在那次放暑假时，我和妈妈、弟弟去了爸爸工作的地方，那是一个城市的边沿，爸爸每天早上要走很远的路去上班。在几十层楼上干危险的工作，日晒雨淋，每天回家都是疲惫不堪的样子，我看到很心痛。有一次在吃晚饭时，我问了爸爸一个问题：“走出了校园，外面的世界肯定很精彩吧?”爸爸带着疲惫的身心说：“这要取决于一个人在校园里怎样去描写他自已在未来社会中的人生。如果描写得好，那么他自己就会觉得社会很精彩，但他走上了不好的道路，那么他就会觉得社会很黑暗。”吃完晚饭后，我望着天空想了很多，觉得爸爸这段话说得很好。我想到马克思说的一句话：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”每个人走出校园，那就得融入社会。在小学的时候，我觉得读书没乐趣，天天都要写作业，天天待在教室里，总觉得外面的世界一定很精彩。但听了爸爸的话后，我才知道外面是社会并不是理想中那么精彩。在社会人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的。

从爸爸那回来后，我步入了初中，现在已经读初二了，在初中这两年里有老师、朋友、同学的关心，我有什么问题有老师帮我疏导，学校领导对我们的关心也很多。前几天气温突然下降了，学校领导都很关心我们。正如我们父母对自己的关心那样，把我们当作自己的孩子。我们在校园里遇到灾难、困难都有老师的保护。当每个人走进校园，感觉进入咯一个大家庭，有这么多的兄弟姐妹的关心。我感到很幸福。而在步入社会后，有哪些人是真心对自己的，又有哪些人值得信任的?我很迷漫。

同学们，好好珍惜在校园里的生活，好好描写未来在社会的人生。珍惜在校园和老师、朋友相处的日子。现在好好编写自己在校园的日子吧!正如说：“校园是诗的海洋，校园是花的乐园。我们在这里耕耘，我们在这里收获。”等我们积累了一定的知识，有了辨别社会是非能力，再踏入社会的话，相信精彩的世界在等着我们!同学们，为我们的未来加油，努力吧!

蝉的作文600字篇3

新学期开学的第一天，我很兴奋，早早就起来了，穿好校服，背上书包高高兴兴地来到了学校。

走进学校，最引人注目的就是学校的道路中央摆放着五颜六色的鲜花。鲜花尽情地绽放，像孩子们可爱的笑脸。在微风的吹拂下，朵朵花儿轻轻地扭动着柔美的身姿，好看极了，给校园增添了勃勃生机。我迫不及待地来到教室一看，原来，同学们的心情跟我一样，他们比我回来得还要早，他们正在教室里谈笑着假期里愉快的事情呢！我的好朋友李新语看见我进来，马上笑眯眯地跟我打招呼：“hello！ happy new year！”我们俩高兴地拥抱在一起。大家有说有笑，教室里充满了欢乐的笑声。

不知不觉，第一节上课铃响了，只见满面春风的李老师走进教室。她微笑着和同学们互相问好后，首先向大家提出了新学期的要求：希望同学们在新的学期里遵守纪律，讲文明，刻苦学习，做一个思想好、学习好的学生。接着，李老师向大家宣读了一份倡议书：为了积极响应江门市慈善公益活动的号召，学校决定开展一次“慈善一日捐”活动。我们要少买一支冰糕，少买一包零食，把自己一周的零用钱捐出来。大家所捐的每1元钱都蕴含着无价的爱心，将化成一缕缕阳光，汇成一股股甘泉，温暖滋润着需要帮助的人的心……教室里回荡着李老师激情的话语。李老师一说完，教室里马上开始热闹起来，同学们争先恐后地排着长队，纷纷献出自己的爱心。有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元……我被同学们这种热情深深感动了，心想：如果每个人都向社会伸出援助之手，我相信人间会变得更加和谐美好。此时此刻，我毫不犹豫地把原来准备买学习用品的30元全部捐了出来。李老师不但表扬了我，还表扬了全班同学。

开学的第一天我过得既开心又有意义。

蝉的作文600字篇4

中国的汉字十分有趣，他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛。

记得有一次，学校举行了一次学汉字的活动。有中国古代汉字的演变，有分类的汉字，还有有趣的字谜。我看了中国古代汉字的演变，里面说了汉字的演变过程一般包括：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书七个阶段。

接下来，我看了分类的汉字，里面说了汉字总的来说分为四种，分别是象形字、指事字、会意字、形声字。象形字就是这个字本身的形状跟这个字的意思与有一定的相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基础上增加提示性符号构成的，比如：上下左右等。会意字就是用几个象形符号拼成一个字，会意字是合体字，比如采走赤黑等。形声字就是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花、晨、闻、圆。梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。

最后就到了汉字的“珍宝”之一字谜，老师在教学楼四周贴满了字谜。有的字谜让我觉得真是小菜一碟，有的字谜难的让我心服口服，还有的字谜让我捧腹大笑，在笑的时候想起了从前，有一位小学生在路上走着走着看见了一堆牛屎，他大吃一惊（斤）。字谜结束了。我回到了家中，爸爸知道我今天参加了字谜活动，告诉了我几种解字谜的诀窍。会意法：通过谜面的表面意思去领悟。象形法：按字形的特点，把谜底加以生动描绘。拆字法：把两个字的偏旁部首分离，重新组成一个新字。排除法：排除谜面规定不可以的谜底，另走一条路。啊！中国的汉字多么有趣啊！

我坚信，在人类的历史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

蝉的作文600字篇5

“小洁，来、来、来，看奶奶给你买什么东西来了。”“呀！是雪糕，谢谢奶奶。”“呵呵呵……。”

从小到大，奶奶一直很疼我。小时候，我挑食，奶奶就想尽办法做好吃的东西给我吃，今天是红烧排骨，明天是可乐鸡翅，后天是胡萝卜炒牛肉……可我依旧是吃的少，病的多，为此奶奶为我操碎了心，天天捧着菜谱慢慢研究，我也因此慢慢胃口大开起来。

大了一些，我上小学了，不能天天在家里陪着奶奶，看得出，奶奶有些失落，但仍鼓励我：“小洁，上小学了，要好好读书，考到大学，回来接奶奶享福。”带着奶奶的这句话的信念，我开始上小学了。加油！一定要读好书，让奶奶开心。

大约三、四年级时，我不小心摔了一跤，尖锐的大理石嵌进脸上。当时奶奶出去买菜了，我和妈妈在家，妈妈在给我检查作业，只有我一个人在玩。直到我躺到了医院，我看到风尘仆仆的奶奶。后来我的脸上留下了一块疤痕，奶奶在此之后经常看着这块疤痕发呆，口中喃喃道：要是我在就好了。很久很久之后，奶奶才从自责中走出。

五、六年级时，也许是因为这个疤痕的缘故，我变得有些自卑，跟家人也疏远了。也不像从前那般黏着奶奶，这时的奶奶也老了，腿脚也不利索了，牙也掉的没几颗，但仍关心着我。“小洁，奶奶这里有好吃的，快来、快来。”“是什么？”“看”呀！原来是雪糕，小时候最爱吃的雪糕，现在的我早已忘记这种雪糕的味道了。

撕掉包装，咬上一口，依旧是甜到腻的味道，也是我长大以后最不喜欢的味道，但这次吃到这种味道我一点也不觉得讨厌，因为这种味道就像奶奶对我的爱。

如今，我上初中了，奶奶七十岁了，脑子也有些糊涂，但我想对奶奶说：“奶奶，谢谢您，谢谢您给了我一个幸福美好的童年。”

回忆起来：有一个慈祥的奶奶抱着一个无优无虑的小姑娘睡觉，两人的嘴角都是上扬的，满脸幸福的味道。

蝉的作文600字篇6

都说“每一张照片，都是时光的标本”。今天的夏令营上，老师——陈怀味象的爸爸要教我们摄影。

上课了，老师先简短地做了自我介绍，就开始讲解摄像机的用处和使用的一些技巧。最后，老师就给我们欣赏了一些自己拍摄的照片。看着照片上的山山水水，我们目瞪口呆，简直美妙绝伦!

我抓耳挠腮地想着老师出的要求：校园里的美丽。我迟迟找不到素材，在校园里漫无目的地走着。在校园的草坪上，小草吐出了新芽，花儿绽开了笑脸，我举起相机“咔嚓”就是一照。哎，这么多人都照小花小草，我还是换一种吧!我垂头丧气地继续寻找素材。我几乎绝望了，抬头看看蓝天，想放松一下心情。这时，一朵朵洁白似雪的云朵飘来，我眼珠一转，对了，我可以拍云啊!可我又转念一想，可，云是校园里的吗?算了，再换一个。走着走着，我偶然路过校长的盆栽区，好，就拍这里的植物。

我举起相机，按下快门，把一行的植物全照下来。仔细看看这些植物，哈，这里有一小棵新芽呢!我移动身体，调整摄像角度。直到我自己满意了，才按下快门。这时，我来到一盆小盆栽前，想拍下那绿得可爱的小叶子，可那叶子随风舞动，好似一位专业的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下来，抓准实机，“咔嚓”，一张照片诞生了。随后，我又拍了几张照片，才心满意足地去了电脑室。

这时，电脑室里已有好多同学了，我也迫不及待地把照片传到电脑上，看看自己拍的照片是否好看。我一张张地欣赏着自己拍的照片，觉得不是很好，很多张都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉声叹气。沮丧地把好看的几张照片发给老师，心里不甘心地想：我回家再练练，下次再拍，一定会更好!

摄影不仅丰富了我的课余生活，还让我懂得了“有一份耕耘，就有一分收获”的道理。摄影是这样，生活又何尝不是这样呢?只要不畏艰难，不懈努力，就一定会用汗水浇开“成功之花”!

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