但在我印象中，让我记忆最深刻的是，翟师哥在社交圈，可谓是每一位都是极其优秀的人物，其中，我也明白，优秀的人总会和优秀的人在一起。如何和优秀的人交往，那就是让自己变得优秀，翟师哥为什么会认识那么多优秀的人物，因为他本身也十分优秀，正所谓“物以类聚，人以群分”，只有志同道合的人聚在一起，才有话题，互相影响。

另外，翟师哥还分享六个经验。第一是平台的重要性，环境会影响一个人，只有更高的平台才会扩大视野，有机遇和竞争机制。第二点是保持进取心，树立远大目标，可阅读史书或人物传记，树立榜样。第三点为韧性，一个人要有足够的韧性，意志力，不怕打击，失败。每个人的人生都是充满挫折的，不会一帆风顺，所以在追求成功的'道路上，韧性是一个很重要的品质。第四点就是要保持尊重，谦虚和包容，第五点重视信誉，信守承诺，是一个人的道德品格，这两点是必不可少的。最后一点是培育兴趣爱好，让自己成为一个“有兴趣”的人，更受人欢迎。

听了翟道京师哥的两节课，感受收获满满，知道了，学习的重要性。

受益匪浅作文篇2

少年宫阅读班新来了一位年轻漂亮的班主任——葛老师。葛老师上课不但幽默风趣，还善于随时随地教我们做人的道理。有一堂课，我至今记忆犹深。

那一天，葛老师正背对着我们在黑板上认真书写，一向爱恶作剧的张梦然在抽屉里叠了一架纸飞机，准备给老师一个“见面礼”。他向讲台抛出了那架纸飞机。可纸飞机还没到达讲台就“熄火”了。班上传来了一阵刺耳的笑声，当葛老师转过身来时，教室立刻又恢复了平静。葛老师并没有说什么，继续转过身写板书。说时迟那时快，张梦然抓住了那个好机会，又抛出了一架纸飞机。这次纸飞机十分“争气”，“啪”的一声，正击中老师正在板书的手臂。

老师立刻停止了板书，放下粉笔。全班的笑声戛然而止，老师迅速转了过来，平静地看着我们。全班一片寂静，大家正等待着暴风雨的来临，平静中的每一秒都是痛苦。老师静静地捡起地上的两架纸飞机，漫步到梦然桌前。只见她弯下腰将张梦然轻轻拉起，轻声细语地问：“梦然同学，为什么第一架飞机没打中第二架却打中了呢？”就在大家费尽心思想这个问题时，张梦然不好意思地说：“第一架是用软纸折的，因为软提不上力，所以飞不远，而第二架是用硬纸折的，所以飞得起来。”

“没错，我们每个人都是一架纸飞机，要学好本领让自己的翅膀硬起来，我们才能飞得又快又远。”老师严肃地说。张梦然红着脸低下了头，这场纸飞机的小风波也因老师的一句话，画上了完美的句号。

拥有一对硬翅膀才能飞得更高更远。只有练就了一身硬功夫，才能到达理想的远方。这堂课上学到的道理，将让我受益终生。

受益匪浅作文篇3

今天，是我们学校五年级的家长开放日，家长们都来听我们上课。第二节我们班上的是语文课，老师打算开一个成语故事会。

第二节课的上课铃快要打响了，有许多同学都聚在一块儿，排练成语故事呢，我也不服输，找搭档顾小瑶练了一遍。我想：“表演是我一定不能紧张，否则会出丑的呀！”我又给自己打气：“其实也没什么，只是讲个故事罢了。”于是我回到座位上，放松放松自己。

随着上课的铃声，同学们迅速的跑回课室坐好。一会儿，课室里便鸦雀无声了。老师宣布成语故事会开始了。也许是万事开头难的缘故吧，没有一个同学能把自己的手勇敢地举起来。我想：“还是别充当‘第一个’了吧。”谁知，老师见没有人敢举手，便说：“那就让陈毓欣和顾小瑶那组来表演吧。”我心头一怔，怎么让我们组当这“第一个”呀！算了，就当我在台上唱歌，什么也不想，那就行了。于是，我抛开紧张，轻松地走向讲台。刚开始，我面带微笑，目光却扫视着课室。后来，我突然想起谢老师曾对我们说过，在舞台上，你一定不能四处看，要找到一个“目标”，对“目标”微笑，那样台下的观众才看得舒服。于是我马上找到了“目标”——墙报正中间的娃娃。对着它讲述《杯弓蛇影》的故事。故事讲完了，我和顾小瑶向大家鞠了一个躬，轻松地回到座位上。接着，胡子波、郭庭丰、刘丽影、区礼洋、曾燕惠六个小组上讲台表演《狐假虎威》、《唇亡齿寒》、《三顾茅庐》、《只许州官放火，不许百姓点灯》、《价值连城》这些成语，是班上的气氛越来越热烈。最后，全班进行了一场成语接龙，大家都乐不思蜀。

下课了，我还沉浸在刚才的快乐当中。这节课不仅给了我们锻炼胆量的机会，还让我知道了，学海无涯，我们一定要继续努力学习。啊，真是一堂受益匪浅的语文课呀！

受益匪浅作文篇4

昨天是我们班第四期家长课堂，上课的时间远远超过45分钟，这堂课家长的兴趣未了，同学们的欲望没满足，平时上课经常趴着睡觉的同学今天也伸直了腰板，几个瞌睡虫的眼睛也放出异样的光彩，求知欲望的孩子们神贯注地听家长老师娓娓道来，更有甚者提笔记下自己所需的知识。这节课，无论是家长，还是学生，意犹未尽。看到这一幕的感觉真好。

我想，如果真些学生上家长课堂学任务，也可以上下五千年，天南地北，古今中外让同学们听得津津有味。就不会因为成绩师生间像仇人一样。

我想，如果教育改革一下，各尽所能，培养学生多方面技能怎么就不行呢？总比让孩子们白白浪费大好时光强吧！

我还想，那些对学习不感兴趣的学生们，他们走进学校有如走进“三味书屋”。他们对学习提不起兴趣，见到老师感到畏惧，在同学面前总认为自己是下等人物，对父母的要求相差甚远，又觉得对不起他们，这群学生左右为难。一个十三、四岁的孩子，处在这样复杂的矛盾中太为难他们了。要是凭着他凭地兴趣发展自己该多好，教育要解决的问题太多了。

又让我联想我母亲的邻居大婶大学二年级的孙女前天在东湖湖心自杀，这不能说不是压力导致她走上绝路。富士康的“十三跳”结束了年轻的生命，不都说明了的劲头也用在学文化课上，那我们老师该多省心呀。家长该多么舒心呀。

我想，如果我们老师不是迫于完成教这个问题。

没有办法改变别人，只有改变自己了。但是每天面对学生，我都会小心翼翼。看学生的喜恶。学习不好不要紧，做人第一，生命第一。

一堂家长课让我也受益匪浅。

受益匪浅作文篇5

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯！”；莎士比亚也说过：“里没有书籍，就好像没有，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。” 由此可见，书籍对人来说是多么的重要呀！

在上幼儿园的`时候，我还不会识字，于是每天晚上我都会缠着妈妈给我读几个精彩的小，天长日久，我也喜欢上了读书，喜欢书中那丰富多彩的和的知识，还有那些神奇的科普知识……当上了小学，识字以后，我就会抱着一些科普类的书、或者是故事书来阅读，从中获得了许多的乐趣！于是书籍就和我成为了形影不离的好伙伴，每天我都会读一个小时以上的书，比如《十万个为什么》、《百科全书》、《左手神话右手科学》、《七侠五义》……书中的一些人物，比如马小跳、爱迪生、牛顿、包公……让我佩服他们，深受感悟。

我在看书时都会做一些笔记，把书中的好词好句勾画出来，每看完一本书，我都会把书中勾出的好词好句抄到专用的“阅读存折本”上，把不会的字词也抄到本子上，查出字词的意思，再写一小节的大概内容和感悟，这本书我就算是彻底到了书里的内容和宝贵的知识了。抄到本子上了还要学而利用，把这些好词好句都记住，在文中多运用一些记住的好词好句，文章也会越写越好！

受益匪浅作文篇6

今天上课，老师在黑板上写下了观察两个大字，一定是观察作文，但是观察什么呢？我的脑子里一下子跑出了成千上万个猜想……

只见朱老师嘴角一扬，眼睛朝下一转，手往下一伸，从下面拎起一个东西，个头一定不小，以前吃西瓜也不过如此，我不由自主的往前探头，有的人还跑上去，竟然是一个大鱼缸，里面有五六小鱼，刚出来，它们在水里有些害怕，头不断的去撞玻璃壁，在大家张开的嘴巴前，小鱼总算是安静下来，大家沸腾起来，议论着老师到底想干什么？

朱老师给出了答案，他在黑板最醒目的地方写下了三个大字——火烧鱼。有些人很气愤，认为朱老师要杀生，但有些人更加反对，认为放在火上烤更好，而不是在三脚架上的大肚烧杯上，什么调料也不放……

朱老师终于开始要一展“厨艺”了，火在瓶子的中间烧着，小鱼在瓶底来回的游，对在瓶口的火苗视而不见，似乎在说：“什么？这点火苗，我小金鱼岂会怕？”但是火让瓶子不断变热，小鱼终于在火的热量前屈服了，头不停的在玻璃上撞，几个围上来的同学用手弹了弹烧杯，兴奋地说：“朱老师，水煮鱼一定要分给我一点啊，看着你吃，可不好受啊。”也有人为小鱼担心，我想，这次不会是给小鱼最后的身影吧。

小鱼趁老师不注意，往瓶口冲去，却没想卡在了瓶口，把他倒出来的时候已经休克了，我想，在老师火烧鱼时，小鱼没有被烧死，却因为要逃脱出来，被卡在了瓶口，奄奄一息了。

把小鱼放到了鱼缸，没想到，奇迹的一幕出现了，小鱼在鱼缸漂浮了一会，竟复活了。

同学们都惊讶了，在追问下，朱老师才说出“天机”，原来热水向上，冷水向下，鱼所在的水底是凉的，鱼一时是死不了的。

这节作文课，让我学到了科学新知识，真是受益匪浅。

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