早上来到了学校，今天我值日，放下书包就下楼干值日了，却忘了老师曾下的一条死命令人到，作业放到讲桌上，来多少人，有多少份作业，不然就当没写，没写作业的后果可很严重的，而我偏偏就忘了，干完值日上去的途中想起来了，赶忙急匆匆的回教室，可赶到时讲桌上已空无一物了，作业已经被交到了老师的手上，煞那间，心里着急啊，怎么和老师说啊，就在这时，我的一个同学走过来说：“喂，于昊玲，你的作业我都给你交上了，今早上我看你急急呼呼的刚来就下去干值日了，书包都没动一下，我就给你交上了。”我顿时感到好幸福哦，这难道不是幸福吗?

周六，爸爸带弟弟去超市购物，我本以为弟弟只想着他自己，把我忘在一旁，爸爸和弟弟回来时，弟弟手中拿的零食不禁让我大吃一惊，他买的都是双份，而且平常我爱吃的零食他都给我买回来了，爸爸回来和我说;他和弟弟买东西时，我弟弟嚷嚷着说姐姐爱吃这个，要买，姐姐爱吃那个，也要买，甚至他爱吃的也给我买了一份，这能不让我感到幸福吗?

找幸福的过程，我知道了幸福无处不在，无处不有，生活并不缺少幸福，而是缺少一双观察幸福的眼睛。

爱和幸福作文600字篇2

幸福使我快乐地成长，幸福使我愉快的学习，幸福使我感到温暖。

我拥有幸福，同时也拥有快乐，因为幸福是与快乐紧紧相联的。

契柯夫说过一句话：“人是自己幸福的创造者，所以我们不仅要拥有幸福，还要创造幸福。让幸福永远在我们的手中。

我永远幸福，因为当我生病时，父母会给你最大的幸福。他们不辞辛劳的为我服务着，把最大的安慰给予给我。此时此刻，不论我有多么难受，可心里却十分舒服。因为我感受到了幸福。

我拥有幸福，在我学习上遇到困难时，他们又会把最真挚的关爱给我，也把极大的信心给了我和勇敢克服困难的勇气，所以我拥有幸福。

拥有幸福的我，也有悲伤之时，在我悲伤时，父母又会把快乐送给我。让我知道不要悲伤，父母又会把快乐送给我。让我知道不要悲伤，要乐观向上。这时，我又获得了一份快乐地幸福。我拥有了幸福，而那些生长在贫困山区的孩子们也同我有一样的幸福吗？不，他们没有，他们没有同我一样的幸福，他们只有痛苦，只有饥饿，只有困苦。

我每天高高兴兴，开开心心地上学，而他们只有在家里劳动。我们懂得很多知识，而那些和我一样大的孩子们呢？什么也不懂，什么也不明白。这是因为山区穷，上不了学，这就是这些同我一样大的孩子悲苦的生活环境。照比这些孩子们，我简直幸福到了急电。所以我要珍惜眼前的一切，不让它浪费。

车尔尼雪夫斯基说过一句话：“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它学习，迎接它，尽可能的使他成为现实吧！我之所以对未来充满希望，那是因为我拥有幸福，是幸福让我对未来充满希望，让我不断地向前驶去，指引我走到光明。

幸福简单而普通的两个字，但它都把世界万物带到快乐中去，让人无法忘记它的存在，幸福能给人带来巨大的力量，它让人感到无比的欣慰！啊！幸福！我因有你而自豪，而欣慰！

爱和幸福作文600字篇3

幸福是什么？小孩说幸福是每天含着棒棒糖放风筝；少年说幸福是拥有雄鹰般自由飞翔的能力；老人说幸福就是看着儿孙满堂窝心地晒太阳；贫民说幸福是拥有无穷无尽的财富；富翁说幸福就是拥有一个健康的身体……也许，问一万个人对幸福的定义就会有一万种不同的答案，我认为，只要努力过，付出过的人才拥有永恒的幸福。

正如泰戈尔所说：“天空中不留下鸟的痕迹但我已飞过。”的确，有没有留下痕迹并不重要，只要努力地飞过，这才是幸福的真谛。

学习中，我们需要一步一个脚印，稳扎稳打，步步为赢；考试中，我们需要胆大心细，过关斩将，忌骄忌躁。“一分耕耘，一分收获”，但有时耕耘与收获并不成正比，我们会因此痛苦，伤心甚至绝望，脑海中充斥着一个声音，我是被幸福遗弃的孩子吗？为什么我得不到幸福的青睐呢？其实幸福对待每个人都是公平的。如果你努力了，奋斗了，即使暂时得不到幸福，也不要伤心，不要气馁，相信未来幸福定会送你一个大大的回礼，况且，你的汗水不是换来了内心充足，踏实和快乐的感觉吗？这又何尝不是一种平凡的幸福呢？

风雨过后总会有绚丽的彩虹，噩梦醒来总会有美好的现实世界，认真付出总会有硕果累累的一天。朋友，相信自己，相信未来，相信幸福。

生活并非一帆风顺，它那美丽的项链中，也是由忧郁和迷惘的珠子组成的，所以结果不都是圆满的。但我们可以永远保持一颗赤子之心，认真付出，寻找生活的真谛，体味幸福的滋味。

把漂泊装进行囊，把思绪装进心里，去远方看山看海看自己心仪的风景。淡淡的伤感，淡淡的喜悦从心底漫出，但谁又能否认那梦想中的远方带给我们的悸动呢？我们体验过，我们把梦想变成了现实，这才是幸福的永恒！

爱和幸福作文600字篇4

一股清香钻入我的鼻腔，樱花纷飞，像上天赐予的礼物：白色的是那么纯真洁白，干净得没有一丝杂色，象初生的婴儿；粉色的是那么柔和，轻轻的，软软的，向我招手，向我走来。

我躺在一片花丛中，忽然感到无限美好与快乐。

“起床了！起床了！”妈妈的急促的叫声惊醒了我的美梦，我无可奈何地从美妙的樱花雨中回到现实。唉-----生活，何来乐趣呢？

快速地洗漱完，狼吞虎咽的吃着妈妈准备的早餐，盘算着今天的面试，忍不住小声嘀咕着：“现在的初中真无聊，上个学还要搞什么面试，害得我周末也睡不成懒觉。”

一通唠叨过后，还是得面对现实，妈妈开车送我到学校门口，我在排成长龙的学校门口开始了漫长的等待…….

时间一分一秒地过去，队伍仍是那么漫长……..

“妈，我受不了了！”在烈日下暴晒了半天的我终于火山爆发了：“我要去玩！我困!我饿！我累！”

“安安，再坚持下，马上就到你了，完了就带你回家啦！”

“听话啊，这是你自己的事哦！”

霎时，一个大胆的念头冲击着我，“妈妈，我去玩了，不会跑远的！”我不管不顾地先逃了！

我突然想起早上的问题：生活的乐趣是什么呀？我沉思着，是成功？是笑声？是名誉？还是快乐？

“哈、哈、哈……..”一阵阵笑声萦绕耳畔，顺着笑声，我看到一群孩子在不远处放风筝，在那一大片草地上，孩子们在奔跑、跳跃、嬉戏……..他们的笑声与蓝天白云融为一体，再看看那天，蔚蓝蔚蓝的，我为什么感受不到乐趣呢？

这时，一个蹒跚学步的孩子吸引了我，他一个趔趔摔倒在地，几米外，一个少妇张开手笑着鼓励着他，男孩本能哇哇大哭，但见妈妈没有来扶他的意思，自己爬了起来，朝着妈妈的方向蹒跚迈步，终于扑倒在妈妈怀里，脸上还挂着泪水，看到这些，我的脸上露出了笑容，我终体会到了幸福的滋味。

我返回到排队列中，妈妈微笑地看着我，一上午都坚持了，这会儿我也能坚持。

其实幸福的生活一直跟随着我：当我多次摔倒后终于能熟练自如的骑着自行车在河堤上飞奔时，我是幸福的；每日枯燥单调的钢琴练习，终于换来烫金的钢琴十级证书时，我是幸福的；周末挥汗如雨的跳绳，终于能在一分钟跳100个时，我也是幸福的，我们不缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。

爱和幸福作文600字篇5

幸福是什么？幸福是校园里莘莘学子对未来憧憬的动人笑容；幸福是果园里果实压满枝头时，果农的醉人欢笑；幸福是实验室科学家有新发现时的舒展眉头；幸福是……可对我而言，幸福是三月春光洒在桌案前，那杯绿茶和那本带着木香的书一齐散发出的恬静、舒适。

读书给我幸福。沉静于桌上那杯绿茶的幽香中，我的心徜徉于曲径通幽的“书丛”中。以书为舟，我到过“潮平两岸阔，风正一帆悬”的春江边；与书为伍，我结识了“曾经沧海难为水”的知音和“除却巫山不是云”的红颜；以书为鉴，我感悟到了“盛年不重来，一日难再晨”的真谛；与书为友，我们讨论了“江山代有才人出”，得出“各领风骚数百年”的结论。因为读书，我才有了各种身临其境的感受，我能不幸福吗？

读书给我幸福。打开心扉，让心灵随着书海的浪花颠簸。在书中，我领悟了“生命的价值不在长短，而在其内容。”于是，我抓紧每一分每一秒来扩展自己生命的宽度。在书中，我明白了“失败并不意味着浪费了时间，他只是重新开始的理由。”于是，在失败面前，我依然自信，并牢记着林肯总统的励言：虽然心碎，但依然火热；虽然痛苦，但依然镇定；虽然崩溃，但依然自信。在书中，我体会了“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，如交一个益友。于是我决定与书为友，一生一世，不离不弃。在书中，我明白了，我不能改变生命的长短，但是可以扩展它的宽度；我不能预示明天，但我可以改变今天；我不能保持健康，但我可以永远微笑；我不能一步登天，但我可以滴水穿石。读书让我与伯拉图为友，与苏格拉底为友，更重要的是，它让我与真理为友，你说，我能不幸福吗？

原来，幸福不是五星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错，不是高档舞厅里的动人舞步，也不是躲在暗室里数着成叠大钞的万分激动，它很简单，是陋室里一把椅，一张桌，一杯茶和一本永世好书，清清茶香中飘出的浓浓书韵。

感谢读书，给我幸福！

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