午后的阳光洒在圆明园废墟的大水法上，洒在冷落的巨石、瓦砾和焦土上，只身站立着我的身影，脑海中浮现出百年前的画面：远处灯火通明，不是欢呼、不是胜利，而是八国联军入侵北京城手中燃起的罪恶的火把，他们罪恶的双手正在“万园之园”抢夺财宝，圆明园中一片火海，如狼似虎的外国人疯狂的烧杀掠抢，玲琅满目的杯盘器皿、金银珠宝被他们无情的带走，带不走的就砸碎，为掩人耳目，尽然丧心病狂的纵火烧毁圆明园，这一座宏伟的皇家园/林化为乌有，怎能不令人心痛？

如今的圆明园，如一位暮年老者孤独的守卫着这片土地上残留的建筑，尽管建筑四周长出了青青绿草，尽管小树苗长成了参天大树，历史依然见证着国人的耻辱，依然抹不去昨天的暴行，见证着人性的丑陋……依然换不来头顶这片晴朗的天空。站在大水法的面前，心中充满了愤怒和无限的惋惜。

历史让我知道了：落后就要挨打的教训，那么为了不让历史重演，我们已经明白了自己的使命和任务，现在能做的只有好好学习，用知识武装头脑，用科学铺平道路。就在这两天的语文课上我明白了知识在于积累，成功在于勤奋，我会更加牢记历史，让我们伟大的祖国更加强大。

累的感受作文篇2

开学的时候发生了很多事，许多事都变了，也有新同学来了。如果你想知道我们开学第一天发生的事，就请接着往下看吧！

早上，爸爸把我送到了学校，新学期的第一天正式开始。

一进教室，我惊呆了：有好多的同学已经来了。有的在整理书包，有的在发愁没带笔和书包，还有的在议论寒假的趣事，总之整个教室乱成一锅粥。

第一件事：我在我原来的座位坐了下来。一会儿后，我的朋友来了，我们便交谈起来。第一节课老师发课本了。过了一会儿，许多五年二班的同学搬着桌子和椅子来到了我们的教室，我们都很奇怪：五年二班的来我们班干嘛？正当我们在奇怪的奇怪的时候，五年二班的数学老师说话了：“来，你们把桌椅搬到这些同学的后面。”接着我们的班主任陈老师叫我们把我们坐的桌椅移上去。我们心中的疑问再次升级，不过我们也没有过问。

不一会儿，答案解开了，原来是五年二班的.同学要到我们这个班来，跟我们合成一个班。知道这个答案的时候我们心中十个不愿意，毕竟以前我们两个班以前是‘死对头’不过也没办法……

第二件事：到了中午，我和韵清一起到了果果的家里，准备到她家蹭饭，当然有这个想法的只有我一个。

到了果果家，我真正见识了果果的厉害，她很会煮饭，我和韵清帮她打下手。

不一会儿，一顿丰盛的午餐就煮好了，果果叫了她弟弟来吃饭。不一会儿她的爸爸也回来了，我和韵清有点约束，果果的爸爸见了热情的要我们吃饭。我们就不好意思开始享用这顿丰盛的午餐了。

……

这就是我开学第一天发生的一些事，现在回想起来还挺好玩的！

累的感受作文篇3

炎炎夏日，处暑已悄过，空气中含着清新的味道，我，即将开始人生中第一次军训。

之前，难免听到身边的学姐长或妈妈讲过他们军训的事，总而言之说的最多的便是令人生畏的教官。于是这个神秘又严肃的角色便成为了我军训前最大的好奇和期待吧！

然而，教官真的让人谈虎色变吗？

我的教官似乎不会笑，总是面无表情，但他们却成为了军训中让我感受最深刻的。

这几天最让我受不了的便是站军姿，必须做到一动不动，我和其他同学一样有许许多多的不满，总是哀声叹气的，直到第二次集合，我注意到一直和我们一起的教官。他却没有一句怨言。他不仅要招呼纪律，还要随时注意身体有不适的同学，最重要的是他们和我们一样顶着烈日。

一瞬间，感动仿佛久旱林中的`玉露般随之而来，我们辛苦的时候他们也在流汗，我们想休息的时候他又何尝不累？有人说他们既是教官也是军人，和我们不一样。可我们谁知道他们需要多少血和汗在身上滑落打湿上的军装才能磨炼出今天这般毅立？想到这里，我真的好想为我们的教官鼓掌，为千千万万的军人鼓掌。

“解散”一声干脆有力的声音把我从万千思绪中带回家。“轰”所有人朝主席台蜂拥而上，自己忙着自己的事。

而教官却独自一人到一旁默默的看着手机，我小心翼翼的走到教官后面去，本想逗他以下你，但令我止步的却是教官手机里的照片。画面里一位和教官年纪相仿的女人抱着一个孩子，我想这应该是他的妻子的孩子。他应该很爱他的家人吧。但我的直觉告诉我他十分相信他的家人，更或者说教官和他们并不常见面。我被这位教官所感动了，他为了工作，为了完成任务，不常回家，他是一名优秀的教官，更是一句优秀的军人。

此后的每一次训练，我都尽量做好，让这位给我留下深刻印象更让人可敬可佩的教官愉快而顺利的完成工作，也让我自己好好体会一个军人的艰苦。

累的感受作文篇4

郭沫若老先生认为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。

此外，据专家研究表明，3-12 岁是人形成良好行为的关键期，12 岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。

所以，我们必须从小学抓起，培养他们的良好的书写习惯。现在的小学生的写字姿势、握笔姿势普遍不正确。学生写的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀，有的简直不像样。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象，严重影响身心健康，影响一生的发展。

除字体潦草、书写姿势不正确、握笔方式不正确之外，还存在着许许多多影响儿童身心健康，影响儿童养成良好书写习惯的错误书写习惯。为什么现在的小学生也普遍出现了一些所谓的“四只眼”，或许可以从中得到一些启示。我觉得学习书法的好处有以下一些：

一、能祛病健身古人云：写书用于养心愈病，君子乐之。陆游有诗言：一笑玩笔砚，病休万知轻。这就是说，练字作为一种高雅的艺术爱好，能便你在挥毫中自得其乐。人在练字时"不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦"，躯体和精神放松，大脑处于低兴奋状态，运 1 笔使气力相生，精神专注，合于循体之规，对机体起到调节、修复等作用推迟或延绥脑的老化。

二、是心灵的洗涤剂心理学家指出，练字能给人以振奋、激昂相向上的力量。

俗话说，养身要动，养心要静，练字既有动，又有静，所以是最好的养生之道。

三、信息化社会也需要学习书法信息化社会的来临使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。但随着他们敲击键盘的速度越来越快，小学生的字却越写越难看。写字的好处并不仅仅在于使用，其更大的意义在于，练习写字的过程，实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。

在中国古代教育中，书法可以说是读书人必修而且要修好的一门课。中国文化博大精深、源远流长;而中华文化的发展与书法艺术不可分割。因为文化的流传依赖于文字这个载体，而中国汉字的发展史其实就是书法的历史。

四、书法可以使学生增强民族自豪感、自信心书法的基础是汉字。把文字书写发展成一门独立独特的艺术，是汉字特有的功能，也是中华民族的伟大创造。我国书法艺术早在一千多年前就影响了日本、韩国等国家，在那里同样形成了重视汉字书法艺术的文化传统，这也是中华民族对人类文化发展的一大贡献。学习书法，了解它在历史文化及人类发展史上的巨大贡献，民族的自豪感、自信心和自信力会油然而生。

五、书法家的人格、人品可以成为学生的做人楷模 2 中国书法艺术的精神内涵，同中国历史发展中展现的民族气节、民族精神是完全一致的。书品如人品，书格如人格。古人重视书品、人品结合，崇尚德艺双馨。凡是流传下来的被后人称道的书法家，大都具有高尚气节、壮伟人格和美好德操，他们的书法作品和他们的人品、人格，同时被人民喜爱、肯定和颂扬。颜真卿立朝为官，刚正不阿，敢于秉义直谏，在奸臣排挤之下，更显其英烈言言，如严霜烈日。

学生在学习书法中，既以这些书法家的字为学书楷模，又以他们的人格为做人榜样，学习和发扬他们身上体现出来的民族精神、民族气节。

“工工整整写字，堂堂正正做人”。从学习书法中，可以更好地体会和掌握做人艺术。

六、书法是民族素质的一个重要标志对中华民族来说，书法水平是民族文化素质的一个标志，也是教育质量的一个标志。一个中国文化人，至少应该会说中国话、会写中国字，并且尽量说好中国话、写好中国字。书法教育是中国传统教育的基本功和必修课，其中蕴含着德育、智育、体育、美育等各项元素，可以促进各科学习和学生的全面发展。

七、为全面发展打下良好的基础中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。

教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。

作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。 3 九、促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12 岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视。

十、意志的锻炼学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

累的感受作文篇5

春节自古以来就是中国的传统节日，也是人们新的一年的生活的开始。在这期间里，全家老少都一起“迎新春，除旧岁”，我们家也不例外。

除夕那天，是我最开心的一天。我早早地把写好的春联准备好，就等着爷爷的胶水了。对于贴春联，我可是个行家，家里春联每年都是我贴的。而且不只是春联，还有那个大大的“福”字。这“福”字必须要倒贴，寓意是“福”到了的意思，希望在新的一年里能福气满满。

接下来的一下午，可都是大人们的活儿啦，那就是包饺子。这个活儿看起来容易，学起来可就难多了。这不，这次我也想试试。首先，把馅铺在面皮儿上，再把面皮儿捏起来，这样一个饺子就完成了。我照着“口诀”捏了几个饺子，造型上都挺美观的，可实际上却不怎么样。可能是没捏紧的缘故吧，我包的那几个饺子一到锅里就全露馅了，无奈的我啊，只能吃着面皮喝汤了。

其实除夕的高潮啊是在晚上。我们早早地吃完饺子便下楼放鞭炮了。胆大点儿的毛头小子就放“炮仗”，女孩子则放烟花之类的。当鞭炮声响起来时，才发觉有了浓浓的年味，这才是春节的开始。除夕后一天就是大年初一，是晚辈给老辈拜年的时候，这一天必须说吉祥的话，寓示着这一年吉祥如意。虽然年轻人不计较什么，但是还是要给爷爷奶奶拜年。穿上新衣服，脑袋里搜罗着各种吉祥话，可无非就是那套“万事如意，身体健康”、“福如东海，寿比南山”之类的，只是老人们听着高兴，做晚辈的也跟着高兴。就这一句话，结束了大年初一，跑断了脚后跟，也磨破了嘴皮子。

累的感受作文篇6

烟花绽彩，鼠去牛来，今日又回到了熟悉的校园――开学喽！校园中的一草一木又度过了一岁荣枯，相隔近月，虽然草疏木枯却亲切如故；熟悉的门窗、教室，还有那条小路，只是多了一层淡淡的尘土……。敬爱的老师们，亲爱的同学们，笑容洋溢，声声祝福，古人说：一日不见，如隔三秋，我们呢？办公室，教室里不断飞出欢声笑语――谈论着趣事，交流着收获，品评着新衣……的尘土……。

旧的一年过去了，新的一年开始了，在新的一个学期里，我们应该做好每一项义务。叮铃铃！叮铃铃！……”随着一阵敲钟声，把玩野了的同学们带进了净化的学校。过了许久，我们班的同学们才到齐了。这是为什么呢？是有的同学不甘情愿，还是忘了这是敲钟声，还是……？老师在台上侃侃而谈，我们在下面静静的听。我认为同学们不但不要打架骂人，还团结友爱，互相帮助，真像一个美满乐趣的大家庭．上课时，同学们认真听讲，积极发言，不懂就问，也没人拒人与千里之外．我感受到了欢乐，也替老师赶到欣慰，这难道不让我们感到亲切与舒服吗？发新书喽！”是我们班的大嗓门张刑飞在叫哦！班上的男同学争先恐后，班上的'男同学争先恐后，我们在搬书的地方等了很久才搬到书，我拿了一摞书，真累。

可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

累的感受作文篇7

幸福是放学时，望着浓绿的树冠，一路与父母讲述一个个趣事与欢喜，不一会儿，我们的笑声弥漫了整个街道。

幸福是看着自己亲手照顾的小甲鱼，看它们俩在水中游玩，激起团团水花，你追我赶，直到累了，头和头靠在一起，吃着可口的蛋黄，远处的斜阳也把他俩妆成一瞬的红颜了。

幸福就是在书店中寻到一本好书，静静坐下，纯净如水的天空中，一只只小鸟振翅飞翔，悦耳地诉说着一天的所见。

幸福就是在上课时，一道题目被老师请上台，全班顿时鸦雀无声，只听见同学们用铅笔验算时的沙沙声，突然我灵机一动，便怯怯地举手回答，老师漾开了两个又圆又深的小酒窝，眯成一条缝儿的眼睛下，是满含笑意的'嘴巴。我坐下的一刹间那瞥见窗外柳条舞动，满足与喜悦在枝条与阳光一起逗弄。

幸福就在青草覆盖的地方，丛中蟋蟀拉着小提琴，“吉玲儿，吉玲儿”，悠扬婉转的琴声中，有着潺潺的河水声，月光如流水般透过树叶，流淌在独木桥上，啊！灰白色的鹅卵石布满河床，多么可爱，每一个鹅卵石间有着多少小水塘啊，每个小水塘都抱着一轮明月。

幸福就是课间与同学们在树前看花，一簇簇粉色的花朵昂首挺胸，高贵而典雅，一朵花儿突然落下，使我大吃一惊，这花瓣如一个个音符，在炽热光芒中挥洒笔墨，创造奇迹。

幸福是短暂的，只要用心采集生活中的点点滴滴，不论苦甜都收入相册中，继续向前奔跑！

累的感受作文篇8

20__年春节一场一场突如其来的疫情爆发，改变了无数生活轨迹。教育局发表的“停课不停学”，让同学们在家里上网课。

这对老师和学生来说都是一个挑战，挑战老师们的认真，挑战同学们的自律。这是史无前例，在家上网课。突如其来的上课方式肯定会有人感到不适，我也是，上课不方便发言。但是现在系统完备了，在家学也没有什么奇怪的了。

在家上网课老师看不见你，这样的话，可能有些同学就不会像在学校里那样被“束缚”地坐着，也不必遵守各种规矩。在家里上网课也不会因为时间短而不能好好休息，可以写完作业放松心情。也不用在去学校的路上浪费时间，省时省力。老师录的视频，听不懂的还可以重新看，直播可以回放，这样一来，一能听懂，二能温习知识。还有的老师开直播讲课。他们讲得都很细，只怕自己漏一点没讲。每个老师都让记笔记，看到自己写的满满的，心里会很舒服，也收获了不少新知识。老师们起到了榜样的样子，他们也很用功，为学生们备足了课，准备好了材料。

自从上了网课，我的生活也改变了。从寒假彻底苏醒了过来，每天不再起晚，上课的时候和学校一样，认真记笔记。我感觉在学校和在家里学习的效率有很大差距，一个人在家里看视频总没在学校里的学习氛围好，但直播就不一样了，直播的时候老师们可以和同学们互动，老师可以第一时间知道学生只是掌握情况。总而言之，只要学生够自律，在哪学都可以。但是控制力差的同学，没了老师的监督就会变得很“放肆”。还存在不上课的情况，老师们辛辛苦苦的付出他们没看到，只顾着眼前的“利益”。

我很感谢学校老师们的辛苦付出和网课的推出。他们让我在这个特殊时期，有满满的安排，养成好习惯，和在学校一样每天都有紧迫感。当然，疫情肯定会过，学校肯定会去。在假期里养成的习惯我肯定会把它们带到学校里去。

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