指导意见的通知》要求，宣传家庭医生签约服务的意义和内容，传播以签约服务促进健康管理的理念，增加家庭医生团队社会美誉度，提高居民签约的积极性，洛阳市卫计委积极组织全市同步开展“世界家庭医生日”宣传活动，活动主题是：我与家庭医生有个约定。为推进家庭医生签约服务营造良好社会氛围。全市、区通过多种形式进行宣传，组织了医务人员进社区、进乡村，宣传家庭医生签约服务，并开展现场签约。通过此次大力宣传，要让更多居民认识签约服务、了解签约服务、愿意与家庭医生团队签约，以实现人人享有基本医疗卫生服务的目标。
我中心于19日上午8点30分在一拖体育馆借力洛阳市首届老年博览会的契机，由洛阳东方医院宣传科、科教科组织专家开展义诊活动。今年世界家庭医生日的主题：“我和家庭医生有个约定”，此次宣传活动现场气氛浓郁，居民纷纷前来咨询，宣传小组人员认真对前来咨询的居民讲解签约服务内容并给他们免费测量血压、血糖检查，对未签约的居民现场签约50余人，咨询人数100余人，发放各类宣传资料6种1000余份，让更多居民了解“世界家庭医生日”“家庭医生签约服务”相关知识，树立家庭发展理念，促进全市人民身体健康的理念。
家庭办工作总结篇5
为实现学校教育、家庭教育、社区教育的有效整合。通过学校、班级、家庭、社区四级联动，完善学生学习的大环境，使家庭教育与学校教育结合更紧密、实效更强，形成育人合力，结合教育局相关文件精神，我校在家长学校的基础上于20xx年成立了家庭教育指导委员会，在学校领导高度重视下，我们在家庭教育指导委员会建设方面进行了积极的、有益的探索和实践，取得了一定的效果，现将工作开展情况作以汇报：
一、统一思想，明确方向
许多教育工作者都有这样的感叹：5＋2＜5。即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。我校明确了要大力做好家庭教育指导委员会工作，向家长宣传先进的教育思想，科学的教学方法，引导家长切实担负起家庭教育的担子，密切配合学校，消除‘五天加两天小于五’的隐患的思路。
学校把家庭教育指导委员会纳入学校德育工作的一个重要方面，邀请了既有工作热情，又有一定家教理论知识和实践经验的家长作为学校家庭教育指导委员会委员，各班也成立了家庭教育指导委员会，明确了今后工作的方向和方法。
各班家庭教育指导委员会成立以后，家长委员们工作积极性非常高，不定期召开委员会议，研究教材内容，商议如何布置家长作业，交流学习体会，家长委员还每人负责指导几个没有购买教材或学习困难的家长完成学习内容。
二、内容丰富形式多样注重实效
我们以提高家长素质，密切家校联系为重心，开展丰富多彩、形式多样的教育活动，使家长认识到家庭教育的重要性。
（一）、落实教材，活化内容。《不输在家庭教育上》、《怎样做合格家长》、《德育报家庭教育版》被定为培训家长的教材。内容设计面宽，范围广，教师和家长委员可以根据实际情况灵活选择使用。对于没有购买教材的家长，学校将《不输在家庭教育上》、《怎样做合格家长》两本书进行了爱心漂流，借给家长免费阅读，家长们积极性很高，接到漂流的书后，认真阅读，还将读书感悟发表到我校网站上。我们希望通过此举能够引起家长对家庭教育的重视，积极参加学习，提高自身素质。
（二）、组织家长参加各种讲座、活动，提高家长的认识。
我校组织家长参加了感恩励志大会活动。活动中，300多各班家庭教育指导委员会的委员和家长代表签到，针对家长的提问，教师们耐心地与家长交流了自己的看法，建议家长多浏览中华家庭教育网，或看看《不输在家庭教育上》等家教方面的书，学习关于家庭教育的新理念，好经验，提高自身教育水平。
（三）、拓宽家校联系的方式。家校联系不再是家访、打电话、请家长这些传统的方式，增加了致家长的一封信、校讯通、学校和班级家长qq群。致家长的一封信分不同主题，如安全教育、近视预防知识、法制教育、反邪教等，通过小手拉大手的形式，开展各项教育，提高家长素质；方便了家长与班主任、任课老师之间，家长与家长之间一起讨论家教中出现的问题，家长参与面广，可以集思广益，也为家长委员开展工作提供了便利条件。
（四）、开展丰富多彩的亲子活动。创建一个良好家庭的目标是提高家庭文化内涵，营造亲子共同学习共同发展的家庭氛围，以走家庭教育稳定健康可持续发展的道路。因此，学校创设条件开展丰富多彩的亲子活动，以帮助家长开阔教育视野更新教育观念，并让亲子之间有更多相互了解、交流、学习的机会。
环境问题已经成为世界性的热点问题，保护人类赖以生存的地球家园是世界各国人民的共同愿望。环保教育也是我们学校教育工作的重要组成部分，为了增强学生的环保观念，同时将环保的理念通过学生的小手传递到家长的大手中，树立人人参与环保的意识，六一儿童节到来之际，我校举行了环保时装秀比赛，环保时装秀由家长和孩子、老师共同完成服装制作、训练和表演全过程，这次活动，不仅提高了孩子们和家长的环保意识，体会到废物循环再用的意义，同时也让他们有机会在t形舞台上一展自信与快乐，体验到了化废为宝的乐趣。
为了丰富同学们的课余生活，活跃校园的文化氛围，引导学生形成健康、节约、营养的饮食理念，培养学生的综合素质，提高学生的实践能力，增强家庭和谐程度，我校在四、五年级中开展了第二届校园厨艺大赛之快乐饺子活动，厨艺大赛以家庭为单位组队参加。家长们参与的积极性也非常高，通过活动让孩子们了解了饺子深刻文化内涵，体会了家长的'辛劳，增进了父母与孩子之间的感情，同时也为增强家校联系，形成家校合力搭建了一个很好的平台。
为了培养学生做一个懂得知恩、感恩、施恩、报恩的人，唱好感恩主旋律，邀请中国时代感恩励志教育传播中心讲师团的专家老师为全体学生和家长进行了讲座；邀请家长参加《感恩母校放飞梦想毕业联欢会》活动，与孩子共同分享毕业的喜悦。通过系列行之有效的活动载体对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育，引导他们逐渐养成感恩的心态和习惯，培养良好的个人品德。
小学升入初中，是人生旅途中的一个转折点，如何从心理上调整和适应从小学到初中的过渡，将对学生今后的学习和生活起着巨大的作用。为了使同学们平稳完成从小学升入初中的过渡，走好人生的第一程，20xx年6月17日，我们特别邀请了从我校毕业、现在四中、定中就读、表现优秀的学生来给同学们讲讲他们的经验，同时，还邀请了几位中学的家长来给我们毕业班家长讲讲他们的经验，让家长们提前做好帮助孩子迎接新环境、新生活的准备，为学生顺利完成小学到中学的过渡打好基础。
（五）、全面改革家长会，实现第二次育人提速家长会从形式到内容发生根本性改变，家长会上大部分时间由家庭教育指导委员会家长成员来主持，就家庭教育问题进行交流，向全班家长沟通家长作业中反映的孩子成长中存在的共性问题，彼此交流经验与困惑，受到了家长们的一致好评。
各班家长会主题精彩纷呈，沟通你我托起明天的太阳、关爱孩子从心开始、与我们的孩子一起成长等代替了以前的家长会；座谈讨论、经验交流改变了以前批判会、诉苦会的做法。家长踊跃发言，讨论交流学生成长中遇到的问题、班级管理中存在的问题，也为学校的发展提出了宝贵意见。
三、显现合力初现成效
一分辛苦，一分收获。家庭教育指导委员会这一有效载体的大胆尝试，使我们尝到了甜头。主要表现为：
一是密切了学校与家长之间的关系，许多家长积极关注学校发展，能为学校排忧解难，提出好的建议和意见。
二是家长的教育水平有了很大提高，能用先进的方法转化孩子。本学期，家长委员们根据学习内容布置了多个作业，如《家长怎样和老师沟通》、《正视孩子的优缺点》、《如何培养孩子的良好习惯》、《家长如何正确看待孩子的考试成绩》、《如何让孩子主动做功课》等等。在看待孩子的成绩、优缺点上变得更加理智，在指导孩子看书、安排假期生活等方面更加科学，这些从家长的作业上体现的非常明显。
三是促进了学生的全面发展，家长不再只是关注孩子们的成绩，更重要的是关注他们综合素质能力的提高。学校举办的各项活动，家长不但鼓励孩子参与，自己也积极参与，为孩子做表率。
办好家长学校，提高家长素质是一项长期而又艰巨的工程，新形势要求寻找新的突破，特别是呼唤新的家庭教育模式。我校的家庭教育指导委员会工作还在起步、摸索阶段，今后我们将在市教育局家庭教育指导委员会的指导下，努力学习兄弟学校先进经验，不断改进完善推进家庭教育工作开展，争取在理论和实践上有更多经验积累，创办出具有五小特色的家长学校。
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