鲜花，固然美丽，因为它有艳丽的色彩和怡人的芳香。但是它的美丽是短暂的，随之而来的是枯萎与凋零，也许若干年后，没人会记得它也曾辉煌、美丽过。人的生命是短暂的，它拥有美丽与青春的时光就像鲜花盛开那样美丽却有那么短暂，而在这段人生中最美的时光里，你是否想过去珍惜它，善待它？你是否想过这美源于何处？也许只有你白发苍苍，才会感慨，要能重来一次该多好！青春啊，美丽而又脆弱的花朵。拥有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲！

只有一直朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，达到智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。

跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。其中文章的第三自然段使我获益匪浅。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月，终于从成堆的矿渣中提炼了0。1克镭。而这成堆的矿渣是多么大的数字，而0。1克镭，确是如此渺小。就是这渺小的镭，在许多科学家眼里是那么宝贵。

从这一段中，我体会到了，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。正是因为她具有追根问底的精神，所以提出了“其他物质有没有放射性？”这个疑点。两年后，她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的关系。还有，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放弃的话，她也取得不到这样的成绩。想到我们，受到一点挫折，就扬言要放弃，看了这个故事我感到很惭愧。

跨越百年美丽读后感篇2

居里夫人生有动人的脸庞，可人的风姿，倾人的魅力，她也许也爱自己的容貌，终没有被容貌所牵绊，她明白当鸟翼挂上黄金就不再飞翔。

既然选择蜕变，那就要付出和奋斗。面对男人都嫌弃的工作环境，她无所畏;面对枯燥的研究过程，她怡然自得;面对无数次的落空，她坚持不懈……她有信念，有目标，所以她有动力。今天，行走在大街上的人，端坐在课堂上的学生，有多少人有明确的目标和责任?现代社会，信仰值钱吗?如果你问别人你的信仰是什么，他一定觉得莫名其妙。所以世界上能成功蜕变的人很少，没有了信仰如同车子没有了车轮，

蜕变是寂寞的。有人说：“世界上一切事情都是忙出来的，只有文艺实是闲来的。”其实，人生必须有寂寞时光才会有内涵，给自己留白，给予自己无限的想象空间，以无为为大为，不是很好吗?

理性的魅力是居里夫人蜕变的法宝，用中国的古话就是宠辱不惊吧。千千百百的打击，百百千千的荣誉，她始终保持那份端庄坚定。

居里夫人花了三年零九个月，才从成吨的矿渣中提炼出这0.1克镭，还使自己的肌体受到放射线的侵蚀，这就是“美丽的生命”了吧，还有这项成就地取得也是居里能够坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，这才融入了一个美好的生命不屈的信念。

这样我想起去年暑假去打乒乓球，妈妈去年暑假给我报了一个乒乓球班，一开始还觉得挺好，可后来就不想去了，最后还是放弃了，理由非常简单：太累了，很苦。比我年龄小的同学都坚持下来了，为什么我就坚持不下来呢?居里夫人为了从成吨矿渣中得到0.1克镭花了三年零九个月的时间，而我却坚持不下来。

居里夫人用自己的生命，自己的美貌换来了科学史上一个新的里程碑，把自己的一生都献给了科学，难道我们不应该向居里夫人学习吗?

跨越百年美丽读后感篇3

前几天，我们学习了一篇课文《跨越百年的美丽》，这篇课文讲述了在居里夫人发现“镭”元素一百周年的事情。

学了这篇课文，我深受教育和启发。受教育的很多，如：“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”――淡蓝色的荧光“是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎，身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念。”这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。

同时，我受启发的也很多，如：“玛丽的性格天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽.居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”――“这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人“坚定、刚毅、顽强，有远大执着的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性的金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于年轻美貌。金钱名利，而在于为科学做出贡献，为人类做出贡献。居里夫人对人生和价值的认识，一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

学了《跨越百年的美丽》一课，我懂得了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而是在于为科学做贡献，为人类的发展提高做贡献的道理!

跨越百年美丽读后感篇4

玛丽·居里这个名字，相信大家都一定不陌生吧！她是勇敢的替身，她是坚强的代言，她坚持，永不放弃。今天我们就来说说她的故事。

玛丽·居里原名玛丽。斯可罗多夫斯卡。在1898年12月26日，玛丽·居里登上了法国科学院的讲台，并宣布了一项惊人的.发现：天然放射性元素镭。在此之前，从来没有一个女子登上这里。她的报告令全场震惊，而她那美丽、端庄的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。关于镭的发现，可以说是历经千辛万苦啊！居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣，进行冶炼、溶解、沉淀、分析，终于在经过了三年有九个月后，提炼出了0.1克镭，他坚强、刚毅、顽强，有远大、执着的追求，玛丽·居里在完成这项伟大发现的同时，也完成了对人生意义的发现。但是，镭射线也在无声无息的侵蚀着玛丽·居里的肌体，再加上丈夫不幸早逝。可玛丽·居里什么也不管，只是默默的工作。她一生共获得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔和两次诺贝尔奖，可是她视名利为粪土，一直工作到67岁离开人世。

让我们伸出指头来数居里夫人的成绩是在容易不过了，但要取得这样的成绩还真不简单——居里夫人的生命历程充满了难以想象的艰苦、辛酸和奋斗等元素。她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。她在完成对人生意义的发现时，也完成了对人生意义的提升和生命境界的飞跃。她那坚定、执著的性格，为科学献身的精神使她永远定格在了历史上。居里夫人视名利为粪土，把奖金捐赠给科学事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿当玩具。她淡泊名利的高贵人格和全身心投入科学的忘我精神，正应了爱因斯坦的那句话，“玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”是啊，她没有躺在任何一项大奖上尽情的享受，而是在去世前还是继续埋头工作。

本文课题“跨越百年的美丽”，“美丽”二字，用来形容玛丽·居里再合适不过了。她的美丽不在与容貌，而在于她那美丽的心灵。

跨越百年美丽读后感篇5

?跨越百年的美丽》讲述了居里夫人完成放射性元素镭的伟大的科学发现的过程，表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大人格魅力。文章字里行间含着作者对居里夫人的满腔赞誉、钦佩之情。我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章中深刻意含，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。

上完《跨越百年的美丽》后，第一感觉就是没有达到预期的目标，没能更好地调动起孩子们情感。尽管很努力地用语言激励孩子，但是感觉孩子们一直很拘束，不能以轻松的状态面对课堂生活。仔细分析原因有二：

1、对学生的已有知识和情感感受能力估计不足。没能在孩子们的情感发展区激励。

在刚刚开课的时候，想让孩子们谈谈对课题的理解，没想到孩子们一脸茫然，不知从何说起的样子，显然被我的问题问住了。耐心等待一段时间，仍然没有期待中的反应。只好自己将对课题的感受与孩子们分享。试图暗示他们面对一个陌生的课题应该有自然产生疑问的习惯，即对语言文字的敏感度。这需要长期的熏陶和感染。

2、内容容量过大，仍然有想求完整的心态。所以没有给学生留更多时间阅读、思考。

尽管一再告诫自己课堂节奏应该按着孩子课堂的发展韵律来把握，可是一到上课的时候就又犯了毛病。可见某些形成的固有心智模式是很难改变的。之所以有这样的心态仍然是来自长期以来自我感觉在课堂中的主体地位明显高于学生，仍没有打破以教师为中心的旧模式，虽然对“以学习者为中心”的新型教学理念有了深刻的认识，可是把这一理念转变到实践中仍然是一个漫长的过程。对此的深刻认识，是上这节本课对于我而言极珍贵的价值。

如何创建一个“以学习者为中心”的课堂是目前需要更加深入探究的重点。前路漫漫，尚需不断思索。最关键是必须根植课堂，大胆实践，以研究的心态面对课堂教学的开放。

当然在这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的：

1、和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言，并及时给予了评价。

2、在布置孩子们自己阅读时，真正走近学生，了解他们的阅读感受。认真地观察了孩子们边读边划下的句子，做到真正地了解孩子们的也现状，然后有针对对性地请这些孩子起来回答。给予他们充分的鼓励和信心。这应该是关注学情的具体体现吧。

3、尽管孩子们不能用丰富发语言来表达内心的情感，但是从他们的眼神里我感受到课堂内为他们展示的居里夫人伟大的人格美丽还是征服了孩子们的心，他们让我感到了一种只能在心中意会而不能用言语来表达的愤悱状态。如果在课堂上再多给一点具体的引导，再多给一点时间，让他们从容地思考，从容地表达就更好了。很多习惯需要在一日一日的课堂学习中慢慢渗透的。

4、有一个课堂上的临时发挥觉得处理得较好。因为考虑时间的问题，出示课文中的重点段落“这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”我没有主动去提问分析，而是让学生自己默读这段话，看看自己有什么疑问？果然孩子们提出了文章的核心问题：“这种可贵的性格与高原的追求，使玛丽几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。人生意义的发现是什么？

一节课总是有很多的遗憾，尽力而为，往理想里走，望美好里去。和孩子们共同享受课堂生活的乐趣是我的追求所在。

跨越百年美丽读后感篇6

“生命是一朵常开不败的花!”我学完那篇《跨越百年的美丽》后而有所感悟。

从那篇文章中，我发现了居里夫人是如何得到世人的称赞的。那就是努力拼搏，不断超越。居里夫人与她的丈夫皮埃尔怀着执着的追求和坚定的信念，不懈努力，百折不饶最终抵到达成功的彼岸。

明白吗?人在奋斗的饿征途中，不可能一帆风顺，多多少少总会有一些波这与坎坷。因此，我们活着就得像居里夫人一样，有坚定的信念与执着的追求，在通往成功的道路上马不停蹄的向前跑，而且不能说放下。

泰戈尔曾说过：“人总是要犯错的、受挫折的、伤脑筋的。但是绝不能停带不前;就应完成的任务，即使是为它牺牲生命，也要完成。”居里夫人不就正是如此吗?她不惜青春、不惜生命，为的是什么?不就是为了为科学作出贡献吗。你看，如今，居里夫人已经变成教科书里的新名词“放射线”变成物理学上的一个新的计量单位“居里”，变成了一条条科学定律。

人的力量是无穷大的，我们能够永无止尽地追求进步，越是想成功，就得进步。那些想成功但不去追求的人，是无法摆脱失败的命运。而那些有种自强不息与不断超越自我的品质的人，却能够在坎坷的道路上不停地奋斗，并最终取得成功。就这样，为心中的信念而不停地奋斗吧!

跨越百年美丽读后感篇7

居里夫人她一生追求智慧的美理性的美，面对世间众多诱惑能够视若无睹潜心研究。

居里夫人的事迹从小听到大，她小时候读书的专心致志，甚至在座椅上一动不动。年轻时研究镭的一心一意，将整个青春贡献给科学的无私奉献的精神以及即使自己生活实验条件十分艰苦，都不会用专利来博取钱财的品质，无不在我们心中烙下一个个美丽恬静且淡定处世的影子。

?跨越百年的美丽》是对她从前故事的回顾，更是对她美好品质印象的加深。梁衡用他的笔刻画出了一个对科学事业全心全意投入研究的居里夫人。

居里夫人用青春换镭用生命换镭，她不为外貌不为名利所累，即使贫困、即使年老体衰也动摇不了她在科学道路上不断前进的步伐，她一生获得奖项无数，可她丝毫不炫耀它们，不把它们放在心上。这是与某些将头衔、职位、身份、财产看做他人代名词的人或许一辈子也学不会的高尚品质。居里夫人的伟大发现、她的精神、她的成就和她超凡脱俗的品质是永恒的，她激励了一代又一代艰苦研究勤奋学习的学者，她成为了科学史上永久的里程碑。虽然这并不是她的目的，她却已经被真实地记录了下来，永久印刷在科学史上，成为了绚丽不可重复的篇章。

我们当中有几个人能够做到像居里夫人那般的心无旁骛一心一意？

居里夫人的成功不可复制，她的勤奋刻苦和努力让所有人钦佩赞叹。我们或许做不到那样子举世瞩目的成就，但我们仍旧要为了自己的目标一心一意地奋发向上。只要努力过，就算结果失败了，也仍旧是自己人生道路上的胜者。

跨越百年美丽读后感篇8

读《跨越百年的美丽》，这一篇课文后，我知道了：居里夫人身上有一种可贵东西，她坚定，刚毅，顽强;她有远大的的理想，和执着的追求。她通过自己的努力为国家和人类做出了贡献。她的一生获得了十项奖金，十六种奖章，一百零七个名誉头衔。然而，她视名利为粪土，把自己的奖金捐献给了科研事业和战争中的法国，把奖章丢给她的小女儿当玩具玩儿。这是何等的洒脱呀!

居里夫人在科研方面也是精益求精。居里夫人在提炼镭的时侯，从一吨的工业废料渣中提炼出了0。1的镭。因为，当时的条件非常艰苦，实验室设在一个废弃的破棚子里，里面支着一口大锅，用来提炼微量元素的，经过了三年又九个月才提炼出了元素镭。这是何等的执着呀!

居里夫人要去法国的科学院，宣布有关镭元素的存在。当她向世人宣布这一消息时，惊动了全场的所有的人。我还知道了：居里夫人是第一个站在法国科学院讲台上的女人。她的形象从此被定格在了历史上，定格在了每个人的心中。

我在海滩上捡到一个贝壳，仅仅把玩一下而已。但是居里夫人却留下来，进行研究。研究这个贝壳是怎样生?怎样长?怎样被冲到沙滩上来的?这真是：“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”她这种打破沙锅问到底的精神值得我们好好学习!

在我们的生活当中有很多这样的努力付出并获得成功的例子。我们只有付出了，努力了，坚持下去就能成功。我也要坚持做好!

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