书里讲的是一头天真、善良的小猪贝贝，初次来到有鸡有鸭，有羊有狗的农场，在牧羊犬妈妈弗莱的训练下，成为一头出色的牧羊猪的故事。牧羊犬对羊群是非常粗暴的，它们认为绵羊们很蠢笨，不需要和他们沟通，只需命令它们做什么，并且都是用吼叫和恐吓的方式让绵羊们服从命令的。可是小猪贝贝认为应该有礼貌地请求绵羊们这么做或者那么做。事实证明绵羊们早就受够了牧羊犬的嘶吼和粗鲁，非常欢迎小猪彬彬有礼的方式，都很乐意听从小猪的安排。而小猪也为了成为一头出色的牧羊猪而努力着。它的四条小短腿跑不快，这是它天然的劣势，可是它为了能跑得比以前更快一点，在弗莱的指导下加强运动，严格控制自己的食量，最终甩掉了身上的肥膘，长成一头精瘦的、强壮结实的小猪，一点也看不出小猪崽的特征了。

最终主人带领小猪参加全国顶级牧羊犬大赛，小猪出色地指挥着羊群通过一道道障碍，最终取得牧羊犬大赛历史上最优异的成绩。

从这本书我认识到尊重和礼貌待人的重要性；我也要学习小猪为了目标勇敢克服困难的勇气。

书读后感作文500字篇2

幸福触手可及——住在小木屋里的两个可爱的孩子——蒂尔和咪蒂在圣诞节前夜遇到了一位叫贝妮娜的仙子，幸福触手可及。仙子委托他们去寻找一只青鸟，因为她的女儿病了，只有这只代表幸福的青鸟才能使她痊愈。于是兄妹俩带着仙子送的钻石魔帽，在猫精灵露露、狗精灵乐乐、棒糖精灵、面包精灵、水精灵、火精灵、奶油精灵、还有光精灵的陪伴下开始了寻找青鸟。他们寻遍回忆之乡、神奇墓地、享乐之岛、幸福花园、未来王国、历经千辛万苦，可青鸟总是失而复得。

回到家之后才发现他们寻找的青鸟就在自己身边，。看完这本书，我觉得我很快乐也很幸福。我也明白了幸福就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。而且我也知道了幸福不仅仅是在我们开心的时候。在我们被妈妈批评的时候，母爱快乐就在身边，当我们吃并不爱吃的蔬菜时，健康幸福在对我们微笑……一路追逐，一路阅读，这时我才发现，其实幸福就在我们的身边。每一个人都在寻找着自己的幸福，绞尽脑汁，历尽艰辛。幸福是不难获得的，其实，幸福就近在咫尺之间。小时候只要一根清甜的棒棒糖就能幸福地微笑；我们需要常常提醒自己，提醒幸福。阳光里，空气里，时间的流传里，到处充满着人们没有发现的幸福。生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身边。不要一味的去追寻幸福,因为它就在你的身边,重要的是你要发现它.

书读后感作文500字篇3

我爱书，更爱读书。

我认为读书是一种享受。每读一本书，我都会感到无比快乐。正如高尔基所说的，他每读一本书就像和一位高尚的人谈话一样，我又何常不是这样。我读书不仅是一种享受，还是一种刺激与挑战。我每读一本书总会身临其境，和主人公一起去冒险、一起去赏景，这是多么有趣啊！

我读过很多书，刚开始只是注意故事中的精彩情节，后来才发现书中蕴涵着无穷奥秘。读历史书，可以让我们认识古代的风云人物：勤政爱民的唐太宗、学富五车的李白、忧国忧民的屈原、英勇的抗倭英雄戚继光……读科普书，可以让我们了解大自然的奥秘：雪是怎么形成的，为什么闪电比雷快……读散文，可以让我们陶冶情操；读世界名著，可以让我们懂得人间的真谛……由此可见，书是多么神奇啊！

许多名人都是因为认真读书才成功的，匡衡凿壁偷光勤奋苦读，最终做了汉元帝的丞相；鲁迅从小立志报国，在寒冷时吃红辣椒驱寒为读书，最后成了赫赫有名的文学家和爱国英雄。是书，使他们放飞梦想，走向成功。

我的梦想是当一名作家，写出优美的文章给人们带来快乐。为了能早日完成这个梦想，我要多读书，丰富自己的知识，不断练习文笔，为梦想而奋斗。我坚信，只要多读书，总有一天，我的梦想会实现的。

书是知识的海洋，是力量的源泉，是人类进步的阶梯，是放飞梦想的翅膀。它能给我们带来快乐，能承载着我们的梦想飞翔，能为我们铺一条实现梦想的捷径。书是如此神奇，好好读书吧！

书读后感作文500字篇4

我读论语的时间不长，也没有通篇详细的读，但是却在字里行间已经被孔子深深的感动，为他的胸襟和智慧折服！大家尽管有这样那样的看法，但是请想一想：纵观世界历史，有哪一位思想家象孔子这样两千多年还被后人这样敬仰和传诵？孔子一生甚至都没有一部自己的著作，仅凭着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生。

汉初，大儒叔孙通向刘邦说“夫儒者，难于变革，可与守成”。斯言一出，遂使以孔子为代表的儒家文化，成为两千多年来各朝代长治久安的“守成”之学。建国已五十多年，“五十而知天命”，和平岁月，弘扬以儒家文化为主体的优秀传统文化，应该是“守成期”，顺理成章的天命。其实，儒学中自强不息、厚德载物的精神，不仅可与守成，亦可催人进取，儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力量，不仅是为某个阶级服务的政治哲学，也是直指人心的人生哲学，儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷，命运悬于一线之际却总是“野火烧不尽，春风吹又生”，就是因为这其中蕴藏着巨大的潜能，那是超乎政治伦理之上，鲜活在平常日用之间，本于生命，积极进取，追求成功的永恒精神。

人生，就要有积极的心态，明确的目标，靠坚持不懈地努力行动来获取成功，这是天地自然社会赋予人类亘古不变的使命，也是儒家文化的根本精神，终极目标，整体主题。

而这些，却是孔子给我们的启示。

我们有责任将这种精神弘扬光大，昭示世人！

书读后感作文500字篇5

读王三阳老师的《做幸福的'老师》一书，读来心情时而沉重时而喜悦。在书中强调“没有爱，便没有教育”，他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一棵幼芽，让他不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。

“童心是师爱的源泉”，我们真要和孩子相处，就不要拿大人的思想来衡量孩子，他们思想还很幼稚，还会做错很多事，所以我们要允许孩子犯错，犯了错允许他们去改正，让孩子在曲折中成长。我们要相信每一位学生都是优秀的，至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面，而不是总盯着他们的缺点和短处，只要你相信你的学生是优秀的，他们就能做的更好！

在《要习惯夸奖孩子》一篇中所举的例子让我感触颇深。他说夸奖孩子是成功教育的重要手段，适时适度的夸奖会给学生的信心加码。故事里的韩老师用五颜六色的贴花，写着各种奖项的彩色卡片，还有给家长的喜报，这一系列的做法都说明韩老师的用心良苦，以此来激励学生更大的进步。

我们要学会用该宽容。是的，人无完人，金无足赤。我们在欣赏学生可爱娇憨的同时，也要容忍他们的任性与调皮；在享受他们给你带来快乐的同时，又要面对他们所犯的错误。

我们要享受课堂，一个懂得享受上课的人，课堂便自然成为其享受幸福的重要舞台。我们也要享受学生，教师职业幸福感的最重要的源泉是学生的成功。要让学生感恩你，你必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。

对幸福的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。让我们做幸福的老师，陪伴学生快乐的学习、成长，让我们从学生的快乐成长中获得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并将我们的幸福传递给一个又一个学生。

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