钟头间，我问妈妈，我是从哪里来的。妈妈开玩笑的说我是从石头里蹦出来的。听了这，我万分的兴奋。因为孙悟空也是从石头里蹦出来的，他神通广大，会火眼金睛，把握着七十二变化之术，法力无边，在我的心目中也是1个非凡厉害的人。我们似乎也是孙悟空的化身。刚一来到这个多姿多彩的世界里，我们对一切都布满了好奇。孙悟空在花果山上自由安闲、无忧无虑的日常、玩耍时在还没学习的时间的童年，天天都在开开心心的玩耍，即使犯了错误，也没有人来吵我，只是让我下次小心也是了。当孙悟空大闹天宫时，就像我们跑到大人面前，让大人陪我们玩，扰的大群众没法上班了。于是大群众要哄着我，便封了我1个弼马温。但是，弼马温并没有满足我的心愿，于是，大群众又封了我1个齐天大圣来哄我，但是还没哄住。最后，如来佛祖呈现了，用他的大手将孙悟空压在了五指山下。这时，我们就像1个顽皮的小孩，不听父亲的话，最后，父亲只能亲自出马了，制服了他顽皮的小孩。又经过漫长的五百年后，观音菩萨又给了孙悟空1个机会，让孙悟空爱护唐僧去西天取经。在西天取经的路上，他们碰到了九九八十一道难关，最后，他们坚持不懈，战胜了困难，取得了最后的胜利。这正所谓功夫不负有心人，因此我们要有不怕困难和坚持到底的决心，才能取得最后的胜利。这也也是谁笑到最后，谁就笑得最好。

唐僧师徒四人经过了八十一难，但他们没有半途而废，而是一直坚持到了最后。经过这本书，使我了解了要想成功的干一件事，中途务必会有困难和挫折，但只要有坚忍不拔的意志力和不屈不挠的精神，就务必会成功，究竟失败是成功之母嘛!

忆读书的读后感篇2

今天上午我有幸听了陶老师的报告——《读书与教师生命成长》，深受启发，受益匪浅，真是听君一席话，胜读十年书。陶老师主要从十个层次阐述了读书的重要性，解决了三个方面的问题：一是读书与教师成长，二是读书与做人，三是读书和育人。陶老师精彩的讲述，深深地吸引了在座的每一位老师，说到了大家的心里，与我的心灵产生了共鸣，有一种茅塞顿开相知恨晚的感觉。

回想自己工作二十几年的读书学习情况，真是惭愧。读的书屈指可数，但也只是为了获取文凭带有功利性的读，要么是为了消遣而读那些低级的武侠之类的娱乐书。而那些好书或中外经典文化之类的书却几乎不读，即使看了一两本也都是走马观花，领会不到它的文化精髓，体会不出它的实际意义，也就不可能转化为自己的东西而内化成文化，成长也就无从谈起。没有知识的滋养，没有文化的积淀，作为教师，教学就不会那么精彩。是呀，要想在自己的教学工作中游刃有余、自由翱翔，不读书怎么能行呢？正如陶先生说的“读书破万卷，教学如有神。”

要想给学生一碗水，教师必须有一桶水，但这桶水始终有用完的.时候，所以必须不断地给于补充使之变成活水、矿泉水、有营养的水，读书就成了变死水为活水、为矿泉水有营养水的源泉。知识用时方恨少，学生喜欢有文化有幽默的老师。在教学工作中，自己也很想把课堂搞得精彩，但却有点心有余而力不足，不正是缺乏了知识的滋养吗？写作也是如此，由于不读书的缘故，自己在工作中常常为写总结材料等而发愁，苦思冥想，搜肠刮肚，却又不知怎么写，明明是自己做的工作，甚至有些做得很好，但在总结时却又表达不清，写不出东西来，结果自己抹杀了自己的成绩，可悲！听了陶先生的教诲，这才恍然大悟，一种柳暗花明的喜悦顿时涌上心头。

在教育不断改革的今天，作为教师只有不断读书，读好书，把积淀的知识内化为自己的文化，才能跟上时代的步伐，不至于被社会所淘汰。听了陶先生的报告，在深受启发而慨叹的同时，我将为自己制订一个切实可行的读书计划，坚持读书，读好书，养成读书的良好习惯，从而带动提高自己的课堂教学艺术、写作能力及审美情趣，成为一个真正有知识有文化的教师。

忆读书的读后感篇3

今年暑假我又读了一遍《西游记》。书中讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

孙悟空是整部著作中的第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有着大英雄的不凡气度，有高超的本领，有天不怕地不怕的勇气。他最大的特点就是敢斗。敢与至高至尊的玉皇大帝斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名;敢与妖魔鬼怪斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情;敢与一切困难斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。

说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空的得力助手。但他又有众多毛病，如好吃，好色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇;他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念。

沙悟净甘心当好后勤，不好出风头，但呈现出他勤勤恳恳，任劳任怨，沈默踏实的性格。

这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

唐僧师徒不畏艰险、锲而不舍，历经八十一个磨难，终于取回了真经。他们这种执着的精神非常值得我们学习。我们以后在学习中也要不畏困难，勇攀高峰，一定会取回我们自己的真经。

忆读书的读后感篇4

夏日的午后，火辣辣的太阳高高的悬挂在天空中，炙烤着大地，空气中弥漫着淡淡的烧焦的味道，蔚蓝色的天空中大朵大朵的云彩飘香远处，草丛中不时地传来蝉鸣，这是属于夏天独特的味道。我坐在书桌前，翻开《红楼梦》这本书，泛黄的纸页，清新的书香，开始我的重温经典之旅。

?红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的荣衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线，展开叙述。一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，读《红楼梦》同样也是如此。

潇湘妃子

林黛玉，荣国府千金贾敏与巡盐御史林如海的女儿，自幼母亲去世，没有兄弟姐妹。贾母怜爱，接来抚养和教育，与贾母的嫡孙贾宝玉同吃同住，由此过上了寄人篱下的生活。俗话说：“性格决定命运。”林黛玉最后的悲惨遭遇与她的性格是有着密切联系的。她多愁善感，初到贾府，年纪尚小，就知道步步留心，唯恐被人笑话，父亲去世后，她格外的小心，始终摆脱不了寄人篱下的阴影。她是一位才女，善于写诗，因其性格所致，其观察力与感受力异常敏锐，她能将自然界普通的生物如小花小草融入自己的情感之中，发挥自己的想象力，真挚清冷。因此在大观园的诗社评比中，她的诗每次都能赢得众人的喜爱，夺得第一。

林黛玉有着“叛逆”性格，薛宝钗和史湘云常在贾宝玉面前劝他读书考取功名，但林黛玉从来不这样做。她与她们不同，她父亲是巡盐御史，她早已知晓官场上的“黑暗”，她厌恶官场上的勾心斗角，尔虞我诈，所以从不劝宝玉读书考取功名，与那个时代氛围下的女子格格不入，她也因此与宝玉有着共同的理想和志趣。

林黛玉虽然与贾宝玉情投意合，但在封建大家庭中婚姻是“父母之命，媒妁之言。”况且林黛玉父母双亡，没有人替她做主。因贾府正走向衰落，为重振家业，王夫人，贾元春等人选择了与薛家联姻，让贾宝玉迎娶薛宝钗，最后林黛玉在贾宝玉和薛宝钗成亲当晚含泪而死。林黛玉前世本是西方灵河岸上三生石畔的绛珠仙草，因为受赤霞宫神瑛侍者天天以甘露灌溉，始得脱离草木之胎，化作人形。后为报答神瑛侍者恩情，转世投胎成贾府血亲，愿以一生所有的眼泪替往日露水还他，最终泪尽而逝。

蘅芜君

薛宝钗，封建淑女的典范，她几乎是个完美无暇的人，“生得肌骨莹润，举止娴雅”，而其性格也如其外貌一般温润，稳重，待人平和。她知道史湘云在家里做不了主，担心她因为花费过多引起她婶娘的不满，帮助她承办螃蟹宴;在得知邢岫烟当掉了衣服时，又用自己的钱，将她的衣服赎回;金钏投井，她向王夫人建议多给她父母一些银子。几乎大观园中的所有人都受过宝钗的恩惠，她的气度，令众人赞不绝口。她很会做人和处世，贾母要给她过生日，问她爱听什么戏，爱吃什么东西。她深知老年人喜欢热闹戏文，爱吃甜烂食物，就按照贾母平时的爱好回答。

但薛宝钗同时又深受封建主义思想的影响，她多次规劝宝玉读书考取功名;在香菱想拜她为师学诗时，以“女子无才便是德”为由拒绝;当她知道林黛玉读过当时的禁书《西厢记》时，向黛玉坦白自己曾年少不懂事读过，后来改正了，并苦口婆心劝她不要再读这些杂书，认为女子家应该做些针线纺织之类的活儿，读这些禁书会乱了性情。

这个如牡丹般雍容大气的宝姐姐却也难逃悲惨的命运，起初她进京是为了参加公主郡主陪侍之选，但不料落选了，后暂住贾家。薛姨妈和王夫人为了巩固薛家的地位，便想把宝钗嫁给宝玉，纵然薛宝钗再好，贾宝玉的心里也只有林妹妹一个人。但她的家人为了家族的利益，不惜牺牲她的终身幸福把她嫁给贾宝玉做贾府的“贾二奶奶”，薛宝钗与贾宝玉的婚姻只是名存实亡而已。在与贾宝玉成婚后，她的丈夫贾宝玉便抛弃一切，出家当僧人，留薛宝钗独自一人。

读完《红楼梦》，便可知晓人们为何常说有才女子命运多悲。不管是林黛玉还是薛宝钗，她们最终的命运都是令我唏嘘的，在那个封建社会之中，这些女子都没有掌握自己命运的机会，也都摆脱不了自己的悲惨命运。她们的遭遇展现了世态的炎凉，封建大家族的盛衰，封建社会里女子的不幸，令人叹息。

忆读书的读后感篇5

你在为谁读书？也许有人会笑我问得傻，当然是为自己了。不错的确是为自己，但是我们沉迷于电脑游戏时，当我们不思进取时有没有谁会想到这个问题呢？在这个暑假里我就读了一本《你在为谁读书》，感想挺深的。

故事用小说的形式讲了五个性格各异的少年，在生活与学习中遇到的许多困难和有趣的故事，他们分别在不同的环境中得到了别人的指导，终于成长起来。其中我印象最深的是主人公之一——杨略。

杨略聪明但不肯用功，家境优越父母上班很忙无法照顾他。于是他每天把课余时间都放在打篮球和玩电脑上，极力逃避即将到来的升学考试，直到有一天他收到一封署名倪甫清的神秘来信。神奇的是信每个月初都会准时到，而且对他的一举一动都了如指掌。信中不但举了许多名人成长的故事，还对杨略的学习生活提出了许多针对性的建议，最后杨略心服口服，并按照来信的建议做了起来。通过这十封信的指点改变了自己的缺点，变得阳光、坚强、乐观向上，居然考上了重点中学。故事的最后终于揭晓了这个叫“倪甫清”的人竟是杨略的父亲，是父亲用书信的形式教育杨略，使杨略成长起来。

读完了这本书，我感觉自己许多地方和主人公很像，懒惰、做事不能坚持，不自信，成绩忽上忽下的。在今后的学习中就像书中所说的，无论做什么事不能只做到“差不多”或半途而废，要严格要求自己努力做到最好。毕竟我们是为自己而读书，而不是为家人为老师，努力了就会有回报的。同学们，现在就让我们想象一下，将来要做的是普通的人还是优秀的人，并时刻问自己：我在为谁读书？

忆读书的读后感篇6

弗兰西斯培根说：“有些书可供一赏，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；有的书只要读读其中一部分就够了，有些书可以全读，但是不必细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读。”《这样读书就够了》，旨在帮助读者构建一个属于自己的知识体系，学习在新的领域中快速提升自己的能力。本书共九个章节，精华在第四章和第六章。

这本书让我收获最大的有两点。

第一、ria便签读书法。这种方法源自“拆书七步曲”。运用三种不同颜色的便签，对阅读的内容进行思考和标注。

便签一：用自己的语言简要复述相关的信息。注意事项：一定用自己的语言准确叙述，尽可能少引用原句。复述的过程，其实就是重组信息的过程，带着自己的理解重新进行加工信息，这样我们理解的程度会更深。

便签二：用自己的语言简要复述相关的信息。这是联系过去的经验进行反思的内化过程。无论是成功的案例还是失败的案例，都可以联系，其目的是帮助自己更深入地理解经验，加深对信息的认知。建议可以将自己的经验整理成一个个鲜活的案例！

便签三：我会怎么做（今后的规划）。依据信息，调整自己的行为，并制定出可行性的计划。例：

目标：记一个月的晨间日记

行动：每天十点半睡觉，6:30起床，提前半小时上班，记好笔记，主要记好这几项：感恩的事，人际关系和近期重要的事，设打卡表，坚持！

ria便签读书法改变了我的阅读思维，以前读书时更多的是将书中的一些观点，优美的、重要语句摘抄下来，再进一步就是写个读后感，感觉就完成了任务。读了这本书，学会了如何有效学习。熟练应用便签法，表面上看是分析和整理信息，促进内化和应用知识，反思和追问经验，实际上是聚沙成塔，构建自己的知识体系。这才是其最终的目的。知道并不等于做到，学以致用才是硬道理。行动！

忆读书的读后感篇7

“他比我更像自我，我之所以活着就是为希斯克利夫，我就是希斯克利夫……”难道有比这更经典的感情宣言吗?一切感情宣言在此都显得苍白无力。这就是《呼啸山庄》的情感的浓缩。

初读《呼啸山庄》时，我读得艰难而晦涩，我无法理解凯瑟琳和希斯克利夫的情感。再读《呼啸山庄》，我的理解加深了一层。凯瑟琳内心里爱着希斯克利夫，但为了地位和身份，她喜欢画眉山庄的林顿，而最终，她也嫁给了林顿。

希斯克利夫对凯瑟琳的感情是永恒的。当年，他在家偷听到凯瑟琳和女佣的谈话，生气地离开了呼啸山庄，他在外面的世界拼搏，最终成为了一个富有的人。他带着一身的仇恨回到了呼啸山庄。为了夺回他心爱的凯瑟琳，他不仅仅娶了林顿的妹妹伊莎贝拉，还机关算尽地让自我的儿子娶了凯瑟琳和林顿的女儿，然后得到林顿家的财产。他和凯瑟琳的哥哥打赌，赢了他全部的财产再逼死他，然后让他儿子变成一个不懂礼节的野小子。凡是之前凯瑟琳哥哥怎样对待他的，他都双倍地让他偿还。最终，凯瑟琳在神志不清的昏迷中结束了生命。在希斯克利夫得知凯瑟琳的死讯后，他如同野兽一般把头往树上撞。他整夜整夜地，不知疲倦地为凯瑟琳守灵，连晚饭也不吃。回到呼啸山庄，他又为凯瑟琳祈祷。他始终相信凯瑟琳会回到呼啸山庄。

其实，凯瑟琳当年在希斯克利夫离家出走的时候就受到了刺激，之后希斯克利夫重新去画眉山庄拜访凯瑟琳，更是对凯瑟琳产生了极大的影响，并最终导致凯瑟琳神志不清。幸运的是，凯瑟琳神志不清时，竟然还认出希斯克利夫。凯瑟琳与希斯克利夫的爱是残缺的;有情人，最终只是在地下成了眷属，但他们的爱是永恒的。

就是这样一部感动人的著作，竟是由一位三十多岁便辞世且终生未婚的女子写的。她就是艾米莉·勃朗特。她写的这本书久久不能被英国社会所理解。直到她死后，这本书才出版。这位伟大的作家表面上沉默寡言，内心却热情奔放。她在当时黑暗动荡的社会里，十分关心政治，又同情手工业工人的反抗和斗争。就是在这些条件下，她完成了《呼啸山庄》。这本书奠定了她在英国文学史以及世界文学史上的地位。她不曾结婚，却能够把各种情感写得淋漓尽致。

希斯克利夫与凯瑟琳的感情是残缺的，是不完美的感情，却是永恒的感情。他们为了对方痛苦一生，最终剩下的，依旧是无言的狂野和西风。

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