写作文教会了我们如何用文字来表达情感,与他人建立更深的连接,在作文中引用适当的例子可以使观点更有说服力,以下是好文档范文小编精心为您推荐的学古筝作文5篇,供大家参考。
学古筝作文篇1
要说我最好、最忠实的朋友,那一定是那架古筝了。
它陪我走过六年的风雨,陪我走过小学的一个个节点。
每当我有情绪时,就弹上一曲,将各种情绪融进一首首曲子里,正所谓“别有深情一万重”。
惟将旧物表真情,钿合金钗寄将去,这是我想对那架古筝说的。
在我眼里,它不是一架简单的古筝,而是一位有高尚情操的人。
我认为,它不追求名利。想想吧,当人们站在音乐会的最高领奖台上,他们激动、兴奋、快乐,但谁会去想,我感谢乐器助力了我的表演?我的古筝是一个不计名利的人,它看我站在金奖的位置,一次次总身在无光的后台,只听那颁奖的声音,它是个不求名利的人!高尚的人!
我认为,它很坚强,它为它的朋友自豪,它欣赏着从自己身上发出的美妙声音,却从不自我夸奖,它的码子总是硬挺挺地站着,支撑着不敢松懈的一根根弦,那弦也“身经百战”,它们曾被放在家,被我一遍遍练习弹奏,它们也曾撑在全国比赛的舞台上,大放光彩。
当你光荣的站在领奖台上时,是不是忙着感谢父母、老师?但你有没有想到,站在这里,也有的功劳在乐器身上,你却不曾夸它们一句!只知上台弹奏,家里练习,但演奏、练习,没有乐器的功劳吗?没有蓝就无从提取青!
虽然不是“别有幽愁暗恨声”,但“此时无声胜有声”!
这架古筝,和我,继续在人生的路上前进着,回观过去六年,多少荣光晚已变成了浮云,对古筝、对我。
古筝是我最好的朋友。
我相信我也是它最好的朋友。
让我们一起手牵手,肩并肩,继续在人生之路上一路领先!
学古筝作文篇2
我弹古筝已经两年多的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候,觉得太枯燥就半途而废了。可是,不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废,而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧?
在我九岁的一天,妈妈带我走进琴行,准备让我 学习 钢琴。可是,当我踏入琴行,就听见一阵优美的旋律是那样的好听,我顺着声音开始寻找,我看见了一位琴师,优雅地坐在古筝旁,手指轻轻地弹奏着,好像在古筝上跳舞。她的动作是那样得轻盈,一俯一仰,好似仙女下凡。看着她那优美的动作,听着那悠扬的琴声,我深深地 喜欢 上了古筝,央求妈妈我要学习古筝。妈妈见我如此地执着,就给我买下了这台漂亮的古筝。从此,我就踏上了学琴之路。
刚开始学习古筝,我觉得古筝的声音非常好听,当然,我也无不厌烦的一遍一遍地练习。我每天抱着古筝爱不释手,恨不得抱着它睡觉。连 老师 也夸奖我学得快,我当时真的是开心极了!可慢慢的,古筝那些枯燥的指法练习让我开始厌烦起来,我不愿意看见古筝,就连走路也要离它远远的,仿佛它就是一个地雷。
一次偶然的机会,我的古筝老师给我报名参加了 “ 金色童年 ” 的古筝比赛。听到这个消息的我简直不敢相信,要知道,上台演出那可是我最大的 梦想 !
在比赛的那一天,我迫不及待地换上漂亮的演出服,等待着上台表演古筝。我紧张得不行,手脚冰凉,思索着曲子的旋律,走上了期盼已久的舞台。
啊!好漂亮的舞台,五颜六色的灯光照在我身上,使我充满了 信心 ,我信心百倍地弹起曲子来。一曲终了,掌声、夸奖声、欢呼声朝我涌来,当然一等奖的奖项也非我莫属。我又重新喜欢上了古筝。
现在,每当我学完一首曲子,我都会弹给爷爷、爸爸、妈妈听,他们的鼓励使我更有信心! 我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家,在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺!
学古筝作文篇3
今天,天气晴朗,太阳照在脸上暖和和的,鸟儿在枝头歌唱,今天是古筝开学的第一天,我和妈妈一起坐公交车去古筝王老师家。
到了王老师家,老师的样子没变,还是那么的和蔼可亲,平易近人,嘴角总挂着一丝微笑。可头上的白头发却多了好几根,脸上的皱纹多了好几处。妈妈给王老师说了几句话便出去了,我便静静地等待着我的同学。
人都到齐了,我们便开始上课了,老师带领着我们复习了一遍《瑶族舞曲》。听王老师说今天我们要学习一首新的曲子,叫做《香山射鼓》老师讲道:“这首曲子主要是以烟雾缭绕的”“香山”为题,主要描述了陕西关中自古以来一年一度的“香会”活动,由于当时大多数的人都比较信佛,所以每当这天来临,大家都会到这座山上去烧香、拜佛、虔诚祷告,每个人烧的香中散发出来的香味把这座山给环绕了,所以称它为“香山”。
这首曲子中的许多部分都是在描写人们向佛祖忠心祈福和烧香拜佛的情景,王老师教了我们两段并要求背会,我的心中很困惑为什么老师讲了半节课,而不直接教我们呢?王老师好像看透了我们的心思,解释到:根据我们的基数越来越高,学的曲子也越来越长,但是还要求背会,这时候就要理解意思,当弹琴的时候不要只想着曲子,要把画面也浮现出来,这样记得才最牢固。我听了恍然大悟,这真是一个好办法呀!
学古筝作文篇4
我的古筝老师林珮珮,有着白皙的皮肤,美丽的面庞,再加上弹奏古筝时的优雅,第一次见面我就被“圈粉”了。私下我们都叫她“仙女老师”。
林老师不仅人美,课更美。她讲的课既生动又有趣,她似乎有种“超能力”,能让我喜欢上古筝。林老师上课非常有耐心。如果我们有不懂的地方,她总是耐心十足地讲解,一遍又一遍,直到我们懂为止。有一次林老师教我弹《挤牛奶》,最后一段林老师都已经教过好多遍了,我还是不能理解,总有地方弹错。几次下来我也急了,索性板着脸不弹了。林老师见我这样便安慰说:“哪有人一天就能成为天才?要坚持练,终有一天,你会像那只笨鸟一样,飞向远方,飞得更远。”我脸“刷”的红了,心中满是自责。
我整理好自己的情绪,全神贯注听着林老师的指导流畅地弹起来,林老师投来了肯定和鼓励的眼神,这使我更加努力……是呀,持之以恒便能展翅高飞,每一次成功都是辛苦坚持的回报。
还有一次,我把古筝的指甲弄丢了,我心想:没有了指甲,怎么弹古筝呢?这下糟糕了!没想到,那节课林老师不但没有责骂我,还送我指甲,她温柔地对我说:“小糊涂虫,给你,以后可要小心点。”林老师的话语就像古筝的声音,悦耳动听,令我陶醉。
学古筝作文篇5
谈起古筝,我就最熟悉不过了,它的样子是那样古朴雅典、高贵;琴音是那么优雅、清脆玲珑;时而细于山涧清泉,悲切、忧悯;时而猛于暴风骤雨,勇进之气慨……
记得我五六岁的时候,爷爷常常带着我到琴行给小朋友上课。爷爷在上课,我就跑到乐器旁开始随心所欲地弹奏它们,它们也配合我,和我一起在音乐之界里尽情玩耍……可有一次,我被一位老师弹奏的古筝曲子吸引住了,我站在老师的身旁静静聆听着。
后来,我便央求爷爷给我买一个古筝,爷爷也爽快地答应了我,还报了两个月的学习课程。
自从我有了古筝,我和它走过了许多漫长的春夏秋冬,渡过了重重难关。有段时间,我曾想过放弃,有时手指上满是水泡,手指甲全都被琴弦弄裂了,饱受疼痛,可我每一次都去琴行里看老师弹琴的时候,都看见她的手指都起了茧,但她却没有放弃,我一瞬间被她给感动了。那时,我的脑子里总会蹦出了这些话:想要弹好古筝就必须持之以恒,坚持到底,不能有虎头蛇尾的半点余恋!于是,我放学回家就立刻和古筝“见上一面”,过了两个多月,我去考古筝四级,终于有了回报,得了优秀,我的努力一点都没有白费,真是值得的。
古筝,它让我觉得它是有生命的,并不是呆板而枯燥无味的,我要用心去感受它的存在,和它一同呼吸。也许,有人会觉得我很可笑,但我却不理会,因为我喜欢弹古筝,喜欢与音乐之界的奇葩交流。
在学习的路上,那里有过快乐,有过烦恼,有过泪水和汗水。我曾想过要放弃!可我每一次都会告诉自己,古筝已经占有了我生命中的一半,因为我爱它的悠扬婉转,如同天籁之声般美妙……
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