他的揭露，一针见血，充满质疑。他说：“……今天我们要求将这张支票兑现──这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。”这是他，用决心告诫美国，如果没有自由，没有平等，那么他不相信这个国家会繁荣；他的态度明确强硬却只想让黑人所受到的不平等和压迫能够早一天过去。他说；“……只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就不会满足。”只是他，用抗议表达心声，他们不会满足，除非正义和公正犹如江河之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来；他的梦想，纯粹简单而又充满着渴求。他说：“我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。这是他，连同他的梦想，他梦想着，自由之声响遍密西西比，响遍美国，响遍全世界。

这是他，马丁·路德金---一个“希望通过黑人的努力行动之后能获得自由”的诺贝尔和平奖获得者。

而我是我，我也有一个梦想。

我梦想有一天，过赏花饮酒的悠闲生活，在自然中诗意的栖居，我梦想在晨光熹微之际像陶渊明一样采菊东篱；我梦想着在自然中寻找文明；我梦想有一天，在茅屋中也能够寻找到一份安然。吾庐独破冻死亦足，愿只愿广厦大庇天下寒士。我梦想着，像杜甫一样心忧天下，爱国而不自私。

我梦想有一天，人与自然能够和谐相处。当自然环境与利益相撞时，人心贪婪，物质的欲望让他们在迷途中失去了自我。他们为了所谓的利益，毁坏自然，将工业废水肆意排入江河，任工厂的浓烟遮蔽蓝天……一幢幢高楼拔地而起，在灯红酒绿的生活里，人类是不是忘了，大自然已经受到严重的破坏。越来越多的稀有动物灭绝，自然灾害频发，这些惩罚还不足以值得我们反思么？大自然给予人类生命，是人类的衣食父母。而现在人类的所作所为却与自然法则背道而驰。在科技强国的朝代之下，清醒着吧，人类不是自然的主人，我们没有权力主宰它的未来。我们要善待自然，给自然一个未来，给人类自己一个未来。在生态环境受损严重的当代里，我梦想着──人与自然和谐相处。

我梦想有一天，举国上下繁荣昌盛。没有贫贱之分，没有富贵之谈。领土完整，社会安定。为着2020年全面建成小康社会的宏伟目标，中国这只雄狮努力着，中国人民共同努力着。在当代社会，应努力践行社会主义核心价值观。要明白：人民始终是国家的主人，唯有民主方能富强，唯有文明乃成和谐，24字箴言日日在心中掀起波澜，我梦想着----人民自由平等，社会风气安定，国家富强昌盛。

岁月还不算冗长，历史的长河仍在时刻不停地涓涓流淌，带不走的是淌着血泪的近代史。“少年强则国强，少年智则国智。”作为新时代的我们，所能够做的就是努力学习科学文化知识，为自己圆梦，为中国梦贡献一份绵薄之力。

在未来的战场上，别害怕，一直往前走！只要你想，只要你愿意手持刀枪向未来进军，那么，我的梦，你的梦，大家的梦，中国梦，复兴梦就一定能实现！

梦，是一种奇妙的东西，你可能会为它而不顾一切，也可能因它而燃起熊熊斗志，为它终生热血沸腾，哪怕献出自己的生命……

全世界的狼都有一个共同的习性:在严寒的冬季结合成群，平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下方那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。

紫岚和黑桑这对夫妻有一个梦，一个狼王梦，那就是从狼王洛戛那里把王位抢到手。可是老天不开眼，就在他们准备把这篡位阴谋着手实施时，黑桑在一个叫鬼谷的洼池里被野猪的獠牙刺穿了头颅。母狼紫岚为了实现黑桑的遗愿，便把希望寄托在了黑桑留下的狼种——黑仔，蓝魂儿，双毛的身上。

然而，老天却仍不想把王位交给紫岚的狼儿们。有着超常胆魂的长子黑仔死在了金雕的利爪之下；次子蓝魂儿在紫岚的调教下成为了同龄狼崽的头领，却魂断捕兽夹；最小的双毛从小受虐，养成了一种自卑意识……紫岚只能把希望寄托在狼孙上。

不知是不是紫岚野心太大。古人云：一心想当将军的士兵不是好士兵，不想当将军的士兵也不是好士兵。紫岚就不是一个好士兵，一心只想当将军，不但牺牲了黑仔，蓝魂儿，双毛，直到连小母狼媚媚也不认她了，最后自我毁灭，和金雕同归于尽。也许，这就是“狼道”吧！

梦，那终究是一个梦，曾经绘制的多么美好的蓝图，曾经多么美好的幻想，只因下错了一步棋而全部像肥皂泡一样破灭。而这步错棋是紫岚下的，是紫岚，毁灭了这个狼王梦！

不过也不怪紫岚，谁叫她太爱黑桑了，才会被狼王的权力和地位蒙蔽了自己的一双狼眼！何必呢？有时候安分不代表无能，沉默不代表妥协，给予不一定会获得。

紫岚啊，愿你在天国能与黑桑幸福地奔跑在草原上，追逐你心中的太阳——狼王梦!

女孩的梦大多是绚丽多彩，云团锦簇，我或许也不例外。而初初读张晓风的《我有一个梦》，一下子便爱上了，因为她的宁静致远，淡泊明净。

大概，人总有一个角落，是留给另一个自己的，那个角落“没有太多绚丽的春花、飘浮的夏云、旋转的五彩，只有成熟生命的深沉与严肃，只有像一树红枫那样热切殷实的梦。”

夜深了，我坐在灯下……沉醉于“你是蜗牛变的！”，那个小小的敏感好胜的女孩，经过狂风暴雨的洗礼，卸下一切包袱，她6岁的年纪有了第一次的感悟——如何孝顺父母。 “我有了第一个改变，孝顺我的父母，毕竟，人生在世，也就只有那么一个爸爸、一个妈妈……”每每读到此,我的心无限柔软，而柔软中又夹着一丝疼痛。我又何尝不是领悟的太迟,从小被宠爱着都以为理所当然,常常做一些让妈妈高兴的事就以为是孝顺，其实这些与其说是孝顺，不如说是好强。我改变了，如书中女孩，自自然然地爱我的父母。

没有人是蜗牛变的，每个人都是妈妈生的，每个人都能把生命唱成一首纯朴动人的歌!是的，不论我的声音多么沙哑，我只要去感觉那个“感觉”，我也总有一天会真正了解，音乐不在音域的上下，在于如何将潺潺的心之潮声重现在别人的生命的涓流里。从此，我不再疑惑，不再犹豫，我一定会是独特的，绝对与别人不同的一个。

?我有一个梦》，带我进了她的梦境，一间书斋式的国学讲堂，有中国式的门和窗，有木质感良好的桌椅，有春风穿户, 我手捧宋刻本的书,穿过美丽的花径，读着“高松出众木，伴我向天涯”，走到杏坛前去接受教化……

我从梦里醒来，淡品唐诗的风雅。

读后感一个字篇2

“如果我们把健康当作1的话，那么，就有了幸福的基础，其他的呢，都是0。有了健康之后再有爱情，幸福指数就成了10；再有了成功的事业，就成了100；再有了财富，就成了1000。如此等等，可以依次推展下去。但是，如果没有了1，后面的0再多也无济于事，归根到底都是0。拥有健康，再有精神的高贵和心灵的丰盈，就真正走进幸福境界了。”这是陶继新老师在《做一个幸福的教师》第二部分《打点幸福人生》中的开场白。

健康是每个人追求的目标，除了外在的工作等其他原因，人内在的调控非常重要。一个健康的人他必定孝顺父母，与人为善，有一个良好的习惯。有人曾说，习惯决定一个人的命运。习惯的养成，绝非一朝一夕之事。一个好的习惯，会惠及人的一生。想想自己的习惯，真的有很多需要改正了。首先，我现在需要好好锻炼自己的`身体，曾老以工作的忙碌，家务的繁杂为借口，很久很有锻炼身体了。自读陶老师的《做一个幸福人生》后，我坚持每晚饭后与孩子一起散步，不仅能锻炼身体，还能加强自己与孩子之间的交流。强健的体魄是心灵健康和幸福最重要的指标，我决定将锻炼坚持到底。其次，一个自信的人，在破解困难的过程中，她能体验到人生幸福的过程。面对自己强项的时候，感觉自己很自信，面对自己弱项的时候，就感觉自己很愚笨。陶老师告诉我们，我们每一个生命个体都有着足以令自己自信的丰富资源。要相信自己，去战胜自己。同时，教师的自信能在不知不觉中影响学生人格的发展。最后要有自己的审美观。陶老师在书中告诉我们，进入审美是超越习惯的更高境界。进入审美的学习不单是学习文化知识，还包括人格及心灵的成长。一个人会审美，她能面对任何事物都有一种特殊的美感。即使每天日出日落，也能从中看到不同的新意。如果一个人在审美时又有了文化的积淀，每时每刻都能有一种人文美与自己心灵美的和谐，快乐无比，幸福莫名。

总之，一个人的幸福与自身有莫大的关系。我想幸福的开始就从调控自己的内在开始，就从我们的读书开始。

读后感一个字篇3

地球是人类的母亲，是生命的摇篮，然而，它却是那么的脆弱！在它子女的贪婪下，已经变得伤痕累累了。我读完了《只有一个地球》这篇课文，心里就像一颗石头扔进了湖面，久久不能平静……

我们的母亲——地球，是多么的漂亮：她是人类知道的在浩瀚的宇宙中唯一一个晶莹剔透的球体，上面的蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。就是这样一位美丽的母亲，在她身上发生着，酸雨、大气污染、水质污染等等。曾经歌唱的“太湖美”，现在变成了“太湖臭”，成了重点治理对象。

1998年我国发生了百年一遇的大洪灾，多少无辜的生命丧失，多少良田被毁，多少房屋被冲垮啊！是什么原因造成这样的呢？明白人都知道：长江中上游的植被被破坏，造成了严重的水土流失。真是谁种下孽果，谁遭殃！

远的不说，就拿自己的家乡——尖山来说吧。巨久公司就在五丈岩边上，我曾看到公司把黑油油的工业污水排向水库。污水经过的土地，边上的草木全死了。而就在去年，光明水库水少，尖山人民就喝五丈岩水库里的水。哎……

我曾想：如果有一天，当我们手里捏着大把的钱，却抬头看不见蔚蓝的天空，站在山涧听不见鸟鸣，穿过森林闻不见花香，那是怎样的一幅情景啊！

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

但愿烟囱里冒出的黑烟，不再直冲蔚蓝的天空；但愿厂里排出的污水，不再直流入清澈的河流；但愿高大挺立的绿树，不再传出痛苦的呻吟；但愿臭气熏天的垃圾山，不再出现在人们的眼前。正如西雅图所说的“青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟”保护身边的一草一木、一山一水。行动起来，让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得美丽可爱、生机勃勃！

读后感一个字篇4

这几天我读了一本书名为《像你这样一个女孩》的书。这是一本带有写实意味的小说。

作品描写生活在上海的两个女孩——邓先子和骆驼，在艰苦的环境中不甘沉沦奋力前行的故事。邓先子性格开朗，和母亲相依为命，走出了一条自强自立的成长之路。骆驼一直和母亲有着深深的隔膜，但也走出了往昔生活的浓重阴影，找到了前进的方向。

最令我感动的就是邓先子。邓先子虽然家境贫穷，但是她积极乐观、不曲不饶、自强不息。她的精神深深地鼓舞我。

读了这个故事，我才知道，我的生活经济条件跟她相比，那可是优越多了，真是天差地别啊！邓先子从小就没有父爱，和妈妈相依为命，而我从小就是爸爸妈妈的掌上明珠，享尽疼爱；邓先子每天清汤面条，酱油下饭，而且妈妈没时间给她做饭，她很小就得自己做饭；而我每顿都有五菜一汤，大鱼大肉，吃香的.喝辣的，我想吃什么家里人都会给我买。邓先子的参考书是从旧书摊上买来的，又旧又破，还是自己攒钱买的。而每学期开学，妈妈就会提前给我买好多参考书、工具书，说来惭愧，到学期末我还有挺多没看。邓先子的家在一个弄堂里，弄堂口有一个垃圾箱，旁边是一间公共厕所，污水四溢，走路需踮着脚，蹑足而过。她的家就是这样的老房子：经历了久远的年代，灰墙斑驳，空间逼仄，一个门里面住着几户甚至十多户人家，只有大约八个平米，又破又旧。而我住在宽阔又明亮的楼房里，自己有个单独的房间，有一张一米五宽的大床，书桌、衣柜、电脑、打印机、空调等等样样齐全，装饰得像小公主的房间一样。

相比之下，我才知道原来我是多么的幸福，却身在福中不知福，在家经常会因为一点小事乱发脾气，只是理所应当地享受着父母对我的爱却不知回报，就像书中所说：“现在的孩子生活条件太优越了。他们生活在爱里，却感受不到爱，越来越麻木了。”我会向邓先子学习，好好珍惜我的生活，勤奋学习，努力向上，长大报答父母的养育之恩，当个对社会有用的人，！

读后感一个字篇5

“地球妈妈”这个称呼一点不假，我读了《只有一个地球》这篇课文以后，对这个称呼更感亲切了。广大的宇宙中只有一个地球；一个能供人类生存的地球，她把所有的资源默默奉献给人们，哺育人类成长、发展。

读了《只有一个地球》又有忧心忡忡的一种感情涌上心头，地球倒不小，人类居住的仅占地球的五分之一，资源是有限的。一种是不能再生的矿产资源，另一种是可再生资源，如水资源、生物资源等等。而人类对不能再生的资源不加节制的开采，对能再生的资源滥用化学品使再生的`也不再生了。长此以往，资源总有一天会被用完，地球也会严重受伤的。

读完课文以后，我掩卷沉思。一旦地球变成死的该怎么办？我们该怎么生存？经科学家探测，地球附近没有能适合人类居住的星球。最好的办法就是大家行动起来保护地球家园。人类已经觉醒，联合国把6月5日确定为世界的环境日，意义已十分明确。

读了这篇文章，感受了地震带来的毁害，我们更加明确，更加清楚，更加明白，我们大家一起保护地球。爱护美丽的家园，营造一方净土。是啊！如果大家一起营造一方净土，世界将变得更加美好，地球将永远存在。所以我们大家一定要爱护地球，保护地球。作文

读后感一个字篇6

为了能得到一本属于自己的美德少年故事丛书，我参加了班级开展的“捡拾废旧换书”活动。一拿到散发着油墨香味的《肩挑一个家》，我就迫不及待地打开书……

?肩挑一个家》里的故事感人肺腑，催人泪下，其中最打动我的当属《卖馒头的小女孩》，这个故事我读了一遍又一遍。

卖馒头的小女孩名叫谢长玉，谢长玉的'爷爷早年去世，奶奶双脚残疾，父亲身患癫痫，妈妈离家出走。于是这个家就靠10岁的谢长玉卖馒头赚钱维持生计。谢长玉每天早早起床，先进县城卖掉馒头，然后去上学，放学后再把馒头拿回村里卖。有一天到了掌灯时分，依然不见长玉回来，奶奶就让长玉的叔叔去找。长玉的叔叔路过邻村村口的老榆树时，看见长玉竟躺在树下睡着了，一本书落在身旁……

读到这里，我热泪盈眶，恨不得立刻飞到长玉身边，尽自己所能去帮助她。我也不由得联想到我的生活，我在家是饭来张口、衣来伸手，爷爷奶奶、外公外婆视我为掌上明珠，爸爸妈妈对我也是疼爱有加，可是我还不知足，稍不如意就闹点情绪，甚至会大发雷霆。跟长玉相比，我的生活就像掉入蜜罐里一样，甜蜜无比。

肩挑一个家不容易，美德少年故事丛书带给我更多的感动的同时，也让我懂得了什么是责任，什么是爱。我们要从小学习做一名美德少年，用肩挑起一个“家”。

读后感一个字篇7

教育是一个需要爱心和激情的活动，是一个需要参与者全身心投入的活动，没有教师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育；没有教师在职业生涯中自我实现的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育。教育的目的是培养幸福的人，只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。

幸福还在于心理快乐之法，面对物质和精神，我们能够坦然对待一切名利，带着一种平常心去面对身外之物。“快乐，是种与生俱来的权力，而不是取决于你所完成的成就。”“要快乐地去完成事情。”我们应从关注身边的事情开始，要多留心，多思考。做生活的主人，幸福的主人，懂得自己决定用什么方式来回应生活中发生在自己身上的事情。”

在平时的书法课堂中，我尊重学生的自觉参与，把习书法、练书法的主动权交给学生，创造出完全属于学生自己的幸福书法氛围。我常常在想如果在学校里，只局限在文化课及作业束缚中的学生，就如同生长在阴暗角落里的花草，虽也生长但不茁壮，是环境使他们“营养”不良。因此，学校要让学生“营养均衡”，就要提高他们的综合素质。在我们的校园里，孩子们把练书法当作一件幸福的事情来做，每周的.书法课成了孩子们最期待的事情。书法修养的迅速成长，让孩子们获得了赞美，重新认识了自我，重拾起自信，感受到学习生活并不是枯燥的，有一线温暖的阳光照射到自己的心坎上。孩子们在自觉练习书法的行动中，收获了快乐，找到了感觉，改善了精神状态和发展状态，让童年灿烂地开放在人生之路上。其实对于教师来说，是否能处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有幸福的教师才能塑造出幸福的课堂，才能培养出幸福的学生，才能营造出幸福的氛围。

总之，享受教育的每一天吧！幸福是一种态度，只有想不想幸福，没有幸不幸福，决定权掌握在自己手中。成为一个幸福教师，并将幸福的源泉挥向祖国的未来吧！

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