为了写出引人入胜的作文，大家可以尝试使用生动的比喻和形象的描写，写作文让我们勇敢面对内心的恐惧，探索未知的自我，下面是好文档范文小编为您分享的作业帮作文最新7篇，感谢您的参阅。
作业帮作文篇1
语文：
1、完成《寒假新时空》。
2、每天大声背一篇古诗，并把诗名列在剪报采集本上。
3、作文两篇：以感恩为主题的作文(体裁和形式不限)、读书后感。(都用a4纸打印。)
4、留意各地张贴的春联并记录、积累。感受传统文化的魅力，办一期有关春节(内容：来历、习俗、诗句、对联)的手抄报。
5、毛笔字书写5张，可以描红。
6、四年级语文下册教材，提前诵读。
7、每天读书40分钟(内容：经典文学作品、童话故事、科技作品、人物传记，报刊杂志等)，至少完成10天剪报本的作业。
数学：
1、完成《寒假新时空》
2、两份试卷(分别计时)
英语：
(1)写两篇英语短文(my family、 my friend)
(2)抄写36个四会单词并默写。
(3)听读上册英语3遍，预习下册英语书。
其他：
(1)制定一份“寒假作息时间表”，并认真执行。
(2)每天体育锻炼30分钟以上。(跳绳、踢毽子等)
(3)每天阅读1小时。
(4)学会一件新家务(如：女生梳头;洗衣服，准备早饭等等)
(5)按大队部下发的寒假要求，过一个愉快而充实的寒假。
作业帮作文篇2
今天，我早上完成了作业。完成作业的感觉真好。我以前没有完成作业。我背着任务玩。我做完了就要做作业，有的还工作到很晚。
但是这次不一样。我早上完成作业，下午和周日可以玩。而且我肩上没有任务，很轻松，不累。所以我打算早点完成作业，让玩的时间长一点！
作业帮作文篇3
一天，爸爸来检查我的作业，老爸检查作业。突然，他叫了1声：“儿子，这个字错了！”
“哪个呀？老爸。”我疑惑不解。
“看！呻吟的‘吟’错了，下面应该有个点。”
“不，就是这样写的！”
“不是！我以前写的右边下面都有点。”
“不可能吧，我们打赌！”爸爸要求和我打赌。
“好！赌就赌。”
“哼哼，儿子，谁输了就要在1张纸条上写1个‘吟’字，揉成1团，让输的人吞进肚子。”老爸斜了我1眼，好像觉得自己必胜。
“好！”我成竹在胸。
我们请字典来当裁判。开始查找了。我很急地翻着字典，因为我要证明给老爸看。翻到了！
“没点，哈哈，右边是‘今’，老爸你输了！”爸爸看了又看，揉了揉眼，无奈地说：“这字典是盗版货吧，印刷错了吧，老爸检查作业。”说着仔细检查出版社、条形码，然后说：“我要用《汉语词典》查。”说完，从他的.书架上取下词典，结果证实“呻吟”的“吟”右边是“今”字，爸爸羞愧不已。
按约定，我“幸灾乐祸”地在1张纸条上工工整整地写了个“吟”字，手舞足蹈地对老爸说：“老爸，吞下这个字就永远记住它了。”
“我绝不食言。”老爸1脸严肃，显出男子汉大丈夫的本色，把字条搓成1小团，皱着眉头吞了下去，说，“真没想到我居然成了儿子的手下败将。唉……”爸爸摇摇头，沮丧地走出我的房间。
“哈哈哈……好玩！”我偷着乐。不过，老爸说话算话的诚信品质真值得我学习。
作业帮作文篇4
“为什么？为什么？为什么要有暑假作业!”我对着一本没做完的数学暑假作业发着脾气。我有一个习惯，总喜欢做语文作业，我觉得语文简单易做，一下子就能做完一大本，而数学却不同了，面对着一篇篇密密麻麻的数字，我只觉得眼前发黑，头皮发麻，所以只好选择逃避--玩去喽!这不，到现在，我的数学暑假作业还有一大半没做呢!仔细反思一下，我确实做得不对，该专心了!我坐在桌前，深呼吸，提起笔，开始吧。静悄悄的房间里只听得见笔在纸上书写时“唰唰唰”的声音，过不久，声音停止了，我做完了前面一些简单的填空题，后面的思考题像一只巨大的拦路虎挡在了我的面前，我绞尽脑汁地思考着，终于--我把铅笔咬烂了……
这时，妈妈走了进来，一眼看穿了我的心思，给了我几句话“多读题，静下心来认真做。”有了妈妈的启示，我发现，题好做多了，正当我做在兴头上时，弟弟摇着小手进来了“姐姐，姐姐，给我折飞机!”哎~这小孩怎么这么讨厌？我摸着他的小脸说：“乖啊，姐姐做完作业给你折，这里有糖，拿去。”我以为这样就可以赶他出去，可他却赖着不走，我火上来了，对着他大吼：“小孩子，折什么飞机，给我出去!”我把他赶了出去，接着传来了震耳欲聋的哭声。
我重新调整了一下心态，继续做下去，眼看就要做完了的时候，外面有了开门的声音，还附和着一句话，“袁令，外婆买烤鸭来了!”
哎，暑假作业，我什么时候能好好地把你做完啊!!!!!!
作业帮作文篇5
“暑假作业我写了一个月，老师点评一个‘阅’。”看到这样的句子大家或许会有着些许无奈。然而最近一个高中生，将班里美术老师杨老师给同学们的作业点评发布到了网上，各种无厘头的点评语总能莫名地戳中网友笑点，连续看下去，犹如在看漫画。
例如，一学生画了个背着两个书包的长发女子，长发飘飘，而书包飞在空中，给人一种很压抑很痛苦的感觉。老师评语为：我的心情和她一样！
一幅学生作品中描绘了一片草原上，一只猎豹想要飞奔，四肢却被控制住。作品画质略显粗糙，杨老师便用“控制”的作业主题调侃作品一番。“‘控制’让画质更美好。”似乎喜剧效果不够，杨老师又将作品中的猎豹与广告联系起来。“豹：我要喝急支糖浆。同学，你在想什么呢？”另一幅学生作品用汽车在公路上遇到一群鸭子紧急刹车来体现“控制”的主题，引来杨老师吐槽：“哎呀，我去！怎么不死！”
而在另一幅文案为“正确的路只有一条”的作业中，学生将指纹画成迷宫，想以此体现文案。杨老师则玩起了走迷宫，找到出路后还在一旁评价道“好明显啊！”实在是令人忍俊不禁。有一个女孩子画了两只相对摆放的“ok”手势，老师留言：“请问这是两个小动物在亲嘴吗？”这个女生乐了，“幸好他没有说是两个人。”
如此留言，有网友质疑这样的评语只是哗众取宠，并不能促进学生的进步。有学生则说，搞笑评语只是表象，老师是为了让我们看到自己的缺点与不足，在欢乐中改正。
作业帮作文篇6
四年级过去了，来到了暑假。暑假里老师给我们布置了许多作业，我妈妈说让我在一个月之内把作业写完，我听完之后就马上写作业。
过了几天，妈妈早上看见我没睡好就对我说：“你每天白天看电视、玩，晚上在写作业有时候熬到10点了才上床睡觉，睡眠不足，早上起来还没有精神，作业的质量也不太好，所以你要利用别人玩的时间去写作业，这样你写完作业，就可以尽情的玩了，并且你也可以在别人写作业的时候玩。”听完妈妈的话我恍然大悟，从那以后我就按照妈妈的话去做——利用别人玩的时间认真写作业。
十几天之后，我跑到妈妈面前，高高兴兴的对她说：“妈妈我把所有的作业都写完了!”妈妈说：“那我去检查检查，如果是真的带你去吃汉堡。”我听后一蹦三尺。妈妈在里面检查的时候，我在外面边玩边期待着汉堡的到来。过了一段时间妈妈从房间里出来说：“没有错题，就是是字体再工整点就更好了。”我问妈妈：“是不是可以去吃汉堡了？”妈妈说：“换好衣服，准备起程!”
从那以后我经常做这样的事，而且都是高质量，完成得很好，所以我要持之以恒，说不定还有什么好事情呢!
作业帮作文篇7
今天，是五年级上册的最后一天，一大早我就起床了，我的.心情非常激动，因为今天要发奖状，我心里想，我学习成绩虽然不好，但是我认为自己很认真，很努力，老师会给我一个进步奖吧！吃了早餐我兴高采烈的上学了，在上学的路上我很高兴，可是又很害怕，高兴的是可以放假了，害怕的是成绩不好，回到家里爸，妈会很失望，很生气，心里总是忐忑不安。上午老师给同学们评了达标，就只有我和少数一些同学没有，我的心情非常低落。
中午，我回到家[我住家教家]给妈妈打电话，她一听说我的成绩，又说不来接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已经很认真读书了，可总是成绩不好，我一定要找出原因，让成绩慢慢上进。
到了下午，老师发奖状我连个进步奖也没有，非常难过，也没心情和同学们玩，过了一会儿，有个同学说‘别发呆了’我们玩会儿，接下来玩了一会儿心情才好了一些。
周老师看了外边一下，便说‘周鑫杰妈妈来了’去叫你妈进来，我回头一看，‘真的是我妈’这让我很意外，此时特开心。我妈进来后，她们聊了一会，决定给我加一样作业‘练字‘老师也是为了我好，她是在锻炼我的字形，于是，我答应了外加作业的要求。
回家的路上，我的心里真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！
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