我看这本书，我体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起以前教导我的四年级老师，她长的非常漂亮，是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈祥！老师非常温柔，但生气时就非常……….，在她教导我们的期间，我发现老师很少打人，她顶多只有念个几句而已，有时还因为被我们气到不知要如何教导我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导我们，在课堂上发了十分钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是一直跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想安慰老师，心里也知道错了！从那一次经验中，我知道老师有多麼用心的在教导我们，关心我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多麼感人多麼温馨！

?爱的教育」这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧！

这本书内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这本书具有非常高的教育意义，这本书让我体会到什麼是同学之间无法摧毁的友谊，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人！希望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什麼是爱的人明白，爱有多麼重要！有多麼珍贵！

卡读后感的作文篇2

《绿山墙的安妮》这本书是加拿大女作家露西。蒙哥玛利所著，它被译成三十多种文字在许多国家出版，发行量达八百多万册。马克。吐温称赞作品主人公“安妮是自爱丽丝以来最惹人疼爱的女孩”。

安妮倔强正直、感情充沛、想象力极其丰富，虽然因为她惹了不少的祸，但也收获真诚的爱。黛安娜对待感情真挚勇敢，两个可爱又活泼的小女孩，给文章增添了丰富的感情色彩，就像是给个小纸机器人，让它能够自己活蹦乱跳，给予它生命，使人心情愉悦！马修个性腼腆，但从不掩饰对安妮的爱；玛丽拉则是一个“刀子嘴巴豆腐心”的人，对安妮的爱她从不轻易表示出来，而是将它埋藏在心底。在这一点上，马修与玛丽拉有着鲜明的对比。在这本书还有这样一个人使我们印象深刻，那就是约瑟芬太太，这个性格古怪的太太因安妮的道歉而对她产生了极大的兴趣，她们从而成为了彼此“灵魂的知音”。

在这本书中，最令我感兴趣的是安妮与吉尔伯特之间发生的有趣故事。其实在刚看这本书的故事时，我对安妮有了点反感，因为我觉得吉尔伯特这个人，他之前确实做得很过分，但他后来已经悔改，并十分真诚地向安妮道歉，而安妮却始终不肯原谅吉尔伯特，等到最后才知道后悔，让我觉得安妮有些“小鸡肚肠”。但转念一想，在生活中，我们何尝没做过这样的事情呢？我们也因一时的冲动而不肯原谅别人。相比之下，安妮的过分又算什么呢？

“情人的小径”、“森林女神的水泡”、“柳池”和“维多利亚岛”等，这一个个有趣又且充满诗意的名字；将葡萄酒错拿成草莓甜酒；为了玛丽拉而放弃研读的机会……这一幕幕令我回味无穷。安妮从一个总会做错事情，总是沉浸到自己想象中的孩子，成为了一个做事利落的少女。从这本书里，我能看到安妮的蜕变，我很荣幸，也很高兴！

上帝在天，愿安妮。雪莉太平无事！

卡读后感的作文篇3

最近我读了一本海明威的著作《白叟与海》，深深地被它那种具有凝练、深沉、气魄磅礴而又耐人寻味的艺术风格所吸引，简洁的语言所叙述的故事里蕴含着深刻的哲理。

书中讲了一位叫桑提阿果的白叟在海上捕鱼的始末。这位慈爱、和蔼可亲的白叟在八十四天里，在暖流中连一条小鱼也没捕到的情况下，依然沉着、冷静、不急不躁、不厌倦怠坚持捕鱼。书中还写了一位着迷棒球的小男孩。他老是帮着白叟搬回沉重的钓绳，或者是扛走拖钩和鱼叉，再不就是桅杆和船帆。白叟非常孤傲，男孩是他最好的伴儿。白叟捕鱼的决心信念老是足足的，从不轻言抛却，支持着白叟心底的支柱是白叟老是给自己打气，相信自己一定能捕到大鱼。白叟生命力强，尤其在海上，他只有一把不成样的破刀和两只不中用的手，但也创造了奇迹，白叟靠聪明和自身的气力亲手捕捉了一条大鲨鱼。

读完这本书，首先的感触感染就是令我十分震动，如斯的白叟，如斯布满气力的手，如斯的布满决心信念，精神上又是如斯的不可战胜。一个人，除了精神顽强，但愿不灭之外，更重要的是做任何事情都要靠自己的气力和聪明去拼搏。那执着的精神比如是太阳，那气力就似月亮，合而为一，是白叟身心最贵重的所在，更可贵的是白叟的心贞洁无暇。我们在糊口上要学习小男孩那种助人为乐的品质，学习上更应学习白叟那种不可战胜的精神，遇到难题，不言抛却，要自己常给自己打气，给自己决心信念，加上顽强和凭借自己的聪明，定能更上一层楼，在漫长的人生道路上定能越走越远。

卡读后感的作文篇4

今天，我和平常一样，翻看书，接着昨天的故事看，又看到了一个新故事。这个故事写的很好，它的名字叫《弗兰蒂的母亲》。

这个故事讲了：弗兰蒂（一个非常淘气的男孩）被学校开除了8天。他的妈妈跪在校长的面前，请求校长让弗兰蒂重返校园。她一边不停的哭，一边再三恳求，说：“校长先生，请您恢复他的学籍吧。我活不了多久了，在我临死之前，我想看到他能该好。毕竟，他是我的儿子呀！”接着，他的母亲放声大哭起来。弗兰蒂还是那么漫不经心，谁看了都觉得可气！校长想了一会儿，说：“弗兰蒂，回到你的坐位上去！”弗兰蒂回去了。等他的母亲走了以后，校长对他说：“你这是在害你的母亲呀！”大家都扭头向后看，弗兰蒂还在那里漫不经心的笑呢！

我看了以后，非常的生气。弗兰蒂的母亲为了能让弗兰蒂重新返回校园，跪在了校长的面前。然而，弗兰蒂竟然还在一旁笑。难道母亲的这种真诚爱意，换来的就是儿子的不屑一顾吗？这一个故事让我明白了母爱的伟大。这个故事写得非常真实，让我们真切的看到了一位备受摧残的母亲形象，催人泪下，非常感人。

卡读后感的作文篇5

在纱厂的工房，长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域里，住着二千个左右衣服破烂而专替别人制造纱布的“猪猡”。

他们每天清晨四点就要起床梳头洗脸吃早餐，然后不停地开始干活。

这就是“包身工”。每年，尤其是大灾害时，这些在日本厂里的带工就会劝说那些无力抚养他们子女的父母去把他们的子女带走。包身费是大洋二十元，限期三年，生死疾病一听天命，先付包洋十元。听起来确实不错，可真的是这样子吗?我说那些父母啊，你们可是把你们的子女推上一条死路。

住的是拥挤的工房，吃的是粥，粥可不是纯米粥，是乡下人用来喂猪的豆腐渣加上很少的碎米、锅巴煮成的。就连那些在菜市场收集地菜叶，用盐水一泡，就是他们难得的佳肴。而且每人只能呈一碗。添粥的机会，那就只有在老板、老板娘的生日，或者是发工钱的日子才会有。而那些轮着擦地板的或倒马桶的，连一碗都乘不到，连病了也不许躺在床上休息，老板很会可靠地为厂家服务，用拳头、棍棒或者冷水强制他们做工。如果那些父母知道你们的子女的悲惨生活，你们还会签那张包身合同吗?也许，你们会问:“那父母知道他们的悲惨生活，不会去救他们吗?”不是的，父母并不知道。因为老板把包身工与外界隔绝，还把管理权交给带工老板，所以包身工就如文中所说的“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由的使用，绝没有因为和空气接触而引起变化的发生。

看到这里，你是不是感觉很愤怒呢?接下来，你一定会愤怒到极点。

只要他们在工作上有什么差错，工头和巡回管理的女工就会殴打他们。还要是“尽管打，打死不要紧，只要不是罚工钱停生意。”你说，这老板有多残忍。

两粥一饭，十二小时工作，包身条约上写着三年期限，能做满的还不够三分之二。

瘦的像根芦柴棒，一天几角工钱，而带工老板在他身上捞取了十几元。

为什么日本敢欺负我们，还不是因为当时中国弱。但是不管黑夜有多么恐怖，黎明始终会到来的。

卡读后感的作文篇6

这个故事写的是小马帮妈妈把麦子驮到磨坊，路上遇到了一条小河。老牛说水很浅，小松鼠说水很深，小马很为难，跑回家问妈妈的故事。

我觉得小马不要光听别人说，应该自己动脑筋想一想，河水是深是浅试一试就知道了。生活中我们也会遇到问题，要自己动脑筋想办法，这样才会越来越聪明。

卡读后感的作文篇7

这两个星期我看了《小豆豆与我》，这本书日本作家黑柳朝写的，她写的书都非常好看。

这本书写的是黑柳朝与自己女儿小豆豆的一件件事情，她写的每件事都能让我感觉到她很爱自己的女儿，写的每一幕我都能想象的到。而且每件事的名称都很有趣，我印象最深的是《和动物说话的孩子们》这名字吸引了我，听这名字我就知道，这个事情肯定很有趣，果然不出我所料，里面写的是彻子跟小动物说话，很有趣天真活泼。

黑柳朝是个很爱孩子的母亲，她教育孩子的方式也很不一样，她很了解孩子，也很关爱孩子，所以彻子很喜欢黑柳朝，觉得黑柳朝是个好妈妈。黑柳朝对未来充满了希望，非常的乐观，《小豆豆与我》这本书就是她八十岁时写的，八十岁时，一般的老人都会是在家安享晚年，而她却在写作，可以看出她很热情。她的乐观值得我们去学习，而且黑柳朝有许多的优点，我们都可以去学习。可想而知，她的女儿肯定也非常优秀，她也在书中夸过自己的女儿。

她的这种精神值得我们去学习，就像乐观，在生活中，有许多人都不会像她一样乐观，遇到事情就会伤心，不敢去面对。我也是一样，有次考试我成绩考得很差，我就一直愁眉苦脸的，对下一次考试，很没信心，总觉得这次考差了，下次仍然会很差。如果是黑柳朝的话，她肯定会想到这是没考好，下次肯定会考得好的，不会对下次考试没有信心。我就应该向她学习，对生活一定要乐观。

?小豆豆与我》这本书很好看，里面的故事都非常有趣，值得大家去看！

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