3、态度一定要真诚。问答环节老师会随机问问题：比如英语国家的文化、对翻译理论的看法、翻译经验等等，相信同学们肯定做了这些准备的。当问到你不会的问题的时候，千万别装懂，有一说一，要有谦逊、真诚的态度。当然，如果老师问的问题你都没答上，那就危险了。所以头脑要冷静，遇到不会的问题，要仔细想想与其相关的自己较了解的东西。先对老师说不知道，然后再旁敲侧击地谈到自己比较熟悉的方面。不失为一种好办法。

差不多就这些，像口语流利、思路清楚这样的是硬性基础，

就不多说了。不用太紧张，老师们都很和气。

最后祝大家考试顺利!

考研作文作文篇2

随着研究生入学考试的步伐日日逼近，16年学子们的复习也进入了最后的冲刺阶段。在最后这段时间里，大家都不约而同的把注意力投在了写作上。的确，从提分的可能性来看，写作这一模块的提分的可能性是最大的。

那么在这最后的日子里，我们应该如何备战我们的写作，争取拿到一个相对还算满意的分数呢?本文就为考生详细分析一下，如果在最后10天强力提升作文。

一、要量化分数

确定自己应该能写到哪个档次的水平。做到心中有数。从大小作文来看，“稳拿”的分数究竟在哪一个档次，在此基础上，能力范围之内再做提升。如果基础相对比较弱的同学，不要一味地追求高，难的写作风格，一不留神容易出错，适得其反。其中，针对所有学生的建议就是：小作文要做到：“简单”，不要特别复杂的词与句;“正确”，尽量做到不要出现错误就好，词汇的正确性，语法结构的正确使用都是很重要的;“清晰”，针对性的做到题干要求的一定要写到，最好做到在句与句之间的层次，逻辑以及条理清晰。而对于大作文，除了做到上面要的几点之外，就要求大家尽量学习一些词汇和句式都相对高级点的来做替换，在大作文上面尽量体现自己的语言水准。

二、量化文章的字数

考研英语的写作是有字数要求的，一般小作文100字，大作文，英语一的要求是200字，英语二的要求是160左右。一般建议大家可多不可少，但是字数多的话也要适度，超出要求范围20个字左右可以接受，要考虑到万一写太多，一是错误出现的概率比较大，二来对于阅卷老师来讲会觉得啰嗦，不能在规定的范围内完成思想的表达;三则会导致卷面留出来的写作空间不够大家发挥就更加麻烦了。那么常规来看，写三段，这就要求大家做到能量化在每一段能够写的字数范围大概在多少字。比如，如果是图画描述，最好能控制在50字左右，从句子的量化来看，差不到3-4句话，有长有短，可以保证在有限的字数之内规定应该能完成的任务要求。而对于最后的段落则是弹性相对比较大的，可根据前文的结构和字数来调整最后一段到底写多少是合适的，如果前文篇幅较长，后文则简单收尾，不必太细化。但是，如果前文相对内容有欠缺，字数太少，则可根据最后一段做弥补。

三、突击大作文第二段

从重要性来讲，还是从字数来讲都是考生最为关注的一段。也是用所谓的“模板”最少的一段，那么如果想做到有话可讲，则要尽可能细的列提纲，(考场上时间是不允许的)。所以在接下来不到一个月的复习过程当中，要尽量做到每写一篇大作文都要打草稿细化第二段的内容，做到结构合理，内容不重复，然后再在前期积累的基础上做到字词句的丰富化和多样化，最后又有亮点的体现，以保证作文能够在最后有一个很大的提升，争取取得比较满意的成绩!

考研作文作文篇3

很多同学阅读过无数篇考研经验帖子，有些学姐学长告诉你考研英语作文套用模板就可以。但是大家在使用写作模板这个问题上是存在很大的误区的，经常出现这样那样的问题。

易犯错误一：模板中的句型套用不正确，不完整。

比如：我们在书信结尾的时候会说i am looking forward to hearing from you. 而学生却把这句话写成了i am looked forward to hear from you. 这种现象非常普遍，可见，学生的写作态度并不是很端正，很认真。

易犯错误二：模板中的句型和实际写作内容不匹配。

比如：有的图画作文第二段要求根据图画所表达的含义进行深层次的论证，而学生套用的句型却是第二段写对比的句型，显然是没有正确理解句型使用的语言背景。再比如：小作文的摘要，是要根据汉语文章归纳出中心内容进行英语写作，这个一般都是客观的描述，而学生却用了一个写图画作文的模板，通篇都是我认为，这如何又能得高分呢?

易犯错误三：模板套用千篇一律，没有新意。

再好的模板，如果所有的学生都是用也就变成了一张白纸，没有任何亮点。而这个错误也正是急功近利的学生容易犯的。

那么，英语作文模板到底可不可以用?

可以用。模板给我们预先规定好写作的框架，可以帮助我们很快构思出每一段大致写什么内容。再者，通过背诵模板，可以有效弥补我们的词汇和句式多样性的匮乏，从遣词造句上迅速提升作文的水准。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很难在阅卷老师那里蒙混过关的，尤其是近年考研阅卷已经十分重视反模板化。模板用的好会给你的作文锦上添花，用的不好反而会暴露你真实的蹩脚英语水平。我们要通过自己的练习，对模板不断完善升级，从而打造属于自己的个性化模板。

怎么打造属于自己的个性化模板呢?大家可以通过下面三步来做：

第一步：要做到对自己所用模板的每个词每句话意思清楚，以及空缺的部分应该填补词还是句子。

第二步：利用模板仿写真题和模拟题，反复实践。在实践中反复熟悉模板的内容以做到灵活的使用。在这个过程中，你写作的不足和障碍也会有效暴露出来，记得要及时的补救。而且大家可以根据你手上的模板中一些强烈模板句的开头或者连接句进行自己的改造，同时在可以尝试把多个模板糅合成一个你自己独创的新的模板。

第三歩：在此基础之上，同学们还需要积累一些必要的写作素材，拓宽写作思路，这样才能真正做到在考场上得心应手，言之有物。比如，大家可以在阅读中学习写作，遇到使用范围较广的句子就可以记录下来，像环保类，法律类，道德品质类等，一般适用性都比较强。当然，随着写作能力的上升也可以不再拘泥于模板。

！

考研作文作文篇4

in the picture, there shapes a sharp conflict between the goal keeper and the ball player. the former exaggerates the goal and minimizes himself in his mind while the latter thinks otherwise. actually, both the goal and the keeper are just in normal size. what causes the problem is that they have overestimated the difficulty they are each faced with. such attitude towards difficulty will surely produce negative effects on the results.

difficulties are in the pathway of everyone. to overcome them, we must at first make correct judgment on the situation, which is based on confidence, courage and rational thinking. lets take memory for example. in the process of learning, students need to remember a lot of things, such as chemical elements periodic table, ancient articles and mathematical formulae. but many complain that it is hard to remember them accurately and they are ready to give up when they feel so. on the contrary, those who learn successfully are confident about themselves and willing to try although they also feel difficult at first. and later they find the more they practise the memory, the easier it becomes to remember.

in conclusion, if we are to succeed in handling the difficult things, we must have self confidence, judge the situation rationally and be courageous enough to keep trying.

考研作文作文篇5

英语篇

我英语是非常差的，准备考研的时候英语四级还没有过，能考上研靠的是每天的坚持。

考研英语其实是非常重要的，因为学校看重英语成绩，上了研究生以后你就会知道，每天要面对大量的英文文献，还有专业词汇，如果英语能力不够，以后读研究生会面临着众多的苦恼。

另外英语是一门需要长时间积累的过程，如果前期把英语的基础打好了，后期在抓专业课和政治的时候就会减少很多的压力，所以建议考研的同学们早早开始复习英语和数学，打好基础。因为基础太差了，我是提前一年就准备了，也就是在上一届学长们考研的时候，

1. 关于资料：

1)真题真题真题，重要的事情说三遍!!!一定要运用好真题，不要担心你精读完真题以后做题的时候就会了，一是时间长，二是掌握不了这么透彻，所以这是不用担心的，难的阅读可以多刷几遍，目的不是做对，而是明白做对还有做错的原因!!

2)黄皮书

3)华研单词

4)商志的英语一真题(里面汇总了好多年的真题阅读)

2. 时间安排

12月—5月：背单词+背作文+10年真题阅读精读，只精读，不做题。这里精读真题我用了很长时间，前期基础薄弱，每次精读都用半天的时间。(这个过程既痛苦又重要!!含泪完成)

6月—7月：刷阅读+背单词

8月—10月：阅读+翻译+写作

11月—12月：真题+模拟

3. 每天英语学习时间安排

前期：

1)8:30到图书馆，先去走廊背半小时单词，然后背一篇作文

2)下午做10年真题阅读并精读，就是读文章，标注不会的单词，整理长难句。精读完之后再去走廊背阅读，复习一下早上背的作文。

3)晚上吃完饭之后，默写今天背的作文

后期：

1)6:30到图书馆，先去走廊背半小时单词，然后背前一天做的题

2)下午做真题

4. 关于背阅读和作文：

因为我基础很差，做阅读的时候会遇到很多的不认识的单词，如果单纯背单词可能就容易犯困，所以就采取的背阅读这种方式，更有利于我去掌握不认识的单词及其所在语境，另外在背阅读的过程中，有利于更好的掌握长难句，有些长难句对写作也是非常有帮助的，做阅读的时候碰见好的句子一定要记在本子上，多积累。关于作文的背诵和默写，前期的作用真的非常非常的微小，但是后期你就会发现，有些同学还在背模板，而你看到话题脑子里就会不自觉的出现各种句子。

5. 关于背单词：

我用的是华研的单词书

这本单词书是按照词频来编写的，就是出现频率最高的单词排在了前面。书的最后面有一个单词的索引，是按照首字母来排序的，然我在精读文章里不会的单词会从索引里面查出来单词的所在页数，将单词标注出来(1次不会标1次，2次不会标2次，以此类推)然后用荧光贴把这一页标标记出来，这样有利于知道我不会的单词的重要程度。

数学篇

6月份之前的时间，我除了复习英语，其他时间全给了数学。早上复习数学，以为早上考数学。晚上整理错题。

1. 关于资料：

高数、线代、概率教材

李永乐复习全书、李永乐线代讲义、张宇1000题、张宇18讲、张宇8套卷、张宇4套卷、汤家凤8套卷

2. 复习时间安排

6月份之前高数教材2遍，线代概率各做了1遍，因为没有时间做完了，就开始做真题了

7-8月开始做全书，后期不管加入什么材料，全书都要不间断的放在手边学习，至少至少进行完整的两遍

8-10月这时候应该是强化的阶段，加入了全书以外的其他辅导材料，另外就是可以每两周模拟一份真题，从前往后做，查缺补漏，不要忽略你的错题本，笔记做了一定要看!!

11-12月每周模拟真题，卡着时间做

12月份冲刺阶段笔记+真题+模拟

3. 关于做教材

我是先从前往后做的，每道例题，每个课后题都做，都弄明白。因为有个老师和我说他有一个学生，只做了课本数学考了满分(当然这是例外，不过我也相当听话的把高数课本做了两遍)我虽然没有做到所有的题，也差不多有70%-80%这样子，因为确实有的题很难，我的目的也不是为了冲高分，就是让自己能顺利读研。当然做课本要根据考纲来，这个要自己来筛选了，不能说考纲不说的坚决不看，但是也要稍微知道是个什么东西。

4. 关于全书

第一遍全书非常吃力，进行的非常慢，自己不会做的题一定要整理在错题本上，具体到每一个解题步骤(现在我的错题本不在我手边，过年回家我会贴一些照片出来)，看懂答案不是目的，重要的是你过几天做题能脱离了答案很顺利地把题目解出来。不会的题一定一定整理到做题本上，不要怕麻烦，整理的过程也是思考的过程，做题的思路要写清晰，以防以后回看的时候做题步骤忘记了，因为全书上给的答案有时候是很简单的。第一遍的过程慢且枯燥，但是有了第一遍的基础，以后的复习就会事半功倍。全书我是不算期间穿插的部分整体做了2遍，因为时间真的不够多。

5. 关于强化阶段

就是做除了真题以外的参考书是你锻炼计算能力和解题思路的。这里可以两周穿插做真题，再次强调，真题一定要严格卡时间来，假如你计划明天做真题，那今天晚上你就要好好休息，以考试的状态来用真题。

6. 关于真题

后期强化的时候我隔一段时间就会模拟一套真题(真题不要浪费，一定要严格按照时间来做，并且给自己打分，做一个表格记录自己做题的日期分数和每个板块的正答率)。做真题是一个查缺补漏的过程，可以发现复习薄弱的部分，做完真题一定一定要认真分析，不会的部分要专门拿出时间来整理。

比如说，我高数的三角函数不会，我就会这一天专门整理三角函数的题，把相同或者类似解题方法的题放在一起，一遍一遍地整理，做几道题，就去模拟题或者真题(这里不要用近十年的真题)找一个三角函数的题来检验。近十年的真题是用来锻炼考试的，一定一定好好用!!真题最少做三遍，掌握结题方法!

错题本建议至少两个，一个平时积累做题用，一个就是整理专项。

7. 关于视频

我是看了高数(张宇的基础和18讲)、线代(李永乐的基础和强化)、概率(王式安的基础和强化)。另外有些视频可能知识点看了几遍还是没有掌握，我就会找其他老师讲这部分的视频继续看，因为老师的讲授方法都不一样。看视频的时候不要依靠讲义，一定要准备好笔记本，我是视频的时候一个笔记本，整理的时候是另一个笔记本。

8. 小贴士

找一个考研的小伙伴，除了考研路上不孤单以外，不会的题一定要口头讲明白，讲题的过程也是自己思考的过程，因为说比写更快，你讲的越明白说明掌握的越牢固，这也是检验自己的一个方式，我经常和我的考研小伙伴互相讲题，尤其是自己错的越多的题。

政治篇

对于政治我没有什么好说的，因为我政治很差，哈哈哈。我也忘了什么时候开始的了，周围的人开始的时候我就开始了吧。。。我也不知不重视政治，是我数学英语基础太差了，这能先攻克它们了。。。

当时基础的视频课出来以后紧跟着就听完了，然后就是做1000题的选择，每天也就半小时，也不固定什么时候，反正就30-40分钟这样。然后在被专业课的时候带着政治去，有时间就背，没时间又带回来了。后期背的肖4，所以因为工夫没下到，导致政治刚刚过50。。。

对于政治的复习，建议去看大神的，哈哈

专业课篇

我的专业课是背的。

暑假的时候，也就是5-8月份看是看书，图书馆是9:40关门，回到宿舍就开始看专业课，然后做每一章节的思维导图，这是一个深入理解的过程，这个过程对我来说挺有用的，思维导图帮助我回想，对于我最后冲刺的阶段帮助也很大。

到了9月份开始背背背，我每天就像住在走廊里一样，早上完成了数学，下午英语真题弄完之后，就开始在走廊里过起了我背诵的生活。专业课的书我完整地背了3遍，到后来就是看着思维导图背。

小插曲：在备战考研的时候，考过了注会的会计，但是浪费了很多时间，以至于没时间复习政治了，在这里建议大家一旦决定考研一定要专心备考，不要想别的。

三本跨考真的是一个痛苦的过程，在此分享经验只希望能对大家有一丝丝的帮助，以上只是我个人备战考研时候的一点心得，大家复习的时候还是要按照自己的情况来。有什么问题可以问我，我会知无不言，言无不尽;有什么不合适的地方也请大家勿喷哈。

最后，保持良好的心态，不要管外界说什么，相信自己，天道酬勤，祝大家取得理想的成绩。

考研作文作文篇6

小作文

据统计：每年小作文的全国平均分为5.5-6分左右，所以对于满分10分的小作文来说，提分的空间还是很大的!

小作文主要是一种应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。仅仅信函类就包括辞职信、申请信、道歉信、慰问信、祝贺信等等，一起来看下历年考研英语小作文类型统计吧!

题目汇总

?英语一】

已考类型：

辞职信1次，询问信1次，建议信4次、道歉信1次、告示2次、推荐信1次、邀请信1次、通知信1次

未考类型：

感谢信，祝贺信，慰问信，申请信，投诉信，介绍信，请求信

?英语二】

已考类型：

感谢信1 次、建议信3次、祝贺信1次、投诉信1次、倡议书1次、介绍信1次、询问信1次、通知信1次

未考类型：

道歉信，推荐信，邀请信，慰问信，申请信，请求信。

命题规律

从往年的考试命题来看，建议信是考察比较多的类型，但是很多未考过的类型很有可能是今年命题的方向，尤其是慰问信、申请信、请求信这三类在英语一、英语二中都还没有考过，所以更需引起大家的重视。

在考研英语试卷上，考场上一般都会选择先以小作文为开端，如果能顺利的完成一篇感觉不错的小文章，不仅能给自己信心，很快进入写作状态，还能给大作文预留下充分的时间。因此同学们在学习大作文写作的同时不要忽略了对小作文的备考练习!

大作文

题目汇总

2016年：言传身教，榜样的作用(英语一)、旅游(英语二)

2015年：手机时态的聚合(英语一)、城市居民春节花销(英语二)

2014年：孝道或关爱老人(英语一)、城镇化或城乡人口对比(英语二)

2013年：选择(英语一)、大学生兼职(英语二)

2012年：乐观(英语一)、工作满意度(英语二)

2011年：旅途之"余"(英语一)、国内轿车市场品牌份额(英语二)

2010年：文化"火锅" (文化融合)(英语一)、手机入网(英语二)

2009年：网络的"近"与"远"

2008年：合作(的重要性)

2007年：乐观心态(是成功的关键)

2006年：偶像崇拜

2005年：(年轻人应该)赡养父母

2004年：终点又是新的起点

2003年：温室里的花朵经不起风雨

2002年：美国女孩穿着中国传统服饰(中国与世界的文化交流)

2001年：(困难的.时候，人人都应该献)爱心

2000年：全球商业捕鱼(自然生态平衡遭破坏)

命题规律

1、常考话题有四大类：道德伦理类、文化类、社会生活类、环保生态类。

2、常考话题类别隔年反复考察。

3、话题贴近大学生生活或与近年社会热点话题。

4、命题不会涉及时事政治或敏感话题

5、命题体现和谐社会原则：个人自身的和谐发展、个人与他人或与社会的和谐关系、个人与自然的和谐共处。

大家在复习英语作文时一定要认真研究一下往年的考试题目和话题的考查方向，多关注社会热点，自己多动手去写，有能力的小伙伴可以在复习和练习中形成自己的特色模板。

?解题步骤】

第一步：找出各选项的关联词

第二步：将代词后面指代的内容还原回文章，进行匹配。

?解题技巧】

第一，选项中出现时间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系。

第二，选项中出现代词时，该选项往往不能放在首句，要能分辨出该代词所指的内容：it可指代前面的单数名词或整个句子;they或them指代前面的复数名词;one指代前面的单数可数名词;that指代前面的不可数名词或句子;this指代前面的单数名词或句子。

第三，将选项与原文对比时，与原文重复或同义改写的字越多的往往就是正确选项。

第四，做完型填句(段)题时不用按顺序做，先做简单的后做难的，注意寻找上下文中的关键信息。

?例题】2013年

the social sciences are flourishing. as of 2005, there were almost half a million professional social scientists from all fields in the world, working both inside and outside academia. according to the world social science report 2010, the number of social-science students worldwide has swollen by about 11% every year since 2000.

yet this enormous resource in not contributing enough to today's global challenges including climate change, security, sustainable development and health.(41)______humanity has the necessary agro-technological tools to eradicate hunger , from genetically engineered crops to artificial fertilizers . here , too, the problems are social: the organization and distribution of food, wealth and prosperity.

(42)____this is a shame-the community should be grasping the opportunity to raise its influence in the real world. to paraphrase the great social scientist joseph schumpeter: there is no radical innovation without creative destruction.

today, the social sciences are largely focused on disciplinary problems and internal scholarly debates, rather than on topics with external impact. analyses reveal that the number of papers including the keywords "environmental changed" or "climate change" have increased rapidly since 2004,(43)____.

when social scientists do tackle practical issues, their scope is often local: belgium is interested mainly in the effects of poverty on belgium for example .and whether the community's work contributes much to an overall accumulation of knowledge is doubtful.

the problem is not necessarily the amount of available funding (44)____this is an adequate amount so long as it is aimed in the right direction. social scientists who complain about a lack of funding should not expect more in today's economic climate.

the trick is to direct these funds better. the european union framework funding programs have long had a category specifically targeted at social scientists. this year, it was proposed that system be changed: horizon 2020, a new program to be enacted in 2014, would not have such a category. this has resulted in protests from social scientists. but the intention is not to neglect social science; rather, the complete opposite. (45)____that should create more collaborative endeavors and help to develop projects aimed directly at solving global problems.

[a] it could be that we are evolving two communities of social scientists: one that is discipline-oriented and publishing in highly specialized journals, and one that is problem-oriented and publishing elsewhere, such as policy briefs.

[b] however, the numbers are still small: in 2010, about 1,600 of the 100,000 social-sciences papers published globally included one of these keywords.

[c] the idea is to force social to integrate their work with other categories, including health and demographic change food security, marine research and the bio-economy, clear, efficient energy; and inclusive, innovative and secure societies.

[d] the solution is to change the mindset of the academic community, and what it considers to be its main goal. global challenges and social innovation ought to receive much more attention from scientists, especially the young ones.

[e] these issues all have root causes in human behavior. all require behavioral change and social innovations, as well as technological development. stemming climate change, for example, is as much about changing consumption patterns and promoting tax acceptance as it is about developing clean energy.

[f] despite these factors, many social scientists seem reluctant to tackle such problems. and in europe, some are up in arms over a proposal to drop a specific funding category for social-science research and to integrate it within cross-cutting topics of sustainable development.

[g] during the late 1990s, national spending on social sciences and the humanities as a percentage of all research and development funds-including government, higher education, non-profit and corporate -varied from around 4% to 25%; in most european nations , it is about 15%.

?解题步骤】

1. 找选项关键词

[a] two communities: one that is …and one that is …

[b] the numbers, 2010, these keywords.

[c] the idea is, integrate their work

[d] the solution

[e] these issues, stemming climate change, for example ,

[f] these factors, such problems .

[g]funds, 4% to 25%; 15%.

2. 关键词匹配文章

[b] the numbers ,2010, these keywords.匹配到43空前的number和keywords.

[c] the idea is,integrate their work匹配到45空前的idea和collaborate

[e] these issues, stemming climate change , for example。利用for example可以匹配到41空前的原词，these issues可以匹配到including后面的许多因素。

[f] these factors, such problems. 利用such problems匹配到42空前的problems，these factors匹配到前面的冒号后的内容。

[g] funds, 4% to 25%; 15%.匹配到44空后的that is …amount。

一、写作步骤

第一步：找范文

应用文考察的书信类型有十几种，每一种有不同的写作思路。考生需要先根据书信类型，找出至少两篇优秀的范文。

第二步：改范文

大部分考生找到的范文可能来自网络，或市面上的书籍。上面即使没有错误，但是容易落入俗套，跟其他考生写的一样。因此，要想得高分，还要根据应用文的写作技巧，对找到的范文进行修改。

第三步：整理思路

改完范文后整理出每一种书信的写作思路，例如感谢信的写作思路：第一段自我介绍，说明目的;第二段说明自己的困难—得到什么帮助—帮助后自己有哪些改善—说明帮助的重要性;第三段再一次表示感谢，希望偿还好意。整理写作思路后，无论遇到什么样的文章，都可以做到条理清晰，层次分明。

第四步：背诵范文

将改写完后的范文，以及每一种书信的写作思路，都背下来。

二、写作要素

▶要素一：称呼

①知道姓名：dear+mr./ms./mrs.+姓氏，

②不知道姓名：dear sir or madam.

③较为亲近：dear +名字，(中国人用全名)

▶要素二：自我介绍

① my name is li ming，who is×××.

② i am li ming，who is ×××.

▶要素三：写作目的

①i am writing the letter in purpose of expressing my 名词 to you for 事件.

翻译：我写这封信的目的是要表达我对(时间)的(名词)。

②the purpose of letter that i am writing is to express my 名词 to you for 事件.

翻译：我写这封信的目的在于表达我对(事件)的(名词)。

▶要素四：信函内容

①原因：为什么写信，目的何在?

②建议:通过相应的建议，体现写作目的。

▶要素五：表达感谢

①thank you for your time and consideration.感谢你的时间和耐心。

② my appreciation to you for your generous help is beyond words.对于你的慷慨帮助，我的感激之情溢于言表。

③ words fail me when i want to express my sincere gratitude to you . 我难以用言语来表达对你真诚的感谢。

④ for all you have done for me ，my true gratitude is beyond the word's description.对你为我所做的一切，我真诚的感激溢于言表。

▶要素六：期待回信

①期待尽快回信：i am looking forward to your reply soon.

②期待满意答复：i look forward to a favorable reply at your earliest convenience.

③期待对方关注：your prompt attention to my letter would be highly appreciated.

▶要素七：落款

①万能用法：yours sincerely，/sincerely yours，

②私人信件：best wishes，/best regards，/warmest regards，/you ever，/yours，/cordially，

③亲密关系affectionately，/yours affectionately，/love，/lovely，

/cheers,/your devoted friend，/your loving father(mother，son...)

④公务信件：yours faithfully，/yours truly,/yours respectfully，/yours gratefully，/yours cordially

下面我们重点来看一下信函类的应用文写作：

信函是交涉事物、增进了解、交流思想、联络感情的重要工具。就文体基本划分为正式和非正式文体，就种类可划分为私人、公务、社交、商务信件，在考研英语中，我们多以用途来划分和备考，即求职信、咨询信、感谢信、投诉信、建议信、邀请信等。我们以投诉信和感谢信为例，探讨写作方法。

1.投诉信

所谓投诉信是指针对某件不愉快的事情向责任人提出的投诉信件，信中多寻求解决方法，写作要求一般为：

(1)首段开门见山指明所投诉的具体事件。

(2)将问题清晰、简洁、公正地描述出来，指出事件带来的诸多不便。

(3)感谢对方倾听投诉，同时清楚地表达你所想到的解决方法，期待对方尽早回复和解决问题。

2.感谢信

所谓感谢信是指因为某事件向收信人表明感激之意，写作要求一般为：

(1)首先表明写作意图，开门见山表达谢意。

(2)说明因何事向对方表示感谢，注意感情真挚。

(3)感谢信一般为非官方，若为官方感谢信注意语言的严肃性。

(4)结尾再次表达真挚感激之情。

考研作文作文篇7

我并未考上我心仪的学校，主要是差在公共课上了。本不想写这篇东西，因为并没有完全成功，只读了调剂的学校，但是总觉的失败也有心得可以提取，同时避免大家走入我的困境。马云说：世界上成功的原因千千万万，但失败的原因无非只有那么几个。希望各位考研人能借其精华，去其糟粕。

言归正传，我报考的是武汉理工大学，这所大学的设计学还是很棒的，但是近几年考的人特别多，每年分都在增加。这两年我的专业课考的还算不错，就讲讲专业课的学习经验吧。

手绘——这基本上是每一个设计学考生都焦虑的(当然如果你是大牛除外)，我在第二年备考时有很多学弟学妹来跟我抱怨手绘的问题。我自己的手绘绝对不是我们班数一数二的，最多只能算是中上等，但是在准备考研的时候，我是有针对性的。毕竟是考试，拿到分才最关键，但基本功也是要有的。在保证基本功的前提下尽可能的提高自己的分数。我没有报手绘班，手绘是长期的训练，短时间大的突破是不太可能的，但是如果你时间充裕，想多了解些知识，又有经济实力，那报个手绘班也是不错的选择。

3月初——7月底

其实手绘是可以提前准备80%的，许多人都很惊讶我连题目都不知道怎么准备。我们考研大概的准备时间是从3月份到来年的考研一般是1月份，大约有10个月。不过我没准备那么长时间，我基本是从暑假开始的，我怕自己战线太长最后没信心了，但是如果有耐心早点总没错。手绘在早期的几个月就是带着练练，每天1——2张a3纸，好吧，我基本都是一张。既可以进一步夯实基本功，也保证了手不会生疏。

8月初——10月中旬

大概到了8月份就可以对自己的手绘学习有一个详细的规划了，我把手绘的时间都安排在晚上，2小时左右。8月开始就要对每天手绘的内容有特定的安排了，不再是以前随便画画。首先要对产品进行分类，这个分类有许多种分法，比如按功能分(交通工具、电气设备、医疗设备、公共设施……)，按分(环保、和谐、绿色、科技……)等等。这个主要看个人喜好，我是按照功能分的。分好类别之后要收集资料，这阶段尽可能多收集资料，见多识广嘛。可以是照片、视频、手绘图等等，各尽所能的收集吧。

收集资料也许会花掉一点时间，5——10天都有可能，但是别担心，“磨刀不误砍柴工”。资料收集好了之后要进行筛选，选出各个小分支中具有代表性的产品图(数量不要超过5个)，所谓的代表性就是能一型多用。举个简单的例子：一个长方的造型，只需要简单的细节改变，我就可以把它设计成音响，也可以设计成垃圾桶，还可以设计成加湿器……挑出代表性的产品后就要开始真正的实践了，要坚持每天练习这些产品。根据我的经验手绘一个产品一两次是没有用的，记不住准确的型更加记不住细节，而且开始画一个造型的时候还容易走形。所以这些型是要画很多遍的，直到你可以默写出来。这就是为什么每个分支只选几个造型的原因，根本记不住所有的造型，那就着重记几个万能的吧。可以根据挑选出来的数量决定多少天会默写，这个默写包括造型、细节、上色、背景处理、展示方式……10月中旬的时候应该要能够把挑选出来的万能型都会默写了。这个阶段也是要不断的改变，以便更好的适应自己，根据自己的能力和时间安排适当调整万能型的数量。

10月中旬——11月初

这一阶段是要着重收集细节资料，米斯说：细节是魔鬼。在大型基本确定的情况下细节的刻画可以区别产品也很大程度上决定了你分的高低。比如：长方形加了喇叭就是音响，加了排气孔就是加湿器……所以收集细节是有必要的。我举一些常规的：按钮(出现几率，可以准备几套)，显示屏(表现好了十分出彩)，电线和插头(这也是细节，表现出来是产品更完整)，排风口(不仅可以排风还可以排气，简化一下甚至是单纯的装饰)，凹槽(有些时候如果产品没什么细节可以适当的加些凹陷，但是一定要合理，会是产品看起来更丰富，手绘时切忌画非常简单的产品容易使产品看起来单薄)……总之尽力通过细节的刻画使得产品丰富。

11月初——12月初

这时候进入了最紧张的复习阶段，你会发现时间越来越不够用。这里插一点关于政治的，政治这一时期会有许多新的资料出现，建议那种自己看不是很明白的同学去上一下辅导班，我是觉得挺有用的，那些老师会帮你把知识梳理通顺帮助理解。关于辅导班的押题我倒是觉得可信但不要尽信，不能只依靠老师押题，那会死的很惨。

继续回到手绘话题，这个阶段你大型的积累有了，细节的积累也有了，还有一些好的表现方式也在之前默写过了，你要开始创造关于你自己的东西了。比如你自己从历年真题中抽一个题目，开始表现。这时候你需要考虑排版，大体上包括：题目摆在哪里合适，题目的文字用什么样的方式表现，是否需要一些分析，小方案之间的摆放怎么合理，最终效果图如何表现，三视图放在什么位置，设计说明怎么安排等。这些东西构成了你一个完整的版面，而不是只有最终方案表达。特别是像一些好的学校，他们更加注重你的想法，最终方案的演变过程，就是你的整个思路。这一个月期间，一定要确定自己最终的版面是什么样子，可以固定的东西，在考场上尽量不要改变，一是我们不知道变的好不好看，第二要花费我们宝贵的时间去重新思考。如果这些都准备好了其实你的版面也就准备的七七八八了，只等最后的产品出现了。

在准备的时候，应该是对一个完整的题目进行准备的，要严格按照考试要求，使用考试时规定大小的纸张，完整的表现，此时还不用把时间看的特别重要，因为还在摸索阶段，你可以超过考试时间2——3小时，不要超太多，但是每一次结束都应该有一个完整的作品。这一短时间的任务就是把能确定的定下来。

放一个我自己准备的草稿，我们要求是半开的纸，比较大。

考研作文作文参考7篇相关文章：