经过上一个学期的工作实践，作为班主任，我的内心既有满足，也有些不安。我们的2班是一个团结、向上、活泼的班级体，并培养了一批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手；经过努力，尖子生的培养初见成效，班级前5名稳定，且在年级组中成绩也逐步上升，并能自觉、主动的学习。中等生学生较有上进心，能在比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。而后进生数量增加是本班在新学期进步发展的一大问题。他们普遍基础薄弱，上进心不强，问题较突出。通过对学生的逐步深入了解，让我发现了不少隐藏着的问题，这也是我将在这学期重点思考与着手解决的。

为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，本学期，我计划结合本班的基本情况和自身特点，从以下几个方面入手：

（一）班级管理方面

八年级学生由于熟悉了校园环境，又没有毕业班升学的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、沉迷于网络游戏等违纪情况，在学习方面：如作业上交不及时，上课做小动作，睡觉，随便说话影响老师讲课和学生听课。卫生方面：如不认真值日，个人卫生、仪表不好，环保意识不好。纪律方面：如说脏话，与同学打架，在校内吸烟，不尊敬、顶撞老师，上课、出操、集会到位不及时，旷课，早退等情况。如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。针对这种情况在班级管理方面特制定计划如下。

（1）本学期我决定继续执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处严格要求学生穿好校服，不穿奇装异服，女生不佩带首饰，男生不留长发，每天自行检查、督促规范养成的效果。

（2）作业收发方面：每天到校后将作业放于桌角，早自习前10分钟，统一收齐，并于课前交给各科老师，同时如实向我和各科老师上报作业的完成情况。每周总结一次各科作业上交情况，质量情况，强调作业的反复性。

（3）课堂纪律方面：继续实行上学期记班志的制度，把每节课不遵守纪律的名单记

录到班志本上，这项工作继续由班长戴梦负责，并让学生在放学前及时签字。课后及时对这些学生进行引导。

（4）卫生方面：将学生分成五个小组，每组值日一周，组长负责制，分工到人并制定奖惩措施，组长和卫生委员每天检查，班主任抽查，特别是走廊继续坚持上课时再拖一遍的做法。

（5）培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成定制，使班级工作能按部就班地完成。

（6）积极按时完成学校布置的各项工作。

（二）思想教育方面：

班级中有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业完成不认真，大部分同学抱着无所谓的态度应付学习。经过寒假调查发现，有些学生依然只知玩乐，许多男生贪玩电脑游戏，女生则是把更多的时间用于看电视上。

在行为规范方面，经过一年多的培养，已有了一定的成效，但老师在与不在情况相差较大；部分学生的自觉性和自控力有待加强，正值青春期的他们，对情感的懵懂往往容易导致早恋；班上特别调皮、迷恋网络游戏、而家长又无法管教的学生人数有四五个，而班上需要重点监控的男生还有七八个。在家庭教育方面，经过多次与家长沟通，发现班上处于青春期的部分学生叛逆思想较严重，在家与父母沟通比较欠缺，关系比较紧张。因此对于孩子的家庭教育在这学期也需要进一步跟进。

八年级下学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。我将尽可能多地利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。同时多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的`了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。继续通过家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。双方配合，以达到最佳教育效果。

（三）学习方面

经过一年多的学习生活，我班大多数学生已有了基本的基础知识和学习技能，但在学习习惯上，虽经过一年的养成教育，收效不大。有个别学生上课思想不集中，容易分神；有些学生不能及时完成预、复习工作，对学习有畏难现象。班中优秀生比例极少，

中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大部分。由于成绩差学习的积极性也比较缺乏，针对这种情况特制定如下计划。

1、通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。教会学生制定计划，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。

2，让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便于尽快查漏补缺。

3，在班内开展多种形式的学科竞赛，例如周考后及时让学生增强紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

4，常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师紧抓知识的落实工作。

5，常与家长联系，请家长配合检查基础知识的落实情况。

此外，作为我个人，我要继续学习有关班级管理的知识，提高自身素质。从我做起。要求学生不迟到，不旷课，我首先要做到每天早自习到教室，下午第一节课前到教室，放学前到教室。主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况，及时发现问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。要求学生讲文明，讲卫生，我先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

初二下学期的钟声已敲响，我已经做好充分准备带领8年2班的全体同学，继续进步，争创佳绩。

2024年高二班主任工作总结篇2

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的'思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、安全教育、禁毒安全知识等，也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、培养班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制，让值日班干轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

2024年高二班主任工作总结篇3

一眨眼，进入弥渡一中就一年了，由于多年没当班主任，所以对学生的心理不是很了解，在二中时，没有和学生如此“亲密”接触，所以刚开始有些不习惯。

原来在二中做行政工作，感觉很累，因为有很多时候是在应付检查，社会世俗的因素掺杂很多，身不由已的时候很多，现在好多了，工作很单纯，和学生接触中感情真诚，少了许多虚伪和无聊。

回顾这一年，我们一起走过。有些方面，是值得肯定的。

1、通过文字交流，增进师生情感，促进师生深入思考。这一年，在和学生进行口头交流的同时我有意和学生进行文字交流，文字交流有文字交流的优越性，我充分发挥语文教师的优势，以文字的形式和学生进行沟通交流，感觉很快乐，在这个过程中，我感觉自己不是老师，而是孩子们的朋友，和孩子真诚的对话，给孩子以温馨的提醒，当师生都放下顾虑，敞开心扉交流时，双方都是可爱的，这时我才感受到真正育人的快乐。文字可以承载的东西很多，真心欢迎263班的'每位同学和我进行文字交流，在文字中感受师生情感沟通的快乐。

2、逐步放手，发挥学生的积极主动性，增强主人翁意识。在上学期，我自己放手不够，过多包办代替，相反引起学生的反感。下学学期放手让学生自己总结上周情况，放手让学生讲解学习方法，放手让学生管理班级，感觉效果不错。很多时候，我没有说什么，孩子们自己会教育自己，我当观众，我做导演，做一个示弱的班主任，学生在台前，他们很多时候“表演”得很精彩。

3、个别沟通交流，逐步转变，沟通无极限。这一学年里，我喜欢和学生个别交流，个别交流学生更能接受，师生双方都有台阶可下，好多时候，公共场合难解决的问题，私下处理会好办许多。人性都一样，在处理问题时，要充分考虑时间、地点、环境。当老师呀，永远需要对人性进行研究。我感觉我们的在线班级很有意义，让班级qq群成为一个很好交流平台，可以和学生保持互动，打破时空界限。

我虽然尽力去做，但仍有诸多不满。

1、班级学习氛围不浓，厌学情绪突出。已经是准高三孩子了，可我很感觉不到大家敢争先、不服输的学习氛围，班上自习课，晚自习时讲话现象很严重，说明同学找不到事情做，成功的欲望还不是很强，好多学生对老师布置的任务讨价还价，这说明大家有厌学情绪。

2、个别学生行为习惯差，当靠我老师的力量无法改变。要改变个别学生很难，虽然班级情况总体很好，但仍有个别学生连常规工作也没做好，比如早操以迟到，没有按时打扫卫生，没有按时完成作业。有的女生生活习惯差，不吃正饭，经常吃方便面，身体怎么可能健康。有的学生不睡午觉，就在床上玩手机。这些情况时有发生，好习惯好孩子，当靠我老师的努力难以改变。

反思总结是为了后面走得更好，我下一步应采取的措施是：

1、进一步引发师生对班级人、事、物的思考，并形成文字。原来班级优秀人物撰写工作进行了一半，高三不停止，依然进行。寻找班级亮点，书写好人好事仍然进行。

2、有计划地进行个别谈话，加强与学生的沟通交流。高三升学压力大，学生情绪波动大，更需要老师朋友式的关怀，孩子们需要“鞭子”，但更需要心灵鸡汤，加强和学生的沟通交流，更是应该。我自己也要经常告诉自己，除了分数之处，师生之间，还有许多方面可多交流。

3、营造浓厚的学习氛围，尽量让大家都动起来。高三，全班总动员，成立学习兴趣小组，让大家都动起来，动起来的班级不出事，兵教兵，兵练兵，营造全民皆兵的高考氛围。全班动进来，让263班从优秀走向优秀。

4、适当开展活动，缓解考试压力。高三，紧张一点，勤奋一点固然重要，但是物极必反，一边需要高标准、严要求，但另一边也需要用各种活动来来帮助学生调节，让高三生活有松有紧，有苦有乐。

又是一年高二结束了，期待高三263班有更多的收获。

2024年高二班主任工作总结篇4

本学期，我担任高二（16）班班主任。我班是文科“实验班”，全班47人，男生10人，女生37人。住校生：24人走读生：23人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。

2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！

3、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

5、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。

4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。

5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。

7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书

记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

打印《高二（16）班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》（交班主任）和《班务日志》（交年级组），以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作

首先，协助授课老师搜集教学信息，并向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。

其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子。

再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评

另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。

以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个优秀班主任的目标不断奋进！

2024年高二班主任工作总结篇5

一、德育

班级管理，德育为首，本学期，我通过了观看视频，读文章等多种方式，做好学生的思想引导工作。

1、本学期观看了雷军、李彦宏等社会名人的演讲，激发他们的积极向上的奋斗精神，拓展自己的视野；

2、读一些在杂志和网络上看到的好文章，与孩子们一起分享；

3、单独与学生谈心：叶新在思想上出现了没有学习动力的感觉，于是沟通交流，鼓励她为自己而学，为家庭而学，重新燃起她的斗志；林家蔚下课时总是到处溜达，对上课也造成了分心，于是沟通交流了下课怎么做，怎样能促进下节课的学习，帮助其找到了正确的休息方法，成绩也大幅回升……

二、智育

本学期，在学习上面，班级做了很多有效的工作。

1、学法指导：

（1）通过阅读优秀学子的总结文章，感受到好的学习方法；

（2）通过请上届学生董欢欢同学来班级演讲，讲了自己的英语学习，内容详实，极具指导意义，学生感受深刻，激发了他们学好英语的决心，在刚刚进行的周考中，班级英语成绩达到了普通班第一名；

（3）每次段考后，请学生代表讲述自己的学习心得，经验交流；

2、制定班级学科规划：

针对理科班的不喜欢偏文学科的特点，制订了语数生三门课的学习规划，每天中午看10分钟生物书，每天晚自习前25分钟做英语，每个星期一、四在英语完成之后做语文，早上早读语文英语交替安排。

我们相信，这些学科长期坚持学习，就能学的好。

三、体育

本学期，体育方面，班级取得了运动会的第一名，继续夺冠；跑操，仍然是整齐的步伐；体育课，每节课认真的学习。班级的运动风气良好。

四、活动

在活动方面，班级积极参加学校组织的各项活动，并且还组织了自己的活动，比如，元旦的班级折纸活动，利用学生自己的作品布置了教室。

五、反思

本学期就要结束，班级稳步提升，两次段考平均成绩位居普通班第二，并且差距在缩小，处于年级末尾的学生也在变少，这些是比较好的。

成绩之外，也有不足，比如，部分学生的习惯还不理想，有几个同学早上成了迟到专业户，多次教育仍不见改变；还有少数同学学习态度不够端正，周末还有进出网吧的行为……

另外，对学生们的视野开阔的还不够，下学期，要更多的去拓展学生的视野，使他们对未来有更多的思考，既着眼于当下，又展望未来，既做好本职学习工作，又放眼世界。力争使他们成为一个有理想，有追求，又能吃苦具有实干精神的追梦人！

最近，给学生读的是网上关于“西游记”孙悟空为什么打得过天宫里的神仙却打不过取经路上的妖怪，因为妖怪们是为自己干，所以他们玩命。对学生们说：20xx关键词——玩命干！那就让我和学生们一起拿出玩命的精神，迎接新学期的到来！

2024年高二班主任工作总结篇6

转眼一学期的工作又接近尾声，回顾这一学期，虽忙忙碌碌，却也脚踏实地，在忙碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，本学期，我担任高二(1)班的班主任。高二(1)是文科班的重点班，全班共有学生57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本学期，我班在学校领导的关心下，在学生处及年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持与配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了必须的成绩，现将本学期工作评价如下：

一、注重班级文化建设

1、确定了班级奋斗目标：做最优的自我，创最优的团体。

2、制定了班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参照规范自我的言行。

3、打造了班级精神：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

4、撰写了“班主任寄语”：做最优的自我，创最优的团体。优秀需要付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀。

5、建立了班级日记。由值日生填写记录，他们以书面的形式记录班级的大小事件及各种情景，发表自我的观点，表扬好人好事，批评不良行为。总之对班级进行评价、评价，展望或提出要求，并在第九节课宣读。一周由值日班长进行周小结，一月由班长进行一月的大小结。

6、完善了学生的职业规划，知止而后定，定而后静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，有了职业倾向，就有了前进的方向，就有了奋斗的动力。

二、注重班级常规的管理

1、进取贯彻学校的“学生自主管理办法”，以学生为主体，教师为主导的方针，进取推行学生自主管理。

2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的进取性，为班级管理献计献策。

3、狠抓一日常规，日小结，周小结，月小结相结合，日日新，月月新，取得了不错的效果。

4、卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，职责到人，制度明确，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

5、充分利用主题班会，进行养成教育，促使学生构成良好的个人品质。伴随着班主任工作经验的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做准备，全班齐动员，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才干、知识，又锻炼提高了本事，真是相得益彰，一举两得。本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动，;也根据本班的实际情景组织了“职责，爱国”，“共创一班、共创未来”，“做人有诚信”，“学会宽容，善待他人”，“学习经验交流会”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小习惯成就大人生”等主题班会活动，学生深受启发和锻炼，也十分赞成班会的组织形式和资料。这些活动的举行，发展了学生的动手本事、合作意识与创新本事，同时也对促进班级良好的学风、班风的构成起到了关键作用。

6、安全教育常抓不懈，学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“真爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育

7、加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通，为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课教师互通有无，发现问题及时解决;主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，到达共同教育的目的。

三、注重班级学风的酿造

1、改善学生的学习习惯和学习方法，学习是学生的天职。在教学教育中常向学生提出“你是谁?为什么来那里?”这样的问题，使学生充分认识读书的任务和目的，明确人生目标和梦想。经过学生思想的教育，培养和营造了好的学风，促进了学习成绩稳步提高;对学生学习方面，本学期关注最大，每次考试之前做好备考、思想引导工作，考风考纪教育，使学生在公平、公正的环境中竞争，证明自我，表现自我。对学习方法、学习习惯上，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，给学生行之有效的指导，帮忙学生采取如下一些对策：改善学习行为习惯;科学调整各科学习时间;改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识;要丰富自我的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自我过得既简便又充实;引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自我成功的意识，学习心理中发挥自我暗示的进取作用等。

2、注重尖子生中等生的培养，促进中下生的转化。首先关注尖子生中等生的培养，增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在弱势学科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情景，使他们树立信心，对学习产生兴趣，养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，加强他们对基础知识的理解和运用本事;同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。经过他们的努力，中等生再上一个层次，学习成绩能有所突破。

四、注重用爱心来温暖学生

班主任的工作全部都是良心活，仅有全身心的付出和高度的职责心，才能把学生的思想和学习全面的提高。

1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟，从不一样层面上来关爱他们，学生会增强自信，投入到学习中去。比如学生感冒了，我就无比关心，嘘寒问暖;学生家庭比较困难，我就想方设法去经过自我的本事去帮他们，给他们贫困补助;学生家里有事，或者影响他们的情绪，我就打电话问候他们，并且让同学们也互相帮忙，学生在班里感受到了温暖，团体的力量显示了出来。

2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为，要给学生一个良好的形象，让他们彻底的信任你。那里，除了爱，就得有实际行动，有让他们亲近的理由。言语上，有些事情我尽量先从解剖自我开始，比如第二次考试学生成绩并不梦想，我就检省自我，并且检讨自我，努力从自我的不足开始做起，让学生感觉到班主任是一个负职责的教师。

3、切实帮忙学生提高自身修养。从开学起，我就为他们的成绩煞费苦心，也虚心的采纳老教师的良言锦策，一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生，大部分同学的数学和英语学得相对差一些，如果在高二不把这两科提高上去，到高三再抓就迟了，所以，我从开学的第二周起便要求他们周日晚自习认真研讨数学教师给他们按章节组织的高考题，他们自我讨论，自我讲解，基本到达每个题都会做的效果。我也亲自看管和组织他们，实践证明，这种方法十分好。在英语的学习上，有很多同学的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多个学生分成两组，每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生，让这几位同学轮流主讲，检查单词识记情景，讲解语法常识，训练阅读理解，加强写作训练，每周一次，每次一个小时，一学期来，很多同学在英语学科上提高幅度很大。

功夫不负有心人，这学期我们升了两次班旗;在体育节中所有的团体项目都位居前三位，团体总分位居第三，入场式也获得了最佳创意奖、精诚团结奖;在朗诵比赛中，在作文大赛中都有多人次获得多过奖项!

总之，经过一个学期的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方。本学期的结束，就是新学期的开始，教育的路上没有终点。

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