大一年度工作总结5篇

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大一年度工作总结5篇

大一年度工作总结篇1

自从去年秋,被校园领导从一线教学人员抽调到宿舍管理员岗位以来,牢固树立宿舍管理为一线的教育教学服务,为学生生活服务的思想。一学年来,在校园领导的关心支持下,在校园后勤团队的帮忙和寄宿生的努力中,我在宿舍管理岗位主要做了以下几方面的工作:

一、透过常规化精细化的管理,搞好宿舍的环境卫生。

由于宿舍卫生是宿舍管理中的重要方面,因此,我在接管宿舍管理的前期阶段透过频繁的深入宿舍巡查和查后的反思总结,将宿舍卫生环境的管理常规化和细致化,在吴校长的帮忙下还打印装订“学生宿舍管理日志”和“宿舍卫生常规检查记录”,用于每一天的检查与记载以及每周一次的统计与评比。

在管理中为了激发寄宿生用心参入宿舍管理,充分发挥寄宿生在宿舍管理中的主体作用,将宿舍卫生的常规检查评比权下放给舍长。透过专门召开的舍长会议,向他们进一步细化了对宿舍卫生检查打分的标准和要求。为防止舍长在每日卫生常规检查中出现疲劳感和枯燥感,我将24个舍长分成ab两班,实行ab两班轮班倒的方式进行,每班检查一周。另外,将每班又分成男舍长组和女舍长组,分别检查男生宿舍和女生宿舍,每一组各是6个舍长,各负其责。其中一个正舍长负责记录另外五个舍长检查的状况及打分。另外五个舍长分别负责检查宿舍卫生的五个区域,每人检查其中的一个区域。这样大大缩减了舍长在卫生检查中所占用的时间。每日检查的时间透过协商定在每一天早上的大课间。

同时,在寄宿生集会中强调,宿舍卫生的常规检查评比打分的目的,不是光为打分而检查,重要的是期望在检查中发现卫生打扫存在的问题,能及时的对问题进行整改。最终为自己建立一个干净、整齐的宿舍居住环境。虽然常规检查的权利下放给了舍长,但是,宿舍管理员并没有就此就放任不管了,而是经常亲临现场进行指导。指导舍长怎样量化打分,示范指导舍员如何将盖被子折叠整齐,将垫单子铺平整。对于低年级的小同学,还安排高年级的大同学进行一对一的帮扶。透过一学期的检查评比与指导,宿舍的卫生环境到达了天天干净,日日整齐的效果。干净整齐的宿舍环境还潜移默化地使寄宿生还养成了良好的卫生习惯。这一良好的现象得到了上级检查领导的肯定与好评。

二、运用深入巡查法和评比打分的方式,管好寄宿生的纪律。宿舍寄宿生纪律的好与坏,不仅仅会影响到寄宿生良好休息习惯的养成,还会影响到寄宿生在宿舍的人身安全。因此,在2012年秋季开学初,我首先利用宿舍的文化牌,指导寄宿生对“做礼貌舍员,创礼貌宿舍”的资料进行了学习与要求。然后针对部分宿舍的寄宿生违纪的现象,制定了一些实用而便于操作的的纪律管理打分办法和奖惩措施。

在纪律管理中,除了制定纪律管理的打分办法和奖惩措施外,管理员还对宿舍进行一日早、中、晚至少三次的深入巡查。个性是下晚自习后,管理员对寄宿生在小吃部吃晚餐的状况、在宿舍洗漱的状况,及熄灯后上床入睡的状况都进行频繁的全方位的巡查。发现问题就及时的当场处理,从而保证了寄宿生在校住宿的睡眠质量,为第二天的课堂学习带给有效的保障。寄宿生的纪律好了,他们的安全隐患自然就少了。此刻,寄宿生已经养成了按时作息的生活习惯。

三、经过晓之以理,动之以情的情感教育,配合校园做好寄宿生的思想工作。

经过近一年的宿舍管理,使我感悟最深的就是,宿舍管理并不像很多不知情的教师想象的那样简单。只是开关宿舍门,清点一下寄宿生的人数,督促寄宿生打扫一下卫生就能搞定的表面事。其实,它和搞班务管理一样,重在育人。也就是要做好寄宿生的思想工作,管住寄宿生的心。

在这一学年中,我碰到过寄宿生偷钱的,乱拿别人生活物品的,打架的,骂人的,甚至是以大欺小敲诈钱财的等等不良的现象。应对寄宿生这些不良的行为,宿舍管理员的处理方式与方法是否得当?是否及时?它都会影响到宿舍的风气,影响到寄宿生生活的人文环境是否稳定,甚至会无形地影响到寄宿生在课堂中的学习效果。

为此,我总是采取晓之以理,动之以情的情感教育方法,利用课余休息时间进行个别谈话,或集中寄宿生实行群众教育等方式教育寄宿生。

透过因人而异,因事不同的教育,此刻宿舍中偷钱的,打架的,骂人的等等不良现象基本没有了,宿舍风气也好多了。

四、以一颗慈母之爱心,关心寄宿生的身心健康。

由于寄宿生大半的时间都是在校园度过的,他们又远离父母,缺乏父爱、母爱的呵护,在校园生活中难免会遇到这样那样的生活问题或者心理困惑。因此,当寄宿生在生活中遇到这些的问题时,我就以一颗慈母之爱心,去关心寄宿生的身心健康。比如:

五六年级女生,她们第一次遇到月经来潮不知所措,感到很茫然的哭泣时,我就像她们的母亲一般教她们怎样去处理。同时还亲自深入各个女生宿舍,亲切地向她们介绍这方面的生理卫生知识。另外,还向她们细致的讲述了在经期要如何的注意经期卫生。经过我的一番耐心细致的引导,她们不再因为此事的发生而恐慌了。

当个别寄宿生在晚上想家了,或者思念在外打工的父母了,悄悄哭泣时。我就会像母亲一样与他们亲切的谈心,安慰他们要学会坚强。当看到个别寄宿生的衣服或裤子破了,我就拿来针线,给他们缝补,或者教他们学着自己缝补。

当有的寄宿生洗了衣服,遇到下雨,我还会用洗衣机帮他们脱水。每一天晚上十点半左右,在实行最后一次巡查宿舍时,如果天气冷,发现那个同学在熟睡中掀翻了被子,我总会情不自禁地去为他们盖好。

透过这一系列如同母亲做的小事,温暖着每一个寄宿生的心,营造出一个充满爱意,温馨如家的宿舍。

五、尽职尽责,及时处理宿舍中的突发事件。

在这一年的宿舍管理中,遇到了一些无法预知的突发事件。比如:遇到寄宿生晚上生病了,就一边面电话联系其家长,一边及时的请保安送其去医院救治。遇到个别寄宿生的床架或床板坏了,就及时的向吴校长汇报,安排保安给帮忙修理,或者更换。遇到个别寄宿生由于一时冲动,打坏了同宿舍的舍友,就赶在第一时间让肇事者送受害者去医院救治,还要通知双方家长协商解决医药费用。个性是102宿舍的刘万卢因吃坏了,将屎拉倒裤裆里后,悄然回家,多亏了吴校长和李辉老师的帮忙,最后才将他找回来一事。在此我要个性感谢他们!

在这一年的宿舍管理中,我虽然是尽职尽责,但是由于经验不足,工作中还是出现了一些难以预料的失误,内心感到内疚与不安。期望校园领导与家长能给予理解与原谅。相信我会在今后的管理中不断总结教训,完善管理措施,尽量减少失误。将宿舍管得更好。

大一年度工作总结篇2

一年来,我校学生宿舍管理在校园领导的支持、关心和正确领导下,在有关部门的大力配合下,坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则,紧紧围绕校园的中心工作,以服务为宗旨,以育人为核心,以制度建设和科学管理为手段,在现有的条件下,用心致力于营造良好的育人环境,使学生在那里能够学习好、生活好。宿舍是校园管理的重点,也是难点,学生宿舍的礼貌程度反映了思政工作的效果,反映了校园管理的潜力和水平。回顾本学期我在宿舍的管理历程,既有成功的经验,也有许多不足的方面和失败的'教训,要做好学生宿舍管理工作,我们认为要做到以下几点:

一、统一思想、构成合力

宿舍管理是一个长期、艰巨的任务,是一个庞大的系统工程,单靠分管人员的力量是无法完成的,务必加强宣传、统一思想、构成合力。

1、统一宿舍领导班子思想。只有宿舍领导班子构成共识,才能在宿舍管理各项活动中得到更多支持,才能构成系内各项工作一盘棋局面,才能使宿舍管理的力度得到加强。

2、统一学生干部的思想。学生干部是宿舍管理的中坚力量,是宿舍管理的领导者,是宿舍管理各项措施的执行者,是对宿舍进行监督、检查的主体,只有统一了学生干部的思想,才能保证宿舍管理取得实效。

3、统一学生思想。学生是宿舍的主人,是宿舍管理的主体,只有统一了学生思想,才能消除学生的抵触情绪,才能把宿舍管理转成一种自觉行为,才能实现永久宿舍礼貌。

二、提高认识,理清思路

宿舍是学生生活、学习的最主要的场所,也是学生活动最基本的单位。学生在宿舍的行为是他们道德修养、礼貌素质的最真实的表现。做好宿舍管理工作,不仅仅能为同学们创造出一个整洁的空间,而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境。因而,不仅仅有利于学生养成良好习惯,有益于身体健康,而且有利于心理健康,促进良好道德品质的构成。只有做好每个宿舍的工作,才能做好班级的稳定工作,才能形成团结友爱、礼貌互助、关心群众、刻苦学习、用心进取的良好班风和学风。因而,宿舍管理是我们学生工作的重中之重。宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系;其次要有干净整洁的环境;第三,是营造一个用心向上的文化氛围。

三、完善制度,规范程序,加强管理,探索新形势下的宿舍管理新模式

1、坚决落实校园的各种规章制度,使宿舍管理很快进入正规化。

2、完善服务体系,实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。

四、围绕中心,服从大局,做好宿舍的管理和服务工作

1、校园领导在校舍紧张的条件下,完成宿舍调整工作,确保了校园的工作正常开展。

2、为了配合校风学风建设,加强对学生的管理,顺利实施宿舍管理制度。我们要求学生按时熄灯休息,并对每一个宿舍进行检查督促,使学生养成了良好的作息习惯。

五、进一步做好学生宿舍工作

1、加大宣传力度。对于安全与稳定工作,我们注重正面引导,并时常对学生进行安全常识教育。

2、加强安全检查,杜绝安全隐患,随时掌握学生的状况,发现发问题及时解决。

3、重视安全管理工作。建立了接送签名制度,教师要及时掌握每一个学生的动向,发现问题及时解决。因而本期无一安全事故发生,完成了任务。

回顾即将过去一年,我在持续宿舍管理工作平稳有序运转的同时,为校园的工作做出了必须贡献。以后,我将紧紧围绕校园的育人目标和工作中心,服从大局,用心探索、开拓创新,努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面。

大一年度工作总结篇3

在目前即将学期结束的日子里,回顾过去一个学期的班委工作,总觉得做的还不够多,做得还不够好。

在这学期里,身为宣传委员的我,协助团支书搞好团日活动,负责收集发放团日活动的相片,用文字记录好团日活动的一点一滴,以便班上同学有空可以登录我们班的博客随时回忆。这学期的团日活动进行得还算顺利,全靠班上全体同学的积极配合,当然还有班委们的策划,活动才可以成功完成。

接下来为了响应国贸系举办的关于戒烟的海报比赛,我们班共上交了两幅海报,结果两幅都落选了。在这次海报比赛中,其实上交的作品是代表一个班的集体创作,也许不可能全班同学达成一致的协议,做出一副全班同学心目中的理想海报,可是我觉得全班同学应该要积极参与到海报的制作过程中来,就是多出点主意,多给点创意,这样才能体现到这个班是一个大家庭,起码让我们觉得我们这些班委不是孤军作战。不过也许一部门原因也是我这个宣委没有做好联系班内成员的作用,没有人班上的同学感觉到一种归属感,所以大家参与班集体活动的积极性才不够高吧。这是一个我值得反思和改进的地方。在这方面,我的确做得还不够。

而我们班这学期建了个自己的博客,希望可以通过博客拉近班上同学的距离,可是一个学期了我发现好像成效不大,因为在班博里虽然有写我们平时活动的文章和上传一些平时活动的照片,可是我发现好像不多人在班博上留下他们的足迹,这样离当初的目标还有很长的路要走。

也许也是因为学习,考证,还有参加一些活动的问题,我对班上担任宣委的这份责任确实没有履行到位,所以我希望在下个学期我可以做得更好。我会尽量协调好其他的活动和宣委这个工作需要放下的心思。希望下个学期我们班会有一个全新的面貌。

于:

大一年度工作总结篇4

又到一年期末时,在即将过去的一年中,我作为xx学院宿舍管理组的小组长,这一学年来在后勤部领导关心重视下、在宿管小组全体成员的共同努力下、在广大同学的大力支持下,工作开展的井然有序,完成了后勤部交予宿管小组的各项任务,承担起了我们宿管小组应尽的职责。

回顾本学期的工作,既有成功也有不足。日常工作方面本着协助学校辅导员服务于同学的理念有条不紊的开展各项日常工作。

内务卫生方面:宿管小组每天早晚都按时对宿舍楼进行打扫清理,及时清理垃圾,拖干净地面,保证宿舍楼环境的干净整洁。积极引导同学们把垃圾放到走廊的垃圾桶,不乱丢乱扔,注意保持寝室的卫生,提升了宿舍整体精神风貌。

后勤整理方面:宿管小组及时登记学生宿舍的损坏情况,积极协助学校物业维修学生寝室,保证学生良好的寝室环境,让每个学生都可以把寝室当做自己的家。据统计,全年协助维修2号楼宿舍11次,3号楼宿舍28次,4号楼宿舍58次,5号楼宿舍11次。

消防安全方面:消防安全大于天,宿管小组每位成员都牢记这句话。从9月1号开始,宿管小组协助学校保卫科每周检查宿舍楼的消防栓。协助学校学生会全年不定期地对宿舍进行安全检查,严查酒精炉、大功率电器以及其他违禁物品,严肃处理和耐心教育违纪学生,保证了宿舍的消防安全。一年来,我校宿舍楼未发生一起安全事故。

管理纪律方面:宿管小组严格登记进入宿舍的外来人员,坚决禁止任何非本栋楼的人员在无正当理由下进入宿舍楼,保证学生的安全。在假期也严格遵守宿舍管理的各项规章制度,做好防盗措施。每天早上5点30准时开门,晚上11点宿舍大楼都准时锁门。但是因为部分学生纪律性不强,无视校纪校规,经常在宿舍锁门之后才回来。又因担心学生晚上回不了寝室而在外面惹是生非,既断送了自己大好前程,也给毁坏了学校的声誉,宿管小组几乎每次值班都牺牲自己的睡眠时间,给晚归的学生打开了宿舍楼大门。据不完全统计,3号楼全年给晚归的学生开门220余次,4号楼开门280余次,5号楼开门80余次,2号楼因为没有宿管员,记录只给开门了3次。

晚归的学生不仅影响了自己第二天的学习,也影响了其他学生的正常休息,长此以往,将会对其他学生产生不良的示范作用,带坏了学校风气。希望学校继续加强对学生的安全意识教育,加强学生对校纪校规的遵守意识,对长期无视学校纪律的学生予以严重处罚,为学生的学习成长创造一个良好的空间。

工作中存在着优点的同时也难免存在着缺点,宿舍管理小组人员较少,在某些方面不能面面俱到,不能照顾到宿舍区存在的所有问题。

总的来说,本学期宿管小组取得了较好的成绩,同时也得到学校和同学们的肯定。但在成绩背后也暴露了一些我们存在不足之处,所以我们平时更要以高标准严格要求自己,工作学习积极进取,不要因为个别学生的问题就影响就对工作的积极性,做好个人思想问题,以更大的热情来对待工作,以更严谨的态度来完成学校交待的任务,使我们的工作能更加卓有成效的开展。

日月如梭,我们即将跨入新的一年,按照惯例,单位和部门已经在着手安排 宿管员岗位准备本年度的总结了,通过对过去一年不断主动思考和分析,才能在来年不断前进。如何让自己的宿管员的本年度总结在众多人中脱颖而出呢?下面是工作总结之家精心收集整理,为您带来的《2024新学期宿管员全年工作总结400字》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

大一年度工作总结篇5

20xx年春天,学院讨论在学生中设置学术型班导师制度,每十几个学生配备一名专业教师做学业上的指导。计算机专业率先执行。我当时发言,觉得如果配备了专业导师,就应该取消班主任,因为班主任的工作与专业导师的工作之间有很大的交集,班级同学生活上的事情,比如开班会,就交给相应分管的辅导员来做即可,这样既节约了发放的薪酬又避免了人员的浪费。但是我的这个建议遭到了王博的反对,他说,下学期你来当个班主任,体会体会班主任的工作。20xx年9月,学生军训结束。院里安排新生入学考试监考,我被安排的是xx2-2班。之后我和徐莉苹老师、段玉倩老师商量分班。大家一致认为,给哪个班监考就给哪个班做班主任,不必抓阄(通常的做法都是抓阄的)。我们当时的想法都是觉得哪个班都一样。就这样,在计算机学院的新生入学典礼上,我和班级同学见面了。就这样,我来烟台大学的第七个年头,开始了我的第一次当班主任的生涯。

一年级的宗旨是同学之间及同学与我之间互相熟悉,多多交流,建立感情基础。让大家认识大学,适应大学生活。热爱自己的学校,树立理想和自己的学习目标。

20xx年9月22日中秋节,开了第一个班会。中秋节联欢会。组织策划人是葛祥雨。当时有三个负责人:庞为光、裴晓明和杨立文。负责人里我第一个认识的是庞为光。而我认识的第一个同学是刘袁。

选举了班委,班长裴晓明,副班长庞为光,团支书王娜。当时对大家都不熟悉,是采纳了栾婧老师的一些意见。但当时,我定下了一个原则,就是班委挂科就必须无条件辞职。

20xx年xx月7日国庆节返校,我们开了第二个班会,地点在体育公园的篮球场。同学们虽然不是太熟,不能玩的那么放得开。但看得出大家很快乐。这次的组织者是孙显信和于恒娜。

20xx年的元旦,我们班在七餐开了元旦晚会,主要内容是包饺子。看着千奇百怪的饺子的形状,每个人被涂了面粉的脸上充满了欢乐。

一年级第一学期在我的倡议下,办了一个“转遍图书馆,读一本好书”的活动。要求每个宿舍出一名同学在班会上推荐一本好书,介绍自己的读书心得。这个活动最后的那个推荐会我没有参加,据说,大家没有认真准备,反响一般。所以,现在想来,应该是三年来最失败的一次活动。

大一的第二个学期,开学了,还有一部分同学我不熟悉,甚至叫不准名字。于是,一开学,就看著名字找人谈话。谈话的结果是情况了解了,人也熟悉了。熟悉的好处是,一、容易做工作;二、班级的事无论大小瞒不了我,总是会有人告诉我;三、在我后来越来越成型的班主任计划(一开始是没有的)中,一旦有适合某位同学的安排,我就会自然地想到他,也容易达成某种默契,我和他们之间很容易获得信任。

20xx年5月启动了“我的大学我的班”演讲比赛。我是个新班主任,学工组要求新生每周开一次班会。我不知道有什么内容可讲。我自己参加过演讲比赛,我知道一个人,当他有勇气站在人前表达自己,这是怎样的一个能力。这种能力在大学里如果没有锻炼的话,很多人就再也没有机会了。48个同学,个个要求写演讲稿,要求脱稿演讲,现在想来对他们也是很有压力的。而我的工作还要审查他们写的稿子。我的可怜的中文基础呀!但很明显,很多同学在这次演讲比赛中脱颖而出了。像张叶琦的斐然文采、李本然的卓越口才、冯晶晶的超级自信、葛祥雨的英文原版。以至于后来的很多次活动,李本然和冯晶晶都是班里的当家主持人。演讲比赛的稿子我每一篇都直接发到我的博客上了。班里每一个同学从百度上打出自己的名字搜索的时候,第一篇就是自己的演讲稿。我想,只要网站不关闭,他们会记住自己当初入学的理想,记一辈子的。这是他们优秀人生的开始。

20xx年的暑假,是大学的第一个暑假。我觉得上大学是一个人独立人生的开始。我开始怂恿他们组建社会实践队,深入社会进行社会实践。这样,以于恒娜为队长、葛祥雨为副队,主题为“山东地区自动化技术应用状况调研”的活动就开始了。刚上大学的他们遇事还很青涩,刚刚遇到困难,就开始打退堂鼓。有些同学陆续回家了。我干预了这件事,认为一个人做事应该有始有终,多做调查才可能有相对合理的结论。只去了一个企业就被打击得心灰意冷,那就什么事都做不成了。一部分留在这里的同学坚持下来,完成了这项工作。暑假过后,经过学校答辩,我们班的社会实践队被评为校级优秀。可惜的是由于没有做社会宣传,没有推荐到省级。现在想来,是我没有经验。如果再带班的话,这方面就会早做计划了。

大一的一个学年,我们班的学习成绩和总评成绩专业第一,马金磊同学获得了国家奖学金。杨立文、朱世浩、张登超同学获得了国家励志奖学金。专业前十中我们班占了六名。我们的奖学金最多,挂科率最低。新生篮球赛第三名,拔河比赛第三名。话剧比赛进入复赛。班级被评为优良学风班。可惜没有得到红旗团支部的荣誉。

已经有人开始说,自动化历年来一班的神话被我给打破了。其实,我觉得,是我的学生们争气。第一学期,裴晓明告诉我说,我们班的学习成绩的时候,我真的不大相信。实际上,一年级,对于他们的学习,我没有做什么。

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