奖学生事迹材料通用7篇

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事迹材料是一个人或团体在特定时期内成就的有力见证,对于展示其价值和能力具有重要意义,事迹材料不仅仅局限于学术成就,还包括了社会活动、义工经历等方面的内容,下面是好文档范文小编为您分享的奖学生事迹材料通用7篇,感谢您的参阅。

奖学生事迹材料通用7篇

奖学生事迹材料篇1

我是一个活泼开朗、阳光自信、幽默乖巧、广交朋友、乐于助人的小女孩。我是个爱笑的女孩,又加上天生的,一笑就变成月牙的眼睛,所以,只要有我在,班级里就充满了笑声。你们常常能看见我欢乐的笑脸,听见我快乐的笑声。

我热爱读书,校前校后,午休课间,都能时时刻刻的看到我专心读书的样子;我团结同学,每当同学需要帮助,我都会主动站起来,伸出友谊之手;我热爱集体,我经常帮助集体做一些力所能及的事情;我尊敬师长,六年学习生活,我从不和老师顶嘴,还经常帮助老师做事;我积极向上,集体的大小活动,我都积极参加,争取取得好成绩;我成绩优异,六年中,一直努力进取,奋发向上,尽自己的努力取得优异的成绩;我阳光自信,能敢于推销自己;我热情开朗,对陌生人也热情相待,能够善待他人;我诚实守信,对待老师同学,亲人父母,坦诚相待,遵守诺言;我勇于承担,我能够承担起身边的事情,即使犯了错,也勇于承担自己的错误,不推脱;我认真听讲,每一堂课都认真踏实,做好笔记,认真复习;我积极发言,上课经常举手,并热爱发言。所以,我每次上学都充满快乐。

我除了学好课内知识,课余生活也十分丰富,我热爱舞蹈、歌唱、羽毛球、书法、绘画、设计、写作、主持、演讲,还在课余时间创建了自己的博客与网站,通过我的悉心“经营”,它已经成为了我的另外的一个家,不仅让我丰富了知识,还充实了头脑,让我大大受益。

我还是个多才多艺的女孩,多次被评为三好学生,星级队员,曾先后获得天骄杯一二等奖,舞蹈等级证书,在我家里,证书就占了一大块地方。

在家里,我也是一个懂事的孩子,懂得父母家长照顾我们的付出,所以,我格外的孝顺自己的亲人,互相尊重。有时还给他们一些意外的惊喜,比如前年姥姥过生日,我用自己平时买水攒下的钱为姥姥买了一盒巧克力,我姥姥感动万分。去年我花了好几个小时为妈妈一笔一划,精心抄录了一份日历,还加上了自己的巧妙设计,让妈妈着实惊喜。

在学校,我也是老师的得力助手,能够为老师分担,为班级做事。

但我知道,现在并不代表永远,要想保持并超越自己,唯一的方法就是一直努力。所以绝不能放松,作对社会有用的人。

奖学生事迹材料篇2

“叮铃铃,叮铃铃〞放学的铃声淘气地钻进了我们的耳朵里,作文班上的好人好事。同学们都迈着轻快的步伐朝门外跑去。

“咣当〞只听见一声巨响,原本摆放整齐的凳子从桌子上滑落下来。要寻找“肇事者〞显然不太可能,于是同学们便把凳子摆放好,便想起身离开。可这时,陈澜同学的情绪可和同学们不太一样。她先是吸鼻子,仿佛在制止哭泣,之后就是轻声的抽泣,然后就是放声大哭。同学们赶紧上去抚慰她:“陈澜,别哭了。〞“陈澜你怎样了〞“对呀,你为什么哭呀〞“你倒是快说呀,这样我们才能帮你呀!〞……听着同学们七嘴八舌的议论,陈澜也慢慢不哭了。她带着哭腔说:“凳……凳子掉下来的时……时候砸到我的脚上了,还擦破了皮,好……好痛!〞

只见这时,xx同学大步流星地走过来,手上还拿着一个药瓶,她卷起陈澜的裤角,用棉签沾了点药,把药均匀地涂在陈澜破皮的地方。之后,又留意翼翼地扶着陈澜,陪着她走下楼梯。一边走还一边告诫她,千万不要再摔了。

我觉得,我们都就应向这位xx同学学习,要助人为乐。当别人有困难的时候,要及时伸出自己的`援助之手。帮助别人共度难关! 小学生好人好事事迹材料6

随着逝去的光阴,人们此刻的生活渐渐的富裕起来了,似乎都不需要互相帮助了,但是我们的身边的好人好事依然有很多,雷锋叔叔的精神永不磨灭。

这是一件发生在我们班的好人好事。上个星期五的午后,突然我们班的两位同学都呕吐了,这时大家议论纷纷,开始骚动了,猜想了,有很多人都立刻翻开了四周的窗户,呼吸新鲜空气,有的人那么捂着鼻子,一刹那间班级里的人几乎都没有了,原先他们都跑到了走廊上,只留下呕吐的两人和几个帮助拖地的人,里面帮助拖地的唯一的一个女生是朱娟,其它女生都不愿进去,连男生也再三推迟,老师让几个男生进去拖地,可他们都说:“不干,不要拉。〞但是老师的话他们怎样抗拒,只好无奈的,捂着鼻子进去拖地,而王兰她一向在教室里帮助,耐心的坚持下去,而且她还自己呕吐了,但他还在班级里帮助同学,清扫班级,我心想:她难道不恶心吗一向呆在里面,几个男生出来是都是愁眉苦脸的,真奇怪!过了一会儿,地上几乎干净了,几个同学进去了,我也慢慢的走了进去,有同学对我说:“又没有味道了,都干净了。〞但是我还是不放心,踮起脚尖一步步留意翼翼的走到座位,这件事就这样平息了,大家又恢复到了原先的样貌。

这么一件微缺乏道的事,却反映了我们班的一位同学的品质,热爱班级,乐于助人,雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大。

奖学生事迹材料篇3

xxx同学是古峰一小六年级一班的学习委员,她性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友。在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅

读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。看书、讲故事、写作文是xxx同学的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,她都喜欢,每天晚上睡觉之前,看故事几乎成了她必备的夜餐,同时她也酷爱看书,从小到大看的书已无法计算,例如《我们爱科学》、《小学生读写》、《小王子》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》等。

“开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于她的广泛的阅读,开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当作范文在同学中传阅,学校的校刊《蓓蕾》上,经常能看到她发表的文章,还经常在校园橱窗展览。总之,她具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言??是一名品学兼优的好学生。

积极动脑、大胆发言也是xxx同学上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了xxx同学,课堂气氛上不来!”她遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。

xxx同学真可谓多才多艺,全面发展。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人,从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者,从悦耳动听的`歌声到婀娜多姿的舞姿,她成了同学们最佩服、最感动的榜样。她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

书是人类进步的阶梯,读一本好书不仅能拓宽人的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实人的业余生活。正如她所说:“我回家后,在家里书的海洋去学就是我快乐的天堂。”

奖学生事迹材料篇4

刘亚宁,女,汉族,共青团员,1996年10月22日出生,现任内蒙古财经大学第三十四届学生会大学生艺术中心组织策划部团小组组长,经济学院文艺部副部长。工作成绩突出,表现优异。两年来,我积极地参加学校大大小小多项活动,抓住每一个机会,锻炼自己。在2015年,我很荣幸的参演了迎新生文艺汇报演出,参与了校园十佳歌手策划及组织。

2016年,我参与组织了“青春杯”舞蹈大赛并获二等奖;参演校园心理剧大赛并获三等奖;参与“呼斯勒”蒙汉双语知识竞赛组织工作;参与经济学院院运会组织、播音、礼仪等工作;参与迎新年文艺晚会策划及组织工作。2017年参与主持人大赛组织安排工作等等。此外,我也积极参加社会公益活动,如万人徒步、青城定向赛等。大学两年得到多个荣誉称号,如优秀学生干部、优秀共青团员、民族团结先进个人等。

奖学生事迹材料篇5

孔__同学,女11岁,__镇__小学六年级学生。她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。她有一颗善良真诚的心灵:在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,让亲情其乐融融;在学校,对于困难同学,总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,对于学习上的后进生,也是及时给予力所能及的帮忙,从不计较个人的得失。

执着地向上追求。孔__同学追求思想向上。从呀呀学语到理解家庭启蒙和幼儿、小学教育,孔__同学就一向在追求着思想的向上:“做个好孩子,做个好学生”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得教师、家长和同学们的好评。她追求学习向上。对待学习,孔__同学一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿,遇事好问个为什么,喜欢和教师、同学讨论问题,善于表现自我,展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和教师、同学展开辩论,教师看在眼里,喜在心里。她的语文、数学、英语学习成绩一向名列前茅,每一学期都被评为“三好学生”。

追求全面发展,兴趣广泛。除认真学习课本知识外,孔__同学还异常喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时总是挤出时间来看书,她喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……正是由于她养成了良好的看书习惯,也促进了写作水平的提高,她写的习作多次作为范文在班级交流。她的绘画在20_年寿县青少年学生书画展荣获第三名,20_年__镇中小学硬笔书法比赛一等奖。

勇于负责。在班里,孔__同学是教师的得力小助手,同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长,自当上班长那一天起,就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。她在各项活动中总是进取参与,充分发挥自我的特长,为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班长的架子只指挥别人干。有同学不守纪律了,她会及时指出来;有同学遇到不懂的问题,她会耐心辅导。对于这些,她从没有半句怨言。

爱学习、爱思考、善于观察、勤于实践,坚持努力学好各门功课,并且进取参加形式多样的课外活动,了解社会,有必须的实践本事,这就是孔__——一个既有爱心、职责心和恒心,又多才多艺的优秀少年。

奖学生事迹材料篇6

我是食品182班杨xx,进入大学以来我一直以高标准要求自己,渐渐摆脱刚入校园时的青涩与稚气,始终保持乐观昂扬的姿态,变得成熟自信,妥善处理学习工作与生活的关系。感谢老师与同学的帮助让我取得了今天的成绩。

我是一名共青团员,在大一时递交了入党申请书,积极向党组织靠拢,以一名共产党员的标准要求自己,争取早日成为一名光荣的共产党员。作为班长,我坚持扎实工作,讲究方法,提高工作效率,积极组织班级各种活动,丰富同学们的课余生活,加强同学们之间的团结有爱,互帮互助,增强班级凝聚力,形成良好的班风和学风,增强同学们的集体荣誉感。严以律己,模范带头。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况,带头搞好学习和遵守校规校纪。

学习方面,我是物理课代表,上课认真听讲,课下积极向老师提出问题,周末会在图书馆里阅读感兴趣和与本专业有关的书籍,了解国家时事和本专业的发展动态,不断的充实自己,刻苦钻研,虚心求教,协调好学习与班级工作的关系,做到学习生活两不误。我还在课余时间跟着班主任一起在实验室做实验研究,更深入的学习专业知识,使自己的所学更好的为研究服务。

课下有空我会做一些志愿活动,助教等兼职,在减轻家里负担的同时也积累经验,为将来工作打下基础。虽然家庭条件不好,但我一直没有放弃努力,以优秀的学生为榜样,努力减小我们之间的差距,在一年的学习生活中取得了很大的进步,感谢我的老师和同学们给我的支持与帮助,让我收获了很多的快乐。在接下来的学习生活中我将会以更加严格的标准要求自己,努力学习工作,争取更加优异的成绩!

大学是一个充满新奇而有趣的旅程,在路途中,我们会遇到各种新鲜事物,我们应该勇于尝试,再尝试中获取知识和经验,做最真实的自己,不要盲从,不要对自己做的决定产生怀疑。要多问,多听,多留心,这些你不曾知道的东西始终都是个不断积累的过程,希望你们能够把学习放在心上,闲暇时多参加社团活动,泡泡图书馆,当一回志愿者,丰富自己的大学生活。希望你们都有一个难忘的大学时光,一个属于自己的青春。

奖学生事迹材料篇7

李敏,五指山中学八(2)班学生,在学校尊敬师长、团结同学,从不迟到、早退、旷课,学习认真、刻苦,有较强的进取精神,多次在学科竞赛中获奖,是同学们学习的好榜样,范文之事迹材料:初中三好学生事迹材料。同时担任班干部工作,对班工作积极主动,认真负责,有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作,在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

我在西坡中学就读的这二年中,能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识,团结同学、尊敬师长。曾经有一段时间我班学生的组纪律性较差,旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生,一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围,事迹材料《初中三好学生事迹材料》。但是,唯独我“出淤泥而不染”,能够端正学习态度,认真学习,与不良习惯划清界线。同时我能一如既往地做到上课前预习好,课上认真听讲,课后完成好老师布置的作业及复习好功课,受到各任科老师的一致好评。同时他还在思想认识上积极要求进步,向团组织靠拢,通过自己的努力光荣地加入了中国共产主义青年团,圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己,身先士卒,以身作侧。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

初中二年来,我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己,学习态度严肃认真,学习目的明确。每个学期,他都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。这样,在上中学以来的每考试中都能取得骄人成绩,多次在学科考试中名列全年级之首,一时成为西坡中学的“常胜将军”;多次被学校评为“三好学生”,从而成为全校学生学习的榜样。然而,虽然取得的了如此喜人的成绩,但是他从不骄傲,反而更加刻苦、认真;二年来,他从不迟到、早退、旷课,从来没有缺交过一次作业,持之以恒。他经常说:“我的未来在明天。”

三、带领全班、共同进步。

我不仅自己学习认真刻苦,而且还热心帮助同学。我认为“一花独放不会香,百花齐放香满园”。因此,当有同学在学习上遇到疑难问题时,我总是会耐心地帮助他们讲解,毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧,希望全班同学都能共同进步。有一次,班里的同学都忙着复习,因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题,愁眉苦脸的;他见状,便二话没说,马上放下手中的书本,去帮助那位同学解答难题,直到那位同学的眉头舒展开来,他才继续复习。虽然他牺牲了许多时间,但是他还是挺高兴地,毫不介意。此外,我班还在我的倡导下,组建起一个学习互助小组,专门针对班上的学习“困难户”进行辅导,以至于我班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首,受到学校各位老师的称赞。

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