巴金爷爷在信中告诉我们小朋友，他有病，写字很困难，提笔的手不听使唤，可为了不使家乡的孩子失望，他终于拿起了笔，给家乡的孩子写回信。读到这里，我心里是多么感动啊！同时，我也深深地知道，巴金爷爷是多么的关心祖国的下一代呀。他在信中说，他虽然不能回家乡，可是，却多么想看见孩子们天真的笑脸，多么想听见孩子们歌唱般的话语。可见，他和家乡的孩子感情是多么深啊！

巴金爷爷在信中还说，他不是什么杰出人物，只是一个普通的人。他写作不是他有才华，而是有感情，对祖国和同胞有无限的爱，他只是用作品来表达了这种爱。我想，他取得了那么大的成就，写出了那么多的有名的作品，还这么谦虚，真不愧是一个伟大的人物。

我想，有时考试成绩稍好一点，我就有点得意洋洋，不思进取，与巴金爷爷相比，真是太惭愧了。今后，不管在学习上取得多大的成绩，我都要一如既往地努力，要想到学无止境，知识是人永远也学不完的。

家乡的湖读后感篇2

最近，我们学了《给家乡孩子的信》这篇课文。这是巴金爷爷写给他家乡四川成都的孩子们的回信。

信中，巴金爷爷认为他是一个普通人，认为自己的生命没有开花结果，认为自己过去浪费了许多时间，他十分珍惜余下的每分每秒。信中的话语虽然很朴实、简单易懂，但字里行间都流露出巴金爷爷对孩子们的思念之情和他对人生的态度。其中有一句话让我记忆犹新：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”是啊，如果人活着就是为了白吃干饭，而不为我们生活其中的社会添上一点光彩，那么活着还有什么意思呢？人活着就应该奉献，哪怕只是一次热情的帮助。

学完课文，我掩卷长思，感慨万分，想起了一个关于奉献的故事。一位身材矮小的六旬老人杨秀霞，家里上有老，下有小，还经济困难。但她不顾老母亲的劝阻，毅然在半个月里三次走上手术台。为了万无一失，她在捐了1000cc鲜血后，又多捐了200cc。过后她严重贫血，时常晕眩，还引发了脊椎疼痛，甚至不能弯腰穿鞋，她宁愿自己受苦，也想让一位素不相识的“大陆儿子”活下来。她的这种奉献的精神不正是值得我们学习、让我们赞颂的吗？

在生活和学习中，也有许多默默奉献的人：当我们还在睡觉时，环卫工人就早早地起来清洁城市了，给我们一个良好的环境；当我们进入梦乡时，老师们还在备课，为了我们更好地学习知识；还有白衣天使不顾被传染疾病的危险，救死扶伤；人民警察火眼金睛，捉住坏蛋；解放军叔叔不怕苦不怕累，保家为国……这些人不都具有奉献这种品质吗？

奉献是种美德，奉献是种崇高的精神。正如一首歌中所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”来吧，行动起来，奉献自己的爱吧！

家乡的湖读后感篇3

一本普通的语文书吸引了我，我吧语文书翻开，里面有写名人的，有写人的精神的，有写爱国的，有写风俗习惯的，还有写老师奉献精神的……

从一年级到六年级，一定有数不清的故事或名人吧。特别是巴金的《给家乡孩子的一封信》是我深受感动。

?给家乡孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品质。从“过去我浪费了不少光阴”就可以看出来了。从“我十分珍惜这有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜时间。巴金爷爷一生都追求自己，让自己的生命开花结果。我们可以在第五自然段看出巴金爷爷鼓励我们要珍惜时间，好好学习，将来为祖国做贡献。从第二自然段中看出巴金爷爷对家乡孩子的感情和思念。

我知道巴金爷爷的一句名言是：生命的意义在于奉献而不在于享受。

我在心里沉思着，巴金爷爷，您说自己为祖国做的贡献还不够，我认为您的贡献太大了，您的精神和高贵品质永远留在人们的心中。

这篇巴金克服困难，巴金的珍惜时间，无私奉献的精神。我在心底呐喊：“我一定要向您学习的那种珍惜时间，无私奉献的精神。”

家乡的湖读后感篇4

“白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜……”我的耳边又响起了奉献，这不禁让我想到了巴金爷爷。巴金，一个如雷贯耳的名字。今天，我有幸在课本中学了他的《给家乡孩子的信》。

著名的作家巴金在《给家乡孩子的信》中说过：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”巴金爷爷一生为我们创作了许多精神食粮，但是，他并没有因此而满足，依旧笔耕不息，奉献着一切，他的字里行间渗透了他对祖国和同胞无限的爱，他把满腔的热忱和奉献的果实，洒向人间。

“生命的意义在于奉献而不在于享受！”虽然只短短的一句话，背后却蕴藏着深刻的道理。这句话阐明了人生的真谛，不时地如闪电般在我脑袋中划过。它时时刻刻都在提醒我，使我在迷雾笼罩的森林中找到方向，使我在荆棘丛中开拓新路，使我向奉献这个目标又进了一步。

奉献，是一个人的心灵财富；奉献，是快乐的根源；奉献，是崇高的精神写照。不要在心灵上洒下自私的种子，让奉献这股爱的源泉注入你的心田，让奉献这束光芒照亮你的心房。

奉献是一个创造奇迹的字眼，它如同和煦的春风，唤醒沉睡的心；如同美丽的飘带，把爱贯穿世界。奉献你的爱心，奉献你的热情，奉献你的关怀，你会发现，奉献是快乐的。我们正在享受着前人的奉献，同时我们也应该要担负给后人以奉献的重任，难道这无私奉献，不求回报，不是生命的意义吗？

奉献是金啊！学巴金爷爷，没有自私自利，没有一心为自己，一生为自己，只有无私的奉献，处处为别人着想，这才是我们每个人都需要的！

巴金爷爷的信，令我受益匪浅。它使我明白了：只要去为他人奉献，我们才会快乐，奉献自己的人永远值得我们学习！让奉献成为我们奋斗的目标吧！

家乡的湖读后感篇5

今天，我们学习了第四课，《给家乡孩子的信》。这篇课文寓意深刻，让我受到了不少启发，对生命的意义有更深的理解。

第四课讲的是：家乡孩子给巴金爷爷写了四十封信，巴金爷爷在手有疾病的情况下抽出时间，拿起笔，写了一封回信，信中提到：生命的意义在于奉献，而不在于享受，奉献了的人，生命会开花结果，而享受的人，生命中就会什么也得不到。这就是巴金爷爷所理解的“生命的意义”。

刚开始学这篇课文时，我还不能十分明白巴金爷爷所说：“生命在于奉献，而不在于享受。”为什么生命的意义是奉献呢？原来，我所理解的生命的意义就是：要考高分，得好成绩。从来没有想到为他人，为社会奉献点什么。随着年龄地增长，我读了许多励志的课文和课外书，发现了许多有名的人，有学问的人，都是在为国家，为社会做出贡献后，才找到自己的价值。比如：周总理所说：“为中华之崛起而读书。”实际上，就是为国家做贡献而读书；又比如巴金爷爷说：“生命在于奉献，而不在于享受。”实际上就是要帮助别人，对社会做有益的事，才能找到自己的价值。

老师还告诉我们：“生命的意义是要珍惜时间，不断地进取，这样才能为他人，为社会做贡献。”我觉得老师说得非常对，我们现在还没能力为社会做贡献，还没有真正体会生命的意义，只有珍惜现在的时间，努力学习，长大后才有机会为社会做贡献。

家乡的湖读后感篇6

我的家乡是在遵义县三渡镇的一个山村，四周环绕着峰峦雄伟的大山，村庄被茂密的森林包围着，梭米河像一条玉带，环绕着我美丽的家乡。

春天来临的时候，山上山下一片生机勃勃的景象，房前屋后的樱花、桃花、杏花顺次盛开，给翠绿的山村镶上了美丽的花。山腰和山顶，各种树木竞相吐绿，成片的映山红欣然怒放，点缀在葱茏绿色里，似火似霞，和山脚的桃花、杏花遥相呼应。布谷鸟飞来了，参加这春天的盛会，那声音婉转悠扬，在催着人们播种哩。

在炎热的夏天，知了和鸟儿竞相歌唱，像是在开一场盛大的演唱会。有时候，我们会去梭米河边，趴在岸边的石头上看小鱼，小鱼在清澈的河水里游来游去，有时候，我们还在沙滩上玩游戏，软绵绵的沙滩留下了我们欢快的笑声和脚印。

秋天到了，家乡色彩斑斓，成了一块调色板，苍翠的、金黄的、火红的各种颜色揉和在一起。稻田里，玉米和稻谷成熟了，翻滚着金色的波浪，到处洋溢着丰收的喜悦。

冬天，天气变冷了，山上的树木叶子掉光了，山坡也变得光秃秃的，大山显得凄凉而寂寞。我们喜欢雪，好不容易盼来一场大雪，漫山遍野白茫茫一片，多美的雪啊!我们跑在雪地里，堆雪人，打雪仗，尽享其乐，完全忘记了天气的寒冷。

家乡犹如一杯酒，韵味悠长;家乡像一首歌，让我魂牵梦萦。无论我走到哪里，家乡是我心中最美的一幅画，让我陶醉，让我迷恋……

家乡的湖读后感篇7

我们在老师的指导下学习了世纪老人巴金爷爷87岁时给家乡孩子写的一封信，信中表达了他对孩子真诚的关怀和亲切的勉励，抒发了他要让生命开花的美好感情。

我感触最深的就是巴金爷爷在回答“生命开花结果”意思的一段话 —— “我们每个人都有更多的爱，更多的精力，更多的时间，只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”这段话其实是巴金爷爷一生恪守的信条，“开花结果”并不是指真正意义上的开花结果，而是指人生放出光彩。这段话的核心就是奉献。巴金爷爷不是一个只为自己着想，而不为他人着想的人，正相反他把自己的一生都献给了我们，为我们留下了千万的作品，他的生命开花结果了！

deng爷爷也是同样如此，他在去世之前留下遗嘱说，逝世后，将眼角膜捐出去，把身体捐给医院做研究。小平爷爷之所以是一小学四年级作文个伟人，是因为他把一切都献给了人民，他曾说过：“我是中国人民的儿子。”他的生命也开了花结了果。

有句名言说：“人的生命没有意义，无异于死掉。”是的，人活着就是要给我们的社会添上一点光彩，我长大以后，也要开花结果，为人民开花结果，为祖国开花结果！

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