王晓是个阳光开朗而又力求上进的姑娘，办公室里总能看到她阳光般的笑靥。她借着住校的便利，每天晚上总会呆在办公室里学习。或读读教育书籍，或写写教学反思，或精心准备第二天的课。功夫不负有心人，这学期王晓的班主任工作得到了政教处的肯定。在中心校优秀班主任的演讲中，更是声情并茂，一展风采。虽然最后因种种原因未能得奖，但她的独到的见解和精彩的演讲深深地感染了与会的每一个人。

王建利老师对工作认真负责足以感动身边的每一个人。她因怀孕身体不适几次晕倒在放学的路队上，但下午上课时她又拖着疲惫的身子准时出现在办公室。

李静是名副其实的教改新星。她的课堂让学生放飞梦想，快乐翱翔，赢得了领导和同事的一致好评。她对工作的那份认真与执着更是感染着每一个人。学校进行多才多艺教师评选时，我们一致提议李静参加，为了取得好成绩，为我们组争得荣誉，她天天放学在办公室里苦练画画，一星期后毫无绘画基础的她将一幅幅优美的国画挂满了我们的办公室，成了办公室最亮丽的一道风景。

张伟是我们办公室最沉稳的老师，班级工作她有自己的独到之处，教学工作中她也做的样样出色，这学期她强忍怀孕带了身体不适，将工作中的每件事情做到最好。

宗林燕是我们办公室的才女，她写的教学随笔有口皆碑，她在转化差生上独辟蹊径，她和学生打成一片，她在个性化课堂比赛中更是一举夺魁。

李文霞是我们年级组最热心和最任劳任怨的一位教师，谁有什么困难，什么需要，她都义不容辞地伸出热情的双手，更是常常帮我出谋划策。连续几个学期她都没请过一次假，还将一个人人头疼的班级建设得有声有色。

在姐妹们的大力支持下，丽臣在元旦汇演时跳的舞博得了满堂彩。有谁知道，为了将舞蹈跳得更好，她连续好几星期练到夜里十点多。

这就是我的姐妹们，每个人都在努力成就自己的精彩同时，为创建了一个务实、诚信、团结、和谐、奋进的集体而勤奋工作，甘于奉献着。他们顾全大局，服从领导分配，用自己的言行举止践行着以爱育爱，真的精彩。

作为她们的组长，在为他们感到骄傲的同时，我也是尽自己的所能为每位姐妹们服务，我把她们比做一粒粒晶莹的珍珠，而我是串起珍珠的那条丝线，有了他们的光彩，有了我的窜连，有了大家的团结，这条珠链熠熠发光。

在翟校长着力打造最优团队的精神指引下，这一年来，在我们组发生了许多令人难忘的一幕：

在学校四赛活动中，我们错过了可以信手拈来的朗诵比赛，与可以展示风采的声乐比赛擦肩而过，当舞蹈比赛拉开序幕时，一群毫无任何舞蹈基础的姐妹们为了扬眉吐气，发誓一定要取得最优异的成绩一雪前耻。没有充足的时间，我们牺牲好不容易盼来的双休日；没有舞蹈基础，我们一下课就在办公室里对着镜子练；没有编排经验，我们请来了日理万机的李杏花，天天上演你方唱罢我登场的局面。一连几个周末大家都泡在学校的舞蹈室里，每天放学后我们都会练到七八点，姐妹们对每一个动作都精益求精，不管训练到什么时候从来没有一个人喊累，因为我们想的都是为我们组争取一个好成绩。为了有一个夺人眼目的亮相，我们精心设计了一个高难度的动作，李静要站到李文霞和宗林燕的腿上，刚开始不掌握要领，李静常被摔得四脚朝天，林燕和文霞的腿上更是青一块紫一块的，看着她们苦不堪言的.样子，只有我们自己知道她们付出了多少。功负不付有心人，我们最终以学校第一名的成绩博得了大家的喝彩。怎能忘，为了在多才多艺比赛中，让李静脱颖而出，我们办公室特意到ktv去练歌，文霞的姑娘和我的儿子争着唱《军中姐妹》，林燕家两岁的张阳阳也在一旁手舞足蹈地学起了妈妈的动作。三个孩子把这首军中姐妹演绎得惟妙惟肖，我们相视一笑，个中的酸甜只有我们知道。

在“营造温馨办公室”的活动中，我们更是团结一心，一起到街上精挑细选，用最实惠的钱买来了最有品味的装饰品。我们八姐妹抑制不住心中的喜悦，不顾饥肠辘辘的肚子，不顾家人的催促，九点多赶来学校借钉借锤，丁丁当当地忙碌起来，声音引来了值班的张永奇和住校的张新老师。大家群策群力，直到十点多，我们才完成杰作。看看布置一新的办公室，我们笑了，再看看趴在旁边桌上已经熟睡的文霞女儿，我们的心里又有一种说不出的滋味。这次独具匠心的布置，给我们营造出了家的温馨，更引来了一批又一批的参观者。

对于教学，我们更是精益求精。李静参加省级优质课评比时，那些日子课余时间大家经常在一起研讨，仁者见仁智者见智。为了在结尾与我校的大阅读巧妙融合，大家争得面红耳赤，这个说，让学生自己说积累的古诗，那个说，为学生链接有关秋天的名篇名段，当李静满意地点头时，窗外已是月落乌啼霜满天。在学校赛课堂活动中，林燕一遍遍地磨课，追求完美；张伟查找了大量的音象资料，将精彩瞬间与文本内容有机融合；王晓更是细致到课上的每句话，每个动作。黄丽臣的加入为我们组又注入了新鲜的血液。她对工作认真负责。由于是第一次接触二年级语文课，办公室里经常听到她请教别人的声音，没课时，她总是拿凳子到同年级的班里去听课。为了帮助丽臣更快的适应教学工作，组内的教师热心帮助，分工合作，有的指导教学，有的参与班级管理，好不热闹。在古诗词的测试中，我们二年级被抽到的学生个个对古诗烂孰于心，张伟班更是以全体满分的惊人成绩一举夺魁。这与我们平时扎实有效地训练是密不可分的。除此之外我们年级的日记和精彩语段背诵更是成效显著。

我们的辛勤付出，赢得了家长的高度赞誉。家长会的成功召开，更是让家长对我们好评如潮，更加支持的我们的工作。最让我们感动的是，今天早上二（1）班的彭品卓的家长给我们带来了一个振奋人心的好消息，他主动为我们免费印制了整个二年级学生所需的《画与话》和《文海拾贝》。

这样的故事在我们的办公室里还有很多，正是有了大家的团结一心，努力向上，我们才实现了一次又一次的飞跃。我们黄小这个大家庭也是因为有了这样一个又一个的团队，才创造了一次又一次的辉煌！我想：拥有这样的团队，翟校长在梦里也会笑醒的。

教研组述职报告篇2

本学期我校音体美教研组工作，以深化教育综合改革为动力，以全面实施素质教育为核心，深化课堂教学改革，深入开展课堂教学，在工作中始终坚持以增进学生体质健康，发展学生兴趣特长，陶冶学生情操为主，促进学生全面发展，本学期我们音体美教师完成了以下工作：

一、教研组建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，用心推进素质教育。

2、用心认真参加升旗仪式，政治学习及学校组织的各项群众活动。

3、我们组构成一个“团结互助、善于改革，勤于上进”的良好组风，组内制定出具体详细的教学计划，教研组写出了教研组工作计划。

4、加强了教研组的凝聚力，发扬团结协作精神，我们组10名教师，每次的教研活动都能不断增进团结和合作的群众意识，完成各项工作任务。

5、用心开展第二课堂，既锻炼了学生的身体、培养了语言表达潜力和动手潜力，又丰富了校园生活。

二、教学研究方面：

1、每位教师在认真钻研教学大纲的基础上，制定出学期的教学目标和教学计划。

2、组织观察课及校外听课。外出学习的老师回来的能热情的向其他老师介绍学习资料和经验。

3、在教学过程中注重抓基础，力争学生的身体素质，识唱潜力等综合素质得到了发展，如马旭耀老师对二年级队列队形的教学，陈芳老师的音乐课练识谱，王丽丽、马晓娟老师的手工课等，使学生在教中乐、乐中学，增进了学生的体质健康，发展了学生兴趣特长，陶冶了学生的情操。

现将具体活动完成状况汇报如下：

1、3月7日，学习了上学期的工作总结，并结合中心教研组的工作安排，听取组员推荐、制订本学期教研组的工作计划。

2、3月16日，组织全体音体美教师学习音体美课程标准。

3、3月21日，组织全校风筝比赛，学生兴趣高涨，评比出了年级组的比赛名次，在风筝比赛后，安排了乒乓球训练。

4、4月4日，组织全体体育教师听评李清莹老师的体育课，在评课中，老师互相交流，提出了宝贵意见，为今后怎样上体育课打下了基础。

5、4月14日在篮球场组织了教职工男女混合篮球赛，丰富了老师的课余生活。

6、4月20、5月11日、6月8日组织音体美各科教师进行专题研讨，陈芳老师、闫玉侠老师，丁谰菊老师对怎样上好一堂《音乐课》发表了自己的见解，丁学兵和蔡建华老师对《在体育教学中应协调师生关系》也发表了意见，王丽丽老师谈了《美术课中的绘画教学》。透过专题研讨增进了同事之间的交流，对改善教学有了很大的启示和帮忙。

7、5月18日、5月25日组织了学生的手工制作、绘画书法竞赛和教师基本功大赛，丰富了学生的课余生活和增强竞争意识。

8、6月1日开展了全校“六一”运动会，透过竞赛增强了学生团队精神和竞争意识，又充分发展了学生个性特长，同时带动大批学生投入业余生活。

此外，负责群体工作的汪生林老师和蔡建华老师为了使学生早操、课间操、眼保健操有一个质的提高作了以下几个方面的工作：一是用心带学生出操，二是准时放广播操等。以上工作得到了校领导的好评并取得了良好的效果。

总之，我们音体美全体教师同心同德，除完成正常教学、课外活动，并毫无怨言地承担了超多学校其他工作。一句话，我们为了学校生存发展，作出了应有的贡献。我们有付出，我们有收获，添了几分开始，今后我们将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求教研组建设日趋完善。

教研组述职报告篇3

回顾这一个学期，生物教研组在学校领导下，用心配合年级组的统筹安排，与其他教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作计划，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教育教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下。

一、常规工作抓教研

本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。本学期配合学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志用心参加学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，认真说课、评课、研讨练习、试卷、研究进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，年轻教师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的`课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和推荐，各项教研活动都搞得有声有色，大家都觉得有收获。

二、不断学习、更新理念

生物组教师还还经常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改动问，了解最新知识。然后组内讨论在教法、学法上多加以探讨，把新课改的资料有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。

为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领会和把握新高考方案的精神，掌握新课改后高考变化新动向，更有效地获取高考信息，切实加强20xx年高考备考工作。

三、点面结合，整体提高

本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮忙，友好相处本组老师11个人，以年轻教师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本学期生物组开展了“生物教师多媒体技术培训”，由生物组有经验的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志认真上课，上好每一节课，认真对待，从没缺学生一节课，课后认真批改学生作业，认真辅导学生，解答学生疑难问题，透过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成绩，得到师生，家长好评。

四、所取得的成绩

透过大家的用心努力在完成本学期学校各项教育教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成绩。

当然在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如对新课改的研究还不够深入，群众备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改善，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力量。

教研组述职报告篇4

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：

一、师德方面：

本人担任了六年级语文教学，并担任了班主任，兼任语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

二、教学工作方面：

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的.知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

三、班级工作：

根据学校德育和少先队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分缺乏自觉性、纪律性的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。

与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。

四、语文教研方面：

主动带头上教研课，常动笔写写教学后记和教学经验体会。每周及时组织开展教研活动，学习先进的理念，交流校内开展的公开课，中肯的提出不足，帮助青年教师进步。传达县会提出的阅读的要求，学习阅读课的备课与教学方法。及时组织各项语文活动。

回顾上学期的工作和学习。从个人而言，我尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。

教研组述职报告篇5

时间过得真快，仿佛刚刚还是08年的8月份，正面对那一群活蹦乱跳的孩子不知所措，转眼间他们一个个都长高了，都变得懂事了；仿佛刚刚还在办公室里互相询问彼此的姓名和联系方式，转眼间已是亲如姐妹。回首走过的这一学期，欢笑伴着泪水，从最初的忙乱无序到最终的适应享受，期间的故事像电影般在我的头脑中闪过。

一、忙乱、无头绪、糟糕的开始：

开课不久，我们年级组就遇到了一些非常棘手的问题。我们的教研组内差不多都是今年秋季刚刚加入到我们黄河路小学这个大家庭的新同志，而且都是一直从事高年级教学工作的，还有几位老师是从初中调下来的，大多数都没有教一年级学生的经验。原本以为最简单的a、o、e，却把我们难为的火气窜上了黄小最高的那层房檐；可以把初中生训的服服帖帖的高手却被一群六岁的娃娃吵得想掉眼泪。面对那些“小动物们”，不知道该怎样和他们交流，一个个着急上火，举手无措，想不出更好的办法使他们尽快适应小学生活。一有空，大家都赶紧聚到办公室，讨论教育孩子的办法，谁遇到了什么问题，大家都出谋划策，谁有了什么小小的收获，都拿出来与大家共享。没过几天，孩子们没多大改变，我们倒一个个嗓子都哑了，但没有一位老师请假。尤其是我们组的庆霞老师嗓子哑得都说不出话来，还一直咳嗽，她也没有向学校请过一节假，每天利用中午休息时间到医院输液，下午又赶过来给孩子们上课。有时，我们看着她难受的样子都觉得心疼，劝她回家休息几天，她强忍着病痛硬是坚持了下来。

就在大家忙得焦头烂额的时候，又接到了学校的通报批评：一年级几个班级中午教室门没有上锁。这简直就有点“雪上加霜”的感觉！我们都感到身上有一种莫名的压力，让人喘不过气来！既得教育学生，做教书先生，又得锁门关窗，打扫卫生，生活琐事样样少不得，做孩子的保姆。

好不容易搞清楚学校的各项规章制度，门锁好了，窗上扣了，教室干净了，等着周一升旗时，能捧回鲜艳的流动红旗，却没想到，落花有意，流水无情，第一次学校颁发流动红旗时，有六七个班级都是失望而归。大家回到办公室，一个个都情绪低落到了极点，孙佩老师忙向大家传授经验，应该让每个孩子都动起来，班级管理应该详细分工。提起孙佩老师，她是我们组里的电脑高手，学期初，她就对组内的新教师进行多媒体使用的培训，平时我们在电脑使用过程中，遇到任何困难，她都会放下手中的活帮我们解决。

二、紧张、有序、充实的过程：

身为一年级班主任，每天都像在打仗，紧张、刺激。不停地围着孩子转，早上早早到校，为孩子开门，整理教室；下午，送走最后一个孩子，还得返回教室打扫卫生，在办公室备课、研讨。对于一年级的教材，我们都不太熟悉，在此，非常感谢学校领导想得周到，请付方方、张伟两位老师专门为我们做了讲座，从“教材特点”到“教法学法”再到“班级管理”，让我们在迷茫中找到了方向。狄校长更是在百忙之余，抽空就到办公室询问老师们，像个大姐姐一样关心照顾我们，生活中遇到了什么困难，教学中有什么困惑，她都细致耐心地开导，用她丰富的教学经验为我们解开了谜团。

在教研活动中，我们紧紧围绕新课程理念，切实把握语文学科教改方向与重点，树立新课程环境下的教学质量关。一位老师讲课，其他老师纷纷为她献计献策，大到教学重难点的确立把握，小到某一个教学细节，大家各抒己见，授课过程中，调课听课，议课，在一次次的教研活动中，取他人之长，补己之短，做到共进步，同提高。

再说说我们可爱的组员们吧！

田涓总是不遗余力的投入工作，用她的热情感染着周围的每一个人。优质课积极报名参加，手工制作不会就到处找人去学，普通话说不好就在放学路上向王芳请教，一句句学，一句句练。看到她的努力，我们也对工作充满了热情！

端庄秀丽的小李工作着学习着进步着。常常伏案阅读的是专业的教学书籍，摘抄心得令她在教学上更加得心应手。为了参加绘画比赛，捡起丢下多年的画笔，在大家都回家休息时找人辅导。虽然艰难虽然辛苦，但不言放弃的她终于收获了我们组里的第一个中心校的大奖。当我们还在欢呼时她似乎又有了新的目标！

聪慧内秀的艳芳虽不善言谈却用实际行动告诉我们，只要努力一切皆有可能。她小学教育的经验不足，就虚心向大家请教，在班里想尽办法吸引孩子的注意力，让孩子们尽快适应小学生活。

我们的大姐姐石亚利对办公室的姐妹们照顾最周到，有什么事情总是跑在最前面，学校分了拔草任务，我们商量好中午吃完饭一起来干，可当我们到校时，花池里的杂草已经被她拔完了，看着她汗流满面的脸上挂着微笑，我们唯有感谢，还能说什么呢！

学校组织声乐舞蹈比赛，还是我们的才女大姐一马当先，为大家选歌曲，编舞蹈，从不喊苦叫累，从不计较个人得失。一曲《朋友》让我们更加珍惜这难得的相遇，一支《欢乐中国年》更是把我们这些姐妹们紧紧的连在一起。其实结果已经不重要，重要的是我们在过程中所收获的团结奋进的幸福。

在辛勤的工作之余，我们的王芳总能给我们带来欢乐。大家都在讨论低年级学生难于沟通这个话题，一个个愁眉苦脸的，王芳说，这些小毛毛虫们都跟小动物似的'，听不懂我们的话，我们应该说的浅显易懂一些。这么形象的话使我们豁然开朗，在欢笑之余明白了，和纯洁的孩子应该用最简单的方式交流。

水池、厕所是最难打扫的地方，我们常常可以看到王芳、素梅、亚利忙碌的身影，我总是充满歉意地说：“辛苦你们了，下学期我们换换卫生区。”她们总是抱以宽厚的微笑，说：“这没什么的，都是一个组的，谁干不是干呀！”

令霞更是个实干家，每次都积极地撰写论文，还承担了市级课题《孔子教学智慧在小学语文教学中的运用》的研究。在复习过程中，她把我们一年级上册书中的知识点进行了归纳总结，并把劳动成果让我们大家一起共享。

在年级组里我们一起成长，一起进步。有什么经验都会拿出来共享，我们印发的学生小奖状，让学生们积极上进了好几周。我们采用在心里给学生加分的方法，又快捷，又激发了学生学习的积极性。

三、甜美、丰硕的收获：

回首走过的路，这里有付出的充实，更有收获的喜悦。在教学中，我们边教边悟，边实践边思考，边学习边创新。学生的良好习惯一天天养成，看着孩子们干净整洁的字迹，井井有条的物品摆放，彬彬有礼的言谈举止，我们由衷地感到欣慰。同时，我们大家也取得了一定的收获：学校举行的“四赛”活动中，我们组在声乐比赛中荣获二等奖，在手工比赛中荣获二等奖，舞蹈比赛中荣获二等奖，朗诵比赛中荣获三等奖。狄校长在中心校举办的朗诵比赛中荣获一等奖。小李在中心校绘画比赛中荣获一等奖。孙佩在市“三级课”验收中顺利过关，还获得市级“读书随笔”一等奖的好成绩。李艳在中心校手工比赛中获得三等奖，在学校“赛课堂”活动中荣获一等奖，同时还荣获市级“课改之星”的称号。在市课件评选大赛中，素梅脱颖而出，她的课件《汉字笔画部首》荣获一等奖。

一路走来，有泪有笑，有苦有甜，我们大家在困难中找到了方法，在挫折中学会了坚强，更在相互的帮助中懂得了“只要你我她心相连，手相牵，梦想就不再遥远！”

教研组述职报告篇6

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划，立足课堂，以提高教学实效、切实减轻学生课业负担为着力点，切实加强教学管理，深入开展教学研究。组内成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，同时善于在工作中反思不足，针对存在的问题积极改进工作。已顺利完成了一学期工作，现就以下几方面总结如下：

一、创建备课组特色，切实提高教学效率。

数学三个备课组每周集体活动一次。按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主发言人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。为了使备课与研究共生共进，体现“教学即研究”理念，我们以校本研究为契机，采取“一次备课，资源共享，二次备课、彰现个性”的方法，特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。集体备课时，大家针对一个单元或具体的一个内容充分讨论，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，然后由主讲教师执笔设计出集众人智慧的精品教案，其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次案头备课、开课。这样，形成了以教研组为核心，备课组为依托，中青年教师为骨干的组合模式，充分发挥团队的合作精神。集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考，随时调整原来的方案，注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思考，再评价先前方案的优劣，并及时写下反思。扎实有效地推进了课堂教学研究，切实提高了课堂教学效率。

二、以课堂教学为主阵地，扎实推进有效教学。

1、不断实践，努力探索有效教学策略。

数学组在教研活动中，深入学习新课程标准，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效

率，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。课题研究课、组内研讨课、如何使用导学案等，组内老师都十分注重创设生动情境，紧密联系生活，关注学生主体，注重学法指导，注重实践操作，注重当堂作业的反馈与矫正。为了真正地能反馈到学生掌握和应用知识的程度，同时为了真正地减负增效，我们要求全组老师在课堂教学中要留10分钟以上的时间给学生用来完成作业。教师同时巡视、察看学生当堂完成作业的情况，获得正确反馈并及时纠正学生错误的`认识，学生也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题，独立完成作业，真正做到“做有成效”。总之，全组老师团结协作，发挥教研组集体智慧的力量，围绕有效导学这一主题共同磨课，共同商讨。总结出了许多行之有效的课堂导学案略。促进了每位教师教学的真正有效性。

2、发挥团队力量，促青年教师课堂教学水平快速提高。

本学期，我们加大对青年教师俞鸿雁和田甜的培养力度，对她们的指导落在实处，具体到每一个细小的地方。从课堂组织与调控、课堂评价、作业批改、教学板书、辅导学生等方面予以悉心指导，传授长期教学实践中的宝贵经验，帮助她们较快地适应教学。组内形成老教师“传、帮、带”，青年教师“学、钻、创”的互助氛围。两位青年教师谦虚好学，勇挑重担，经过多次磨课，课堂教学水平明显提高。正是在全组老师的指导和帮助下，俞老师和田老师的公开课均取得了良好的教学效果，得到了校领导和听课老师的一致好评。本学期，俞老师代表学校参加了园区小学数学青年教师会课活动，在时间紧、任务急的情况下，全组老师群策群力，大家分工合作，团结一致，认真帮助俞老师磨课。俞老师本人也十分努力，认真熟悉教案，比赛中发挥良好，取得了二等奖的成绩。

三、扎实开展教研活动，深化教学改革。

1、加强听评课活动。

本学期，数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，并把这个活动作为一个重要的教研活动。便于老师互相取长补短，共享教学资源。本学期，数学组老师共上校级公开课18节，市级公开课2节。各级公开课得到了校领导、市领导及各位听课老师的好评。

每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何，导学案的使用等方面进行中肯、全面的评论、探讨，。听评课活动促进了教学水平的提高。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。

本学期数学组全体老师共听校内、校外研讨课堂教学350节，平均每人听课35节。每次听课都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。

2、加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期，数学教研组十分重视老师们的教研学习活动，组织老师们参加了校级、市级各类教研活动数十次。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的内容及感受、收获，还要整理上交听课笔记，并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课。外出听课的老师，再也不是怀着观光散心的心态去学习了，而是肩负着教研组给予的使命去学习。这种制度，从表面看，是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担，但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习，珍惜每一次来之不易的取经机会，这种制度的实行，大大提高了教师外出学习的效果，一人外出听课学习，全教研组都有收获，体现了资源的交流与共享，有效地促进了教师的专业成长。

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