今天，我读了一篇叫《钓鱼的启示》的文章。这篇文章讲述的是在鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，詹姆斯和父亲一起去钓鱼。他和父亲一起准备好了鱼饵后就开始钓鱼，过了一会儿，鱼竿突然抖动了一下，詹姆斯熟练地操纵着，在和鱼周旋了一会儿后，他把那条鱼拉了上来，那是一条很大的鲈鱼，他很想把它带回家，可是父亲让他把鱼放回水里，他和父亲经过了一段争吵后，他才依依不舍地把鱼放了回去。

转眼经过了34年后，詹姆斯已经是一名著名的建筑设计师了，但是他再也没有钓到过那么大的鲈鱼了。

读了这篇文章，我知道了做什么事情都要讲规则，讲规矩，就算是在无人知晓的情况下也要讲规则，讲规矩。想想我自己，每当在做作业的时候，我都会偷偷地看一下课外书，东张西望。我们所有人都要像文章里的父亲那样，不要什么东西都要别人看着，万一别人没有看着，你就可以违背这个规矩。

读了这篇文章，我深受感动和教育，我决心以后就算在无人知晓的情况下，也要遵守规矩，也希望那些也有这样坏习惯的同学也要改正，我还希望大家也可以做一下这方面的宣传。

这就是我读了这篇文章的启示和启发，你们读了这篇文章有什么启发呢？

鲁彦的钓鱼读后感篇2

读了《钓鱼的启示》这篇文章，我受益匪浅。课文主要讲述了还没到鲈鱼捕捞开放日，作者和父亲到临近的小岛上去钓鱼时，作者钓到了一条大鱼后欣喜若狂，可父亲却让作者立即把鱼放回湖里。

作者心想：自己从来没有见过这么大的鲈鱼，而且再也可能钓不到这样的鱼了，再加上周围也没有别人看见，便不想把鱼放回湖里，可父亲的话不容置疑，他只好依依不舍地放鱼归湖，由此便也明白了一个道理：道德抉择虽是个简单的是与非的问题，但实践起来却很难，我们要选择正确的一面。

学完这篇课文，我猛然想起了在五年前的一个傍晚发生的一件事。那是一个清冷的下午，我步履蹒跚地走在放学回家的路上，随着一阵冷风的吹过，一个黑乎乎的东西落在了我的眼前。我仔细一看，原来是一个袋口扎得特别的黑塑料袋。好奇心催促着我捡起这只口袋，再用手捏一捏，感觉里面似乎有什么值钱的东西。

我如获至宝，以迅雷不及掩耳之势打开了袋口，里面居然装着五角钱，我有些目瞪口呆，手足无措了：把它交给老师，还是留着自己呢？我仿佛觉得身旁出现了两个小人：一个说让我留着自己用，一个则告诫我要做一个诚实的孩子，把钱交给老师。经过激烈的思想斗争后，我还是决定把钱留着自己买零食吃。可买吃零食后，我觉得更加不自在了，好长时间都觉得有人在我身后批评这种错误的行为。

随着时间的推移，现在我终于明白并且坚信：在道德抉择面前，我们确实应该选择正确的一面，因为只有这样，才能使我们的人生更加精彩，生活更加幸福，社会更加和谐。

鲁彦的钓鱼读后感篇3

学完了《钓鱼的启示》这一课，我心里久久不能平静。文章叙述了一个月光如水的夜晚，“我”与父亲去湖中钓鱼。在距离鲈鱼捕捞开放日还有两小时的时候，汤姆钓到一条漂亮的大鲈鱼，这时，虽然四周静悄悄的，皎洁的月光下没有任何人的影子，但父亲坚持要儿子把大鲈鱼放回湖中去。34年后，“我”成了纽约著名建筑设计师，在面临和抵制了人生旅途中种种诱惑后，终于理解了父亲告诫的话：道德只是个简单的是与非的问题，但实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

是啊！细细咀嚼这段话，你会觉得很有道理。道德只是一个简单的问题，说起来容易，做起来难。生活中不道德的事例比比皆是，有的人乱闯红灯，有的人把垃圾扔到垃圾桶外，有的人横穿马路，这些事小则给他人造成不便，大则造成违法案件。

最让我感动的是文中的父亲，在没有人发觉的情况，不顾儿子的企求，坚持把鲈鱼放回湖中。对于有些人来说，在大庭广众之下遵守道德并不难，难的是在无人监督的时候也能自觉遵守。有这样一个同学，他在老师面前是个听话的乖孩子。但有一天中午，他趁隔壁教室没有人的时候，偷偷闯进去，把手伸进同学的书包，摸出一个钱包，他就把它占为己有。他认为这件事没有人发现就会没事。但事情恰恰相反，他被学校的监控录象拍到了，他受到了严厉的批评。就算他没有被拍到，这样做难道就是道德的.吗？他照样会给自己的人生留下极不光彩的一页，甚至由此走上犯罪的道路。所以一位哲学家说过：“衡量一个人真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”

我们的一生中会受到各种各样的诱惑，比如现在，学习时，有游戏在诱惑你，读书时，有电视在诱惑你。等你长大以后，还有各种金钱、名利、地位、权力等在诱惑你，所以，我们从小就要学会抵制诱惑，等到长大以后面临道德抉择的时候，才会有勇气战胜自我，做出正确的选择。

同学们，让我们从小就抵制种种不良的诱惑，从小就播下道德的种子，从小养成遵守道德的好习惯吧！

鲁彦的钓鱼读后感篇4

今天下午，我读了《钓鱼的启示》这篇课文，我受益匪浅。

这篇课文主要写了有一天深夜，作者与父亲像往常一样在附近的湖中钓鱼，那是鲈鱼捕捞开放日的前一天，可那一天夜里我却第一次钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，这时父亲划了一根火柴，现在是晚上十点，还有两个小时就是鲈鱼开放日了，而且四周还没有人，可父亲还是诚实地叫我把鲈鱼放回了湖里的故事。

读完了这篇课文，我不禁掩卷深思：文中的父亲都能够做到诚实，何况我们呢?这时，我不禁想起那件不诚实的事情：那是在我七岁的时候，我有一天碰巧在商店里的橱窗里有一款小玩具，进去一问，原来只要一元钱，于是，我拿了妈妈床头柜上的一元钱，买下了这个玩具，却没有把这件事告诉妈妈，现在想起来，还有点羞愧，总觉得心里有些不安。

高尔基说过：“走正直的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”香港超人李嘉诚：一位外商希望大量订货，但外商提出需要富裕的厂商作保，可最后被李嘉诚的诚实感动了。晏殊：在十四岁时，晏殊被皇帝安进了考试中，结果发现考试是十天前他练习过的，于是他诚实的向真宗报告，宋真宗更加信任他了。

每想起《钓鱼的启示》，就让我感慨万分!

鲁彦的钓鱼读后感篇5

?钓鱼的启示》是一篇十分好看的课文，我们来一起看一看吧！

?钓鱼的启示》讲的是：我刚满十一岁那年，我和父亲去附近的小岛上钓鱼。这是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。我们往鱼竿上放好鱼饵，就把钩线抛了出去。过了好长时间，鱼竿剧烈的抖动了一下，是一条很大很大的大鲈鱼。我迅速地把它拉上岸来，欣赏着它。父亲划了一根火柴，看了看手表，发现距离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，命令我把这条大鲈鱼放回湖里去，我只好依依不舍的放了大鲈鱼。过了三十四年后，‘我’是一位著名的建筑设计师。‘我’再也没有钓到过那么大的大鱼。但是我却不止一次遇到过相似的诱惑，不过我都一次次把诱惑打倒，也正是那一次给了我终身的启示：坚持道德，抵制诱惑。

这篇课文虽然不是很长，但里面蕴含着一个道理，我相信大家也都明白吧！在现实生活中，我们身旁的诱惑也无处不在，每次妈妈带我在外面玩时，由于跟朋友没有玩够，我总是往后拖，妈妈就给我讲各种各样的原因，那时我总认为妈妈是有意不让我玩好的。现在我明白了，妈妈那是从小让我就养成好的习惯，从小事情做起，让我明白哪些该做，哪些是不能做的。在点点滴滴中培养好的道德习惯。

读完这篇课文，让我更加理解了妈妈对我的关心，我今后会像课文中的‘我’一样，不被诱惑打到。

鲁彦的钓鱼读后感篇6

?钓鱼的启示》这篇课文使我懂得了许多道理，受益匪浅。

“我”在34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，和父亲去钓鱼，由于离开放捕捞鲈鱼的时间还相差两小时，爸爸坚决要“我”把钓到的大鲈鱼放回湖里。

读完课文后，开始我不太理解，听了老师的讲解，我对文章内容有了一点了解。爸爸知道离开放钓鲈鱼的时间还有两个小时，就坚决让儿子把钓到的鲈鱼放回到湖里去，这明显表现了父亲遵纪守法，诚实守信的品质。

儿子听了爸爸的话后，开始不愿意，后来照做了。说明儿子很听父亲的话。所以，儿子也是遵纪守法，诚实守信的。

我再次读课文，听了老师细致讲解，使我对课文加深了印象，我明白了一些道理。记得老师给我们说过这样一段话：衡量一个人的品德，是看他在没有人知道的时候做些什么。——孟德斯鸠(法国)。老师说：“如果谁能在老师不在身边时遵守纪律，安心学习的话，那这个学生就是一名好学生。”老师说的话和孟德斯鸠说的话极为相像，一个人的品德就是要看他在没有人知道的情况下做些什么，才能发现这个人真正的品德。文中的.“我”知道没有人看到，更没有人知道是在什么时候钓得这条鲈鱼的，但“我”听从父亲的话，才使“我”没有失去应有的道德。

鲁彦的钓鱼读后感篇7

翻开语文书，一篇课文映入我的眼帘，那就是《钓鱼的启示》。它主要讲述一个感人至深的故事，作者从自身成长的经歷中深深地体会到“从小受到像把大鲈鱼放回湖额力量中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”这样的道理。

文中有一个这样的片段：“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人的影子和船隻，我再次把乞求的目光投向了父亲”从这裡可以看出即使儿子把鱼带回家也没人知道，可父亲还是遵守规则把鱼放了回去，突出了父亲在道德抉择上的坚决态度!

还有一段话也让我记忆犹新，就是儿子自己感嘆的那一段话，从中可以看出父亲那一晚的行为，让儿子获得了道德实践的勇气和力量，获得了一份无法用金钱换取的精神财富!

在生活中，很少有人如此遵守规则，像有些人，开车过红绿灯时，看周围没人就闯红灯!还有的人在学校里，看周围没有值周生，就在走廊上打闹玩耍，或是站在窗户旁的护栏上向下望。像这样的行为就是违反了规则!都是危险的做法!我们还要经得住诱惑，不能被金钱、地位、势力、名利，或是一些对自己有好处的事而纵容坏人!最后，我想对大家说：然我们从小做起，做一个遵守规则不受诱惑的人!

鲁彦的钓鱼读后感篇8

在学习第七单元时，第一篇课文就是《钓鱼的启示》，这篇课文使我懂得了许多道理，感受匪浅……

作者在一次的钓鱼中，他的爸爸见开放钓鱼的时间还不到，所以坚决要让作者把鱼放掉，也就是作者放了鱼，他才受益一生……

读完课文后，开始我不太深入意思；随后，老师的讲解令我猛然醒悟，对文章也有了一定得了解。再一次的阅读，让我感到作者和他爸爸也是有相同之处的。

一、爸爸知道离开防钓鱼的时间还有两个小时，就坚决让儿子（作者）把鱼放回到湖里去，这表现了父亲遵纪守法，诚实守信的品质，我也要向这位父亲学习这种品质。

二、儿子听了爸爸的话后，开始不太愿意，但后来又照做了，说明儿子也非常爱父亲，是听父亲的话的。所以，儿子也是遵纪守法，诚实守信的。

儿子长大以后，爸爸的做法使他受益一生，当上了著名的建筑设计师，如果当时父亲不这样做的话，而是放任儿子，那儿子长大以后，可能会走上歧途，走入深渊；因为他爸爸放任了他，他非常有可能经不住任何诱惑，而失去诚信，失去品德。

在第三次再次阅读时，是六三班的一位老师讲的，这位老师讲的非常好，也非常透彻，使我对这篇课文又加深了印象，我又明白了许多的道理。其中，这位老师说过一句话使我记忆深刻，“衡量一个人的品德，是看他再没有人知道的时候做些什么。——孟德斯鸠（法国）”我们老师也说过意思相近的'话，“如果谁能在老师不在的时候不捣乱，安心学习的话，那这个学生就是一名好学生。”老师说的话和法国人孟德斯鸠说的话极为相像，一个人的品德就是要看他在没有人知道的情况下做些什么，才能发现这个人真正的品德是怎样的。文中“儿子”知道没有人看到，也没有人知道，但他听了父亲的话，才是他没有失去品德……

老师说过，读书要读三遍才能理解，这次，我终于明白了这个道理，我也同样读了“三遍”，使我一次次的去深入、去发现、去理解。只要你也读够三遍，你也一定能明白，理解，我相信你！

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