那好又从几天前的滑雪比赛说起。根据规定，一年一度的滑雪即将来临，可我却怎么也高兴不起来，我不会滑雪啊，怎么办！我心急如焚！正当我左右为难是我的伙伴盈盈来找我玩，并向我说明了比赛规则，问我是否参加。我说：“看情况吧！”莹莹说：“你该不会不会滑雪吧！”“谁说的，我当然会话等着瞧吧！”怎么办！算了，既然大话一出，还是随机应变吧。

过了几天，我和几个小伙伴来到比赛场地，滑雪场有很厚很厚的积雪，滑雪的路弯弯曲曲的，像一条长龙。我和小伙伴跟随滑雪场的老板来的比赛场地。我一看，天哪！怎么这么高，还是逃吧！我咳了一下，说：“你们比吧，我当裁判！”“怎么，你怕了，前天还说你滑的很好，还说只是一场小比赛，没想到原来是个胆小鬼，真扫兴！还没等我说完，盈盈打断了我的话。我生气的回答道：“谁是胆小鬼，比就比，让你们见证我的厉害。

我们来到换一场换上滑雪服配上了滑雪工具，便又回到了比赛场地。“预备，开始…”随着滑雪老板一声令下，我的伙伴都出发了，只有我站在原地，当盈盈发现我还没开始滑时，叫了我一声我才回过神来，刚开始滑时，我就摔倒了，也不敢滑了，为了不丢面子，我只好勇敢的爬起来继续滑，没想到滑雪这么有趣。

家年的，我爱上了滑雪，多话多练以后，掌握了方法，慢慢地就越滑越好了。尽管这次比赛我输了，但我却学会了坚持，我想在以后的学习生活中也会遇到更多的困难，只要有颗永不放弃的心，就能获得胜利。

寒假真是个有趣的假期啊！

关于生活中的爱作文篇2

一天早上，太阳还在偷懒，天上下着濛濛细雨。我背着书包正在站牌等公交车。

“叮”公交车平稳的停在我的前面。我立即跳上台阶，随手投了一元，走到最后的座位坐下。我看着窗外的景色，这时车停下了，上来了一对母子。妈妈正亲切地摸着男孩的头。小男孩从口袋里拿出两元钱，投到箱子里并冲他妈妈天真地笑笑。妈妈拉着他手找了位置坐下，用和蔼地目光看着孩子。不一会又到了站台，司机把门一打开，只见人鱼贯而入，几个小青年见到座位就抢着坐下，留下一个头发花白的老奶奶孤独地站着。司机叹了一口气，我刚起来让座，只见前面的小男孩妈妈“捷足先登”，把座位让给了老奶奶。

这时小男孩突然站起来，走到妈妈身边，“快坐下，不要乱跑。”妈妈一把拉住男孩，亲切地对孩子说。孩子抬起头，用坚定地目光看看妈妈说：“妈妈，我要跟您学习，您好座位让给了奶奶，我要把座位让给您，您坐吧！”稚嫩的声音回荡在公交车里，人们纷纷掉头，看着这一对母子，目光中饱含着赞许。这时抢座的小青年悄悄地低下了头。妈妈摸着孩子的头，脸上溢满了幸福的笑容……

父母是孩子的榜样，孩子也是父母的影子！让我们给孩子树立一个好的榜样！

关于生活中的爱作文篇3

所谓大千世界，无奇不有。提起重大发现，大家都会想到科学家，似乎和我们的生活有很大的距离。但是，只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。

一次，在乒乓球馆里，在于球友玩耍时，对方嘴里的那块口香糖甩在了我的衣服上。弄不下来了。回家后，我把衣服给妈妈洗。可妈妈无可奈何的说：口香糖粘在衣服上是很难清洗掉的。说完。边回头去洗。哦，对了，今天中午我负责给你洗衣服，饭就由你来做!妈妈补充道。

饭快做好了，还剩下把鸡蛋打到锅里这一步。就去看看妈妈洗的怎么样了。

妈妈正对着我的衣服埋头苦洗呢，但口香糖依然是顽守不退，像是坚守阵地的士兵，怎么洗也洗不掉。

这是，我灵机一动，心想：既然凡是有水的流质物可以洗东西，那鸡蛋里也富含着这种流质物的成分。为何不试一试呢?我把我的想法告诉了妈妈。妈妈想了想说：嗯，有道理，快给我鸡蛋。我迫不及待的把鸡蛋递给妈妈。只见妈妈挽了挽袖子，然后往盆子上一刻，最后用衣服接住，使劲的搓，口香糖竟然一点一点的点下来了。真的，没搓几下就把衣服上的口香糖洗的一干二净，衣服上洁白如雪。

妈妈提起洁白的衣服，高兴的说：哎，文志，你这脑子是越来越会思考了，真聪明!听了，我不好意思的笑了笑。

在这个无所不能，万奇具齐的世界上，许多未知的未知的问题其实并不是不容易发现，只要你善于思考，仔细观察，许多未知的事情就不难被发现!

关于生活中的爱作文篇4

生活，宛如情节曲折的故事，永远是精彩的。可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变完善了我自己。

记得有一天放学，我像平常一样背着书包独自回家。当我走出城铁站走到小区门口的时候，看到一群人围在小区门口，我走过去一看，原来，一位老爷爷骑着电动三轮车不小心把一个大约一年级的小孩撞着了，看小孩站在那里的样子也不像受伤了，但却在哭。可能因为小孩年龄小，没经历过这样的事，吓哭的吧！这个小孩的家长正在冲那位爷爷嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爷爷连忙赔礼道：“对不起，对不起。”小孩的家长不依不饶的说：“你这么大岁数了，走路不长眼呀！”老爷爷又说：“对不起，怨我，都怨我。”小孩的家长又接着说：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨谁？还怨我呀？！”说着，还推了一下老爷爷，差点把老爷爷推倒在地…… 看到这里，我就匆匆进了小区的大门。在路上，我想：“既然那个小孩没受伤，只是身上有些灰尘，人家也道歉了还不如这件事就这样算了。何必弄得谁都不高兴呢？那个小孩的家长心胸怎么那么狭小呢？” 通过这件事，我明白了：一个人的'一生中可能会遇到很多不愉快的事，也难免会犯错误，当我们遇到不愉快或犯了错误的时候，我们要心胸宽阔些，以乐观的态度去对待自己对待他人、宽容他人。只有这样，我们的社会才会变得更美好、更和谐。

关于生活中的爱作文篇5

儿童节那天，姑姑送我一箱零食，里面都是我爱吃的。

晚上，我打开零食箱子找糖吃，妈妈一个箭步上来阻止道：“不许吃糖，糖果有害牙齿健康。”我对妈妈央求道：“妈妈，我保证只吃一颗。”妈妈有点动摇了，接着说：“我考你一道题，如果答对了就奖励吃一颗糖。”我欣然答应，接受妈妈的挑战。

妈妈开始出题：一个箱子里有苹果、橘子、牛奶三种口味的水果糖，其中有4颗苹果味、7颗橘子味、9颗牛奶味，那么至少要摸出多少颗，才能保证其中有6颗糖果口味相同？

我听完这些信息，仔细想了想，自信地告诉妈妈：“这个题可以用“倒霉蛋原则”解决也称“最不利原则”，求解方法是“最不利的情况+1”，其中最不利的情况就是无法满足题目要求且取的最多的情况，比最不利的情况再好一点（一般情况为再加“1”）即可保证满足题目的要求。根据题意，考虑最不利的情况是拿了4颗苹果味，5颗橘子味，5颗牛奶味，此时再拿1颗就可以保证其中有6颗口味相同的糖果。因此至少要拿（苹果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（颗）糖果。”

妈妈听了我的思路，满意地点点头，对我竖起了大拇指，妈妈笑了，我也笑了。数学真有趣，数学使我们的生活变得更加精彩。

关于生活中的爱作文篇6

中华传统文化中，有的如诗文之雅趣，有的如曲乐之悠扬，有的如对联之巧妙。而我最喜欢的，是写意的国画，那是视觉上的享受，更是心灵上的净化。

望·初遇

初遇国画是在一次美术展览会上，至于画的内容却也记不清了，只记得看到那幅画，我只觉很美，美得让人移不开目光。从那次开始，我总是央求父母让我学习画国画。也许，这就是意境之美吧。

寻·相知

父母给我找了一位国学老师。初学之时，大概就是老师画一笔，我就画一笔，画完心中总是不解：为什么每笔都和老师画得差不多，画完的整体却不如老师画的那么好呢？怀着心中的疑惑，我去问了老师，老师告诉我：“国画是离不开生活的，你需要在生活中多观察，看到万物之间的联系，你的困惑就可以解答了。”我趁着假期与父母走访许多奇山异水、名胜古迹，随着游览的脚步，我似乎也渐渐体会出来什么是物体的透视，怎样搭配才能地体现出画者要传达的意思。

高山配流水，近处是潺潺的流水，水边杨柳依依，垂在水面，泛起一圈圈涟漪。远处是雄伟的山峰，雾气袅袅，山尖在云雾之上，显得更加挺拔。一幅幅作品的完成，意境也越来越深。画笔或勾勒或渲染都是一次次美的享受。这，就是画之美，更是意境之美、文化之美。

悟·相识

随着我画技的提高，老师告诉我，一幅画如果给人留下的印象只是美，那绝对是失败之作。一幅画是该有神韵的，就如山水与花鸟是分不开的.一样。如果在杨柳的枝头添一只小鸟，如果在空中画几群归雁，给人的感觉会大不相同。我开始用笔尝试，渐渐发现，我添的事物也不能随意，必须与所表达的情感一致。就如“春江水暖鸭先知”，如果想描绘春日之景，就需添几只鸭，而若是画秋日之景，画鸭子则是万万不可的。古人偏爱四君子“梅兰竹菊”，寄与高洁的志向；几匹奔腾的马，便可体现奋求上进的决心。这和诗文中的意象倒是相似，惜别画折柳，相思即明月。国画，不仅仅是美的享受，更是在景中寄托了画者的心情。再看一幅画，我仿佛能与她沟通。透过画，既看懂了画者，又是自己情感的升华。

每次画画，我心中都有着不同的心情。但每次画着画着，我的心情都渐渐归于平静。国画之于我，更像是一位无话不谈的朋友，同享快乐，共担痛苦。这或许就是文化的力量。我有责任去继承，却更享受接触文化的过程。

“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”国画之美，依旧在不断延续着……

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