那天下午，数学老师走进教室就对我们说：“把桌子拉开，考试！”听老师这么一说，我急忙翻开书想再记一点知识。我看见大家紧张的样子，我心想：不就是考试嘛，那么紧张干什么？这时，老师大声地说：“这次试卷简单，那些成绩好的同学不考九十五分以上，看我怎么收拾你们。”听了老师的话，我顿时紧张起来，如果错一道应用题，就达不到老师的要求了，那我不是还要做100道题？想到这里，我也拿起数学书看。

“好啦，好啦，把桌子拉开，发试卷了。”老师说道。大家只好把桌子拉开等老师发卷子。卷子发下来了，我先将卷子浏览了一遍，才开始答题。时间一分一秒地过去，我终于写完了，我不敢大意，细心地检查我的卷子。“好啦，时间到了，不要再写了，交卷。”

我忐忑不安地把试卷交了上去，老师叫我们出去休息，我们只好出去休息了，可大家一句话也不说，整个世界都安静下来。

过了两天，数学老师来上课了，说：“卷子我改完了。”同学们陆续走进教室，坐在位置上听老师念成绩，我的心像揣了只小兔一样“咚咚”直跳，只听老师念着每个人的名字和成绩，我们像一尊尊石像，气都不敢出，眼都不敢眨一下。

“xx，96分，xx，95分。……”终于，老师念到了我的名字，我98分。还好，我达到了老师的要求，我这悬着的心，终于可以放下来了。卷子发下来，一看，我只错了一道选择题。我在心里欢呼起来：太好了，我不用做100道题了！

这就是最让我紧张的一次考试。

数学小作文600字篇2

记得前一段时间暑假没有开学时我听说我们要换数学老师了，我就对新的数学彭老师充满了好奇，描写了她在我想象中的样子。现在我们也上了几节数学课了，大家一定很好奇彭老师和我想象中的一样吗？

跟你说，哈哈！差不多哦。这个彭老师就像我原来说的：有时很温柔，可是对待我们的学习要求又非常的严格。上课的时候也特别有趣。她温柔的告诉我们：不会的时候一定要问，不管是奥数或是什么问题随时都可以问，只要是关于数学的。当我们问问题的时候就会很详细的讲解，一说就是很多，比如讲解除法的时候，不够除的时候一定要添零，添零，添零，为什么要添零？因为不够除！生怕我们听不懂记不住。当我们学习态度不好的时候她就非常严厉，我们都非常害怕不敢掉以轻心。对待作业也是非常严格，就比如有几个孩子得了良或者作业有问题的`时候老师就把他们留下来一个人一道题一道题的过，她还会结合家长配合我们的学习教育，我觉得彭老师非常负责任。

她更有爱心！更有坚定的信念。当我们班没有数学课代表的时候班里发放作业什么琐碎的工作都是她一个人亲自做。我们同学反映的问题她都会认真对待。比如我们的练习册好多同学没有写名字，老师就告诉我们没有名字的后来同学自己都认不出来，老师就先留在办公室不时提醒大家去认找出自己的练习册。她曾经跟我们全班同学说：“我要把你们的成绩都提上去。”我听了“全部”两个字非常感动，我们班可是70多个学生啊，一个老师得付出多少？可是我看到了彭老师眼中的坚定和自信！

她还真的有一头乌黑亮丽的长头发，扎着马尾辫。戴着眼镜穿着裙子，看着非常的有学问。走路就像一阵风的数学老师，说她是女强人也不过哦，一看就是很干练。有时你一转眼看不到她？那你去七班八班转转，肯定看她在给大家认真的讲题哦。

这就是我们的数学彭老师，我特别喜欢的一位新老师。

数学小作文600字篇3

我一向不喜欢数学，不知是因为听不懂，还是因为老师讲解的不好，总之对数学有一种莫明的恐惧。可是有一节课却让我突然改变了。

一天的数学课上，刘老师正在讲循环小数这一课，老师认真地讲着，我仔细的听着，不敢漏掉一句话。

老师问道：“20除以18的得数是多少？”

我们纷纷拿起笔来，算出结果后，我们异口同声地说道：“1.1循环。”

我仔细的看着数字，发现被除数与除数之差是2，而被除数的十位正好也是二。我便联想到：也许用一个整十数减去（前面）十位数上的数求出除数，再用原数除以所得的数，结果就是一个循环小数。

我的脑子豁然开朗了，像发现了新大陆似的，疯狂的计算着，心里充满了希望。

我想：30减去十位上的3，得27，再用原数30除以所得的数27，我一计算发现它的结果果然是一个循环小数，我又算了几个不同的数，结果也是一个循环小数。看来功夫不负有心人啊！这下，我胸有成竹地举起了手。老师问：“焦雯晗，你有什么事？”我站起来，说道：“老师，我发现了一个循环小数的秘密。”“说来听听。”“我们选择一个整十数。”“40。”老师说。“好。我们先用40减去它十位上的数字4，结果是36，我们再用原数40除以所得到的数36，看得数是几。”

大家都开始计算，一个同学回答道：“1.1循环。”

我又对大家说：“用一个整十数减去它十位上那个不为零的数，再用那个整十数除以所得数，结果就是一个循环小数。”

也许你会说，是呀，我怎么没想到呢？其实并不难，只要你留心身边的小事，留意自己的生活，我相信你就会从这些小事中发现许多真理和知识。这是我最喜欢的一堂课，因为它给了我很多启发。

数学小作文600字篇4

数学课上我们学习了克和千克的知识。原来，生活中表示物品有多重可以用质量单位克或千克。通常，计量比较轻的物品我们用“克”(g)作单位，比如：一支口香糖、一盒儿童牙膏、一枚硬币、一盒饼干等物体的重量。计量比较重的物品我们用“千克”(kg)来做单位，比如：一桶洗衣液、一箱苹果、一袋大米的重量，还有我的体重等。

放学回家的路上，我告诉妈妈老师让我们在生活中找一找与质量单位有关的知识。于是，爸爸妈妈带我来到了超市。一进超市，就看见超市门口整整齐齐地摆放着一排排牛奶，我看了看，发现上面写着每盒牛奶的净含量250克，这时，妈妈就问我：“一箱牛奶12盒，每盒牛奶250克，那么一箱牛奶是多少千克呢?”我用12×250g=3000g在课堂的学习中我们知道1000g=1kg，那么3000g就等于3kg，旁边的阿姨听见了，夸我真聪明。

后来，我和爸爸妈妈又去买了1千克苹果，妈妈告诉我：“在生活中，人们还习惯用‘斤’和‘两’来表示物体有多重，2斤=1千克，1斤=500克。”“哦，原来是这样呀!那我们今天买了1千克苹果也就是2斤喽，一共有5个。”我高兴地回答。在称重时，我还发现超市里用的大多都是电子秤。听老师说过，称非常重的物体要用磅秤，我还没见过呢，有机会我一定要亲自去看一看。

今天我很开心，因为我通过生活实践，学到了很多知识，还用课本上学到的知识解决了生活中的问题。数学知识真是无处不在呀!我一定要努力学好数学，用我学到的知识解决生活中更多的问题。

数学小作文600字篇5

往常的数学课，我们都是在我们自己的教室上的，而今天这节数学课我们是在电教室上的。

今天下午，第二节是数学课，王老师把我们带到三楼的小电教室。一上课，王老师就把枯燥的数字变成有趣而且富有浓厚知识的课堂。王老师首先把电脑打开，上面显示出《数学广角》这一标题，上面还有我们最最喜欢的喜羊羊和美羊羊。然后，王老师移动鼠标，上面就出现了这样一个问题：小朋友们，你们好！这里有四件衣服，它们分别是一件长衫，一件短衫，一条长裤，一条短裤。他们一共有几种穿法？我想一下就举起手，可老师提问了别的同学，他答对了。我们就进入了下一环节。

这时王老师又增加了一个条件，就是又多了一条裙子。美羊羊又说话了：“小朋友，现在又有几种穿法呢（不能一件上装和两件下装搭配）？”老师提问了几个同学，都没有回答对。最后老师叫到我，我的回答是：一共有6种穿法，因为：2乘2等于4，4加2等于6，所以是6种穿法。老师说：“还有一种穿法，谁知道请举手？”老师又提问了胡春生，他回答说：“也可以下装配上装，一件下衣配两件上衣有1乘2种穿法，那么三件下装就有2+2+2等于6种穿法。”王老师说：“对了！就这6种穿法！”

接着，王老师又打开第二道题，《数学广角》大门的钥匙在哪里？他的钥匙就在下面这道题的答案里。这道题目是：1、2、3（不能重复使用一个数）这三个数能组成几个两位数？于是我们就在演草纸上计算，最后我们得出的结论是6个两位数。然后王老师就给我们讲解方法。第一种方法是固定十位是1时：有12、13，固定十位是2时：有21、23，固定十位是3时：有31、32，所以一共有六个两位数。第二种方法是固定个位也是这六个两位数。

王老师接着给我们讲了几道题，他们都牢牢地印在了我的脑海中。就这样一堂别样有趣的数学课结束了，我们也依依不舍地离开了电教室。

数学小作文600字篇6

81×89=？你是不是需要几分钟才能答出得数？而我却能2秒钟算出来，你相信吗？可能你会说：“怎么可能？”这是因为我掌握了“头同尾合”的计算方法。快和我一起去神奇的数学王国里去探寻答案吧。

从很小的时候开始，我就对数字产生了浓厚的兴趣。这些数字之间有什么联系呢？我一心想搞个明白。坐公交车的时候，我会数要坐多少站才能到家；吃晚饭的时候，我会记着自己和爸爸妈妈一共吃了多少碗饭；睡觉的时候，我会记着自己几点睡觉、几点起床，还去计算睡了多少个小时。慢慢地，我学习到很多神奇的知识，0到9这10个数字可以组成无限的数，组合的过程变化莫测、引人入胜。

进入小学之后，我开始真正地进入到数学王国。通过学习，我开始破解王国里的一个个数学奥秘，数学也成了我最喜欢的科目。走进数学王国，每天我都看到无穷无尽的、一个接一个的问题，和倍问题、差倍问题、和差问题、植树问题、鸡兔同笼、算二十四点、数字谜、添符号、简便运算等等。我感到自己就像一个贪吃的小松鼠，把有趣的数学题目捡起来，然后一个个把它们“吃掉”。有些题目，我几分钟就“吃完了”，感觉像家常便饭；有些题目，我要“吃”一整天，滋味真得令人回味无穷；还有些题目，我是怎么都“无从下口”，只好求助爸爸妈妈，掌握新的方法，最终欣喜若狂地“吞咽下肚”。

数学王国里有很多的未解之谜等待着我们，我渴望破解它们！虽然经常会遇到难题，但我并不畏惧。因为我相信，只要自己每一天都努力学习数学知识，就一定能够在数学的.王国里更快乐地漫游。

数学小作文600字篇7

质数王国和合数王国原本关系非常好。两国人民常常互相来往，可最近，两国因为一件小事而闹僵了，质数国王一气之下，命令全部士兵到边关检查通过的人。

士兵17和19看见远处有一群数奔过来，首先过来的是2,。17说：“我知道所有的偶数都是合数，你不能进来。”2急忙说：“我虽然是偶数，但我也是”质数王国的臣民埃”2说着从怀里掏出身份证，上面写着：2的倍数只有1和2，是质数王国的人。17就让它进去了。

下一个是1，他从怀里掏出身份证。17一看，上面写着：1的倍数只有1，不是合数王国的人。17想：不是合数王国的人，那就一定是质数王国的人喽。他刚要让1进来时，19说：“你忘了咱们质数的特征了吗？我们的倍数只有1和本身两个，所以1既不是质数也不是合数”1听了只好灰溜溜的走了。

49兴冲冲的跑过来，17和19看了看，绞尽脑汁想了好久才找出它的倍数：1、7、49。49见被揭穿，只好垂头丧气的走回合数王国去了。

接着，91和121想要通过检查站，17和19没有发现疑点，正准备让它们进去时，大将军23巡视到此，看见他们都是合数王国的人，就把他们赶走了。

士兵17和19红着脸过来请教。23说：“看一个数是质数还是合数首先要看它的倍数只有1和它本身倍数的一定是质数否则就是合数。还要看它是不是7、11、13的倍数如果是，它的`倍数就多出两个了，所以它们是合数。”

学到了新知识的17和19正在认真的检查着要进入的人员，它们很高兴，因为他们学到了知识。

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