故事里描写了森林的生机勃勃的景象。还说到几个小动物。故事中鼹鼠在家的附近找到了一个洞，它穿过了洞，走到了河边，入到了友善的河鼠，河鼠带着鼹鼠坐上了小船，鼹鼠和河鼠成为了好朋友，它们后来入道了獾先生。獾先生在它们迷路的时候帮助了它们，它们的好朋友蟾蜍先生因为汽车的事情被关进了地牢。后来蟾蜍先生通过小女孩的帮助装扮成洗衣服的.老妇人逃了出去，但是它的蟾宫被黄鼠狼和白鼬霸占了。后来在三个好朋友的帮助下夺回来了蟾宫。蟾蜍先生在三个好朋友的教育下改掉了骄傲自大的坏毛病。它回报了它们。

蝉课文读后感篇2

这篇文章比较长，在阅读本课的时候要理清脉络，划分层次，弄清楚课文讲了一件什么事情，再去找出环境描写和人物心理描写、语言描写的关键句，感受桑娜和渔夫善良、淳朴的高尚品质。理解课文以“穷人”为题的原因。

环境描写：环境描写，包括对社会环境和对自然环境的描写，好的环境描写能够渲染某种氛围，烘托人物的特点。比如本课中“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花”这一句就抓住了天气的恶劣，海浪汹涌的特点，从侧面烘托渔夫的勤劳和生活的贫苦。还有课文中对渔夫家，屋内陈设的`描写，体现桑那勤劳能干的特点。

课文层次：

第一部分（1—2）：在一个暴风雨的夜晚桑娜焦急的等待出海捕鱼的丈夫归来。

第二部分（3—11）：桑娜去探望邻居西蒙，发现西蒙已经去世，便将他的两个孩子抱回了家。

第三部分（12—27）：渔夫回家后得知西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。

词语解释：

汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。汹涌，水猛烈地向上涌或向前翻滚。澎湃，形容波浪互相撞击。

心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。

忐忑不安：心神极为不安。

自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。

蝉课文读后感篇3

随着《项链》这本小说的描写，我们知道这个一个悲伤的故事，她因要参加一次宴会问有钱的女友借了一条项链，在参加宴会后遗失了，花了三万六千法郎买了钻石项链，还给朋友，她和她丈夫背下了一大笔可怕的债务，她包下了所有的粗活，穿上和平民百姓的家庭主妇一样，为了捍卫可怜的钱包，讨价还价，锱铢必争，丈夫白天上班，晚上打几份工，这样的生活维持了十年，她从一个美好的女子变成了一个穷人家的妇女，强悍，泼辣，粗野，但他们还清了全部的债务，文章在偶遇她的女友，“正是，你一直没有发觉，是吧，两串项链简直一模一样。”说着，她感到一种既骄傲又天真的欢快，面上露出笑容。

福雷斯杰太太非常激动，她一把握住朋友的双手，说：“哎呀，我可怜的`玛蒂尔德，但我的那一串是假钻石呀，它顶多值五百法郎......

文章就这样子中止了，我难以想象后续是什么，当知道这个真相后，玛蒂尔德会崩溃吗？

他们承担了遗失别人财力的责任，这十年来，他们以还清债务为目标，辛苦了十年，她失去了很多，又似乎得到了很多，她不再矫情和抱怨，她原来对她老公各种不满意，可这么多年，她老公一直与她相互扶持，没有太多埋怨和争吵，只是想出各种方式一起来去解决困难，她的老公是她坚强的后盾。

她的容貌不再那么漂亮了，但她的那骄傲和天真却还保持着。

其实人会在残酷真相中会成长，我们在成长过程中或多或少遇到某些变故，有时非常残忍，残忍无法面对人性背后的善恶，但时间过后，你会发现所谓的毁灭性是不存在的，一切因时间而冲淡了，只要你还在，就得去面对，别无选择。

蝉课文读后感篇4

读《凡卡》后的感想新安县新城实验学校五四班牛琼在一个寒冷的夜晚，小小的油灯下面，一个和我年纪差不多的孩子一边叹气，一边给乡下的爷爷写信。他很瘦弱，还饿着肚子，打着赤脚？凡卡把这样一个活生生的画面展现在我们的眼前。我读着读着，眼睛湿润了，喉咙像塞着什么.啊，可怜的小朋友凡卡！他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，经常挨打，晚上也睡不好，要给老板的小崽子摇摇篮。吃的呢？简直没有。他在信中述说着自己的痛苦和遭遇，希望能回到爷爷身边去。但是他不知道在信封上写地址，也没贴邮票。

我读到这里，心里难过极了，爷爷怎么能收到他的信呢？我真想给他一双鞋子，让他穿着逃回到唯一的亲人—爷爷的身边。和凡卡相比，我是多么幸福啊！我长这么大，还从不知道饥饿是什么滋味。

六岁进小学，八岁加入少先队。我在学校受到的是老师的爱护和良好的教育，得到同学们的.关心和帮助，没有谁欺侮我，在家里，我享受的是爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱抚，我吃得饱穿得暖，每天都可以认认真真的学习、自由自在的玩耍。这一切，小凡卡是想都不敢想的。他只怀念他农村的那个贫苦的家，他觉得在那里比在冷酷的老板家里要好。可是，他只有在梦里才能回到爷爷身边。对于他来说，只有梦才是甜蜜的。读了这篇课文，我受益匪浅，我知道了应该珍惜今天的幸福生活，从小学好本领，长大以后把祖国建设得更加繁荣富强，为实现共产主义的远大目标贡献自己一切力量。

蝉课文读后感篇5

俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我感到这真是一句好话，在生活中，就要不怕逆境，不怕受挫，要有着梅花傲立在风雪中，仙人掌生长在黄沙中的精神。

世界名著《简爱》与《呼啸山庄》都是家喻户晓的作品，我怎么也没有想到这两本名著竟是一对勃朗特姐妹在逆境中奋斗出来的。

三姐妹的母亲早逝，一直在贫困中奋斗，小小年纪就挑起养家的重任，她们爱好写诗，却屡次受挫，她们在思考中转型，在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。最终在努力中成功，她们脱颖而出，震动了世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。

读完这篇文章，我震惊了，佩服她们在如此困境与讥讽中成功，我不禁回想起往事。

记得四年级时我一次数学考砸了，我便一直心灰意冷，越来越讨厌数学，导致下一次考试又糟糕透了。后来在妈妈的激励下才重新振奋起来，比起勃朗特姐妹，我真是一个经不起挫折的弱者啊，我不禁感到了羞愧。

能成功的人都是不怕风雨的强者，全身瘫痪却如此令人顶礼膜拜的霍金就是一个例子。他年轻时便查出了肌肉萎缩症，不久便完全瘫痪，不久又被剥夺了说话功能，被长期禁锢在轮椅上，但它依然不屈不挠与病魔抗争，取得了伟大的成就。

不经历风雨，哪能见到彩虹？我们该做生活中的强者，像勃朗特姐妹一样在逆境中奋勇向前，每棵“小草”都能成为“大树”。只要努力，会有什么做不成的事呢？古今中外，有才华，有成就的人，不都是依靠坚持不懈的刻苦精神得来的'吗？

让我们像严冬的青松、岩石中的翠竹与风雪中的腊梅一样，做一个吃苦耐劳，不怕受挫，不畏讥讽，不惧困难的生活强者！像大树一样顶天立地吧！

蝉课文读后感篇6

今天，我们学习了《匆匆》一课，朱自清先生以他那独具特色的优美文字征服了我们每一个人，也唤醒了我们珍惜时间的意识。

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。……”读着读着，我不禁感慨万千：这不是现实生活的真实写照吗？即便我在写这篇文章的时候，时间也在一分一秒的流逝。时光老人不会多给每个人一秒钟，也不会少给每个人一秒钟。他是绝对公平、公正的。至于你的一生有没有成就，就在于你如何安排时间、珍惜时间了。

当你放下作业不做而是在电视机前津津有味地看动画片时，你有没有想到过，时间正在一分一秒的流逝；当你星期天不认真复习功课而在玩游戏机时，你有没有想到过，时间正在一分一秒的流逝；当你在假期吃喝玩乐而不顾作业时，你有没有想到过，时间正在一分一秒的流逝……时间稍纵即逝，时光老人只喜欢合理安排、利用时间的人。不要到了最后才埋怨时间不够用。

培根曾经说过：合理安排时间，就等于节约时间，莎士比亚也曾说过：放弃时间的人，时间也放弃他。这么多名人都这样爱惜时间，我们做小学生的，竟还如此浪费时间，不觉得羞耻吗？

时间就如同美丽的花儿，细心呵护才能绽放最美的光彩！这无疑是最真的。

蝉课文读后感篇7

今天，我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》，并深有感触。

本文主要讲了：在中国晋西北，西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏，也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴，使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

读完课文，我觉得老人很伟大，为了让这里不再有自然灾害，就组织了七位老汉治理这条沟，现在有五人离世了，他最可敬的老伴也同样过世了，老人在这样失去老伴而又孤独的环境下，并没有放其他植树的选择，他的女儿特意来接他去享清福，可他也没有走，那清闲安适的生活他却不要，20xx年，他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这个奇迹太了不起了，而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机，是啊，老人为了村民，什么都能奉献出去。老人用自己的勤劳创造了绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在青山中得到了无限的扩张，而且将随着青山永远不老，青山也是不会老的!

所以我们要学习老人这种伟大的精神。

蝉课文读后感篇8

这个暑假，我读了不少书，有有趣的故事书，还有深刻道理的文学书……但当我合上《斑羚飞渡》这本书时，我觉得这本书中许多动物的精神值得我们学习。

?斑羚飞渡》这本书的作者是沈石溪，他大多以写一些动物为主，被称为中国动物小说大王。这本书里面讲了许许多多动物的生死传奇，比如有灾之犬，听到这个名字，就知道它是一只能给人到来厄运的狗，他给主人带去了恶运，所以总是虐待它，踢它。但它刻尽职守，最后连主人都感动了。还有保姆蟒，它是一条很温顺的蟒蛇，它与众不同，从不咬人，却像保姆一样尽心尽职地照顾孩子，但孩子长大后，这条蟒蛇还是对小孩不离不弃，把孩子身边的同学老师都吓着，没人和他做朋友，父母带孩子离开后，它不吃不喝，直到饿死了。还有羚羊的故事，一群羚羊被猎人逼到了悬崖上，无奈之下，老羚羊做出了牺牲，让年轻羚羊踩着它的背过去了，老羚羊无私奉献，令人十分佩服。

感动之余，我觉得这些动物的精神多值得我们学习，它们实在太伟大了，太令人佩服了。公狐狸为了保护母狐狸和孩子们，自己去做诱饵，让母狐狸平安，公狐狸无私奉献、顾全大局，才得以它家人的安全。羚羊们团结一致，英勇无畏，才能化险为夷。保姆蟒专心致志，认真对待自己的工作，恪尽职守。蒲公英是一只老虎，小时候为主人做事，长大了，离开了主人，自己生活了，它是一只有尊严和感情的老虎……看看，这些常常是我们身上找不到的精神。记得有一次，同学来我家玩，我们同时看上了一本书，我和她都想要，我们互不相让，你争我抢，书都抢坏了，我们谁也没看成。

虽然这些动物并不出名，但它们有出名人一样的精神，因此，我们应该给它们竖起大拇指。

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